中國現(xiàn)代話劇成熟的里程碑學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解戲劇有關(guān)知識，了解作者曹禺及《雷雨》的相關(guān)劇情；2、理清人物關(guān)系，把握劇中的矛盾沖突，理解作品主題；3、品讀戲劇語言，揣摩劇中潛臺詞的含意，分析劇中人物的性格特點。4、認(rèn)清正在醞釀著一場大變動的20世紀(jì)30年代中國的社會現(xiàn)實。壹知人論世作者介紹

曹禺(1910-1996),原名萬家寶,現(xiàn)代劇作家,“當(dāng)代語言大師”。出生在天津一個沒落的封建官僚家庭里。其父曾任總統(tǒng)黎元洪的秘書，后賦閑在家，抑郁不得志。曹禺幼年喪母，在壓抑的氛圍中長大，個性苦悶而內(nèi)向。1933年創(chuàng)作了處女作四幕話劇——《雷雨》，這部話劇以極高的藝術(shù)成就和現(xiàn)實主義的藝術(shù)力量震動了當(dāng)時的戲劇界，標(biāo)志著中國話劇藝術(shù)開始走向成熟。此后又接連創(chuàng)作了《日出》《原野》，從而奠定了他在中國戲劇界的大師地位。作者介紹曹禺作為中國新文化運動的開拓者之一，與魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齊名?！独子辍凡粌H奠定了曹禺先生在中國話劇史上杰出的現(xiàn)實主義劇作家的地位，同時也是中國話劇藝術(shù)成熟的標(biāo)志。曹禺先生也因此被譽為“東方的莎士比亞”。被認(rèn)為是“中國話劇現(xiàn)實主義的基石”。作者在談到寫作意圖時說，《雷雨》是在“沒有太陽的日子里的產(chǎn)物”，“那個時候，我是想反抗的。因陷于舊社會的昏暗、腐惡，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起筆?！独子辍肥俏业牡谝宦暽胍?，或許是一聲呼喊”。寫作背景一、他自身曾經(jīng)生活在沒落的封建家庭，中國半殖民地半封建社會的黑暗現(xiàn)實在曹禺的內(nèi)心埋下了反抗的種子。二、挪威著名劇作家易卜生的許多揭露社會黑暗、追求人性解放的優(yōu)秀話劇傳入中國，對曹禺的思想影響很大，使其反抗情緒更加強烈。三、爆發(fā)于1931年的九一八事變，使全國抗日熱潮更加高漲，曹禺在投身抗日宣傳的活動中結(jié)識了一些有思想、有智慧的年輕工人，有了更加成熟的反抗思想。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過長時間的醞釀，曹禺于1933年完成了這一震驚文壇、影響深遠的經(jīng)典力作?！陡]娥冤》《雷雨》《哈姆萊特》篇目文體要素元代雜劇現(xiàn)代戲劇現(xiàn)代戲劇唱詞、賓白、科介戲劇沖突人物語言舞臺說明文體知識

戲劇，是一種綜合的舞臺藝術(shù)，她借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象，揭示社會矛盾，反映社會生活。戲劇的概念

文學(xué)上的戲劇概念是指為戲劇表演所創(chuàng)作的腳本，即劇本。

在西方，戲劇即指話??；在中國，戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱，也常專指話劇。幕：即拉開舞臺大幕一次，一幕就是戲劇一個較完整的段落。場：即拉開舞臺二道幕一次，它是戲劇中較小的段落。

是以對話和動作為主要表現(xiàn)手段的戲劇。話劇在中國是一種年輕的戲劇樣式，最早出現(xiàn)在辛亥革命前夕，當(dāng)時稱文明戲。五四運動后歐洲戲劇開始傳入中國，中國現(xiàn)代話劇興起，當(dāng)時稱“愛美劇”“真新劇”或“白話劇”。1928年由戲劇家洪深提議定名“話劇”。我國著名的話劇有《雷雨》《日出》《屈原》《茶館》等。話劇文學(xué)常識戲

劇三要素戲劇沖突人物語言舞臺說明內(nèi)涵：表現(xiàn)人與人之間矛盾關(guān)系和人的內(nèi)心矛盾的特殊藝術(shù)形式。特點：尖銳激烈、高度集中、進展緊張、曲折多變形態(tài)：人與人的沖突、人物內(nèi)心沖突、人物與環(huán)境的沖突內(nèi)涵：劇中人物的語言。主要特點：豐富的潛臺詞、高度個性化、富于動作性表現(xiàn)形式：對話、獨白、旁白（登場人物離開其他人物而向觀眾說話）、內(nèi)白（在后臺說話）、潛臺詞（即言中有言，意中有意，弦外有音）內(nèi)涵：除人物語言之外的其他語言，包括背景介紹，人物動作、神態(tài)說明，旁白、畫外音以及其他敘述語言等。文學(xué)常識戲劇的特點：1.更典型、更集中地表現(xiàn)社會生活的沖突和斗爭。2.故事情節(jié)發(fā)生的時間和地點往往很集中，登場人物也有一定數(shù)量的限制。3.人物性格和故事情節(jié)主要是通過登場人物的語言來表現(xiàn)。4.故事情節(jié)的發(fā)展往往分幕分場。幕：即拉開舞臺大幕一次，一幕就是戲劇一個較完整的段落。場：即拉開舞臺二道幕一次，它是戲劇中較小的段落。

戲劇人物語言的特性：第一，富有動作性，能推動劇情發(fā)展；第二，戲劇語言要有個性化；第三，豐富的潛臺詞；第四，易懂、上口。按結(jié)構(gòu)獨幕劇《等待戈多》、多幕劇《雷雨》按語言表現(xiàn)形式話劇《雷雨》、音樂劇《歌劇魅影》、舞劇《絲路花雨》、戲曲《竇娥冤》按題材悲劇《雷雨》、喜劇《威尼斯商人》正劇《竇娥冤》按年代現(xiàn)代劇《雷雨》、歷史劇《屈原》戲劇分類文學(xué)常識時間集中：一天（上午到午夜兩點鐘）地點集中：魯家、周家（周家的客廳，魯家的住房）情節(jié)集中：周家內(nèi)部及與魯家的矛盾沖突（情感沖突、階級沖突）“三一律”指的是戲劇時間、地點和情節(jié)的一致性規(guī)律，要求一出戲所敘述的故事發(fā)生在一天（一晝夜）之內(nèi)，地點在一個場景，情節(jié)服從于一個主題?！独子辍纷裱叭宦伞?，又突破“三一律”叁整體感知明確讀音繁漪驚愕汗涔涔諦聽縝密半晌伺候伺機間不容發(fā)離間骨朵兒骨氣咀嚼打量規(guī)矩èyīdìzhěnshǎngcìsìjiānjiàngūgǔdǎliangguījujǔjuécén人物關(guān)系侍萍魯貴妻、周萍和魯大海生母，47歲四鳳魯貴與侍萍之女，18歲周萍周樸園，侍萍長子28歲周樸園某煤礦公司董事長侍萍前夫，55歲蘩漪周樸園妻，35歲周沖周樸園、蘩漪之子，17歲魯貴周公館管家、侍萍丈夫，48歲魯大海周樸園、侍萍次子，工人，27歲找出主要角色，梳理人物關(guān)系。人物關(guān)系圖蘩漪周樸園魯侍萍魯貴夫妻

戀人（主仆）夫妻周沖周萍魯大海四鳳母子父子母子父女異母兄弟兄弟異父兄妹異父兄妹（主仆、情人）母女繼母子(情人)父子(勞資)父子母子兩個家庭，八個成員：周家、魯家多種關(guān)系，相互交織：夫妻、血緣、主仆、情人劇情介紹《雷雨》共四幕，本課節(jié)選自《雷雨》第二幕，共兩場。

序幕

序幕的故事發(fā)生在那個慘烈的雷雨天后的第十年。下雪天，周樸園來到略顯殘破、陳舊，已變成教堂附屬醫(yī)院的周公館里，探望分別住在樓上和樓下的兩個神經(jīng)病女人——蘩漪和侍萍。此時，一對十來歲的姐弟無意中聽到醫(yī)院里的修女談起十年前周家的故事……劇情介紹

第一幕

一個郁熱的夏日上午，周公館的客廳里，女傭四鳳正在濾藥，她的父親、周家長工魯貴昨日賭錢欠了債，正厚著臉皮向女兒要錢。他還告訴四鳳，太太蘩漪與大少爺周萍有私情。實際上周萍和四鳳兩人也在偷偷相戀。周家礦上的罷工工人代表魯大海來到周公館，要求見周樸園，魯貴讓魯大海在外面等候。蘩漪下樓來，向四鳳打聽周萍的消息。這時，蘩漪的親生兒子、周家二少爺周沖回到家，并告訴母親自己愛上了四鳳。周萍也來到客廳，想讓父親周樸園允許他明天到礦上去。周樸園從書房出來，逼著蘩漪喝藥，并教訓(xùn)兒子周萍要改正荒唐的行為。劇情介紹

第二幕

午飯后，天氣更加悶熱。四鳳要周萍帶自己一起去礦上，周萍沒有答應(yīng)，兩人約好晚上十一點在四鳳房中約會。蘩漪向周萍訴說自己精神上所受的折磨，希望周萍能留下來，卻遭到冷酷拒絕。魯貴帶四鳳的母親魯媽來見蘩漪。原來，魯媽就是當(dāng)年給周家生了兩個兒子的梅侍萍。蘩漪告訴魯媽，二少爺周沖喜歡四鳳，魯媽害怕女兒重蹈覆轍，計劃馬上帶著四鳳離開。周樸園與魯媽相遇，他驚愕地發(fā)現(xiàn)魯媽就是被自己拋棄的侍萍。魯媽拒絕了周樸園給的錢，但提出想見兒子周萍一面。此時，魯大海與周樸園發(fā)生沖突，周萍沖上來，打了魯大海，而魯大海也是魯媽和周樸園的兒子?？吹礁缸?、兄弟之間勢不兩立，魯媽悲慟欲絕。蘩漪勸周萍不要去找四鳳，但未奏效，她的心中于是燃起復(fù)仇的火焰。劇情介紹

第三幕

當(dāng)天傍晚，狂風(fēng)暴雨。魯貴父女被周家辭退，魯貴借酒消愁，四鳳仍在思念周萍。魯媽要四鳳對天盟誓，與周家斷絕往來，并決定第二天帶四鳳去濟南。年輕單純的周沖為表示對魯家的同情前來送錢，魯大海誤解了周沖的善意，將他趕走。半夜，周萍翻窗跳入四鳳的房間，跟蹤而來的蘩漪把窗子從外面拴死。魯大海撞見周萍與四鳳相會，周萍欲逃未果。憤怒的大海要與周萍拼命，魯媽奮力阻攔，周萍奪門而逃。與周萍的私情暴露，四鳳羞愧萬分，她哭著沖出家門，魯媽和魯大海也追出去。劇情介紹

第四幕

午夜，蘩漪痛苦地回到家，與周樸園再起沖突。周萍為逃避一切，準(zhǔn)備馬上離家出走。蘩漪苦苦哀求周萍，期望挽救與周萍的關(guān)系，但仍未能打動周萍。四鳳來到周家，告訴周萍自己懷孕了。隨后趕來的魯媽強忍悲傷，同意了四鳳與周萍遠走高飛的計劃。蘩漪帶著周沖前來阻止周萍帶走四鳳，但未能如愿。于是，喪失理智的蘩漪當(dāng)眾揭開了她與周萍的關(guān)系，并叫來周樸園。周樸園以為侍萍要認(rèn)兒子，便讓周萍跪下認(rèn)母，殘酷的事實讓四鳳無法接受，她沖向花園，在暴風(fēng)雨中觸電而死。周沖去救四鳳，也觸電而死。周萍悔恨交集，開槍自殺。面對命運的重?fù)?，蘩漪和魯媽都瘋了……劇情介紹

尾聲

尾聲接續(xù)了序幕的故事情節(jié)。最后，姐弟倆跟著他們的媽媽離開了，周樸園在看望了兩個病人后，就一個人坐在火爐邊，呆呆地望著火，顯得有些孤獨落寞。在一個修女讀著《圣經(jīng)》的畫面中，故事結(jié)束了。梳理情節(jié)第一場和第二場的分界在哪里？兩場戲中矛盾雙方分別是誰？他們之間是什么關(guān)系？兩場戲的主要情節(jié)分別是什么？快速瀏覽課文，思考下列問題，并劃分劇本結(jié)構(gòu)層次：梳理情節(jié)第一場：周樸園與侍萍三十年后意外重逢第一層，周樸園認(rèn)出魯侍萍的經(jīng)過第二層，周樸園認(rèn)出魯侍萍后的態(tài)度第二場：周樸園與魯大海父子、魯侍萍與周萍母子會面重逢斗爭相遇述舊怨相認(rèn)生新恨第一場：周樸園與魯侍萍

：情感的矛盾沖突，資本家與下層勞動人民之間的矛盾沖突。第二場：周樸園與魯大海

：父子的矛盾沖突，資本家與工人之間的矛盾沖突。矛盾沖突肆課文研讀午飯后，天氣更陰沉，更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁。這一舞臺說明有何作用？交代故事發(fā)生的時間;預(yù)示一場雷雨的到來，暗示了劇中沉悶的氣氛；烘托人物煩躁、郁悶不安的情緒，給人以壓抑感；預(yù)示著一場雷雨即將到來，為后文的矛盾沖突作鋪墊。舞臺說明把握劇本所展示的矛盾沖突一品味個性化的人物語言二欣賞戲劇人物形象三如何欣賞戲劇作品戲劇語言任務(wù)二：品讀戲劇語言細讀文本，代入角色朗讀魯侍萍和周樸園重逢時的對話1、分析二人的心理變化2、周樸園對侍萍是真情還是假意？（1）周樸園的心理變化過程你，你貴姓？（抬起頭來）你姓什么？（忽然立起）你是誰？（徐徐立起）哦，你，你，你是——哦，侍萍?。ǖ吐暎┦悄?？你來干什么？誰指使你來的？似曾相識，感到奇怪，內(nèi)心仍很平靜感到意外，疑惑更疑惑，有不祥之感，有點慌有些不知所措

不愿也不敢承認(rèn)這是真實的惱怒，害怕（驚愕）什么？驚慌什么？她就在這兒？此地？意外：內(nèi)心開始慌亂（2）魯侍萍的心理變化過程“哦?！蠣敍]有事了？”“說不定，也許記得的”“老爺，您想見一見他么？”“老爺，沒有事了？”（望著樸園，淚要涌出）“可是她不是小姐，她也不賢惠，并且聽說是不大規(guī)矩的?！薄八莻€下等人，不很守本分的?！薄澳阕匀幌氩坏剑唐嫉南嗝灿幸惶煲矔系眠B你都不認(rèn)了。”“命，不公平的命指使我來的！！”“我沒有找你，我以為你早死了?！薄昂撸氵€以為我是故意來敲詐你，才來的么？”抱有幻想怨恨悲憤（3）周樸園在談到三十年前的侍萍為什么說她是“一個年輕的小姐”，而且還說“很賢慧，也很規(guī)矩？“A.維護自己的身份和地位。周樸園是某煤礦公司的董事長，在家里也“格外顯得峻厲”。三十年前，他對梅媽女兒侍萍的凌辱與他今天的身份、地位不相稱。B.彌補他靈魂的空虛，使精神得到自我解脫。周樸園時時感到家庭生活不如意，感到寂寞孤獨，因此懷念那曾經(jīng)被他凌辱的“很賢慧”的侍萍。文本研讀戲劇沖突第一場：周樸園與侍萍的沖突4.周樸園認(rèn)出侍萍后，果真像他自己表現(xiàn)得那么深情嗎？相認(rèn)生新恨你來干什么？誰指使你來的？厲聲責(zé)問你可以冷靜點。你我都是有子女的人了。用緩和的語調(diào)穩(wěn)住你的生日，每年我都記得。關(guān)窗戶的習(xí)慣，我都保留著。用感情軟化好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！并開出支票。兇相畢露（想用金錢收買打發(fā)）周樸園認(rèn)出侍萍后的情態(tài)文本研讀（5）你如何看待周樸園對魯侍萍前后態(tài)度、舉動的巨大反差？周樸園30年來確實對魯侍萍懷著一些思念之情，但他懷念的是30年前的梅小姐，而不是會對他的現(xiàn)在構(gòu)成威脅的魯媽，從這點看，他又是虛偽的?，F(xiàn)在，現(xiàn)實的利害關(guān)系占了上風(fēng)，侍萍的出現(xiàn)會破壞他的形象，威脅他的名譽、地位。所以，他從“懷舊”到“絕舊”，徹底暴露了偽善、冷酷無情嘴臉。文本研讀他知道侍萍的出現(xiàn)將威脅到他的名譽、地位、家庭，以前他的行為會昭然于天下。思考探究周樸園對魯侍萍是真情還是假意？真情：打聽她的下落、記得生日、保留著舊物和舊習(xí)慣。假意：認(rèn)出后嚴(yán)厲斥責(zé)、兇相畢露。周對侍萍的懷念，“是真實的，絕對真實的”。曹禺語周樸園對記憶中的侍萍的懷念可以說是他人性中真實一面的體現(xiàn)，可以說他對侍萍是有感情的；但是在利益面前，感情不值一提了，三十年前為了迎娶有錢人家的小姐可以趕走侍萍，現(xiàn)如今為了利益（秩序）口口聲聲的懷念也可以轉(zhuǎn)化為冷酷無情的打發(fā)，可見其性格的虛偽。任務(wù)三：分析人物形象戲劇人物周樸園對過去的侍萍：周樸園對“死去”的侍萍：周樸園對“活著”的侍萍：根據(jù)周樸園同魯侍萍的沖突，分析周樸園的形象特點始亂終棄自私冷酷“于心不忍”供起“遺照”來“紀(jì)念”虛偽兇相畢露，軟硬兼施，徹底決絕陰險狡猾冷酷無情第一場：從私生活角度暴露了他的虛偽、自私、冷酷，說明他是一個地地道道的偽君子。周樸園形象分析過去的侍萍：現(xiàn)在的侍萍：文本研讀根據(jù)周樸園同魯侍萍的沖突，分析魯侍萍的形象特點上當(dāng)受騙、聽天由命撕毀五千元支票控訴罪行、憎恨罪惡唯一的要求就是“見見我的萍兒”善良軟弱清醒、自尊、堅強有骨氣、有尊嚴(yán)純潔、崇高的母愛勤勞、善良、有尊嚴(yán)而又不得不屈服于命運的下層勞動人民。魯侍萍形象分析文本研讀戲劇沖突第二場：周樸園與魯大海的沖突1.面對三十年未見的兒子，周樸園是什么樣的態(tài)度呢？結(jié)合課文中周樸園和魯大海的對話簡要分析。你叫什么名字？對了，傻小子，沒有經(jīng)驗只會胡喊是不成的。你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。昨天早上復(fù)工，你當(dāng)代表的反而不知道嗎？明知故問教訓(xùn)嘲笑諷刺丑惡的資本家嘴臉戲劇沖突第二場：周樸園與魯大海的沖突2.在奸詐狡猾的資本家面前，作為年輕的工人代表，魯大海如何應(yīng)對？老遠從礦上來，從早上六點一直等到現(xiàn)在我們不是來求你們，不答應(yīng)就罷工到底你們自己假造電報來離間我們你叫警察殺了礦上許多工人，你還——你故意淹死兩千二百個小工……立場堅定揭露、怒斥斗爭堅決戲劇沖突第二場：周樸園與魯大海的沖突3.通過魯大海之口揭露了周樸園哪幾大罪行？這些罪行的揭露體現(xiàn)了周樸園的什么形象特點？你們這些不要臉的董事長，你們的錢這次又靈了——你從前在哈爾濱包修江橋，故意叫江堤出險——你叫警察殺了礦上許多工人，你還——收買工人代表血腥的發(fā)家史血腥鎮(zhèn)壓工人有力地揭露了他狠毒無義、奸詐的性格特點。戲劇沖突第二場：周樸園與魯大海的沖突4.通過魯大海與周樸園的斗爭，你認(rèn)識了怎樣的魯大海？英勇、頑強的斗爭精神和決心斗爭經(jīng)驗不足，魯莽、幼稚工人階級的真正代表他忠心耿耿地為工人弟兄爭取權(quán)利，同資本家展開針鋒相對的斗爭。盡管在這場斗爭中他是失敗者，被工廠開除，但他卻表現(xiàn)出了工人階級的大公無私和英勇頑強的反抗精神。當(dāng)然，他有斗爭經(jīng)驗不足，幼稚而又魯莽等弱點。陰險、毒辣、狡詐冷酷、絕情貪婪兇殘、喪盡天良根據(jù)周樸園同魯大海的沖突，分析周樸園的形象特點他用錢收買罷工代表，孤立大海，瓦解了工人的罷工。他開除自己的親生兒子大海。他指使警察開槍殺死罷工工人，在哈爾濱包修江橋時，故意讓江堤出險，淹死2200個小工發(fā)了斷子絕孫的昧心財。周樸園形象分析周樸園形象自私虛偽陰險狡詐冷酷封建資本家周樸園是一個由封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家。他殘忍、冷酷、自私、貪婪、虛偽、狡猾。是一個人格卑下的偽君子，一個沒有任何仁義道德的反動資本家。周樸園是一個壞到了連自己都不認(rèn)為是壞人的壞人?！?/p>

禺

文本研讀魯大海形象

魯大海的出現(xiàn)，使我們透過故事情節(jié)的陰郁氛圍，看到了一絲希望和些許亮色。正如曹禺先生所說，魯大海這樣一個工人形象，“當(dāng)然寫得很不像樣子，很不成熟，但我是同情這個人，甚至佩服這個人的?！庇纱丝梢姡髡邔ψ髌分新韵訂伪〉聂敶蠛＿@個形象賦予了很大的熱情，寄寓了自己的社會理想，對人們有著相當(dāng)重要的激勵意義。

魯大海這一形象有何意義？戲劇沖突魯侍萍周樸園魯大海一位善良、剛強、自尊、清醒的下層婦女形象。老謀深算、冷酷無情,是為獲取最大經(jīng)濟利益而不擇手段的反動資本家形象。一個有著較高覺悟的工人代表。他的斗爭,表現(xiàn)了中國工人階級大公無私和英勇頑強的反抗精神。資本家與下層勞動人民之間的矛盾資本家與工人階級