2024學(xué)年第二學(xué)期初三綜合模擬練習(xí)(考試時間120分鐘滿分135分)一、選擇題(共12分)物理部分3.如圖1所示的簡單機械，在使用中屬于費力杠桿的是圖1V?示數(shù)變小的是A.將滑片P向右移動B.斷開電鍵SC.將電阻R?與電流表A的位置互換D.將電阻R?與電鍵S位置互換圖2A.t一定等于4秒B.t可能等于4秒C.t一定等于28秒D.t可能大于28秒A.一定成放大的像B.可能成縮小的像C.成像可能比原來小D.成像二、填空題(共22分)7.教室里的日光燈額定電壓是伏，投影儀和日光燈之間是聯(lián)(選填“串”或“并”)連接的。教室里共有日光燈12盞，每盞燈的額定功率為40瓦，如果我們在大課間活動時能夠及時關(guān)燈，每天大課間活動時間是20分鐘，則每天可以節(jié)約用電千瓦時。8.太陽系中，月球?qū)儆谛?；熱機工作的四個沖程中，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的9.中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。屠呦呦的團隊曾用水煎的方法從植物青蒿中提取青蒿素，實驗曾失敗了190次，因為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度是℃,溫度太高，破壞了青蒿中的有效成分。于是屠呦呦提出采用低沸點的溶劑并用熱水對其進行加熱，這是通過的方式改變了溶劑的內(nèi)能。假設(shè)該溶劑的比熱容大約是2200J/(Kg·℃),2千克這種溶劑升溫5℃大約需要吸收焦的熱量。10.體育中考前，小徐在體育課上練習(xí)上籃動作，籃球被投出后球在上升過程中動說明力可以改變物體的o11.通過某導(dǎo)體的電流為0.3安，10秒內(nèi)電流做功為9焦，該導(dǎo)體兩端的電壓為伏，這段時間內(nèi)通過該導(dǎo)體橫截面的電荷量為庫。當(dāng)該導(dǎo)體兩端的電壓變?yōu)?伏后，該12.在圖5所示的電路中，電源電壓為U?不變。閉合開關(guān)S,觀察到電壓表V?指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)。若電路中僅有一處存在故障，且只發(fā)生在電阻R?、R?上。①為進一步確定故障，可在間并聯(lián)一個完好的電阻R?。(選②若R?與R?的阻值相等，根據(jù)上述方案，寫出閉合開關(guān)后電壓表V?與電壓表V?示數(shù)及13.“曹沖稱象”是婦孺皆知的故事。羅星中學(xué)九年級物理興趣小組仿效曹沖，制作了一臺“浮力秤”,用來稱量物體的質(zhì)量。如圖6所示，浮力秤由浮體和外筒構(gòu)成，浮體包括秤盤和長度為Lo、底面積為So的圓柱體，浮體質(zhì)量為mo,外筒是足夠高的、底面積為S的圓柱形玻璃容器，容器器壁厚度可忽略不計。向外筒中加入適量水，將浮體豎直放入水中，浮體漂浮在水面上，被稱物體放在秤盤上，測出浮體的圓柱體浸入水中的深度就可以“稱”出物體的質(zhì)量。已知水的密度為p。9年級綜合模擬卷第2頁，共11頁(2)當(dāng)秤盤上不放物體時，浮體的圓柱體浸入水中的深度(3)被稱物體質(zhì)量m與浮體的圓柱體浸入水中深度h之間三、作圖題(共4分)14、根據(jù)平面鏡成像特點，在圖7中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A'B′。15.根據(jù)圖8中小磁針的N極，標(biāo)出磁感線方向，并在括號內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極。圖7N圖7N四、綜合題(共32分)17.物體在水平100牛拉力的作用下沿拉力方向做勻速直線運動，5秒內(nèi)物體前進了3米。求：此過程中拉做功的功率P。18.圖9所示電路中，電源電壓為18伏，R?為定值電阻，R?為滑動變阻器。①當(dāng)電路中電流為0.6安時，求接入電路的總電阻值。范圍為8歐~50歐；用定值電阻Ro替換R?后，再移動滑動變阻器的滑片，滑動變阻器的電阻變化范圍變?yōu)?歐~60歐。圖99年級綜合模擬卷第3頁，共11頁9年級綜合模擬卷第4頁，共11頁19.如圖10所示，薄壁輕質(zhì)圓柱形容器甲和正方體乙置于水平地面上。容器甲高度足夠高且底面積為1×10-2米2,里面盛有0.2米深的水。正方體乙的質(zhì)量為16千克、體積為8×10-3米3。①求乙的密度ρ乙。②求甲容器底部受到水的壓強p水。③若將一底面積為5×10-3米2的柱體A分別輕輕放入容器甲的水中、放在正方體乙上表面的中央時，使水對容器甲底部壓強的變化量與正方體乙對水平地面壓強的變化量相等。圖10i)柱體A在甲中處于狀態(tài)(選填“漂浮”、“懸ii)若物體A不浸沒，則A的質(zhì)量為千克iii)若物體A浸沒，通過計算求物塊A的密度PA及對應(yīng)的體積VA應(yīng)滿足的條件。20.小明做“測定小燈泡電功率”實驗，所用電源電壓(為2伏的整數(shù)倍)保持不變、待測小燈泡(標(biāo)有“3.8V”字樣)、電流表、電壓表、開關(guān)各一個，滑動變阻器兩種規(guī)格(A:“10Ω2A”、B:“50Ω2A”)以及導(dǎo)線若干。他正確連接電路，閉合開關(guān)后，將滑動變阻器的滑片移至中點附近，電壓表與電流表的示數(shù)如圖11(a)(b)所示，發(fā)現(xiàn)無法從電壓表上精確讀出“3.8V”電壓。小明經(jīng)過思考重新連接電路，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，直至小燈正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖11(c)所示。他繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片，將測得的另外兩組數(shù)據(jù)記錄在下表中。請根據(jù)上述信息，圖11①計算出小燈泡的額定功率P請根據(jù)上述信息，圖11①計算出小燈泡的額定功率P額。②計算說明小明實驗所用的電源電壓。③計算并判斷滑動變阻器的規(guī)格。電壓表示數(shù)(伏)電流表示數(shù)(安)12五、選擇題(本大題共17題，共20分)A.可燃性B.難溶于水C.熔點高D.常溫下呈固態(tài)A.H?B.2HC.2H?D.2H?O?A.NH?NO?B.K?CO?C.Ca(H?PO4)2D.KNO?A.KClB.Ca(NO?)2C.CuCl?D.Na9年級綜合模擬卷第5頁，共11頁B.分子機器吸收能量后會分解A.NaOH和H?B.Na?SO?和H?35~37每題只有1~2個正確選項。A.組成：由2種元素組成B.類別：堿C.性質(zhì)：能與鹽酸反應(yīng)編號①②③六、簡答題(共30分，第38題7分，第39題7分，第40題7分，第41題9分)38.近年來，我國航天事業(yè)取得了巨大的進步。(1)鋁合金和鈦合金被廣泛用于航天工業(yè)。①火箭外殼中含有鋁，鋁的元素符號是o②工業(yè)制鈦的一個反應(yīng)為：TiF?+2H?SO?≌4X+2SO?+TiO?,X的化學(xué)式為TiO?中Ti的化合價為o③室溫下，鈦不能與氯化鋁溶液反應(yīng)，判斷鈦的金屬活動性比鋁(填“強”或“弱”)。(2)火箭使用的一種燃料是偏二甲肼(C?H?N?),C?H?N?屬于(填“無機物”或“有機物”),0.5molC?H?N?中約含有個C原子。(3)目前空間站內(nèi)，利用航天員呼吸產(chǎn)生的CO?進行化學(xué)反應(yīng)，實現(xiàn)氧循環(huán)。其反應(yīng)的微觀示意圖如下：上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是o39.對水的組成研究經(jīng)歷了漫長的過程。(1)1766年，英國化學(xué)家卡文迪許用鋅和稀硫酸制得“可燃空氣”,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。1781年，卡文迪許改進了原來的實驗方案，將“可燃空氣”在氧氣中燃燒，觀察到火焰呈_,同時有水霧產(chǎn)生。但他沒能突破“燃素說”的束縛，錯誤地認(rèn)為(2)氧氣的發(fā)現(xiàn)解釋了燃燒的本質(zhì)，進而揭示了水不是一種單質(zhì)。①氫氣在空氣、氧氣中都能燃燒，通過(填基本反應(yīng)類型)生成水。②從實驗設(shè)計的嚴(yán)謹(jǐn)性出發(fā)，若要證明“水的元素組成”,應(yīng)使氫氣在(選填“空(3)電解水實驗也能證明水的組成，電解水的化學(xué)方程式是(4)經(jīng)大量實驗最終確認(rèn)了水的化學(xué)式是H?O。某課題組通過實驗將水分解成了一種化合物Y和H?,欲根據(jù)該實驗相關(guān)物質(zhì)的數(shù)據(jù)確定Y中各原子的個數(shù)比，需獲取的數(shù)據(jù)有o9年級綜合模擬卷第7頁，共11頁40.下表是碳酸鈉、氯化鈉的部分溶解度數(shù)據(jù)。溫度/℃氯化鈉(1)40℃時，氯化鈉的溶解度是(2)20℃時，在100g水中進行如下實驗。島水?為了使?fàn)顟B(tài)二中的溶液達到飽和，至少需再加入g碳酸鈉；再升溫至60℃時，狀態(tài)三的燒杯中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是o(3)20℃時，向含有100g水的Na?CO?溶液中加入一定量的CaCl?固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。如右圖表示兩種生成物的質(zhì)量與加入CaCl?的質(zhì)量的變化關(guān)系，其中曲線b表示的生成物是請結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)分析說明：20℃時，Na?CO?溶液是否為飽和溶液41.1840年，法國化學(xué)家杜馬利用碳在足量氧氣中充分燃燒，并用堿吸收的方法來測定二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比。某小組模擬該方法進行實驗，裝置如下圖所示(裝置氣密性良好，夾持儀器省略)。(2)B中生石灰的作用是;C中碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是(3)該實驗需要測定的量：反應(yīng)前后裝置C的質(zhì)量和的質(zhì)量。(4)足量H?O?溶液的作用是(5)為進一步確定D中氫氧化鈉固體是否消耗完，請設(shè)計方案。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論未完全消耗完9年級綜合模擬卷第8頁，共11頁七、案例分析題(共15分)本部分共一個案例。閱讀下列材料，回答第42-47題，其中選擇題只有一個正確選擇。圖1紀(jì)念郵票“長江白鱘”由于過度捕撈和生存環(huán)境的碎片化，以及一系列水壩的修建，導(dǎo)致長江白鱘的洄游受到影響，種群數(shù)量急劇下降，成為瀕危物種。2022年7月21日晚，世界圖2長江流域示意圖42.(1分)每年的7月中下旬到8月，長江中游(宜昌至湖口)湖泊和長江之間的河湖水的補給方式是()A.降水補給B.湖泊水補給河水C.冰川融水補給D.積雪補給融水43.(1分)圖1是長江白鱘紀(jì)念郵票，下列有關(guān)長江白鱘的敘述，錯誤的是()A.長江白鱘游泳時的動力來自于尾部和軀干部的擺動。B.長江白鱘的滅絕會降低長江流域的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。C.長江白鱘吻部反射弧較長，反應(yīng)速度慢。D.長江白鱘吻部細(xì)長是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的。44.(2分)圖3是長江流域部分食物網(wǎng)模式圖，結(jié)合材料分析，圖中A屬于生態(tài)系統(tǒng)中的(選填“生產(chǎn)者”或“消費者”或“分解者”),C和F之間除捕食關(guān)系外，還有關(guān)系。AADCB45.(3分)由于不同內(nèi)外力作用，長江的