幼兒園大班語言教案《夏天的歌》匯報人：2024-01-24課程介紹與目標教學內(nèi)容與方法夏天主題詞匯學習夏天主題句型練習夏天主題故事講述與討論夏天主題手工制作與展示課程總結與延伸目錄CONTENTS01課程介紹與目標夏天是一個充滿生機和活力的季節(jié)，與孩子們的生活經(jīng)驗密切相關。季節(jié)背景《夏天的歌》是一首生動描繪夏天景象的詩歌，語言簡練，意境優(yōu)美。詩歌背景教案背景了解夏天的特點和《夏天的歌》所表達的情感和意境。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)孩子們的語言表達能力，引導他們用詩歌的形式表達對夏天的感受。激發(fā)孩子們對大自然的熱愛和對詩歌的欣賞之情。030201教學目標理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌所表達的夏天的美好。引導孩子們用自己的語言表達對夏天的感受，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。教學重點與難點教學難點教學重點02教學內(nèi)容與方法兒歌《夏天的歌》的歌詞及旋律。與夏天相關的詞匯和表達方式。通過歌曲培養(yǎng)幼兒的語言感知和表達能力。教學內(nèi)容通過創(chuàng)設夏天的情境，引導幼兒感受夏天的氛圍，激發(fā)學習興趣。情境教學法設計多種與夏天和歌曲相關的游戲，讓幼兒在游戲中學習和掌握語言。游戲教學法運用音樂的節(jié)奏和旋律，幫助幼兒更好地記憶和理解歌詞。音樂教學法教學方法1.導入通過播放夏天的聲音或展示夏天的圖片，引起幼兒對夏天的關注和興趣。教師朗誦歌詞，并解釋歌詞中難以理解的詞匯和表達方式。然后帶領幼兒一起朗誦歌詞。播放歌曲《夏天的歌》，讓幼兒熟悉歌曲的旋律和節(jié)奏。然后教師彈奏鋼琴或播放伴奏，帶領幼兒一起演唱歌曲。設計多種與夏天和歌曲相關的游戲和活動，如“夏天的聲音”、“夏天的顏色”、“夏天的味道”等，讓幼兒在游戲中進一步鞏固和拓展語言經(jīng)驗。播放一首輕快的夏天歌曲，讓幼兒在音樂中感受夏天的美好，結束本次教學活動。2.學習歌詞4.拓展活動5.結束3.學習歌曲教學步驟03夏天主題詞匯學習常見夏季事物和景象詞匯炎熱冰淇淋夏天天氣炎熱，氣溫高。夏天吃冰淇淋可以解暑降溫。太陽海灘西瓜夏天太陽高照，陽光明媚。夏天是去海灘游泳、玩沙的好時節(jié)。西瓜是夏天的代表性水果，清涼解渴。熱浪滾滾汗流浹背清涼一夏夏日炎炎描述夏天感受和體驗的詞匯01020304形容夏天炎熱的天氣。形容夏天炎熱時人們出汗很多。形容在夏天尋找清涼、避暑的感覺。形容夏天陽光強烈、氣溫高的天氣。通過圖片、實物等教具展示夏季事物和景象，幫助幼兒理解相關詞匯。組織語言游戲，如詞語接龍、造句等，幫助幼兒鞏固和拓展夏季主題詞匯。讓幼兒嘗試用描述夏天感受和體驗的詞匯來表達自己的感受，如“我覺得夏天很熱，像火一樣”。結合閱讀、故事等語言活動，引導幼兒理解和運用夏季主題詞匯。詞匯運用與拓展04夏天主題句型練習夏天來了，天氣變得越來越熱。孩子們在游泳池里玩水，真開心！夏天的夜晚，蟬鳴聲聲，讓人難以入眠。在海灘上玩沙、游泳是夏天最受歡迎的活動。01020304描述夏天景象和活動的句型010204表達夏天感受和體驗的句型夏天真熱啊，我都快融化了！我喜歡夏天的冰淇淋和西瓜，它們真解暑！夏天的陽光真燦爛，讓人心情愉悅。在夏天里，我最喜歡穿輕便的衣服和涼鞋。03請用“夏天來了，……”開頭，描述一下你眼中的夏天。結合自己的經(jīng)歷，談談你在夏天里喜歡做的事情和感受。嘗試使用比喻或擬人等修辭手法，讓你的描述更生動有趣。和小伙伴們分享你的夏天故事，看看大家有什么不同的體驗和感受。句型運用與拓展05夏天主題故事講述與討論講述小動物們?nèi)绾味冗^一個快樂的夏天，通過生動有趣的故事情節(jié)，激發(fā)幼兒對夏天的興趣和好奇心?！犊鞓返南奶臁芬韵奶斓亩嗖示吧珵楸尘?，引導幼兒感受夏天的美麗和豐富，培養(yǎng)幼兒的審美能力和語言表達能力?！断奶斓念伾分v述小朋友們在炎熱的夏天里發(fā)生的有趣事情，幫助幼兒理解夏天的氣候特點和人們的生活習慣?！断娜昭籽住愤x擇適合幼兒年齡段的夏天主題故事講述故事前，教師可以通過圖片、視頻等多媒體手段，讓幼兒對夏天有一些直觀的認識和感受。在講述故事的過程中，教師要用生動形象的語言和豐富的表情動作，吸引幼兒的注意力，幫助幼兒理解故事情節(jié)和人物形象。講述完故事后，教師可以提出一些簡單的問題，引導幼兒回憶故事內(nèi)容，加深幼兒對故事的理解。教師講述故事并引導幼兒理解

幼兒復述故事并表達個人感受教師鼓勵幼兒復述故事，可以讓幼兒選擇自己喜歡的角色或者情節(jié)進行復述，提高幼兒的記憶力和語言表達能力。在幼兒復述故事的過程中，教師要給予積極的反饋和評價，增強幼兒的自信心和表現(xiàn)欲。教師引導幼兒表達個人感受，可以讓幼兒談談自己最喜歡的夏天活動或者對夏天的感受等，培養(yǎng)幼兒的情感表達能力和社會交往能力。06夏天主題手工制作與展示彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水等制作手工的基本材料。與夏天主題相關的圖片或?qū)嵨?，如太陽、云朵、花朵、水果等，作為幼兒?chuàng)作的參考。一些廢舊材料，如紙盒、瓶子等，鼓勵幼兒進行創(chuàng)意再利用。制作夏天主題手工材料準備教師向幼兒展示夏天主題的圖片或?qū)嵨铮龑в變河^察并描述其特征。鼓勵幼兒根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意，選擇相應的材料進行手工制作。教師示范制作步驟并引導幼兒參與教師示范制作夏天主題的手工，如繪制太陽、云朵等，同時講解制作步驟和注意事項。教師在幼兒制作過程中給予指導和幫助，確保幼兒能夠順利完成作品。ABCD幼兒完成作品并互相欣賞評價鼓勵幼兒分享自己作品的創(chuàng)意和制作過程中的感受。幼兒完成作品后，教師組織幼兒互相欣賞彼此的作品。將幼兒的作品展示出來，讓家長和其他班級的幼兒也能欣賞到他們的創(chuàng)意和成果。教師引導幼兒對作品進行評價，肯定其優(yōu)點和創(chuàng)意，同時提出改進意見。07課程總結與延伸了解了夏天的一些特征，如炎熱的天氣、多彩的植物、各種昆蟲的叫聲等。通過繪畫、手工等活動，表達了自己對夏天的理解和感受。學習了《夏天的歌》這首詩歌，通過朗誦和表演，感受了詩歌的韻律和意境。回顧本次課程重點內(nèi)容在家庭中，可以與父母一起朗誦《夏天的歌》，分享學習的成果。在戶外活動時，可以注意觀察夏天的自然景象，如藍天白云、綠樹紅花等，感受夏天的美麗。可以嘗試用繪畫、手工等方式，創(chuàng)作與夏天相關的作品，展示自己的創(chuàng)意和想象力。鼓勵幼兒在日常生活中運