小學(xué)德育各項(xiàng)管理制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體學(xué)生及從事德育工作的教職員工。（三）基本原則1.方向性原則：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2.主體性原則：尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)。3.實(shí)踐性原則：德育工作要與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。4.創(chuàng)新性原則：不斷探索德育工作的新途徑、新方法，創(chuàng)新德育工作機(jī)制，提高德育工作的實(shí)效性。二、德育工作目標(biāo)（一）總體目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具有愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民情懷，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，具備社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（二）具體目標(biāo)1.低年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生初步的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義情感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和基本的道德品質(zhì)。2.中年級(jí)：引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)，培養(yǎng)集體主義精神，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提高分辨是非的能力。3.高年級(jí)：幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想，提高道德判斷和自我教育能力，養(yǎng)成良好的社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德。三、德育工作內(nèi)容（一）愛(ài)國(guó)主義教育1.開(kāi)展國(guó)情教育，讓學(xué)生了解祖國(guó)的歷史、文化、地理、經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。2.組織學(xué)生參加升國(guó)旗儀式、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。3.結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如國(guó)慶節(jié)、清明節(jié)、教師節(jié)等，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。（二）集體主義教育1.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)集體，積極參加集體活動(dòng)。2.開(kāi)展團(tuán)隊(duì)合作教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。3.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。（三）社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育1.向?qū)W生講解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義，讓學(xué)生理解并認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2.通過(guò)課堂教學(xué)、主題班會(huì)、校園文化活動(dòng)等多種形式，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中。3.引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從身邊小事做起，做文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信、友善待人的好學(xué)生。（四）道德教育1.開(kāi)展社會(huì)公德教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)秩序、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、保護(hù)環(huán)境等良好習(xí)慣。2.進(jìn)行家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生尊敬父母、長(zhǎng)輩，關(guān)心家庭，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。3.加強(qiáng)個(gè)人品德教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、正直善良、勤奮努力等品質(zhì)。（五）法制教育1.普及法律法規(guī)知識(shí)，讓學(xué)生了解基本的法律常識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。2.開(kāi)展法制教育活動(dòng)，如法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽等，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。3.引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守法律法規(guī)，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。（六）心理健康教育1.開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，向?qū)W生傳授心理健康知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。2.建立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。3.開(kāi)展心理健康主題活動(dòng)，如心理健康月、心理拓展訓(xùn)練等，營(yíng)造良好的心理健康氛圍。四、德育工作實(shí)施途徑（一）學(xué)科教學(xué)滲透1.各學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教材中的德育資源，將德育內(nèi)容有機(jī)融入教學(xué)過(guò)程中。2.在課堂教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新精神，同時(shí)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思想道德教育。（二）主題班會(huì)1.每周至少召開(kāi)一次主題班會(huì)，圍繞德育工作內(nèi)容確定主題，組織學(xué)生開(kāi)展討論、交流、演講等活動(dòng)。2.主題班會(huì)要形式多樣，內(nèi)容豐富，注重實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。（三）校園文化活動(dòng)1.開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)等，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。2.組織學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)、志愿者服務(wù)活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和社會(huì)責(zé)任感。（四）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)1.定期組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、科技館、工廠、農(nóng)村等，讓學(xué)生了解社會(huì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。2.開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社區(qū)、服務(wù)社區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力和實(shí)踐能力。（五）家庭教育指導(dǎo)1.建立家長(zhǎng)學(xué)校，定期舉辦家庭教育講座，向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的教育方法和理念，提高家長(zhǎng)的教育水平。2.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話、微信等方式，及時(shí)了解學(xué)生在家的情況，共同做好學(xué)生的德育工作。五、德育工作隊(duì)伍建設(shè)（一）德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組1.成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管德育工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2.德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定學(xué)校德育工作計(jì)劃，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校德育工作，定期研究解決德育工作中的重大問(wèn)題。（二）班主任隊(duì)伍1.班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人，要認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，做好班級(jí)管理和學(xué)生思想教育工作。2.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，定期組織班主任參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，提高班主任的工作能力和水平。3.建立班主任工作考核制度，對(duì)班主任工作進(jìn)行全面、客觀、公正的考核，考核結(jié)果與班主任的績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤。（三）學(xué)科教師隊(duì)伍1.全體教師要樹(shù)立育人為本、德育為先的理念，將德育工作貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。2.加強(qiáng)學(xué)科教師德育工作培訓(xùn)，提高學(xué)科教師的德育意識(shí)和能力，使學(xué)科教師在教學(xué)中自覺(jué)滲透德育內(nèi)容。（四）校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍1.聘請(qǐng)校外專家、學(xué)者、先進(jìn)模范人物等擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，定期邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到學(xué)校開(kāi)展講座、報(bào)告、輔導(dǎo)等活動(dòng)。2.加強(qiáng)與校外輔導(dǎo)員的聯(lián)系與溝通，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員在學(xué)校德育工作中的作用。六、德育工作考核與評(píng)價(jià)（一）學(xué)生德育考核1.建立學(xué)生德育考核制度，對(duì)學(xué)生的思想道德表現(xiàn)進(jìn)行全面考核。2.德育考核內(nèi)容包括學(xué)生的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度、社會(huì)實(shí)踐、心理健康等方面。3.德育考核結(jié)果采用等級(jí)制，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先、升學(xué)等的重要依據(jù)。（二）班級(jí)德育工作考核1.制定班級(jí)德育工作考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)班級(jí)德育工作進(jìn)行量化考核。2.考核內(nèi)容包括班級(jí)管理、學(xué)生思想教育、班級(jí)文化建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方面。3.班級(jí)德育工作考核結(jié)果與班主任工作考核、班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先等掛鉤。（三）教師德育工作考核1.建立教師德育工作考核制度，將教師德育工作表現(xiàn)納入教師績(jī)效考核體系。2.考核內(nèi)容包括教師在學(xué)科教學(xué)中滲透德育、參與班級(jí)管理、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展德育活動(dòng)等方面。3.教師德育工作考核結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升等的重要依據(jù)。七、德育工作保障（一）組織保障學(xué)校要成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門(mén)和人員的德育工作職責(zé)，形成全員育人、全程育人、全方位育人的工作格局。（二）制度保障完善學(xué)校德育工作各項(xiàng)制度，如德育工作責(zé)任制、德育工作考核評(píng)價(jià)制度、家校合作制度等，確保德育工作有序開(kāi)展。（三）經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校要合理安排德育工作經(jīng)費(fèi)，用