2020-2021學(xué)年部編版三年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文培優(yōu)卷（含解析）（一）

（測(cè)試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）

一、信息匹配（11分）

1.用“J”給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4分）

例如（lilie）中彈（zhdngzhong）遇鵡（yinying）

眠喃（Zne）幾乎（jiji）胳肯(bibei)

撻弄(tiaotiao)鯽魚(jiji)

2.根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的名言諺語(yǔ)，把序號(hào)填在橫線匕（3分）

爸爸常說(shuō)只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，就沒有克服不了的困難，這止我想起了諺語(yǔ)“”。

：2）無(wú)論做什么事情，都要以理服人，因?yàn)樗自捳f(shuō)：“。”

：3）“。”這句話告誡我們，不能把自己的怒氣轉(zhuǎn)移到別人身上，同樣的錯(cuò)誤不要重復(fù)犯。

A.有理走遍天下,無(wú)理寸步難行B.不遷怒.不戡過(guò)C.人心齊,泰山移

3.選擇正確的人物序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）

二、書寫（6分）

1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）

huangye

三、填空題（21分）

1.形近字組詞。（4分）

據(jù)（）淺（）載（）耍（）

遙（）線（）栽（）要（）

2.將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（9分）

披頭（一）（一）鴉雀（一）（一）張牙（一）（—）

指（—）晃（—）提（—）（—）膽眼疾（—）（—）

D.上課鈴聲響起，教室里（）,同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽老師講課。

2）.媽媽去學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，李林在家（）的，不知是福是禍。

3）.眼看著前面的同學(xué)就快要摔倒了，王明（）地扶住了他的胳膊。

3.你能用哪些四字詞語(yǔ)形容下面的情景，各寫兩個(gè)。（4分）

1）.秋天的樹木：

2）.豆天的草原：

4.我會(huì)填。（4分）

1）.春色滿園關(guān)不住，0

2）.,有禮者敬人。

3）.,最是橙黃橘綠時(shí)。

4）.亂入池中看不見，o

四、語(yǔ)言表達(dá)（10分）

1.按要求完成下面的句子練習(xí)。（6分）

D.請(qǐng)以“傍晚的公園十分熱鬧”為中心句，寫一段話。（不少于30字）

2）.照樣子，寫句子。

例：小明跑得像兔子一樣快。

小紅聽到這個(gè)消息高興得O

3）.春天，山上的枳雪?融化了，?融?化?了的枳雪匯成?小?澳，?小?溪邊________,。

2.口語(yǔ)交際。簡(jiǎn)單敘述身邊的小事，并談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

最近，我發(fā)現(xiàn)_________（地方）（現(xiàn)象）。我認(rèn)為這種行為,因?yàn)?/p>

五、連線題（6分）

I.將詩(shī)人與其對(duì)應(yīng)的題目和詩(shī)句連起來(lái)。

李白《贈(zèng)劉景文》天門中斷楚江開

蘇軾《望天門山》潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨

劉禹錫《望洞庭》遠(yuǎn)上寒山石徑斜

行牧《山行》菊殘猶有傲霜枝

這學(xué)期我們還學(xué)了蘇軾的另一首詩(shī)《——》0在詩(shī)中，蘇軾把西湖比作“_______"，所以西湖又

被人們稱為“西子湖”。

六、現(xiàn)代文閱讀（16分）

閱讀理解。

南海上的明珠

在我國(guó)南海的萬(wàn)里碧波上，有一顆燦爛的明珠，它就是富饒美麗的海南島。

海南島是祖國(guó)的第二大島，土地肥沃，物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園、椰子園和熱帶植物

園。腰果、咖啡、胡椒、杞果、荔枝、龍眼、菠蘿等，在不同季節(jié)里掛滿枝頭；海參、海龜、鮑魚、

大龍蝦等名貴水產(chǎn)不計(jì)其數(shù)；鐵、石油和天然氣等蘊(yùn)藏量也非常豐富。

海南島一年四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島的中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥，

四季常青。由山間小溪匯成的萬(wàn)泉河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯海角，水天一

色，美麗壯觀。旅游勝地亞龍灣海灘，有七千多米長(zhǎng)。一望無(wú)際的海灘，沙白如世,各種顏色的貝殼

心片在F日光下閃閃發(fā)光；眺望大海，風(fēng)兒和海浪好像在海面上嬉戲追逐，濺,起千萬(wàn)朵白蓮般的浪花,

海潮嘩嘩，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，景色十分迷人0

1.選文第2自然段是圍繞哪一句話寫的，請(qǐng)用““畫出來(lái)。（1分）

2.解釋下面詞語(yǔ)的意思。（1分）

郁郁蔥蔥：_______________________

3.文中第3自然段介紹了海南島的、、、_____四處風(fēng)景名勝。（2分）

4.文中第3自然段畫波浪線的句子中哪些詞語(yǔ)有新鮮感，請(qǐng)摘抄三個(gè)。（2分）

閱讀理解。

小水球和大浪

從山崖上滴下來(lái)的小水珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭涌穿。

這件事讓河中的大浪知道了，大浪哈哈大笑，便對(duì)小水珠說(shuō)：“嘿！憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴

穿？真是笑話！”小水珠說(shuō):“不信，咱倆比比看。你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百

九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果?！薄叭菀祝∪菀?！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百

九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能給石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易。

大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。

從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，

辛勤地工作著。而大浪不同，高興時(shí)“嘩——”地沖一下，不高興時(shí)就跑到一邊去休息。

九百九十九天過(guò)去了，小水珠便來(lái)找大浪：“你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀包的小

畫洞還透著光呢！”

大浪一聽，著急了，趕緊使出全身力氣，“嘩—嘩——”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)

不動(dòng)。

1.從這個(gè)故事中我們可以想到一個(gè)四字詞語(yǔ)：o（2分）

2.文中畫橫線的句子中，大浪說(shuō)這句話時(shí)的語(yǔ)氣應(yīng)屬于哪種？（）（2分）

A.虛心B.攜不起C.高興

3.大浪認(rèn)為小水滴不可能把石頭滴穿的原因是。（3分）

4.請(qǐng)你來(lái)預(yù)測(cè)一下，大浪以后會(huì)怎樣呢？（3分）

七、書面表達(dá)（30分）

I.從下列題目中任選一個(gè)寫作。

1）.這段時(shí)間我們觀察了不少身邊的事物，把令你印象最深的一種事物（動(dòng)物或植物）寫下來(lái)，注意

抓住事物的特點(diǎn)，運(yùn)用多種感官，多角度地寫。

2）.在下列幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生什么故事，編一

個(gè)故事寫下來(lái)。要求：題目自擬，描寫清楚，想象豐富。

①菊花教室清晨②眼睛耳朵鼻子嘴巴

⑤胡蘿卜先生小女孩小倉(cāng)鼠④螞蚊大象

2020-2021學(xué)年部編版三年級(jí)上冊(cè)期末語(yǔ)文培優(yōu)卷（含解析）（一）

（測(cè)試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）

一、信息匹配

1.用“J”給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

例如（111/）中彈<zhdngzhong）鮮鵡（yinyTng）

陟喃（nine）〃乎（jiji）胳帶（bibei）

費(fèi)弄（tiaotiao）卿魚（Jiji）

【答案】lizhdngying

nijibei

tiaoji

【詳解】

本題主要對(duì)詞語(yǔ)的讀音進(jìn)行考察。平時(shí)要注意對(duì)多音字的積累。

①中："zhdng”1.和四方、上下或兩端距離同等的地位：中間、中心。2.在一定范圍內(nèi)，里面：

暗中、房中c3.性質(zhì)或等級(jí)在兩端之間的：中輟（中途停?卜進(jìn)行,）、中等、中流砥柱.4.表示動(dòng)

作正在進(jìn)行：在研究中。5.特指“中國(guó)”：中式、中文。6.適于，合于：中看?！皕hdng”1.恰

好合上：中選、中獎(jiǎng)、中意（會(huì)意，滿.一的意思）。2.受到，遭受：中毒、中計(jì)。3.科舉考試

被錄?。褐信e、中狀元。

②呢讀作“ne”時(shí)，做助詞，用在句末（a.表示疑問(wèn)，如“你干什么?？”1）.表示確定的語(yǔ)氣，

如“他沒來(lái)?”。c.表示動(dòng)作正在進(jìn)行，如“我正吃飯?”。d.使句子略停頓一下，如“今年?，

比去年收成好”）。呢讀作“ni”時(shí)，表示一種毛織物：?子。?絨。毛?。

⑤幾讀作“ji”時(shí)，表示1.詢問(wèn)數(shù)量多少（估計(jì)不太大）的疑問(wèn)詞：?個(gè)人？?何（a.多少，如

“人生??？”b.研究點(diǎn)線面體的性質(zhì)、關(guān)系和計(jì)算方法的學(xué)科，如“平面??”）。2.表示不定

的數(shù)目：?本書。?百人。幾讀作“ji”時(shí)，表示1.小或矮的桌子：茶?兒。2.將近，差一點(diǎn)：，

乎。?至。3.苗頭：知?其神乎。

④胳讀作“g0”時(shí)，表示1.（?臂）上肢，肩膀以下手腕以上的部分。亦稱“胳膊”（“臂”、

“膊”均讀輕聲）。2.（?肢窩）同“夾肢窩”。胳讀作“g6”時(shí)，表示1.（?肢）在別人身

上抓撓，使人由發(fā)癢而笑（“肢”讀輕聲）。2.同“骼”,骨頭。

⑤臂讀作“bi”時(shí)，表示從肩到手腕的部分：?力。?腕。?肘。左膀右?。助你一?之力。臂讀

作“bei”時(shí)，組詞（胳?）意思同胳。

⑥挑讀作“t話?！睍r(shí),表示1.扁擔(dān)等兩頭掛著東西,用肩擔(dān)著：?土。?夫（舊時(shí)以給人挑貨物行

李為業(yè)的人）。2.挑的東西：?擔(dān)。3.挖?。?羿菜。4.量詞，用于成挑兒的東西：一?兒白

菜。5.選，揀：?選。?揀。?剔。?肥揀瘦。6.古同“佻”，佻達(dá)。挑讀作“t畝0”時(shí)，表示

1.用竿子棍棒等的一頭舉起或支起：?起簾子。2.用條狀物或有尖的東西撥開或弄出來(lái)：?打。

3.撥弄，引動(dòng)：?撥。?動(dòng)。?頭。

⑦弄讀作“ndng”時(shí)，表示1.玩耍，把玩：擺?。玩?。?臣（帝王所親近狎昵的臣子）。，

潮兒。戲?。?瓦（“瓦”是原始的紡錘，古代把它給女孩子玩，意為生女兒）。?璋（“璋”是一

種玉器，古代把它給男孩子玩。意為生兒子）。2.做，干：?假成真。?明白。3.設(shè)法取得：?

點(diǎn)錢花。4.攪擾：這事?得人心惶惶。5.耍，炫耀：搔首?姿。6.不正當(dāng)?shù)厥褂茫?權(quán)。?

手段。捉?。7.奏樂或樂曲的一段、一章：?琴。梅花三?。8.古代百戲樂舞中指扮演角色或表

演節(jié)目。讀作“I6ng”時(shí)，表示方言，小巷，胡同：?堂。里?。

2.根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的名言諺語(yǔ)，把序號(hào)填在橫線上。

（1）爸爸常說(shuō)只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，就沒有克服不/的困難，這讓我想起/諺語(yǔ)“"。

12）無(wú)論做什么事情，都要以理服人，因?yàn)樗自捳f(shuō)：“?！?/p>

（3）“?！边@句話告誡我們，不能把自己的怒氣轉(zhuǎn)移到別人身上，同樣的錯(cuò)誤不要重復(fù)犯。

A.有理走遍天下，無(wú)理寸步難行

B.不遷怒，不試過(guò)

C.人心齊，泰山移

【答案】CAB

【詳解】

本題考查的是名人名言的應(yīng)用，根據(jù)不同的語(yǔ)境選擇不同的名人名言即可。

有理走遍天下，無(wú)理寸步難行：只要有理，走到什么地方都能行得通，無(wú)理無(wú)論走到哪里都站不住腳。

不遷怒，不貳過(guò)：不會(huì)把憤怒發(fā)泄在別人身上，也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。

人心齊，泰山移：意思是形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動(dòng)泰山。比喻只要大家一心，

就能發(fā)揮出極大的力量。

3.選擇正確的人物序號(hào)填在括號(hào)里。

A.稻草人B.賣火柴的小女孩C.拇指姑娘D.白雪公主

-）（）（）（）

【答案】BDAC

【詳解】

本題考查的是人物形象和名稱的對(duì)應(yīng)，要對(duì)學(xué)過(guò)的人物形象的相關(guān)特征非常熟悉。選擇相對(duì)應(yīng)的名稱

和人物形象即可。

二、書寫

1.看拼音，寫詞語(yǔ)。

huangyegui

chuxiaqiaoji

【答案】荒野

初夏敲擊水滴或者

【詳解】

本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的

詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意容易寫錯(cuò)的。書

寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

三、填空題

1.形近字組詞。

指(___________)淺（______一）載（._________)耍（一____）____

遙（___________)線（______一）栽（._________)要（________一）

【答案】搖籃淺色運(yùn)載玩耍遙遠(yuǎn)線條栽樹要求

【詳解】

本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),

讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答。

形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。

形近字的特點(diǎn)：

①筆畫相同，位置不同。

②字形相近，筆形不同。

?字形相近，偏旁不同。

@字形相近，筆畫不同。

⑤字形相近，讀音相同。

?字形相近，讀音不同。

?部首相同，位置不同。

2.將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

披頭（—）（—）鴉雀（一）＜—）張牙（一）（—）

搭（一）晃（一）提（一）（一）膽眼疾（—）（一）

1.上課鈴聲響起,教室里（）,同學(xué)們1F聚精會(huì)神地聽老師講課.

2.媽媽去學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，李林在家（）的，不知是福是禍。

3.眼看著前面的同學(xué)就快要摔倒了，王明（）地扶住了他的胳膊。

【答案】散發(fā)無(wú)聲舞爪頭腦心吊手快鴉雀無(wú)聲

提心吊膽眼疾手快

【詳解】

對(duì)于補(bǔ)充詞語(yǔ)，同學(xué)們要在識(shí)記的基礎(chǔ)匕深刻理解詞語(yǔ)意思。因?yàn)槲覀兛梢越Y(jié)合詞義來(lái)記憶詞語(yǔ)。

同學(xué)們要想做好此類題目，平時(shí)要注意枳累一些常見詞語(yǔ)的搭配形式及含義。這樣，同學(xué)們做題的正

確率會(huì)更高。

另外，鴉雀無(wú)聲：形容非常安靜。

梃心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。

眼疾手快：形容做事機(jī)警敏捷。

3.你能用哪些四字詞語(yǔ)形容下面的情景，各寫兩個(gè)。

1.秋天的樹木：

2.夏天的草原：

【答案】金桂飄香層林盡染綠草如茵翠色欲流

【詳解】

本題考查的知識(shí)點(diǎn)為詞語(yǔ)歸類。

1.形容秋天的樹木的詞語(yǔ)有很多，比如：枯枝敗葉、一葉知秋、花殘葉落等。

2.形容夏天的草原的詞語(yǔ)也有很多，比如：郁郁蔥蔥、一碧萬(wàn)頃、草長(zhǎng)鶯飛等。

【點(diǎn)睛】

4.我會(huì)填。

1，春色滿園關(guān)不住，0

2.,有禮者敬人。

3.?最是橙黃橘綠時(shí)。

4.亂入池中看不見，。

【答案】一枝紅杏出墻來(lái)仁者愛人一年好景君須記聞歌始覺有人來(lái)

【詳解】

本題考查的是詩(shī)詞歌賦以及名人名言的默寫，要對(duì)相關(guān)的文學(xué)常識(shí)進(jìn)行積累，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背

誦默寫〃

11）本句話出自葉紹翁的《游園不值》

12）本句話出自《孟子?離婁章句下》

（3）本句話出自蘇軾的《財(cái)劉景文》

?4）本句話出自王昌齡的《采蓮曲》

四、語(yǔ)言表達(dá)

I.按要求完成下面的句子練習(xí)。

1.請(qǐng)以“傍晚的公園十分熱鬧”為中心句，寫一段話。（不少于30字）

2.照樣子，寫句子。

例：小明跑很像兔子一樣快。

小紅聽到這個(gè)消息高興得0

3.春天，山上的積雪?融?化?了，?融?化?了的積雪匯成?小?溪，?小?溪邊________,。

【答案】傍晚的公園十分熱鬧。有大人帶著小孩來(lái)散步的，有一群人排列整齊在跳舞的，還有三三兩

兩的人在慢跑……大家盡情地玩著、跳著，享受著美好的生活。跳了六尺高

長(zhǎng)滿了綠油油的小草小草在對(duì)著太陽(yáng)笑

【詳解】

1.本題考查的知識(shí)點(diǎn)為擴(kuò)句。擴(kuò)句，又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上

添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更

具體形象，充實(shí)豐滿。本題中，同學(xué)們應(yīng)該以“傍晚的公園十分熱間”為中心句，進(jìn)行擴(kuò)寫，要語(yǔ)句

通順，表意明確，符合題目要求。

2.例句運(yùn)用了夸張的修辭手法?？鋸埦涞淖饔弥饕巧羁獭⑸鷦?dòng)地揭示事物的本質(zhì)，增強(qiáng)語(yǔ)言的感

染力，給人以深刻的印象。為了表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情，突出某種事物的本質(zhì)特征，運(yùn)用豐富的想象力,

對(duì)事物的某些方面著意夸大或縮小，作藝術(shù)上的渲染，這種修辭手法叫做夸張。同學(xué)們?cè)诜聦憰r(shí)也要

像例句一樣，運(yùn)用夸張的修辭手法。

3.本題考查的知識(shí)點(diǎn)為仿寫句子。例句中，上一短句末尾的詞語(yǔ)是下一短句開頭的詞語(yǔ)。因此，我

們?cè)诜聦憰r(shí)應(yīng)該按照此行文規(guī)則進(jìn)行。

【點(diǎn)睛】

2.口語(yǔ)交際。簡(jiǎn)單敘述身邊的小事，并談?wù)勀愕目捶ā?/p>

最近，我發(fā)現(xiàn)（地方）（現(xiàn)象）。我認(rèn)為這種行為，因?yàn)?/p>

【答案】圖書館里有人不把書還回原位非常不好這既增加了圖書館工作人員的工作量，

也不方便其他人找書

【詳解】

本題考查的是口語(yǔ)交際，結(jié)合題干的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的分析。注意所填的內(nèi)容要符合語(yǔ)句內(nèi)容即可。我

發(fā)現(xiàn)圖書館里有人不把書還回原位。我認(rèn)為這種行為非常不好，因?yàn)檫@既增加了圖書館工作人員的工

作量，也不方便其他人找書。

五、連線題

I.將詩(shī)人與其對(duì)應(yīng)的題目和詩(shī)句連起來(lái)。

李白《贈(zèng)劉景文》天門中斷楚江開

蘇軾《望天門山》潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨

劉禹錫《望洞庭》遠(yuǎn)上寒山石徑斜

杜牧《山行》菊殘猶有傲霜枝

這學(xué)期我們還學(xué)了蘇軾的另一首詩(shī)《》。在詩(shī)中，蘇軾把西湖比作“"，所以西湖又

被人們稱為“西子湖”。

李白、y《贈(zèng)劉景文》天門中斷楚江開

蘇軾《望天門山》澧面無(wú)風(fēng)鏡未磨

【答案】

劉禹錫--------《望洞庭》遠(yuǎn)上寒山石徑斜

杜牧----------《山行》菊殘猶有傲霜枝

飲湖上初晴后雨西子

【詳解】

本題考查對(duì)詩(shī)歌的識(shí)記和默寫。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)于必須背誦默寫的詩(shī)歌一定要過(guò)關(guān)，考試才不會(huì)忙中

出錯(cuò)。

《望天門山》是唐代詩(shī)人李白所寫，全詩(shī)是：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，

孤帆一片日邊來(lái)。

《贈(zèng)劉景文》是宋代蘇軾所寫，全詩(shī)是：荷盡己無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是

橙黃橘綠時(shí)。

?望洞庭》是唐代劉禹錫所寫，全詩(shī)是：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀

盤里一青螺A

《山行》是唐代杜牧所寫，全詩(shī)是：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于

二月花。

另外，蘇軾還在另一首詩(shī)《飲湖上初晴后雨二首》中，將西湖比作西子。全詩(shī)是：水光激潮晴方好，

山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

六、現(xiàn)代文閱讀

閱讀理解。

南海上的明珠

在我國(guó)南海的萬(wàn)里碧波上，有一顆燦爛的明珠，它就是富饒美麗的海南島。

海南島是祖國(guó)的第二大島，土地肥沃，物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園、椰子園和熱帶植物

園。腰果、咖啡、胡椒、杞果、荔枝、龍眼、菠蘿等，在不同季節(jié)里掛滿枝頭；海參、海龜、鮑魚、

大龍蝦等名貴水產(chǎn)不計(jì)其數(shù)：鐵、石油和天然氣等蘊(yùn)藏量也非常豐富。

海南島一年四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島的中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥，

四季常青。由山間小溪匯成的萬(wàn)泉河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯海角，水天一

包，美麗壯觀。旅游勝地亞龍灣海灘，有七千多米長(zhǎng)。一望無(wú)除的箕灘，沙白如銀，各種沙色的貝殼

通片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；眺望大海，風(fēng)兒和海浪好像在海面上嬉戲追逐，濺起千萬(wàn)朵白蓮般的浪花,

號(hào)潮嘩嘩，…漁帆點(diǎn)點(diǎn)，景色十分迷人。

I.選文第2自然段是圍繞哪一句話寫的，請(qǐng)用“”畫出來(lái)。

2.解釋下面詞語(yǔ)的意思。

郁郁蔥蔥：_______________________

3.文中第3自然段介紹了海南島的、、、_____四處風(fēng)景名勝。

4.文中第3自然段畫波浪線的句子中哪些詞語(yǔ)有新鮮感，請(qǐng)摘抄三個(gè)。

【答案】

1.海南島是祖國(guó)的第二大島，土地肥沃，物產(chǎn)豐富。

2.形容草木蒼翠茂盛。

3.五指山萬(wàn)泉河天涯海角亞龍灣海灘

4.一望無(wú)際、沙白如銀、閃閃發(fā)光

【分析】

1.本題考查查找段落中心句，作答本題時(shí)，可以先看段落的首句和尾句。第二自然段的第一句是“海

南島是祖國(guó)的第二大島，土地肥沃，物產(chǎn)豐富?！苯又挛奶庨_始介紹海南島都有哪些豐厚的物產(chǎn)。

所以第2自然段是圍繞第?句話寫的，要用橫線標(biāo)出。

2.本題考查解釋詞語(yǔ)含義。作答本題時(shí)要結(jié)合詞語(yǔ)的本義及文中義進(jìn)行作答。郁郁蔥蔥的本義是：

形容茸木蒼翠茂盛，也形容氣勢(shì)美好蓬勃，生機(jī)勃勃的樣子。該詞語(yǔ)出現(xiàn)在文中第三自然段的第二句：

山上熱帶林木郁郁蔥蔥，四季常青。此句也是形容草木蒼翠茂盛。

3.本題考查概括段落主要內(nèi)容。由第三自然段第二句“高高的五指山挺立在海島的中部”、第三句

“由山間小溪匯成的萬(wàn)泉河滔滔奔流”、第四句“地處最南端的天涯海角”以及第五句“旅游勝地亞

龍灣海灘，有七千多米長(zhǎng)。”可得知，文中第3自然段介紹了海南島的五指山、萬(wàn)泉河、天涯海角以

及亞龍灣海灘四處風(fēng)景名勝。

4.本題考查學(xué)生在閱讀文中積累好詞的能力，可以在第三自然段畫波浪線的句子中摘抄3個(gè)優(yōu)美詞

語(yǔ)。例如：一望無(wú)際、沙白如銀、閃閃發(fā)光。

閱讀理解。

小水珠和大浪

從山崖上滴下來(lái)的小水珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。

這件事讓河中的大浪知道了，大浪哈哈大笑，便對(duì)小水珠說(shuō)：“嘿！憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴

穿？真是笑話！”小水珠說(shuō):“不信，咱倆比比看。你把河邊的石去打個(gè)洞，我清穿這塊石頭。九百

九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果?！薄叭菀?！容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百

九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能給石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容防。

大浪立即答應(yīng)和小水珠賽?一賽。

從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，

辛勤地工作著。而大浪不同，高興時(shí)“嘩——”地沖一下，不高興時(shí)就跑到一邊去休息。

九百九十九天過(guò)去了，小水珠便來(lái)找大浪：“你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小

回洞還透著光呢！”

大浪一聽，著急了，趕緊使出全身力氣，“嘩——嘩——”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)

不動(dòng)。

1.從這個(gè)故事中我們可以想到一個(gè)四字詞語(yǔ)：。

2.文中畫橫線的句子中，大浪說(shuō)這句話時(shí)的語(yǔ)氣應(yīng)屬于哪種？（）

A.虛心B.避不起C.高興

3.大浪認(rèn)為小水滴不可能把石頭滴穿的原因是。

4.請(qǐng)你來(lái)預(yù)測(cè)一下，大浪以后會(huì)怎樣呢？

【答案】

1.水滴石穿

2.B

3.大浪覺得小水珠小得可憐，力氣也很小

4.大浪覺得很慚愧，再也不敢瞧不起小水珠了。

【分析】

1.本題考查刈文章主旨?xì)w納概括的能力。全文其實(shí)可以概括為一個(gè)寓言故事：水滴石穿。思思是水

不停地滴，石頭也能被滴穿。比喻只要有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。出自《漢書?枚乘傳》：

“泰山之南穿石，單極之絨斷干。水非石之鉆，索非木之鋸，漸靡使之然也?！?/p>

2.本題考查對(duì)人物對(duì)話中語(yǔ)氣的理解。大浪在說(shuō)這句話時(shí)哈哈大笑，還說(shuō)：“嘿！憑你那點(diǎn)力氣，

能把石頭滴穿？真是笑話！”從這個(gè)語(yǔ)氣中可以聽出大浪對(duì)小得可憐的小水滴想要把石頭滴穿是持看

笑話、瞧不起的態(tài)度。

3.本題考查時(shí)文章的綜合分析能力。聯(lián)系上下文可知，大浪認(rèn)為小水滴不可能把石頭滴穿的原因是,

覺得小水珠小得可憐，力氣也小，把石頭滴穿是不可能的事。

4.