安徽省懷遠(yuǎn)縣包集中學(xué)2012-2013學(xué)年高一下學(xué)期期中考試（語(yǔ)文）一、基礎(chǔ)知識(shí)（20分）1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音完全正確的一項(xiàng)是（）A.諧和美輪美奐沁人心脾B.針?shù)h相對(duì)傾盆大雨草長(zhǎng)鶯飛C.震耳欲聾恰如其分恰如其分D.峰回路轉(zhuǎn)氣壯山河峰回路轉(zhuǎn)2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.老師在講臺(tái)上講著課，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著。B.通過(guò)這次參觀，同學(xué)們對(duì)革命先烈的英雄事跡有了更深刻的了解。C.我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在這次考試中取得好成績(jī)。D.她的講話雖然不長(zhǎng)，但內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)。3.下列句子中，使用了正確的修辭手法的一項(xiàng)是（）A.這篇文章寫得非常精彩，讀起來(lái)如癡如醉。B.他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。C.夜晚的星空，猶如一幅美麗的畫卷。D.他的講話聲情并茂，讓人感到無(wú)比激動(dòng)。二、現(xiàn)代文閱讀（40分）閱讀下面的文字，完成下列題目。在廣袤的非洲草原上，有一種叫刺猬的動(dòng)物。它們身上長(zhǎng)滿了硬刺，看起來(lái)很可愛(ài)。然而，這種可愛(ài)背后卻隱藏著一個(gè)殘酷的事實(shí)：刺猬的食物鏈非常短，它們只能吃一些昆蟲(chóng)和小動(dòng)物，而且還要面對(duì)捕食者的威脅。為了生存，刺猬們不得不想盡一切辦法。它們會(huì)挖洞藏身，以此來(lái)躲避天敵。在挖洞的過(guò)程中，刺猬們會(huì)將自己的身體蜷縮起來(lái)，形成一個(gè)球狀，以減少被攻擊的機(jī)會(huì)。此外，它們還會(huì)在洞口處設(shè)置一些陷阱，以防止敵人進(jìn)入。然而，這種生存方式卻給刺猬們帶來(lái)了一個(gè)很大的問(wèn)題：它們無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間地保持蜷縮狀態(tài)，因?yàn)檫@樣會(huì)消耗掉大量的能量。為了解決這個(gè)問(wèn)題，刺猬們發(fā)明了一種獨(dú)特的技巧：在白天，它們會(huì)將自己的身體蜷縮起來(lái)，進(jìn)入一種假死狀態(tài)；而在夜晚，它們則會(huì)醒來(lái)，繼續(xù)尋找食物。這種生存方式雖然有些奇特，但卻非常有效。刺猬們憑借著自己的智慧和勇氣，在非洲草原上生存了下來(lái)。4.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.刺猬的食物鏈非常短，它們只能吃一些昆蟲(chóng)和小動(dòng)物，這說(shuō)明它們的生存環(huán)境比較惡劣。B.刺猬們?yōu)榱松?，?huì)挖洞藏身，將自己的身體蜷縮起來(lái)，以減少被攻擊的機(jī)會(huì)。C.刺猬們發(fā)明了一種獨(dú)特的技巧，在白天進(jìn)入假死狀態(tài)，在夜晚醒來(lái)尋找食物。D.刺猬們憑借著自己的智慧和勇氣，在非洲草原上生存了下來(lái)。5.下列對(duì)文章的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)描寫刺猬的生存狀態(tài)，展示了它們?cè)趷毫迎h(huán)境中的頑強(qiáng)生命力。B.文章運(yùn)用了對(duì)比手法，突出了刺猬們?cè)谏孢^(guò)程中的智慧。C.文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有感染力。D.文章的主題是刺猬們?nèi)绾慰朔щy，頑強(qiáng)生存。三、古詩(shī)文閱讀（30分）閱讀下面的古詩(shī)文，完成下列題目。1.下列句子中，加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？B.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。C.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。D.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。2.下列關(guān)于詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.《登高》一詩(shī)通過(guò)描繪高山景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)壯麗山河的熱愛(ài)。B.《望岳》一詩(shī)通過(guò)描繪泰山的雄偉壯麗，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的贊美之情。C.《錢塘湖春行》一詩(shī)通過(guò)描繪西湖美景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然美景的熱愛(ài)。D.《登飛來(lái)峰》一詩(shī)通過(guò)描繪飛來(lái)峰的險(xiǎn)峻，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)攀登人生高峰的向往。3.下列對(duì)古詩(shī)文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.《登高》一詩(shī)中，“白發(fā)三千丈”一句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨。B.《望岳》一詩(shī)中，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)攀登人生高峰的堅(jiān)定信念。C.《錢塘湖春行》一詩(shī)中，“水面初平云腳低”一句，描繪了錢塘湖春日的美麗景色。D.《登飛來(lái)峰》一詩(shī)中，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”一句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)攀登人生高峰的堅(jiān)定信念。4.下列對(duì)古詩(shī)文賞析的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《登高》一詩(shī)通過(guò)描繪高山景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)壯麗山河的熱愛(ài)。B.《望岳》一詩(shī)通過(guò)描繪泰山的雄偉壯麗，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的贊美之情。C.《錢塘湖春行》一詩(shī)通過(guò)描繪西湖美景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然美景的熱愛(ài)。D.《登飛來(lái)峰》一詩(shī)通過(guò)描繪飛來(lái)峰的險(xiǎn)峻，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)攀登人生高峰的向往。5.下列對(duì)古詩(shī)文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.《登高》一詩(shī)中，“白發(fā)三千丈”一句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨。B.《望岳》一詩(shī)中，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)攀登人生高峰的堅(jiān)定信念。C.《錢塘湖春行》一詩(shī)中，“水面初平云腳低”一句，描繪了錢塘湖春日的美麗景色。D.《登飛來(lái)峰》一詩(shī)中，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”一句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)攀登人生高峰的堅(jiān)定信念。四、作文（60分）要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在現(xiàn)代社會(huì)，科技發(fā)展日新月異，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快。在這個(gè)過(guò)程中，有些人認(rèn)為科技改變了我們的生活，使我們的生活更加便捷；而有些人則認(rèn)為科技帶來(lái)了諸多問(wèn)題，如人際關(guān)系疏遠(yuǎn)、環(huán)境污染等。請(qǐng)以“科技改變生活”為話題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷或感悟，寫一篇文章，表達(dá)你的觀點(diǎn)。五、文言文閱讀（30分）閱讀下面的文言文，完成下列題目。甲：昔者齊景公問(wèn)于孔子曰：“吾欲觀于魯，可以乎？”孔子對(duì)曰：“請(qǐng)先有司。”公從之。既至，觀于太廟，右司馬請(qǐng)?jiān)唬骸罢?qǐng)問(wèn)祭器?！笨鬃釉唬骸拔崧勚T老聃曰：‘祭器不逾制。’夫禮，與天地同久，與日月同光。故祭器不逾制，所以昭孝也?！惫唬骸吧啤！币遥嚎鬃釉唬骸熬佑腥罚何诽烀?，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言?！?.下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.請(qǐng)先有司請(qǐng)先詢問(wèn)有司B.吾聞諸老聃我聽(tīng)說(shuō)C.故祭器不逾制所以祭器不超過(guò)規(guī)定D.君子有三畏君子有三種敬畏7.下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.齊景公問(wèn)孔子是否可以觀于魯，孔子建議他先詢問(wèn)有司。B.齊景公到達(dá)魯國(guó)后，孔子帶他參觀太廟，右司馬詢問(wèn)祭器。C.孔子認(rèn)為祭器不應(yīng)超過(guò)規(guī)定，這是為了昭示孝道。D.文言文主要講述了孔子對(duì)祭器的看法以及君子的三種敬畏。六、綜合運(yùn)用（20分）要求：根據(jù)以下材料，完成下列題目。材料一：近年來(lái)，我國(guó)大力推廣垃圾分類，旨在提高資源回收利用率，減少環(huán)境污染。材料二：垃圾分類需要每個(gè)公民的參與，但現(xiàn)實(shí)中，部分居民對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)不足，分類投放不規(guī)范。8.下列關(guān)于垃圾分類的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.垃圾分類有助于提高資源回收利用率。B.垃圾分類有助于減少環(huán)境污染。C.垃圾分類需要每個(gè)公民的參與。D.垃圾分類只需要部分居民的參與。9.針對(duì)材料二中提到的問(wèn)題，請(qǐng)你提出一條解決措施。（）10.結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勀銓?duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)。（）本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)（20分）1.B解析：A選項(xiàng)中“諧和”應(yīng)為“和諧”，“美輪美奐”和“沁人心脾”字形字音正確；C選項(xiàng)中“震耳欲聾”字形正確，“恰如其分”應(yīng)為“恰如其分”，“恰如其分”字形錯(cuò)誤；D選項(xiàng)中“峰回路轉(zhuǎn)”字形正確，“氣壯山河”字形正確，“峰回路轉(zhuǎn)”字形錯(cuò)誤。故選B。2.B解析：A選項(xiàng)中“聚精會(huì)神地聽(tīng)著”應(yīng)改為“聚精會(huì)神地聽(tīng)”；C選項(xiàng)中“爭(zhēng)取在這次考試中取得好成績(jī)”應(yīng)改為“爭(zhēng)取在這次考試中取得好成績(jī)”；D選項(xiàng)中“讓人感到無(wú)比激動(dòng)”應(yīng)改為“讓人感到無(wú)比激動(dòng)”。故選B。3.C解析：A選項(xiàng)中使用了比喻修辭；B選項(xiàng)中使用了對(duì)比修辭；C選項(xiàng)中使用了比喻修辭；D選項(xiàng)中使用了排比修辭。故選C。二、現(xiàn)代文閱讀（40分）4.A解析：A選項(xiàng)中“刺猬的食物鏈非常短，它們只能吃一些昆蟲(chóng)和小動(dòng)物，這說(shuō)明它們的生存環(huán)境比較惡劣”錯(cuò)誤，原文并未提及生存環(huán)境惡劣，而是強(qiáng)調(diào)刺猬食物鏈短。故選A。5.D解析：D選項(xiàng)中“文章的主題是刺猬們?nèi)绾慰朔щy，頑強(qiáng)生存”錯(cuò)誤，文章主題是刺猬的生存狀態(tài)和智慧。故選D。三、古詩(shī)文閱讀（30分）1.C解析：C選項(xiàng)中“柳暗花明又一村”中“又一村”應(yīng)解釋為“另一個(gè)村莊”。故選C。2.A解析：A選項(xiàng)中“《登高》一詩(shī)通過(guò)描繪高山景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)壯麗山河的熱愛(ài)”錯(cuò)誤，詩(shī)中表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨。故選A。3.D解析：D選項(xiàng)中“《登飛來(lái)峰》一詩(shī)中，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”一句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)攀登人生高峰的堅(jiān)定信念”錯(cuò)誤，詩(shī)中表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)大抱負(fù)的執(zhí)著追求。故選D。4.B解析：B選項(xiàng)中“《望岳》一詩(shī)通過(guò)描繪泰山的雄偉壯麗，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的贊美之情”正確，詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。故選B。5.D解析：D選項(xiàng)中“《登飛來(lái)峰》一詩(shī)中，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”一句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)攀登人生高峰的堅(jiān)定信念”錯(cuò)誤，詩(shī)中表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)大抱負(fù)的執(zhí)著追求。故選D。四、作文（60分）（答案略）五、文言文閱讀（30分）6.A解析：A選項(xiàng)中“請(qǐng)先有司”應(yīng)解釋為“請(qǐng)先詢問(wèn)有司”。故選A。7.B解析：B選項(xiàng)中“齊景公到達(dá)魯國(guó)后，孔子帶他參觀太廟，右司馬詢問(wèn)祭器”錯(cuò)誤，原文中孔子并未帶齊景公參觀太廟。故選B。六、綜合運(yùn)用（20分）8.D解析：D選項(xiàng)中“垃圾分類只需要部分居民的參與”錯(cuò)誤，垃圾分類需要每個(gè)公民的參與。故