中班語言《城里最漂亮的巨人》嘉善縣第三幼兒園潘秋麗活動(dòng)目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，知道幫助別人是一件快樂的事情。2.觀察畫面，并嘗試用“···把···送給···做···”句式表達(dá)。3.通過活動(dòng)產(chǎn)生幫助別人的美好愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《城里最漂亮的巨人》PPT課件、繪本相關(guān)操作材料活動(dòng)過程：引出人物1.你們有沒有見過巨人？巨人是怎么樣的？2.喬治是城里的巨人，他想跟城里的人做朋友，可是大家都不愿意，這是為什么？3.如果你是喬治，你會(huì)怎么做？4.喬治來到商店里，看看他買了些什么？5.喬治買了幾樣?xùn)|西？喬治穿上這六樣?xùn)|西走上了城市的馬路。觀察理解畫面、討論故事情節(jié)1.喬治幫助長頸鹿（1）喬治走在路上，喬治聽見一個(gè)聲音：“好冷啊，好冷啊，幫幫我，幫幫我?！边@是誰在說話？長頸鹿怎么啦？（2）你們覺得喬治會(huì)幫助它嗎？如果有人請(qǐng)你幫忙，你會(huì)幫他嗎？對(duì)呀，喬治也會(huì)幫忙。長頸鹿脖子冷，喬治會(huì)怎么幫呢？（引導(dǎo)幼兒說：喬治把····送給···做···）（3）有了圍巾，長頸鹿就不冷了，對(duì)喬治說：“謝謝你，謝謝你！”2.喬治幫助小山羊（1）巨人高興的往前走，聽到一個(gè)聲音說 ：“幫幫我，幫幫我。”這次他又碰到了誰？（2）小山羊遇上什么困難了呢？看看這三張圖片，你就明白了。（3）船上的旗子叫什么？船帆。有了帆，這艘船就能嗖嗖嗖地往前開。沒有帆，小羊寸步難行，回不了家。（4）后來小山羊有帆了嗎？帆是用什么做的？誰的襯衫？（引導(dǎo)幼兒說：喬治把····送給···做···）三、幼兒操作材料1.喬治剛才買了幾樣?xùn)|西？送掉了領(lǐng)帶和襯衫，還剩幾樣?xùn)|西？2.喬治繼續(xù)往前走，這次遇到了其他動(dòng)物。它們都遇到了困難，喬治會(huì)不會(huì)幫助它們？怎么幫呢？3.這里有幾種動(dòng)物？分別是誰？我在后面的四張桌子上放了圖片，請(qǐng)你們做三件事：看一看、排一排，說一說。4.但你們是哥哥姐姐了，如果一張桌子上人滿了，太擠了，請(qǐng)換一張桌子。音樂結(jié)束，任務(wù)完成，回到座位上。5.做完這三件事情了，我們來說一說喬治遇到了誰？怎么幫助這三種動(dòng)物的。師：喬治把皮鞋送給老鼠做房子喬治把皮帶送給小狗做小橋喬治把襪子送給狐貍做睡袋6.在喬治的幫助下，小動(dòng)物的困難解決了嗎？四、情感交流1.喬治買了六樣?xùn)|西，剛才用掉了兩樣，現(xiàn)在用掉了幾樣？還剩下幾樣？2.喬治傷心地在馬路旁邊哭了起來，他想：我的新衣服沒有了，大家肯不都不愿意和我做好朋友了。3.這時(shí)候，又聽到動(dòng)物的哭聲，你覺得誰遇到困難了，遇到什么困難？喬治是怎么幫的？4.你覺得大家愿意和他做好朋友嗎