第頁共頁小公民道德建設活動方案一、活動目標：通過開展小公民道德建設活動，培養(yǎng)兒童的良好品德和道德修養(yǎng)，塑造他們的積極向上的人生態(tài)度，提升他們的社會責任感和公民意識，為社會培養(yǎng)更好的未來公民。二、活動內容：1.主題活動：設立每月主題，如誠信、友愛、奉獻、守紀守法等，組織相關活動來引導兒童了解、學習和實踐這些道德價值觀。2.德育培訓：邀請專家學者、老師和家長共同參與，采用講座、培訓班等形式，為兒童進行德育培訓，普及道德知識和正確的價值觀。3.知識競賽：舉辦道德知識競賽，為兒童提供一個展示自己學習成果的機會，通過比賽形式激發(fā)兒童的學習興趣和競爭意識。4.德育故事分享會：定期組織德育故事分享會，鼓勵兒童分享自己身邊發(fā)生的道德感人的故事，加深他們對道德行為的認知和理解。5.志愿者活動：組織兒童參與社區(qū)志愿者活動或社會公益活動，培養(yǎng)他們的社會責任感和奉獻精神。6.角色扮演：通過角色扮演的方式，模擬生活中的一些道德困境和挑戰(zhàn)，讓兒童在場景中學會正確的道德選擇和行為。7.道德模范宣傳：定期舉行道德模范宣傳活動，通過故事、圖片、視頻等形式展示身邊的道德模范，引導兒童學習和追求道德模范。8.家校合作：與家長建立緊密的溝通和合作機制，共同推動兒童的道德建設，組織親子活動，引導家長給予更多的關注和指導。9.德育示范課堂：選取一些優(yōu)秀的班級、學生進行德育示范，通過課堂觀摩和評比，激發(fā)其他班級和學生的積極性和進步意識。10.道德評議會：建立學校道德評議會或班級道德委員會，由班級代表和老師組成，定期評議和指導學生的道德行為，并給予肯定和獎勵。三、活動方案1.確定活動周期：活動周期一般為一學年，根據(jù)具體情況可適度延長或縮短。2.制定計劃：根據(jù)每個月的主題，制定詳細的活動計劃，包括時間安排、活動內容、參與人員等。3.活動推廣：通過學校教育平臺、家長會、社區(qū)宣傳等途徑進行活動宣傳，吸引更多兒童及家長參與。4.活動評估：每次活動結束后，進行活動的評估和反饋，總結經驗和不足，及時調整活動策劃與實施。5.效果展示：對活動的成果進行展示，如組織德育成果展覽、道德模范宣傳片播放等方式，鼓勵更多的兒童參與到道德建設活動中。四、活動資源：1.專家學者：邀請教育專家、心理學家、社會工作者等參與德育培訓和講座，提供專業(yè)支持。2.家長參與：積極邀請家長參與活動，鼓勵家校合作，共同培養(yǎng)兒童的道德建設。3.社區(qū)資源：借助社區(qū)資源，舉辦志愿者活動、社區(qū)服務等，引導兒童參與社區(qū)建設。4.學校支持：得到學校的支持，提供場地、活動經費等資源，協(xié)助活動的順利實施。五、活動評估：活動結束后，針對每次活動進行評估，主要從以下幾個方面進行評估與反饋：1.參與人數(shù)和效果：評估活動吸引的參與人數(shù)和參與人員對活動內容的反饋，并評估活動對兒童道德修養(yǎng)的影響和效果。2.活動實施效果：評估活動策劃和執(zhí)行的效果，是否達到了預期的目標。3.教師反饋：收集老師對活動的反饋和意見，了解其參與活動的感受和體會。4.家長反饋：征求家長對活動的意見和建議，了解他們對活動的評價和期望。六、活動成果：通過小公民道德建設活動的開展，期待取得以下成果：1.兒童的道德價值觀和修養(yǎng)得到提升，形成正向的人生態(tài)度和行為習慣。2.兒童的社會責任感和公民意識得到增強，明白自己的社會責任和義務。3.學校、家庭和社區(qū)形成合力，共同引導兒童的道德建設，為社會培養(yǎng)更好的未來公民。4.鼓勵兒童參與志愿者活動，培養(yǎng)他們的奉獻精神和社會服務能力。5.增加學校的道德文化氛