中等職業(yè)教育專業(yè)教學標準（2025版）中等職業(yè)教育專業(yè)教學標準2025版中華人民共和國教育部中等職業(yè)教育專業(yè)教學標準（2025版）PAGEPAGE8PAGEPAGE7播音與主持專業(yè)教學標準（中等職業(yè)教育）概述為適應科技發(fā)展、技術進步對行業(yè)生產(chǎn)、建設、管理、服務等領域帶來的新變化，順應廣播影視和網(wǎng)絡視聽行業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化發(fā)展的新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式下新聞播音、配音、講解、節(jié)目主持、少兒藝術培訓等崗位（群）的新要求，不斷滿足廣播影視和網(wǎng)絡視聽行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技能人才的需求，推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求，參照國家相關標準編制要求，制訂本標準。專業(yè)教學直接決定高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，專業(yè)教學標準是開展專業(yè)教學的基本依據(jù)。本標準落實中職基礎性定位，推動多樣化發(fā)展，是全國中等職業(yè)教育播音與主持專業(yè)教學的基本標準，學校應結合區(qū)域/行業(yè)實際和自身辦學定位，依據(jù)本標準制訂本校播音與主持專業(yè)人才培養(yǎng)方案，辦出水平，辦出特色。專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）播音與主持（760201）入學基本要求初級中等學校畢業(yè)或具備同等學力基本修業(yè)年限三年職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）新聞傳播大類（76）所屬專業(yè)類（代碼）廣播影視類（7602）對應行業(yè)（代碼）（87（88）主要職業(yè)類別（代碼）社會文化活動服務人員（4-13-01、播音員及節(jié)目主持人（2-10-04）主要崗位（群）或技術領域新聞播音、配音、講解、節(jié)目主持、少兒藝術培訓……職業(yè)類證書暫無培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，傳承技能文明，德智體美勞全面發(fā)展，具有中等職業(yè)教育專業(yè)教學標準（2025版）良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神和精益求精的工匠具備職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力，面向廣播、電視、電影和錄音制作行業(yè)以及文化藝術行業(yè)的播音員、節(jié)目主持人、社會文化活動服務人員等職業(yè)，能夠從事新聞播音、配音、講解、節(jié)目主持、少兒藝術培訓等工作的技能人才。培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學生應全面提升知識、能力、素質(zhì)，筑牢科學文化知識和專業(yè)類通用技術技能基礎，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)技術技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達到以下要求：（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；（2）掌握與本專業(yè)對應職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全防護、質(zhì)量管理等相關知識與技能，了解相關行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準則和行為規(guī)范，具備社會責任感和擔當精神；（3）掌握支撐本專業(yè)學習和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、歷史、數(shù)學、外語（英語等、信息技術等文化基礎知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學習1門外語并結合本專業(yè)加以運用；（5）掌握新聞播音、節(jié)目主持方面的專業(yè)基礎理論知識；（6）掌握表達稿件的技術技能，初步具備不同類型文學稿件和配音稿件的表達能力；（7）具備廣播、電視、新媒體新聞的初步播音能力；（8）具備網(wǎng)絡視聽節(jié)目主持和制作的初步能力；（9）掌握信息技術基礎知識，具有適應本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能；（10）具有終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有一定的分析問題和解決問題的能力；（11）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，養(yǎng)成良好的運動習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣；具備一定的心理調(diào)適能力；（12）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項藝術特長或愛好；（13）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應的勞動素養(yǎng)，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚。課程設置及學時安排課程設置主要包括公共基礎課程和專業(yè)課程。中等職業(yè)教育專業(yè)教學標準（2025版）公共基礎課程按照國家有關規(guī)定開齊開足公共基礎課程。應將思想政治、語文、歷史、數(shù)學、外語（英語等、信息技術、體育與健康、藝術、勞動教育等列為公共基礎必修課程。將黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國家安全教育、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)素養(yǎng)等列為必修課程或限定選修課程。學校根據(jù)實際情況可開設具有地方特色的校本課程。專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎課程是需要前置學習的基礎性理論知識和技能構成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎課程；專業(yè)核心課程是根據(jù)崗位工作內(nèi)容、典型工作任務設置的課程，是培養(yǎng)核心職業(yè)能力的主干課程；專業(yè)拓展課程是根據(jù)學生發(fā)展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業(yè)能力的延展課程。學?？山Y合區(qū)域/計，依托體現(xiàn)新方法、新技術、新工藝、新標準的真實生產(chǎn)項目和典型工作任務等，開展項目式、情境式教學，結合人工智能等技術實施課程教學的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。有條件的專業(yè)，可結合教學實際，探索創(chuàng)新課程體系。（1）專業(yè)基礎課程一般設置4門。包括：廣播電視基礎、表演基礎、基礎寫作、形體等領域的課程。（2）專業(yè)核心課程一般設置6門。包括：語音與發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎、即興口語表達、文藝作品演播、新聞播音、節(jié)目主持藝術等領域的課程。專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求序號課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求1語音與發(fā)聲①普通話聲母發(fā)音。②普通話韻母發(fā)音。③普通話聲調(diào)。④語流音變。⑤呼吸控制。⑥口腔控制。⑦聲音的彈性。⑧情聲氣的結合。⑨普通話水平等級測試流程①掌握普通話聲母、韻母、聲調(diào)、語流音變等語音基礎知識。②掌握胸腹式聯(lián)合呼吸法。③掌握口腔控制的方法和要求。④掌握聲音的彈性要求以及情聲氣結合的方法。⑤熟悉普通話水平等級測試流程和各測試項目，能夠達到二級甲等以上水平2播音創(chuàng)作基礎①備稿六步。②情境再現(xiàn)。③內(nèi)在語。④對象感。①掌握正確的播音創(chuàng)作方法，熟悉備稿六步。②掌握情境再現(xiàn)、內(nèi)在語、對象感等語言表達內(nèi)部技巧。中等職業(yè)教育專業(yè)教學標準（2025版）續(xù)表序號課程涉及的主要領域典型工作任務描述主要教學內(nèi)容與要求2播音創(chuàng)作基礎⑤停連。⑥重音。⑦語氣。⑧節(jié)奏③掌握停連、重音、語氣、節(jié)奏等語言表達外部技巧。④初步掌握分析理解稿件，并能準確運用表達技巧的能力3即興口語表達①即興敘述。②即興描述。③即興評述。④主持人的串聯(lián)和銜接①掌握說清事件來龍去脈的敘述能力。②掌握準確描述現(xiàn)場環(huán)境的能力。③能夠進行節(jié)目串聯(lián)語的表達4文藝作品演播①現(xiàn)代詩歌的朗誦。②現(xiàn)代散文的朗誦。③寓言、童話的朗誦①掌握詩歌、散文、寓言、童話等不同語體的表達樣態(tài)。②能夠完成一篇完整稿件的朗誦5新聞播音①時政新聞播音。②民生新聞播音。③財經(jīng)新聞播音。④體育新聞播音。⑤文化娛樂新聞播音①掌握時政新聞播音的基本要求、語言特征和相關技巧。②了解民生新聞特點，初步掌握各類民生新聞的播音技巧。③了解財經(jīng)新聞的概念和特點，初步掌握各類財經(jīng)新聞的播音技巧。④了解體育新聞播音的概念和要求，初步掌握體育新聞播音的專業(yè)技巧。⑤了解文化娛樂新聞的概念和分類，初步掌握娛樂新聞播音的專業(yè)技巧6節(jié)目主持藝術①生活服務節(jié)目主持。②綜藝娛樂節(jié)目主持。③談話節(jié)目主持①了解生活服務節(jié)目的形態(tài)和主持風格，初步掌握生活服務節(jié)目的主持技能。②了解綜藝娛樂節(jié)目的概念、發(fā)展歷程、現(xiàn)狀和分類，初步掌握綜藝娛樂節(jié)目的主持技巧。③認識談話節(jié)目的概念、分類和特點，熟悉談話節(jié)目的基本構成要素，初步掌握談話節(jié)目的主持技巧（3）專業(yè)拓展課程主要包括：聲樂、音樂欣賞、影視作品分析、直播帶貨、網(wǎng)絡節(jié)目推廣、活動主持、婚慶主持、會議主持、非線性編輯、禮儀等領域的內(nèi)容。實踐性教學環(huán)節(jié)實踐性教學應貫穿于人才培養(yǎng)全過程。實踐性教學主要包括實習實訓、畢業(yè)設計、社會中等職業(yè)教育專業(yè)教學標準（2025版）實踐活動等形式，公共基礎課程和專業(yè)課程等都要加強實踐性教學。（1）實訓在校內(nèi)外進行朗誦、講解、新聞播音、節(jié)目主持、活動主持等實訓，包括單項技能實訓、綜合能力實訓、生產(chǎn)性實訓等。（2）實習在廣播影視和網(wǎng)絡視聽行業(yè)的廣播電視臺、新媒體公司、文化旅游活動場所和展館、藝術教育培訓機構等單位進行新聞播音、配音、節(jié)目主持、講解、少兒藝術培訓等實習，包括組織開展專業(yè)對口實習，加強對學生實習的指導、管理和考核。學校可根據(jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結合企業(yè)生產(chǎn)周期，優(yōu)化學期安排，靈活開展實踐性教學。應嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》和相關專業(yè)崗位實習標準要求。相關要求學校應充分發(fā)揮思政課程和各類課程的育人功能。發(fā)揮思政課程政治引領和價值引領作用，在思政課程中有機融入黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史等相關內(nèi)容；結合實際落實課程思政，推進全員、全過程、全方位育人，實現(xiàn)思想政治教育與技術技能培養(yǎng)（含典型案例事故分析（活動，并將有關內(nèi)容融入課程教學中；自主開設其他特色課程；組織開展德育活動、志愿服務活動和其他實踐活動。8.2 學時安排5240周（含復習考試12周，崗位實習按每周30學時安排，3年總學時不少于3000學時。實行學分制的學校，16～18學時折算1學分。軍訓、社會實踐、入學教育、畢業(yè)教育等活動按1周為1學分。公共基礎課程學時一般占總學時的1/32/36個月，可根據(jù)實際情況集中或分階段安排，校外企業(yè)崗位實習時間一般不超3個月。實踐性教學學時原則上要占總學時50%以上。各類選修課程的學時占總學時的比例應不少于10%。師資隊伍風作為教師隊伍建設的第一標準。隊伍結構專任教師隊伍的數(shù)量、學歷和職稱要符合國家有關規(guī)定，形成合理的梯隊結構。學生數(shù)與專任教師數(shù)比例不高于20%型”教師占專業(yè)課教師數(shù)比例應不低于50%。中等職業(yè)教育專業(yè)教學標準（2025版）能夠整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)人才資源，選聘企業(yè)高級技術人員擔任行業(yè)導師，組建校企合作、專兼結合的教師團隊，建立定期開展專業(yè)（學科）教研機制。專業(yè)帶頭人原則上應具有本專業(yè)及相關專業(yè)副高及以上職稱和較強的實踐能力，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解國內(nèi)外廣播、電視、電影和錄音制作行業(yè)以及文化藝術行業(yè)發(fā)展新趨勢，準確把握行業(yè)企業(yè)用人需求，具有組織開展專業(yè)建設、教科研工作和企業(yè)服務的能力，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領作用。專任教師具有教師資格證書；具有播音主持、新聞等相關專業(yè)學歷；具有一定年限的相應工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗，達到相應的技術技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟、新技術發(fā)展前沿，開展社會服務；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或?qū)嵱柣劐憻?，?年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。兼職教師主要從本專業(yè)相關行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，一般應具有中級及以上專業(yè)技術職務（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學規(guī)律，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等專業(yè)教學任務。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠等高技能人才，根據(jù)國家有關要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。教學條件教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、實訓室和實習實訓基地。專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡環(huán)境及網(wǎng)絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。校內(nèi)外實訓場所基本要求實訓場所面積、設備設施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關標準（規(guī)定、辦法，實訓環(huán)境與設備設施對接真實職業(yè)場景或工作情境，實訓項目注重工學結合、理實一體化，實訓指導教師配備合理，實訓管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展朗誦、講解、新聞播音、節(jié)目主持、活動主持等實訓活動。鼓勵在實訓中運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術。（1）基礎實訓室配備臺式計算機、調(diào)音臺、話筒、錄音設備、高清視頻顯示器等設備設施，用于語音與發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎、即興口語表達等實訓教學。中等職業(yè)教育專業(yè)教學標準（2025版）（2）音頻實訓室配備臺式計算機、調(diào)音臺、話筒、錄音設備、高清視頻監(jiān)視器、投影設備等設備設施，用于文藝作品演播、新聞播音、節(jié)目主持藝術等實訓教學。（3）視頻實訓室配備臺式計算機、高清攝像機、后期制作工作站、高清視頻監(jiān)視器、投影設備等設備設施，用于新聞播音、文藝作品演播、節(jié)目主持藝術等實訓教學。（4）課外教學實踐平臺課外教學實踐平臺應建立校園廣播站、電視臺、自媒體等傳播平臺，設立與核心課程相對應的專業(yè)實踐社團，如朗誦藝術團、演講團、戲劇社、配音社、講解團、合唱團、舞蹈團等，并為專業(yè)實踐平臺提供必備的軟硬件設施設備?？山Y合實際建設綜合性實訓場所。實習場所基本要求符合《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》《職業(yè)學校校企合作促進辦法》等對實習單位的有關要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習條件完備且符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求，與學校建立穩(wěn)定合作關系的單位成為實習基地，并簽署學校、學生、實習單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習基地應能提供新聞播音、配音、講解、節(jié)目主持、少兒藝術培訓等與專業(yè)對口的相關實習崗位，能涵蓋當前相關產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術，可接納一定規(guī)模的學生實習；學校和實習單位雙方共同制訂實習計劃，能夠配備相應數(shù)量的指導教師對學生實習進行指導和管理，實習單位安排有經(jīng)驗的技術或管理人員擔任實習指導教師，開展專業(yè)教學和職業(yè)技能訓練，完成實習質(zhì)量評價，做好學生實習服務和管理工作，有保證實習學生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學生的基本權益。教學資源主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。教材選用基本要求按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應體現(xiàn)本行業(yè)新技術、新規(guī)范、新標準、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進行動態(tài)更新。圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻主要方法、實務操作類圖書等。及時配置新經(jīng)濟、新技術、新工藝、新材料、新管理方式、新服務方式等相關的圖書文獻。數(shù)字教學資源配置基本要求建設、配備與本專業(yè)有關的音視頻素材、教學課件、數(shù)字化教學案例庫、虛擬仿真軟件中等職業(yè)教育專業(yè)教學標準（2025