第5課+三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融+同步課時(shí)作業(yè) 高一上學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上_第1頁
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文檔簡介

第5課三國兩晉南北朝的政權(quán)更迭與民族交融——高一歷史人教統(tǒng)編版中外歷史綱要上冊(cè)同步課時(shí)作業(yè)

一、單選題1.制作年代尺是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下面年代尺的空白處應(yīng)填寫()A.三國鼎立 B.西晉滅亡 C.東晉建立 D.前秦統(tǒng)一北方2.葉適《舊學(xué)紀(jì)言》卷十三稱:“劉、石、苻、姚與夫慕容,雖曰種類不同,然皆久居中國,其豪杰好惡之情,猶與中國不甚相異。獨(dú)拓跋氏,則以真胡入主中原,純用胡俗,以變?nèi)A人。”材料反映了鮮卑族解決統(tǒng)治問題的核心應(yīng)該是()A.如何緩和階級(jí)矛盾 B.如何統(tǒng)治漢人C.如何解決民族問題 D.如何發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)3.下圖是出土于甘肅的魏晉南北朝時(shí)期墓室磚畫,可以印證當(dāng)時(shí)()A.民族關(guān)系的雙向互動(dòng) B.繪畫體裁的多種多樣C.邊疆經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展 D.戍邊軍民的魚水之情4.晉史學(xué)家習(xí)鑿齒言:“自今三家鼎足四十有余年關(guān),吳人不能越淮、河(漢水)而進(jìn)取中國,中國不能陵長江以爭利者,力均而智饞,道不足以相傾也?!边@表明三國鼎立的出現(xiàn)()A.造成政局長期的動(dòng)蕩 B.有利于中原經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.削弱了吳蜀兩國實(shí)力 D.具備客觀的地理?xiàng)l件5.西晉末年起,江南地區(qū)出現(xiàn)由流民領(lǐng)袖率領(lǐng)流民從事農(nóng)耕的流民農(nóng)業(yè)。流民多根據(jù)所處不同地理?xiàng)l件從事單一或多元化農(nóng)業(yè)開發(fā)。據(jù)此可知這一時(shí)期江南地區(qū)()A.偃武修文政局相對(duì)穩(wěn)定 B.生產(chǎn)技術(shù)明顯進(jìn)步C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶有時(shí)代特點(diǎn) D.糧食產(chǎn)量有所提高6.下面兩幅圖片分別是漢武帝時(shí)期和南北朝時(shí)期的農(nóng)牧分界線圖。這兩幅圖中農(nóng)牧分界線的變化()A.反映出南北經(jīng)濟(jì)的不平衡 B.受政治局勢的影響C.表明北方經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化 D.說明中外交流加快7.東晉南朝時(shí)期,南方土地大量開墾,農(nóng)作物品種增加,產(chǎn)量提高;紡織、陶瓷、造船等行業(yè)也有明顯的進(jìn)步。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是()A.江南自然資源豐富 B.大批水利工程的興建C.北方人口大量南遷 D.政府重視經(jīng)濟(jì)的發(fā)展8.東晉南朝時(shí)期,江南地區(qū)水稻由原來的直播變成育秧移栽,并且普遍實(shí)行麥稻兼作,還發(fā)展種桑養(yǎng)蠶、培植果樹、種植藥材等產(chǎn)業(yè)。這表明()A.南方賦輕役稀,社會(huì)相對(duì)安定 B.南方商業(yè)活躍,城市經(jīng)濟(jì)繁榮C.江南開發(fā)加速,農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營 D.經(jīng)濟(jì)重心南移,租佃關(guān)系發(fā)展9.匈奴人劉淵建立漢趙,嘗言:“吾又漢氏之甥,約為兄弟,兄亡弟紹,不亦可乎?”北魏孝文帝遷都洛陽后,倡導(dǎo)說漢語、改漢姓、易漢服。材料表明當(dāng)時(shí)北方()A.漢匈和親影響深遠(yuǎn) B.少數(shù)民族普遍漢化C.統(tǒng)一條件逐漸成熟 D.民族之間交融發(fā)展10.玉璽,皇帝專用,為天命所歸和行使權(quán)力的最高憑信。秦始皇玉璽在秦亡后入漢,世代傳承約四百年,故曰傳國璽。十六國時(shí)期,前趙、冉魏等政權(quán)先后參與爭奪并獲得傳國璽,前燕、后趙等政權(quán)甚至偽造傳國璽。他們這樣做()A.為開發(fā)江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)提供條件 B.目的是宣誓正統(tǒng),贏得更多支持C.使稍顯緩和的民族矛盾又加劇 D.顯示了統(tǒng)治者深厚的漢文化修養(yǎng)11.晉室南渡之初,士人奉中原文化為正統(tǒng);北齊時(shí),北朝文人流行學(xué)習(xí)南朝文人講究聲律詞藻的文風(fēng);至隋朝,隋文帝在文化上實(shí)行“關(guān)中本位”政策,但“南朝化”的傾向卻愈演愈烈。這種文化領(lǐng)域的變化根源于()A.江南地區(qū)的逐漸開發(fā) B.關(guān)中地區(qū)社會(huì)動(dòng)蕩C.民族融合的趨勢增強(qiáng) D.統(tǒng)治者的大力推崇二、材料題12.閱讀材料,完成下列要求,材料一:至于元嘉……兵車勿用,民不外勞,役寬務(wù)簡,氓庶繁息,至余糧棲畝,戶不夜扃。(jiong),蓋東西之極盛……地礦野豐,民勤本業(yè),一歲或稔(ren),則數(shù)郡忘饑。會(huì)上(會(huì)稽,今浙江紹興)帶海傍湖,良疇亦數(shù)十萬頃,骨腴上地,畝直一金……荊城跨南楚之富,揚(yáng)部有全吳之沃,負(fù)鹽杞神之利,充仞八方,絲綿布帛之饒,覆衣天下?!端螘ち袀?卷五十四》材料二:北方南下的個(gè)體流民或農(nóng)戶,不可能有現(xiàn)成的良田耕種,所以深入還末被圈占的山地,開墾小塊土地以維生,便成為一種可能的選擇,長江流域不少的丘院山地,為旱作農(nóng)業(yè)的發(fā)展留下了很大空間。東晉南朝政權(quán)在發(fā)生大早。稻作因缺水難以進(jìn)行時(shí),敦促種麥。東晉南朝面食流行、甚至成為朝廷規(guī)定的貢品?!幾院蔚抡隆斗匠限r(nóng)業(yè)技術(shù)問題》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括南朝南方經(jīng)濟(jì)開發(fā)的表現(xiàn)。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是什么?產(chǎn)生了什么影響?13.閱讀材料,完成下列要求。材料成帝乃僑立豫州于江淮之間,居蕪湖。時(shí)淮南入北,乃分丹楊僑立淮南郡,居于湖。又以舊當(dāng)涂縣流人渡江,僑立為縣。司空郗鑒又徙流民之在淮南者于晉陵(治丹徒,今江蘇鎮(zhèn)江市東北)諸縣,其徙過江南及留在江北者,并立僑郡縣以司牧之。元帝寓居江左,百姓之自拔南奔者,并謂之僑人。皆取舊壤之名,僑立郡縣,往往散居,無有土著。而江南之俗,火耕水耨,土地卑濕,無有蓄積之資?!幾愿饎π邸吨袊泼袷贰罚?)材料反映了(時(shí)期)的(歷史事件)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括該歷史事件發(fā)生的背景。(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡析該歷史事件產(chǎn)生的影響。

參考答案1.答案:C解析:依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,東晉建立是在317年,故C正確;蜀國滅亡是在263年,公元280年西晉統(tǒng)一,北朝開始是在4世紀(jì)末,故ABD錯(cuò)誤。2.答案:C解析:根據(jù)“則以真胡入主中原,純用胡俗,以變?nèi)A人”可知鮮卑族解決統(tǒng)治問題的核心應(yīng)該是如何解決民族問題;ABD材料無法體現(xiàn),排除,故答案選C。3.答案:A解析:從材料“圖1、圖2是出土于甘肅的魏晉南北朝時(shí)期墓室磚畫”和所學(xué)知識(shí)可知,當(dāng)時(shí)漢族學(xué)習(xí)少數(shù)民族的生活習(xí)慣,少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族的工作方式,民族關(guān)系的雙向互動(dòng),A正確;BCD選項(xiàng)是對(duì)材料錯(cuò)誤的理解,排除,故選:A。4.答案:D解析:材料中“吳人不能越淮、河(漢水)而進(jìn)取中國,中國不能陵長江以爭利者”說明三國鼎立具備客觀的地理?xiàng)l件,故D項(xiàng)正確,其余三項(xiàng)與材料無關(guān),排除。5.答案:C解析:本題考查魏晉時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)。選擇C:根據(jù)材料可知,西晉末年,江南地區(qū)出現(xiàn)由流民領(lǐng)袖率領(lǐng)流民從事農(nóng)耕的流民農(nóng)業(yè),為江南地區(qū)開發(fā)提供了勞動(dòng)力,反映出經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶有時(shí)代特點(diǎn)。排除A:材料強(qiáng)調(diào)的是江南地區(qū)例的農(nóng)業(yè)開發(fā),不涉及南方政局。排除B:材料僅僅提及了土地開發(fā)情況,不能說明生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步。排除D:材料沒有提及當(dāng)時(shí)糧食產(chǎn)量,無法得出D項(xiàng)結(jié)論。6.答案:B解析:本題考查政治局勢對(duì)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。選擇B:據(jù)圖片信息,南北朝時(shí)期的農(nóng)牧分界線相對(duì)漢武帝時(shí)期明顯呈現(xiàn)向東南擴(kuò)展的趨勢,這主要是因?yàn)闈h武帝時(shí)期通過主動(dòng)對(duì)匈奴的戰(zhàn)爭,控制了陰山以南和河西走廊的大片區(qū)域,南北朝時(shí)期少數(shù)民族內(nèi)遷導(dǎo)致部分農(nóng)耕地區(qū)被游牧民族所占領(lǐng)。這體現(xiàn)了政治局勢對(duì)社會(huì)生產(chǎn)方式的影響。排除A:材料中沒有南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的對(duì)比,無法反映南北經(jīng)濟(jì)不平衡。排除C:圖片中南北朝時(shí)期北方部分農(nóng)耕區(qū)出現(xiàn)了游牧化的現(xiàn)象,不能表明北方經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。排除D:材料中農(nóng)牧分界線主要針對(duì)的是國內(nèi)的問題,不涉及對(duì)外關(guān)系。7.答案:C解析:根據(jù)材料可知,東晉南朝時(shí)期,江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)明顯發(fā)展,結(jié)合所學(xué)可知,這主要是由于北方動(dòng)亂,北方人口大量南遷,帶去了先進(jìn)的技術(shù)和大量勞動(dòng)力,C項(xiàng)正確;ABD三項(xiàng)都是出現(xiàn)材料中現(xiàn)象的原因,但不是主要原因,排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.答案:C解析:本題考查魏晉南北朝時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展。材料反玦出東晉南朝時(shí)期農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物的種植,不能據(jù)此推斷當(dāng)時(shí)的賦稅和社會(huì)狀況,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物的種植不能推斷當(dāng)時(shí)的商業(yè)與城市發(fā)展?fàn)顩r,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料反映了東晉南朝時(shí),江南農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)有所改進(jìn),同時(shí)種植經(jīng)濟(jì)作物,可以推斷當(dāng)時(shí)農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營,江南開發(fā)加速,故C項(xiàng)正確;由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物的種植不能推斷當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)重心與租佃關(guān)系發(fā)展?fàn)顩r,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.答案:D解析:本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空:魏晉南北朝時(shí)期。據(jù)題干可知主要結(jié)論:匈奴人劉淵說自己是漢朝的外甥,漢族的兄弟,北魏孝文帝學(xué)習(xí)漢族文化。結(jié)合所學(xué)可知,魏晉南北朝時(shí)期民族之間交往交流交融。因此材料表明北方民族之間的交融,D項(xiàng)正確;漢匈和親是漢朝時(shí)期,而材料是魏晉南北朝時(shí)期,排除A項(xiàng);“普遍”說法錯(cuò)誤,這一時(shí)期是民族交融的大發(fā)展時(shí)期,排除B項(xiàng);材料只是民族交融的發(fā)展,而統(tǒng)一的條件還需要經(jīng)濟(jì)、政治等條件,不能得出統(tǒng)一條件逐漸成熟,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.答案:B解析:本題是多類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)次題干的提示詞可知是本質(zhì)題、目的題、影響題。時(shí)空是:古代(中國)。傳國璽被視作王朝正統(tǒng)的象征,十六國時(shí)期的各個(gè)政權(quán)爭奪甚至偽造傳國璽,是為了在分裂戰(zhàn)亂、政權(quán)林立的時(shí)期宣誓正統(tǒng),贏得更多支持,B項(xiàng)正確;北方人口南遷為開發(fā)江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)提供條件,排除A項(xiàng);4世紀(jì)下半葉,氏族建立的前秦統(tǒng)一北方,隨后大舉進(jìn)攻東晉,被擊敗于淝水。由于內(nèi)部各族尚未充分交融,統(tǒng)治基礎(chǔ)脆弱,強(qiáng)大的前秦政權(quán)在淝水之戰(zhàn)后迅速崩潰,曾經(jīng)稍顯緩和的民族矛盾又加劇了,排除C項(xiàng);十六國時(shí)期的統(tǒng)治者爭奪傳國璽,是為了宣誓正統(tǒng),而非推崇漢族文化,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.答案:A解析:本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是原因題。時(shí)空是魏晉至隋朝時(shí)期(中國)。據(jù)本題材料信息可得出主要結(jié)論:魏晉時(shí)期,北民南遷,促進(jìn)了江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的開發(fā),經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,促使隋朝政策上的變化,A項(xiàng)正確;關(guān)中地區(qū)社會(huì)動(dòng)蕩,是表象并不是根源,排除B項(xiàng);民族融合的趨勢增強(qiáng),是表現(xiàn),并不是原因,排除C項(xiàng);僅從材料,無法得出統(tǒng)治者對(duì)其推崇的狀況,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.答案:(1)表現(xiàn):物產(chǎn)豐盈;糧食充足;南方土地大量開墾,農(nóng)作物品種增加,產(chǎn)量提高;手工業(yè)方面,紡織等進(jìn)步明顯;商業(yè)活躍。(2)原因:從西晉末年起,北方人民為躲避戰(zhàn)亂和民族壓迫大批流亡南下。影響:促進(jìn)江南經(jīng)濟(jì)開發(fā);豐富了江南人民生活;推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)重心南移。解析:13.答案:(1)魏晉時(shí)期(西晉末東晉初);人口南遷(或衣冠南渡)。(2)背景:西晉末年北方戰(zhàn)亂頻仍;南方相對(duì)安定,擁有豐富的自然資源;統(tǒng)治者的遷徙移民政策的推動(dòng)。(任答兩點(diǎn)即可)(3)影響:促進(jìn)了南方地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā);推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)重心的南移;推動(dòng)了民族交融的進(jìn)程;鞏固了統(tǒng)治秩序,維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定。(言之有理即可)解析:(1)本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是:古代中國。根據(jù)材料“成帝乃僑立豫州于江淮之間,居蕪湖。時(shí)淮南入北,乃分丹楊僑立淮南郡,居于湖。又以1當(dāng)涂縣流人渡江,僑立為縣。”可知,魏晉時(shí)期(西晉末東晉初),人口南遷(或衣冠南渡)。(2)本題是背景類材料分析題。時(shí)空是:古代中國背景:根據(jù)材料“元帝寓居江左,百姓之自拔南奔者,并謂之僑人。皆取舊壤之名,僑立郡縣,往往散居,無有土著。而江南之俗,火耕水耨,土地卑濕,

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