部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)小升初語(yǔ)言表達(dá)分類復(fù)習(xí)-

（含答案）

小升初語(yǔ)言表達(dá)分類復(fù)習(xí)-小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)部編版

1.生命屬于我們的只有一次。我們要珍惜生命，就要學(xué)會(huì)生存，

學(xué)會(huì)自我保護(hù)。下面列舉了生活中可能遇到的幾種危險(xiǎn)，請(qǐng)任選一種

談?wù)勛约涸撊绾螒?yīng)對(duì)？

①家中失火②在路上，看到有壞人打劫③在路上，自己遭

遇壞人打劫④發(fā)現(xiàn)有人溺水⑤晚上自己一人在家⑥網(wǎng)絡(luò)聊

天時(shí)，不認(rèn)識(shí)的人邀請(qǐng)你出去玩。

2.口語(yǔ)交際。

班上要舉行外國(guó)名著推薦會(huì)，請(qǐng)你從名著的情節(jié)、人物兩方面向

同學(xué)作一份名著的簡(jiǎn)要介紹。

3.口語(yǔ)交際。

在電影或電視中，我們會(huì)看到一些自己敬佩的英雄。就請(qǐng)大家說

說你心目中的英雄吧！咱們比一比誰(shuí)說得精彩。

4.即興發(fā)言。

畢業(yè)典禮上，老師號(hào)召同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中“有榜樣，做

榜樣”，請(qǐng)結(jié)合這個(gè)主題，談?wù)勀銓?duì)未來學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃。

5.綜合展示廳。

看到下圖，我想到了媒體曝光的很多路人看到馬路上跌倒的老人

不敢扶的事，我想對(duì)大家說：O

6.班主任老師向大家征集“獻(xiàn)給母校的一個(gè)建議”。請(qǐng)寫一寫你

的建議（不出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名）。

7.為了引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)生命的價(jià)值有更深的思考和理解，學(xué)校準(zhǔn)

備開展以“珍愛生命”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(1)同學(xué)們擬定了以下幾個(gè)選題，你認(rèn)為不適合作為選題的一

項(xiàng)是()

A.珍愛生命與環(huán)境保護(hù)B.珍愛生命與仿生技術(shù)

C.珍愛生命與遠(yuǎn)離毒品D.珍愛生命與見義勇為

(2)珍愛生命，感恩生活?；貞浺幌?，在六年的小學(xué)生活中，

你最想感謝的人是誰(shuí)？你想對(duì)他說什么？想一想，寫下來。

(3)假如你們小組的綜合性學(xué)習(xí)報(bào)告題目擬定為《如何度過自

己的人生》你會(huì)選用下面哪一則材料？為什么？

【甲】二十大黨代表劉秀祥的童年很不幸。在4歲那年，父親因

病去世，母親患上間歇性精神疾病，失去了生活自理能力。為了照顧

母親，從初中到大學(xué)，劉秀祥一直把母親帶在身邊。為了幫助更

多的孩子走出大山，劉秀祥毅然辭職在城市的工作，回到家鄉(xiāng)成為一

名老師。

【乙】2022年9月5日四川甘孜州瀘定縣地震發(fā)生后，多方救

援力量趕赴現(xiàn)場(chǎng)，汶川消防員張自立懷抱兩月大嬰兒，因臂章上“汶

川”二字，被網(wǎng)友稱為“汶川哥哥”。14總前，年僅6歲的張自立曾

經(jīng)歷過汶川地震。在那次地震中，張自立家里的房屋倒塌，在解放軍

和消防員的幫助下渡過難關(guān)。14年后，張自立成為一名消防員。張

自立說，“逆行”是他的責(zé)任，他曾被救過，他想要救更多的人，“也

許哪一天，我抱過的小朋友也會(huì)想成為一名消防員?！?/p>

我會(huì)選材料—，因?yàn)?/p>

8.表達(dá)

4月23日“世界讀書日”即將到來，博雅小學(xué)開展了“我讀書，

我快樂”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽。請(qǐng)你也來參加。

(1)在“七嘴八舌”讀書方法交流會(huì)上，同學(xué)們踴躍發(fā)言。你

覺得會(huì)有哪些讀書方法呢？請(qǐng)寫出兩種。

方法一：方法一：

(2)請(qǐng)你從最近閱讀的課外書中挑選一個(gè)印象深刻的人物，制

作一張人物評(píng)價(jià)卡片。

人物：性格：—故事：

9.新華小學(xué)六年級(jí)1班在畢業(yè)前夕準(zhǔn)備以“永遠(yuǎn)的六一班”為

主題開一次班會(huì)，老師委任你策劃本次活動(dòng)。

（1）班會(huì)需要主題標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條，寫在橫線上。

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)班會(huì)的程序，至少再寫出兩個(gè)環(huán)節(jié)。

追憶往昔________________________

（3）在班會(huì)中間，準(zhǔn)備安排一個(gè)“小合唱”節(jié)目。同學(xué)們對(duì)兩

首曲目的選擇各持意見，請(qǐng)你根據(jù)部分歌詞內(nèi)容，做出選擇，并說說

你的理由。

第一首：我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì)的棟梁；我們今天是

弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！一一《畢業(yè)歌》

第二首：長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘……《送

別》

我選擇_______,因?yàn)椋ㄖ辽賰牲c(diǎn)）

10.語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

在“整本書閱讀”活動(dòng)中，我們讀了《小英雄雨來》《紅巖》等

書，我還讀了,我最喜歡的人物是，因?yàn)?/p>

11.神舟十三號(hào)載人飛船出色完成了任務(wù)，刷新了一項(xiàng)又一項(xiàng)新

的航天紀(jì)錄：首次實(shí)施太空徑向交會(huì)對(duì)接，首次執(zhí)行最長(zhǎng)6個(gè)月空間

站駐留任務(wù)，中國(guó)女航天員首次出艙活動(dòng)，中國(guó)人首次在太空過春節(jié),

實(shí)現(xiàn)首次快速返回°請(qǐng)你為中國(guó)航天人寫一段頒獎(jiǎng)詞。

12.真情表達(dá),

炎炎夏日，一名環(huán)衛(wèi)工汗流泱背，去冷飲店想買一份最便宜的冷

飲。店員稱店里搞活動(dòng)打五折，售出一份4元錢的大杯冷飲。這溫情

的一幕被旁邊的一位路人轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，點(diǎn)滴善意，引發(fā)城市居民共

鳴，網(wǎng)友們紛紛點(diǎn)贊。與此同時(shí)，網(wǎng)上也出現(xiàn)了兩種不同聲音：“免

費(fèi)贈(zèng)送豈不更好？”“半價(jià)更顯尊重J你贊成哪一種做法，請(qǐng)說出自

己的理由。

13.讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。

近期，省城某小學(xué)六年級(jí)（1）班組織全班同學(xué)外出游學(xué)，游學(xué)

路線是：鄭州（出發(fā)）一一紅旗渠教育基地（安陽(yáng)）一一安陽(yáng)文字博

物館一一中國(guó)第一所軍校云夢(mèng)山（鶴壁）。計(jì)劃用時(shí)2天。假設(shè)你是

其中一員，請(qǐng)完成下列任務(wù)。

（1）下列幾種交通工具，你認(rèn)為如何選擇、使用最合理。

①②③

④

（2）假如你是該班班長(zhǎng)，從安全的角度給同學(xué)們提一些建議。

（3）下面是幾位同學(xué)在游學(xué)的過程中遇到的一些事，你認(rèn)為不

合適的是（）

A.同學(xué)李強(qiáng)用筆在博物館外墻上寫了“到此一游

B.同學(xué)黃莉在參觀的時(shí)認(rèn)真聆聽導(dǎo)游講解，還開了手機(jī)錄音功

能幫助記錄。

C.同學(xué)王明在紅旗渠教育基地時(shí)因和組長(zhǎng)斗氣，自己?jiǎn)为?dú)行動(dòng)。

理由：0

14.口語(yǔ)交際，

小輝的媽媽下崗了，為了維持生活，地自謀職業(yè)，去賣菜，可是

賺的錢很少。小輝的爸爸在秤上做了手腳，被小輝看到了，小輝不同

意這樣的做法。假如你是小輝，你會(huì)怎樣向父母說明自己的看法和理

由。

15.綜合實(shí)踐活動(dòng)。

我們今天的幸福生活，離不開革命先輩們的浴血奮戰(zhàn)，為了感受

革命先輩的愛國(guó)精珅，繼承光榮傳統(tǒng)，創(chuàng)造美好未來，六（2）班準(zhǔn)

備開展以“奮斗的歷程”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。如果本次活動(dòng)由

你負(fù)責(zé)策劃，請(qǐng)寫出活動(dòng)方案。（按照1、2、3這樣有條理地說明）

16.讀名著時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都是立體的，多面的，所以

評(píng)價(jià)人物時(shí)角度不能太單一。請(qǐng)對(duì)《魯濱遜漂流記》的主人公從不同

方面進(jìn)行評(píng)價(jià)要寫出評(píng)價(jià)理由。

17.同學(xué)們，有的同學(xué)認(rèn)為說：“什么時(shí)候也不可以說謊！“有的

同學(xué)認(rèn)為：“可以講善意的謊言J你認(rèn)為呢？請(qǐng)先說明你的觀點(diǎn)，再

通過擺事實(shí)、講道理，說明你的觀點(diǎn)。

18.樂樂這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)來到了你們班，這時(shí)班主任讓麗麗代表全班

表示歡迎。麗麗該怎么說呢？請(qǐng)你代替她寫一寫。

參考答案：

1.④如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，馬上呼叫附近的人進(jìn)行救助，然后撥

打120和110以便多方面施救。/⑤如果晚上自己一個(gè)人在家，一定

要把門鎖好。若有人敲門，堅(jiān)決不開，并且可以打電話向鄰居或保安

求助。

【詳解】本題考查學(xué)生的實(shí)踐和語(yǔ)言表達(dá)能力。

結(jié)合給出的內(nèi)容，寫出應(yīng)對(duì)的方法以及注意的事項(xiàng)即可。

示例：

①家中失火：家中失火時(shí)，不要驚慌失措。首先應(yīng)迅速切斷電源，

關(guān)閉煤氣總開關(guān)。如果火勢(shì)尚小，應(yīng)抓緊時(shí)間叫人撲救。一般物品失

火，可以水澆，或用浸濕的棉被捂住火苗令其缺氧而熄滅，煤氣、油

類、化學(xué)品著火時(shí)應(yīng)用滅火器滅火；電器著火，應(yīng)先切斷電源。如果

火勢(shì)不可控制，應(yīng)設(shè)法逃出家門，盡快報(bào)火警119。

③在路上，自己遭遇壞人打劫：一旦在馬路上遇到索要錢物，

也不要慌張，如離學(xué)校不遠(yuǎn)，可以跑回學(xué)校報(bào)告。如離家不遠(yuǎn)，可以

向居委會(huì)、家委會(huì)報(bào)告，或向路上的行人求助。如一時(shí)無(wú)法向他人求

助，應(yīng)盡快設(shè)法及早脫離。事后，不管人身是否受到傷害，也不管被

搶的錢物數(shù)量多少，都應(yīng)當(dāng)及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)校和當(dāng)?shù)毓才沙鏊鶊?bào)案,

以利于公安機(jī)關(guān)及時(shí)抓獲壞人，打擊犯罪。

2.我最喜歡的外國(guó)名著是十八世紀(jì)英國(guó)啟蒙時(shí)期的著名作家丹

尼爾?笛福的《魯濱遜漂流記》。這部小說中情節(jié)跌宕起伏，最吸引

人的地方是魯濱遜這個(gè)人物。他敢于冒險(xiǎn)，勇于追求自由自在、無(wú)拘

無(wú)束的生活。即使流落荒島，也絕不氣餒。在荒無(wú)人煙、缺乏最基本

的生存條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想象的

困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)的活了下來，讀來讓人心潮澎湃！

【詳解】本題考查的是口語(yǔ)交際能力。

題干要求介紹外國(guó)名著，因此，可以選擇《愛麗絲漫游仙境》《老

人與?！贰锻辍贰朵撹F是怎樣連成的》等書?？梢詮闹羞x取經(jīng)典的情

節(jié)，在介紹人物時(shí)，選取主要事跡，突出人物性格特點(diǎn)。最后注意語(yǔ)

句通順。

我最喜歡的是法國(guó)偉大作家雨果的《巴黎圣母院》。書中的清潔

曲折離奇，引人入勝，比如選舉愚人王的狂歡節(jié)，奇跡宮乞丐們的夜

生活，敲鐘人飛身救美女等，都使人驚心動(dòng)魄，同時(shí)書中人物塑造得

栩栩如生，女主人公義絲美拉達(dá)純真、美麗、人見人爰；卡西莫多長(zhǎng)

相丑陋，但心地善良。

3.張桂梅同志堅(jiān)守教育報(bào)國(guó)初心，牢記立德樹人使命，扎根貧

困地區(qū)40多年，立志用教育扶貧斬?cái)嘭毨ТH傳遞，傾力建成全國(guó)

第一所全免費(fèi)女子高中，讓1600余名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)，托

舉起當(dāng)?shù)厝罕姏Q戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的信心希望。

【詳解】本題考查的是學(xué)生語(yǔ)言組織與表達(dá)能力。

根據(jù)認(rèn)真閱讀題目可知，本題是開放型題目，需要學(xué)生結(jié)合自身

知識(shí)積累及對(duì)敬佩的英雄人物的了解情況進(jìn)行語(yǔ)言組織，書寫時(shí)需注

意語(yǔ)句通順、字跡工整、書寫無(wú)誤即可。例如：《三國(guó)演義》中的關(guān)

羽，可以用忠、義、勇、謀、傲來概括。他身在曹營(yíng)心在漢，千里走

單騎去追隨劉備，體現(xiàn)了他的忠；華容道義釋曹操，體現(xiàn)了他的義;

溫酒斬華雄，體現(xiàn)了他的勇；水淹七軍，體現(xiàn)了他的謀；但因?yàn)榘?

他不愿與東吳聯(lián)姻，最終落得個(gè)身首異處的下場(chǎng)。但不管怎么說，關(guān)

羽是一位英雄。

4.求學(xué)路上，總有一些人，他們?cè)陲L(fēng)雨兼程，他們?cè)谄床?/p>

奮進(jìn)，他們?cè)陧樉持谐孙L(fēng)而起，他們?cè)谀婢持信G斬棘，他們一路進(jìn)

步，一路收獲，一路成長(zhǎng)，他們值得被肯定，值得被贊揚(yáng)！他們是我

們的榜樣，是我們應(yīng)該努力的目標(biāo)。未來我會(huì)做到追求學(xué)習(xí)效率，做

好學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，講究學(xué)習(xí)方法，會(huì)更認(rèn)真更努力，下次要獲得更好的成

績(jī)，為同學(xué)們做一個(gè)好榜樣！

【詳解】本題考查口語(yǔ)交際。

即興發(fā)言，是指在時(shí)間緊迫，事先無(wú)準(zhǔn)備的情況下，就某個(gè)問題

發(fā)表見解、提出主張，或表達(dá)某種情感、笑種愿望。它既能培養(yǎng)我們

快速構(gòu)思，具有出眾的口才，又能鍛煉我們具有良好的心理素質(zhì)。在

發(fā)言之前，要先打腹稿，想清楚先說什么，后說什么，重點(diǎn)說什么。

發(fā)言時(shí)態(tài)度大方，聲音響亮，語(yǔ)氣自然，語(yǔ)速適中。注意說話的場(chǎng)合

和對(duì)象。要注意體現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)，要有“語(yǔ)不驚人死不休”的匠

心，顯示出自己的特色。

如：在我們的人生之中，老師是我們成長(zhǎng)的指路燈，為我們指引

了正確的方向。老師，不僅在平常的生活中教會(huì)我們道理，更是以自

己的實(shí)際行動(dòng)為我們樹立了榜樣，身體力行，潤(rùn)物無(wú)聲。在以后的學(xué)

習(xí)中，我要以老師為榜樣，學(xué)習(xí)老師做什么事情都要有計(jì)劃，古人云:

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢J做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果，

反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。因?yàn)?/p>

有計(jì)劃就不會(huì)打亂仗，就能夠合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。制定一

個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖。通過計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù)，使自己達(dá)到

目標(biāo)，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。

5.我相信這個(gè)世界是美好的，大部分人是善良的。如果大家都

能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好。

【詳解】本題考查了學(xué)生看圖與口語(yǔ)交際。

完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題,

然后結(jié)合圖畫進(jìn)行合理地想象，組織語(yǔ)言。

通過觀察可知，一位小朋友正在主動(dòng)扶起騎車摔倒的大媽，我想

對(duì)大家說：生活中，我們要主動(dòng)關(guān)心和幫助別人，為構(gòu)建和諧友善的

社會(huì)而努力！每個(gè)孩子都是善良的，是祖國(guó)未來的花朵，每一個(gè)戌年

人都應(yīng)該做好領(lǐng)路人，所以不要丟掉自己的善良與愛心。

6.強(qiáng)化傳統(tǒng)項(xiàng)目的開展，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，如（乒乓球、籃

球、足球、羽毛球、國(guó)畫）等課程的開放。

【詳解】考查了口語(yǔ)交際。

完成此類口語(yǔ)交際是小學(xué)語(yǔ)文中常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織

語(yǔ)言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。

結(jié)合實(shí)際生活，將對(duì)母校的建議寫出來，合理即可。

例：開放圖書館，增加圖書，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條

件和機(jī)會(huì)。每周給同學(xué)們多安排一到兩節(jié)干算機(jī)課。現(xiàn)在是信息時(shí)代,

應(yīng)該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識(shí)。

7.B我最想感謝的人是媽媽。因?yàn)閶寢尣粌H在生活上

關(guān)心照顧我，而且在學(xué)習(xí)上也經(jīng)常鼓勵(lì)教導(dǎo)我。乙因?yàn)椴?/p>

料中張自立幼時(shí)經(jīng)歷過汶川地震，家里的房屋倒塌，在解放軍和消防

員的幫助下渡過難關(guān)。14年后，他選擇成為一名消防員，想要拯救

更多的人，這種感恩與奉獻(xiàn)的精神真讓人感動(dòng)。

【詳解】考查學(xué)生綜合實(shí)踐能力。

實(shí)踐作業(yè)是把語(yǔ)文知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要手段，通過實(shí)踐作業(yè)

可以使書本知識(shí)與生活實(shí)際有效結(jié)合。

（1）結(jié)合提干”學(xué)校準(zhǔn)備開展‘珍愛生命'為主題的綜合性學(xué)

習(xí)活動(dòng)”可知，選題要與“珍愛生命”有關(guān)。

“保護(hù)環(huán)境”、“遠(yuǎn)離毒品"、"見義勇為”都與“珍愛生命”有關(guān)，

唯有“仿生技術(shù)”這一前沿科學(xué)的技術(shù)與之無(wú)關(guān)Q

故選B。

（2）結(jié)合提干要求，寫一寫在這六年的小學(xué)生活中你最想感謝

的人，可以是幫助你學(xué)習(xí)的同桌，指導(dǎo)你的老師，默默支持給你關(guān)懷

的父母……把最想寫的話寫下來，感情真摯即可。

示例：我最想感謝的人是老師。老師就像一位辛勤的園丁，在我

犯錯(cuò)時(shí)，總是將我這顆歪倒的小苗扶正。感謝所有母校的老師在六年

中對(duì)我的栽培。

（3）結(jié)合甲乙兩則材料內(nèi)容，選一個(gè)自己最觸動(dòng)的材料作為小

組的綜合性學(xué)習(xí)報(bào)告題目，并寫明理由。

甲材料側(cè)重于孝順與自強(qiáng)，乙材料側(cè)重于感恩與奉獻(xiàn)，據(jù)此選擇

一個(gè)材料寫一寫理由即可。

示例：我會(huì)選材料甲。因?yàn)閯⑿阆樾㈨樣肿詮?qiáng)，不因?yàn)榧揖池毟F

而放棄學(xué)業(yè)，不因?yàn)槟赣H的疾病而放棄親人，而是一邊照顧母親一邊

艱苦求學(xué)，最后選擇了回到家鄉(xiāng)成為一名老師，真正地在苦難中實(shí)現(xiàn)

了人生價(jià)值，讓人生變得有意義起來。

8.跳讀邊讀邊寫讀書筆記魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)勇

敢，積極樂觀。魯濱遜不聽勸告，外出航海，結(jié)果遭遇不幸，

被困荒島28年，通過不懈地努力成功活下來，最終返回人類社會(huì)的

故事。

【詳解】本題考查閱讀方法和策略。

(1)讀書方法有：泛讀，泛讀就是廣泛閱讀，指讀書的面要廣，

要廣泛涉獵各方面的知識(shí)，具備一般常識(shí)。不僅要讀自然科學(xué)方面的

書，也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都

應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長(zhǎng)，開拓思路。精讀，要細(xì)讀多思，反

復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便

吸取精華。對(duì)本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心

研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。

可以說，精讀是最重要的一種讀書方法。通讀，即對(duì)書報(bào)雜志從頭到

尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個(gè)完整的印

象，取得“鳥瞰全景”的效果。對(duì)比較重要的書報(bào)雜志可采取這種方

法Q跳讀，這是一種跳躍式的讀書方法?？梢园褧袩o(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容

放在一邊，抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀點(diǎn)。有時(shí)

讀書遇到疑問處，反復(fù)思考不得其解時(shí)，也可以跳過去，向后繼續(xù)讀，

就可前后貫通了。

(2)結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，選擇自己讀過的書中一個(gè)印象深刻

的人物，制作人物評(píng)價(jià)卡，如：《三國(guó)演義》諸葛亮性格：神機(jī)妙算，

聰慧過人。他為了蜀國(guó)鞠躬盡瘁，提供了許多錦囊妙計(jì)。他神機(jī)妙

算，臨危不亂。有一次司馬懿帶著十幾萬(wàn)士兵攻打蜀國(guó)，諸葛亮利用

司馬懿多疑的性格特點(diǎn)巧施空城計(jì)，不費(fèi)一兵一卒嚇退了十幾萬(wàn)士兵,

真是聰慧過人。

9.笑迎春風(fēng)，情留校園。展望未來立足當(dāng)下

第一首第一首在內(nèi)容上更為積極樂觀，能夠振奮人心，給人力

量，且該曲目語(yǔ)調(diào)旋律更加高昂激越，能夠調(diào)動(dòng)班級(jí)氣氛。

【詳解】（1）本題考查設(shè)計(jì)主題標(biāo)語(yǔ)，

標(biāo)語(yǔ)是指文字簡(jiǎn)練、意義鮮明的宣傳、鼓動(dòng)口號(hào)。標(biāo)語(yǔ)是用簡(jiǎn)短

文字寫出的有宣傳鼓動(dòng)作用的口號(hào)。

如：情系校園，志在四方。

（2）本題考查設(shè)置班會(huì)環(huán)節(jié)。

從第一個(gè)環(huán)節(jié)是“追憶往昔”可知第一環(huán)節(jié)是與過往有關(guān)，第二、

三環(huán)節(jié)應(yīng)與現(xiàn)在、未來有關(guān)。

如：追憶往昔一一感念師生情一一展望新未來。

（3）本題考查思維拓展。

根據(jù)部分歌詞內(nèi)容，做出選擇，說出自己的理由即可。如選擇第

二首，因?yàn)檫@首歌體現(xiàn)了送別時(shí)的惆悵和不舍，更能表達(dá)此時(shí)的同學(xué)

們對(duì)同窗，對(duì)老師的不舍之情。

10.《青銅葵花》青銅他的懂事和淳樸善良感

動(dòng)了我

【詳解】本題主要考查閱讀積累。

《青銅葵花》：當(dāng)代作家曹文軒創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。該小說主要講

述了主人公葵花的命運(yùn)，父親不幸遇難后，她被另一位主人公青銅一

家領(lǐng)養(yǎng)。書中的青銅：孝順，懂事，乖巧，聰明絕頂，善良，有責(zé)任

感，會(huì)保護(hù)妹妹葵花?？ǎ荷屏迹郧?，聰明，樂于助人，與青銅

在一起同甘共苦，是一個(gè)惹人喜愛的女孩。

11.浩瀚星空中，他們讓中國(guó)閃耀出最燦爛的光芒；廣袤銀河里，

華夏兒女的飛天愿望不再是幻想。敢上蒼穹攬?jiān)?，不畏艱險(xiǎn)啟航，豪

情問天，壯志報(bào)國(guó)C

【詳解】本題主要考查綜合實(shí)踐能力。

頒獎(jiǎng)詞一般很簡(jiǎn)短。要求語(yǔ)言高度濃縮，言簡(jiǎn)意賅。本題答案不

唯一，語(yǔ)言通順合理即可。如：太空浩浩蕩蕩，他們和所有的人一樣，

只是其間的一粒微塵，然而他們卻肩負(fù)著太空的重任，他們將以自己

的身軀獻(xiàn)給無(wú)銀的太空，渲染了太空的美麗和榮耀。

12.我贊成第二種觀點(diǎn)，半價(jià)更顯尊重。環(huán)衛(wèi)工人雖然辛苦，但

是他們也有自己的尊嚴(yán)，如果免費(fèi)贈(zèng)送，也許會(huì)讓他們覺得看不起他

們。半價(jià)出售，既讓環(huán)衛(wèi)工人喝到了便宜的冷飲，也維護(hù)了他們的尊

【詳解】本題考查口語(yǔ)交際的能力。

認(rèn)真分析題目所給材料的特點(diǎn)，結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)及交際實(shí)踐完成。

無(wú)論贊成哪種觀點(diǎn)，都要說明自己的理由。

示例：我贊成第二種觀點(diǎn)，半價(jià)更顯尊重。因?yàn)榈陠T半折售冷飲

的行為既弘揚(yáng)了樂于助人的中華民族傳統(tǒng)美德，又維護(hù)、尊重了他人

的人格尊嚴(yán)，懂得換位思考，用善意的謊言維護(hù)人際關(guān)系的和諧。

13.選①。聽從指揮，注意飲食安全，注意乘車安全；

不能單獨(dú)行動(dòng)。

AC不能在公共場(chǎng)合的墻壁上亂寫亂畫；不能單獨(dú)行動(dòng)，要

有組織有紀(jì)律。

【詳解】本題考查的是語(yǔ)言表達(dá)的能力。

（1）根根據(jù)題干的內(nèi)容我們知道一個(gè)班級(jí)的人數(shù)是幾十個(gè)，小

轎車只能乘坐幾個(gè)人故不合適；高鐵不能直接到達(dá)目的地，所以排除;

旅游大巴不可以當(dāng)專線車跑線拉人，是不合法的，故排除；所以選①。

因?yàn)榇蟀蛙嚳梢詫＞€專用，方便安全，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。

（2）結(jié)合生活中的實(shí)際，從安全的幾個(gè)角度考慮：1、起居：注

意乘車安全，車不開動(dòng)的時(shí)候不能跑動(dòng)。2、飲食：要講衛(wèi)生，不喝

生水等.3、活動(dòng)：不能單獨(dú)行動(dòng)、聽從指揮等。言之有理即可。

（3）A.李強(qiáng)用筆在博物館外墻上寫字屬于違背社會(huì)公德的行為，

也屬于違法行為。故A不合適。

B.黃莉的行為正確。

C.王明和組長(zhǎng)斗氣后單獨(dú)行動(dòng)，屬于不安全的行為，故不適合。

故答案是C。

14.爸爸媽媽，我覺得這樣做是不對(duì)的，人應(yīng)該憑良心做生意，

雖然咱們賺的錢少，但是咱們是誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，以后顧客肯定會(huì)越來越多

的。現(xiàn)在咱們把稱弄成缺斤少兩的，遲早會(huì)被發(fā)現(xiàn)到時(shí)候就再也沒有

人到咱們的攤上買菜了。以后，我會(huì)多多幫助媽媽賣菜的，咱們不要

在秤上做手腳了。

【詳解】本題考查了學(xué)生口語(yǔ)交際，即語(yǔ)言表達(dá)能力。

完成本題要注意分析所給材料，明確口語(yǔ)交際的內(nèi)容，然后組織

語(yǔ)言。結(jié)合題目中的要求，語(yǔ)句要通順，要有條理。本題口語(yǔ)交際的

內(nèi)容是勸說爸爸媽媽做生意要誠(chéng)信。在明確了內(nèi)容后就要組織語(yǔ)言進(jìn)

行勸說，注意要循環(huán)漸進(jìn)，具有說服力即可。

如：爸爸媽媽，我覺得這樣是不對(duì)的，做生意要講究誠(chéng)信，這樣

回頭客才會(huì)越來越多，要是我們?cè)诔由献隽耸帜_，遲早會(huì)被被顧客發(fā)

現(xiàn)，結(jié)果會(huì)更糟的，我們不要這樣做。

15.1.擬寫活動(dòng)標(biāo)題。全班同學(xué)共同商議，確定本題活動(dòng)的標(biāo)

題。

2.制作紅色詩(shī)集。各小組成員分工合作，制作小組紅色詩(shī)集，

并在班級(jí)展示。

3.講述革命故事。各小組推薦代表上臺(tái)講述革命故事，談自己

受到的啟發(fā)等。

4.學(xué)習(xí)革命精神。由班級(jí)選舉代表做最后發(fā)言，號(hào)召大家學(xué)習(xí)

革命精神，培養(yǎng)愛國(guó)情懷。

【詳解】本題考查綜合實(shí)踐。

活動(dòng)方案一般需要先確定活動(dòng)標(biāo)題，標(biāo)題要凸顯活動(dòng)亮點(diǎn)及價(jià)值;

接著確定活動(dòng)流程，即有什么活動(dòng)設(shè)置？具體形式是什么？最后進(jìn)行

活動(dòng)總結(jié)。如：

1.確定活動(dòng)標(biāo)題。小組商議活動(dòng)標(biāo)題，投票進(jìn)行決定。

2.觀看革命故事。了解革命歷史，感受革命先輩的愛國(guó)精神。

3.演唱紅色歌曲。全班一起演唱紅色主題歌曲，喚醒紅色記憶。

4.感知革命精神。各小組派代表上臺(tái)發(fā)言，談?wù)勛约旱母惺芎?/p>

對(duì)新時(shí)代下學(xué)生如何傳承紅色精神。

16.魯濱遜是一個(gè)充滿勞動(dòng)熱情的人，偉大的人，堅(jiān)毅的人c