乾坤未定

你我皆是黑馬——如何正確對(duì)待期中考試阜陽(yáng)市成效中學(xué)德育處1泰然視之，樂(lè)觀面對(duì)2合理歸因，且思且行3確立目標(biāo)，奔赴未來(lái)目錄CONTENTS泰然視之，樂(lè)觀面對(duì)1成績(jī)的意義是什么1成績(jī)的意義：1.檢驗(yàn)過(guò)程、方法，2.找到知識(shí)盲點(diǎn)，3.漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)中的一次經(jīng)歷。平常心才是長(zhǎng)勝心1

我們要明白，分?jǐn)?shù)很重要，但是卷子更重要；成績(jī)很重要，但是它再重要也不過(guò)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一次經(jīng)歷。它是階段學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)站，通過(guò)考試我們可以檢驗(yàn)過(guò)去一段時(shí)間里，學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法對(duì)不對(duì)，哪里需要調(diào)節(jié)，找到知識(shí)的盲點(diǎn)加以補(bǔ)漏。平常心才是長(zhǎng)勝心1

階段性考試，是為了幫助和引導(dǎo)我們找出考試所暴露的問(wèn)題，比如努力程度不夠，學(xué)習(xí)方法不正確，學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在問(wèn)題，不會(huì)科學(xué)用腦，學(xué)習(xí)效率不高等等，然后誘導(dǎo)我們了解自己→發(fā)現(xiàn)自己→肯定自己→超越自己。平常心才是長(zhǎng)勝心1道阻且長(zhǎng)，行則將至。沒(méi)有誰(shuí)的試卷，只憑一道題評(píng)判;沒(méi)有誰(shuí)的人生，只憑一件事定論。有風(fēng)有雨是人生的常態(tài)，迎難而上才能逆風(fēng)翻盤(pán)。當(dāng)你不再為一時(shí)的挫折而氣餒，也不因一時(shí)的成功而驕傲?xí)r，你才能真正的無(wú)所畏懼，在人生的考場(chǎng)上，永遠(yuǎn)昂首，永遠(yuǎn)向前。平常心才是長(zhǎng)勝心1螺旋式上升是常態(tài)合理歸因，且思且行2合理歸因2

根據(jù)自己的實(shí)際情況、個(gè)性特征進(jìn)行歸因，比如:努力了但依然沒(méi)能取得成功，可以從學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)策略等方面進(jìn)行歸因，進(jìn)行調(diào)整。面對(duì)失分，不要簡(jiǎn)單歸咎于“粗心”，粗心往往是因?yàn)椴皇炀?，?duì)丟的每一分進(jìn)行歸類。

學(xué)會(huì)積極的歸因方式并不意味著找出責(zé)任人，而是為了幫助我們從諸多影響學(xué)習(xí)的因素中，發(fā)現(xiàn)自己可以成長(zhǎng)的部分，讓我們不斷進(jìn)步。自查、反思期中考試失利的8大原因，看一看，你占了幾個(gè)？2且思且行2且思且行

3.基礎(chǔ)不扎實(shí)，小題丟分嚴(yán)重，該背的沒(méi)背，該掌握的沒(méi)有掌握。4.慣性思維做題，只是機(jī)械地記住了題目和答案，并未掌握解題思路和方法。

2.缺乏考試技巧，在某一道題上浪費(fèi)太多精力，時(shí)間分配不合理。

1.眼高手低，心浮氣躁，走馬觀花，

學(xué)習(xí)點(diǎn)到為止。自查解決辦法:試卷分析、錯(cuò)題總結(jié)、用思維導(dǎo)圖整理知識(shí)等。解決辦法:記住:先易后難，慢審快答。解決辦法:注重獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)，遇到問(wèn)題多問(wèn)自己幾個(gè)為什么?針對(duì)每類題總結(jié)對(duì)應(yīng)的做題方法和套路。解決辦法:課前一定要預(yù)習(xí)，課后先復(fù)習(xí)再去做題，在練習(xí)中鞏固基礎(chǔ)。2且思且行7.平時(shí)不重視筆記和錯(cuò)題8.課后練習(xí)不獨(dú)立、深入思考，或者直接蒙答案、抄答案，導(dǎo)致做過(guò)幾次的題也失分。

6.不會(huì)審題，不會(huì)挖掘題中隱含意義，往往答非所問(wèn)，甚至作文跑題。5.心理素質(zhì)差，遇到考試就緊張，頭腦空白，手心出汗。平時(shí)熟悉的詩(shī)詞、公式就是記不起來(lái)。反思解決辦法:考前抽出專門時(shí)間模擬考試，提前適應(yīng)考試節(jié)奏和壓力。解決辦法:除了審題要仔細(xì)，平時(shí)也要多總結(jié)同類題目的出題方向，制定粗心懲罰措施，督促自己養(yǎng)成細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣。解決辦法：有意識(shí)地培養(yǎng)自己課后做習(xí)題時(shí)，靜心思考、獨(dú)立深入思考的好習(xí)慣，百思不得其解時(shí)，再向同學(xué)或者老師請(qǐng)教。這樣攻克的難題令人印象更深刻。解決辦法:必備筆記本和錯(cuò)題本，日常做好筆記整理和錯(cuò)題總結(jié)，每周末和考前定期翻看復(fù)習(xí)。5招讓你期末開(kāi)掛2

看一看，這些適合你嗎確立目標(biāo)，奔赴未來(lái)33確立目標(biāo)，奔赴未來(lái)1.客觀分析制定合適的目標(biāo)要對(duì)自己的水平、能力和各科優(yōu)勢(shì)做出客觀的分析，然后制定合適的目標(biāo)，避免目標(biāo)太高使自己自信心受挫，也要避免目標(biāo)太低，不利于自己潛能的激發(fā)。根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，一步一個(gè)腳印地朝著自己的最終目標(biāo)前進(jìn)。2.從重視時(shí)間精力轉(zhuǎn)向關(guān)注其他要素學(xué)習(xí)的努力程度包括動(dòng)機(jī)、興趣、情緒、方法策略及時(shí)間精力等多種要素。而大多數(shù)同學(xué)所說(shuō)的努力，僅僅是指自己付出了不少時(shí)間與精力。一些同學(xué)已經(jīng)很用功了，成績(jī)還是起色不大，就更應(yīng)該從動(dòng)機(jī)、狀態(tài)、方法等要素中去實(shí)現(xiàn)突破與提升，這才是有效的行動(dòng)。3.從全面發(fā)力轉(zhuǎn)向有的放矢對(duì)弱勢(shì)學(xué)科克服恐懼心理，相信自己一定能學(xué)好?；貧w課本，重視基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)練習(xí)，查缺補(bǔ)漏，及時(shí)彌補(bǔ)，在削減錯(cuò)誤上面下功夫。不在一道難題上鋪張?zhí)鄷r(shí)間，可請(qǐng)教老師或同學(xué)，然后對(duì)他們解決問(wèn)題的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)和揣摩，這樣能有效提升弱科成績(jī)。3確立目標(biāo)，奔赴未來(lái)奔赴未來(lái)考試帶給我們的，是不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的痛與樂(lè)。考試的成與敗，更多時(shí)候無(wú)需旁人的認(rèn)可與裁判，關(guān)鍵是我們要學(xué)會(huì)調(diào)整，擁有克服困難的勇氣，堅(jiān)持為自己的理想目標(biāo)努力著。3確立目標(biāo)，奔赴未來(lái)奔赴未來(lái)

追光的人，終會(huì)光芒萬(wàn)丈。愿所有的同學(xué)都能擁有一顆健康、快樂(lè)、充滿活力的心靈，調(diào)整心態(tài)，充滿自信，樂(lè)觀積極地面對(duì)各種考驗(yàn)。希望大家將期中考試作為一個(gè)新的起點(diǎn)，去努力，去奮斗，做最好的自己!3

加油吧，

少年！打不倒你的，終將使你強(qiáng)大銘記師恩,感恩母校

歲月，將老師的青春提煉為晶瑩的寶