新人教版高中化學(xué)選修三--價(jià)層電子對(duì)互斥理論教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能理解價(jià)層電子對(duì)互斥理論的基本內(nèi)容，知道價(jià)層電子對(duì)之間存在斥力，且斥力大小與價(jià)層電子對(duì)的類(lèi)型有關(guān)。學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用價(jià)層電子對(duì)互斥理論判斷簡(jiǎn)單分子或離子的空間構(gòu)型，能準(zhǔn)確計(jì)算中心原子的價(jià)層電子對(duì)數(shù)、孤電子對(duì)數(shù)。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)對(duì)價(jià)層電子對(duì)互斥理論的探究過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、分析、歸納和推理等思維能力，提高學(xué)生運(yùn)用模型解決化學(xué)問(wèn)題的能力。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)合作探究的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和交流表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)通過(guò)對(duì)價(jià)層電子對(duì)互斥理論的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受化學(xué)理論的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性，體會(huì)化學(xué)學(xué)科的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立從微觀(guān)角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的化學(xué)學(xué)科觀(guān)念。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)價(jià)層電子對(duì)互斥理論的基本內(nèi)容和要點(diǎn)。運(yùn)用價(jià)層電子對(duì)互斥理論判斷分子或離子的空間構(gòu)型。2.教學(xué)難點(diǎn)理解價(jià)層電子對(duì)互斥理論中價(jià)層電子對(duì)的計(jì)算方法，特別是孤電子對(duì)數(shù)的計(jì)算。如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用該理論解釋實(shí)際分子的空間構(gòu)型，并能根據(jù)給定分子或離子的空間構(gòu)型推測(cè)中心原子的價(jià)層電子對(duì)情況。

三、教學(xué)方法1.講授法：講解價(jià)層電子對(duì)互斥理論的基本概念、原理和計(jì)算方法，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí)。2.討論法：組織學(xué)生討論分子空間構(gòu)型與價(jià)層電子對(duì)之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作交流能力。3.模型演示法：通過(guò)展示分子結(jié)構(gòu)模型，直觀(guān)地呈現(xiàn)分子的空間構(gòu)型，幫助學(xué)生理解抽象的概念。4.練習(xí)法：讓學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用能力。

四、教學(xué)過(guò)程

（一）課程導(dǎo)入（5分鐘）1.展示一些常見(jiàn)分子的球棍模型，如H?O、NH?、CH?等，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察這些分子的空間構(gòu)型。提問(wèn)："同學(xué)們，觀(guān)察這些分子模型，你們發(fā)現(xiàn)它們的形狀有什么不同嗎？為什么它們會(huì)呈現(xiàn)出這樣的形狀呢？"2.引出本節(jié)課的主題價(jià)層電子對(duì)互斥理論，說(shuō)明該理論將幫助我們解釋分子的空間構(gòu)型。

（二）知識(shí)講解（20分鐘）1.價(jià)層電子對(duì)互斥理論的基本內(nèi)容講解：價(jià)層電子對(duì)互斥理論認(rèn)為，分子的空間構(gòu)型是由中心原子周?chē)膬r(jià)層電子對(duì)之間的相互排斥作用決定的。這些價(jià)層電子對(duì)包括成鍵電子對(duì)（σ鍵電子對(duì)）和孤電子對(duì)。強(qiáng)調(diào)：價(jià)層電子對(duì)之間存在斥力，它們會(huì)盡可能地相互遠(yuǎn)離，以達(dá)到能量最低的穩(wěn)定狀態(tài)。2.價(jià)層電子對(duì)的類(lèi)型介紹：成鍵電子對(duì)是指中心原子與周?chē)有纬苫瘜W(xué)鍵的電子對(duì)，用BP表示；孤電子對(duì)是指中心原子上未參與成鍵的電子對(duì)，用LP表示。舉例：以H?O分子為例，中心原子O有6個(gè)價(jià)電子，與2個(gè)H原子形成2個(gè)σ鍵，所以有2個(gè)成鍵電子對(duì)（BP=2），剩下的4個(gè)電子形成2對(duì)孤電子對(duì)（LP=2）。3.價(jià)層電子對(duì)互斥理論的要點(diǎn)講解：價(jià)層電子對(duì)盡可能相互遠(yuǎn)離，使它們之間的斥力最小。孤電子對(duì)與孤電子對(duì)之間的斥力>孤電子對(duì)與成鍵電子對(duì)之間的斥力>成鍵電子對(duì)與成鍵電子對(duì)之間的斥力。分子的空間構(gòu)型取決于中心原子的價(jià)層電子對(duì)數(shù)和孤電子對(duì)數(shù)。

（三）價(jià)層電子對(duì)數(shù)的計(jì)算（20分鐘）1.中心原子價(jià)層電子對(duì)數(shù)的計(jì)算公式講解：中心原子價(jià)層電子對(duì)數(shù)（n）=成鍵電子對(duì)數(shù)（BP）+孤電子對(duì)數(shù)（LP）成鍵電子對(duì)數(shù)（BP）=與中心原子相連的原子數(shù)孤電子對(duì)數(shù)（LP）=1/2（中心原子價(jià)電子數(shù)與中心原子相連的原子數(shù)×該原子達(dá)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)所需電子數(shù)）2.實(shí)例計(jì)算以NH?分子為例進(jìn)行計(jì)算：中心原子N的價(jià)電子數(shù)為5，與3個(gè)H原子相連，H原子達(dá)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)需1個(gè)電子。成鍵電子對(duì)數(shù)（BP）=3孤電子對(duì)數(shù)（LP）=1/2（53×1）=1價(jià)層電子對(duì)數(shù)（n）=3+1=4再以SO?分子為例：中心原子S的價(jià)電子數(shù)為6，與2個(gè)O原子相連，O原子達(dá)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)需2個(gè)電子。成鍵電子對(duì)數(shù)（BP）=2孤電子對(duì)數(shù)（LP）=1/2（62×2）=1價(jià)層電子對(duì)數(shù)（n）=2+1=33.課堂練習(xí)給出一些簡(jiǎn)單分子或離子，如CO?、BF?、H?O?等，讓學(xué)生計(jì)算中心原子的價(jià)層電子對(duì)數(shù)。巡視學(xué)生的計(jì)算情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。

（四）分子空間構(gòu)型的判斷（15分鐘）1.根據(jù)價(jià)層電子對(duì)數(shù)判斷分子空間構(gòu)型的方法講解：當(dāng)價(jià)層電子對(duì)數(shù)（n）=2時(shí)，分子的空間構(gòu)型為直線(xiàn)形，如CO?。當(dāng)n=3時(shí)，如果沒(méi)有孤電子對(duì)（LP=0），分子為平面三角形，如BF?；如果有1對(duì)孤電子對(duì)（LP=1），分子為V形，如SO?。當(dāng)n=4時(shí)，如果沒(méi)有孤電子對(duì)（LP=0），分子為正四面體形，如CH?；如果有1對(duì)孤電子對(duì)（LP=1），分子為三角錐形，如NH?；如果有2對(duì)孤電子對(duì)（LP=2），分子為V形，如H?O。展示相應(yīng)的分子結(jié)構(gòu)模型，幫助學(xué)生直觀(guān)理解不同價(jià)層電子對(duì)數(shù)對(duì)應(yīng)的分子空間構(gòu)型。2.課堂練習(xí)讓學(xué)生根據(jù)前面計(jì)算的價(jià)層電子對(duì)數(shù)，判斷CO?、BF?、NH?、H?O等分子的空間構(gòu)型。再給出一些新的分子或離子，如PCl?、SF?、NO??等，讓學(xué)生判斷它們的空間構(gòu)型，并畫(huà)出示意圖。

（五）小組討論與交流（10分鐘）1.組織學(xué)生分組討論以下問(wèn)題：如何運(yùn)用價(jià)層電子對(duì)互斥理論解釋不同分子空間構(gòu)型的差異？比較不同分子中孤電子對(duì)與成鍵電子對(duì)之間斥力大小對(duì)分子形狀的影響。2.每個(gè)小組選派代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。3.教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)價(jià)層電子對(duì)互斥理論的理解。

（六）課堂總結(jié)（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括價(jià)層電子對(duì)互斥理論的基本內(nèi)容、價(jià)層電子對(duì)數(shù)的計(jì)算方法以及如何根據(jù)價(jià)層電子對(duì)數(shù)判斷分子的空間構(gòu)型。2.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)思考和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（七）課后作業(yè)1.書(shū)面作業(yè)完成教材課后習(xí)題中關(guān)于價(jià)層電子對(duì)互斥理論的相關(guān)題目，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。查閱資料，舉例說(shuō)明價(jià)層電子對(duì)互斥理論在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的報(bào)告。2.拓展作業(yè)嘗試運(yùn)用價(jià)層電子對(duì)互斥理論預(yù)測(cè)一些尚未學(xué)習(xí)過(guò)的分子的空間構(gòu)型，并與實(shí)際結(jié)構(gòu)進(jìn)行對(duì)比。思考如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證價(jià)層電子對(duì)互斥理論的正確性，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。

五、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)價(jià)層電子對(duì)互斥理論有了較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，掌握了運(yùn)用該理論判斷分子空間構(gòu)型的方法。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)模型演示、實(shí)例計(jì)算、小組討論等多種教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)