第第頁創(chuàng)意主題親子活動方案創(chuàng)意主題親子活動方案精選篇1一、活動時間：20__年X月__日。二、活動地點：東湖公園三、行程布置：上午九點梨園門口集合。1、（9：30—11：30）親子游戲。2、（11：30—12：00）臨時自由活動時間。3、（12：00—1：30）集體午餐。4、游鳥語林。5、活動結束（解散）。四、游戲內容：1、有口難言——我來比劃你來猜?？煞殖蓜游铩⑹澄?、體育項目比賽規(guī)定：不得說出紙張上面的任何一個字，不能用其它言語表示，可以用身體語言或其他形容方式來表述，使得同伴猜出，以二分鐘時間限制猜出最多者為勝。每組兩名隊員參賽。2、數(shù)字或英語單詞趣味接力。隊員起跑在中途放置一道數(shù)學題或英語單詞的構成，隊員跑到此處將題算出或背出答案，答案對可以連續(xù)前行，不對重算。3、綁腿走。三人一組。（可以家庭為單位，也可以借助外援）4、汽球運輸。兩人一組。背對背夾球接力。5、五毛和一塊：規(guī)定如下：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內構成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。未能加入團隊的受罰。6、耳語傳真：將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報出結果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結勝敗。7、詞語接龍：上五人，由第一位出一詞語，第二位頂針接前一詞語，諧音亦可，接不上者罰。8、看看誰會錯：由主持人起頭，由“1”開始報數(shù)，依座次“2”“3”“4”“5”“6”，到“5”時不能喊出來，以拍手或敲擊桌子代替，當數(shù)到“15”“20”也是如此，即逢5或5的倍數(shù)或含5的數(shù)字均以拍手代替，出錯或太慢則罰。五、應景游戲：1、以春天為主題，表演詩歌或歌曲。2、聽……春的聲音，說出聽到了哪些聲音？六、主題講座：由校外輔導員進行主題講座。七、集合合影留念、歡樂返程。創(chuàng)意主題親子活動方案精選篇2一、活動目的1、加強和家長聯(lián)系，取得家長的支持，加強同學的管理。2、通過本活動達到，同學親子體驗，端正同學生活態(tài)度。3、加強同學團體意識，調動同學的積極性。二、活動布置1、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互激勵，突破自我。2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務，體驗感恩、責任、珍惜。3、愛的體驗：通過愛的體驗，學會被愛、學會愛人。4、體驗交流：家長激勵同學，同學答應家長，內心反省共同成長。三、活動措施1、邀請家長：發(fā)邀請函，個別電話邀請，耽擱一天，失去的可能是100—200元錢，但孩子有一點變化都是這些錢買不來的。2、活動時間：20__年X月X日上午9點，歷時：3小時。3、活動場地：__X公園。4、活動記錄：錄像、照相。5、活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。四、活動準備1、黑板上寫上“愛的體驗”。2、計算機、音響、資料（用于背景音樂、翟鴻燊講座）。3、人員：__老師、班主任、同學會干部5人（工作人員）。4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動場地。5、攝像：__X。6、邀請人員：____。7、道具：眼罩、桿、墊子（同學本身帶）、盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等。8、哨子一個。9、同學穿校服。10、項目任務：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為本身鼓掌。五、項目流程：1、尊敬的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來！2、同學們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達我們對家長的謝意！讓父母聽到我們的真誠！讓父母聽到我們的謝意！用掌聲加上喊聲告知你家長，＂我要做優(yōu)秀的＂。3、各位家長、老師，用掌聲告知孩子你們是我們的希望，用掌聲告知孩子你們是最棒的！4、各位家長，今日我們一起做一次游戲、一次體驗，我們是游戲的參加者，請放下我們的身份，盡情的投入到游戲中。我們做的是一次體驗，打高興扉，讓你的感情自然流露。我們是一個團隊，用你的情緒感染我們身旁的人。家長是孩子的榜樣，您是孩子體驗當中的表率。放開點、高興點，讓我們拉起手，圍成一個圈，拍一拍，揉一揉，＂蹦一蹦呀跳一跳＂看誰還放不開？創(chuàng)意主題親子活動方案精選篇3一、活動時間：__年x月__日二、活動人員：全體幼兒、家長、老師三、活動過程：1、來園活動（各班教室）。2、“愛在藍天，情系玉樹”為青海省__縣捐款活動。3、親子游戲活動：螞蟻搬家（室外）：準備：玩具若干泡沫墊子若干。規(guī)定：兩人一組，把玩具放在背上爬到對面，比賽看誰搬的多，多的獲勝（爬著過去的時候，東西不能掉，兩分鐘）。歡快跳跳跳（室外）：規(guī)定：3——4人一組，坐在跳跳球上同時起跳，誰先到達盡頭為勝。盲人摸象（室內）：規(guī)定：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝?？凑l先吹破（室內）：規(guī)定：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時吹氣球誰先吹破誰獲勝。（一家人限一個）拉尾巴（室內）：規(guī)定：兩人一組，每次可同時由三組參加；每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，游戲開始兩人相互拉對方的尾巴，同時要保護自已的尾巴不被拉下；近來掉尾巴的為勝。夾玻璃球（室內）：規(guī)定：中、大班、大大班用筷子夾，小班的用勺子舀，一分鐘內看誰夾（舀）得多，以10顆為限。4、活動結束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。創(chuàng)意主題親子活動方案精選篇4一、設計思路在母親節(jié)到來之際，為培育幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感，我們設計、開展了系列活動?！案卸髂赣H節(jié)”是活動的結束部分，是對前期活動的回顧和呈現(xiàn)，也是一次節(jié)日開放活動。二、前期活動1、談話活動：我的好媽媽2、語言活動：學習兒歌《我和媽媽》《健康歡樂每一天》3、音樂活動：學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》4、美術活動：手工制作“項鏈”，繪畫“媽媽和我”三、活動目標1和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的歡樂；2、體會媽媽撫養(yǎng)教育本身的辛苦，懂得感恩；3、用本身的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。四、活動準備1、組織幼兒嫻熟演唱歌曲；2、母親節(jié)活動PPT、文稿、圖片及音樂；3、向家長發(fā)出邀請函，與在活動中準備發(fā)言的家長溝通，確定發(fā)言內容；4、收集幼兒幫媽媽做事的照片；5、布置活動環(huán)境。五、活動過程（一）導入活動——歡迎媽媽的到來家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。老師：小伙伴們，媽媽來參加我們的活動了，大家快樂嗎？你知道為什么今日要把媽媽請到幼兒園來嗎？幼兒：由于媽媽要過節(jié)了！老師：讓我們用熱誠的掌聲歡迎媽媽的到來！老師簡單講解母親節(jié)的來歷，向家長匯報前期開展的相關活動。（二）賞識圖片——世上只有媽媽好1、老師：這是一只剛降生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空，還有這么多可愛的小伙伴，心里可快樂了，于是它對本身的媽媽說：“媽媽，感謝你，感謝你帶我來到這個美麗的世界?！毙』锇椋阒绬?？是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到動聽的歌聲，擁有暖和的家和這么多的好伙伴。現(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽靜靜地說一聲：“感謝你，媽媽。”2、老師：這是誰？幼兒：啄木鳥。老師：啄木鳥在干什么？幼兒：喂它的小寶寶吃蟲子。老師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著本身的小寶寶。小伙伴，你知道嗎？在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小伙伴一每天地長大了。來，請小伙伴伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲：“感謝你，媽媽?！?、老師：這位體積巨大的動物是什么呀？幼兒：是犀牛。老師：小犀牛怎么了？幼兒：它累了。老師：原來小犀牛是在學走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖擺晃地像要摔倒，犀牛媽媽就趕快用頭來扶著它。小伙伴，在你還走不穩(wěn)的時候，媽媽是怎樣扶著你學走路的呢？現(xiàn)在就請小伙伴變小一些，請媽媽扶著寶寶學學走路（請家長合作）。老師：小伙伴回頭看看，媽媽扶著你學走路的時候，是什么樣的姿勢？幼兒：兩只手扶著我們，要彎著腰。老師：對，是一直彎著腰的，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小伙伴伸出你的小手，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲：“感謝你，媽媽?！庇捎诰褪沁@雙手扶著你學會了走路。4、老師：小伙伴快看，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢？幼兒：是它的寶寶。老師：對，是灰鵝的小寶寶，小家伙或許是冷了，或許是天要下雨了，或者是它們碰到了不安全，畏懼了。小伙伴看看，灰鵝媽媽是怎樣做的？幼兒：用翅膀保護著它們。老師：對，灰鵝媽媽張開翅膀保護著本身的寶寶。那么當小伙伴碰到不安全的時候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎？（示意家長合作，播放打雷下大雨的音效）老師：小伙伴看到了嗎？當碰到下雨、刮風或是有不安全的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷里，說一聲：“感謝你，媽媽。”5、老師：這只小松鼠在做什么呢？原來小松鼠的媽媽由于要做飯不能陪著它玩，它在生氣耍賴呢。請小伙伴想一想，你有沒有過由于媽媽不給買玩具，就在地上賴著不走？有沒有過由于貪玩不想回家，就跟媽媽生氣？其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有由于這些就把你趕出去，不要你了？幼兒：沒有。老師：對，沒有，媽媽總是能夠諒解你，無論你怎樣，媽媽始終是那么愛你?，F(xiàn)在就請你緊緊地摟著媽媽，大聲地說：“媽媽，感謝你。”（三）家長講話——媽媽真辛苦老師：小伙伴們，其實媽媽的辛苦、對你們的掛念和照料還遠遠不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽媽的故事”。松松小伙伴的媽媽（醫(yī)生）：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。寶寶小伙伴的媽媽（老師）：出示輔導同學的照片，突出老師工作的特點，以及媽媽在繁忙中對孩子的掛念。（四）家庭活動呈現(xiàn)——做掛念媽媽的好孩子老師：媽媽為了照料我們，讓我們能夠健康成長，付出了很多很多。不過，我們小伙伴也表現(xiàn)得特別好啊，我知道我們班的小伙伴近來常常幫忙媽媽，做了很多的事情，下面就讓我們來看一看小伙伴們的表現(xiàn)吧，幼兒幫媽媽做事的照片等。（五）表演活動——祝媽媽節(jié)日歡樂1、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。2、兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕呈現(xiàn)兒歌內容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。3、兒歌《健康歡樂每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項鏈”（幼兒手工作品），與老師合作朗誦兒歌，朗誦結束時給媽媽戴上“項鏈”。4、歌曲《魯冰花》音樂響起。老師：最后，小伙伴還有一份最最寶貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個甜甜的吻。活動在動聽的樂曲和親吻媽媽的歡快氣氛中結束。創(chuàng)意主題親子活動方案精選篇5一、大活動名稱“感恩你我，真情成長”小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心二、大活動目標將感恩的種子播撒在幼兒的心田三、活動布置開幕式：11月19日（周五）主題活動：11月22日——11月26日（包括家長半日活動設計）閉幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）四、階段性工作布置（1）、環(huán)境：大展板的制作，18號前完成1、背景（幕布亦是海報）的制作。各級部將各自活動的實在布置（必需寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。2、老師每人制作一個本身的感恩小海報，裝飾在各班級大海報四周。3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室。（2）、開幕式1、時間：11月19日上午10：002、參加人員：全園幼兒3、主持人：（中班）4、過程：a、主持人宣布活動開幕b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！d、感恩宣言：小班——愛本身，愛家人中班——愛本身，愛家人，愛同伴大班——愛本身，愛家人，愛同伴，愛生活（3）、主題教育準備1、各級部依照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。2、家長半日活動可以與本次活動相結合。創(chuàng)意主題親子活動方案精選篇6一、活動目標1、通過親子的共同設計制作，培育幼兒的情感，進展幼兒的動手本領和制造本領。2、從小培育幼兒的環(huán)保意識。二、活動準備1、廢舊的衣裳或褲子、針、線、剪刀等。2、其他裝飾材料。三、活動過程1、認得廢舊材料出示各類環(huán)保材料（廢舊衣裳、褲子、皮帶、繩子等）師：你認得這些材料嗎？以前是干什么的？現(xiàn)在還用它嗎？師：這些材料稱為廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢為寶呢？你想用它來做什么？2、提議環(huán)保布袋師：現(xiàn)在我們去超市、商場等，都要自帶環(huán)保袋今日我們就用這些廢舊材料和父親媽媽一起來制作一個環(huán)保袋。現(xiàn)在，請你來說一說，你想用哪些材料來制作？你的創(chuàng)意在哪里？（將牛子褲的兩個褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間系上皮帶或繩子，一個環(huán)保袋就做好了）3、制作環(huán)保布袋幼兒自帶材料，與家長一同制作環(huán)保布袋。老師在旁做好幫助的工作。4、呈現(xiàn)環(huán)保布袋呈現(xiàn)環(huán)保布袋，相互介紹布袋的創(chuàng)意和重要用途。評比出最有創(chuàng)意的環(huán)保袋。（幼兒教育）創(chuàng)意主題親子活動方案精選篇7活動目標：1、讓幼兒理解春游的意義。2、學會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。3、學會察看和總結春天的景色?；顒訙蕚洌夯脽魴C、幻燈片等?；顒舆^程：借助幼燈，進行下列活動：1、回憶春游的情景，讓幼兒本身總結初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。2、給幼兒介紹今昔春游、春游故事。（1）杜甫春游，吟詩“江邊春游罷，回首見旌旗?！保?）李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。（3）現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的