第一單兀知識(shí)小結(jié)

讀準(zhǔn)字音

承摩（sk〃司川。）放假?0）

茸野ng）衣零背頓sMg）

照例3）期（次）途⑴J）懲戒（j0

挨打（狗租壯（底）坪壩（外）

寫對(duì)字形（寫一寫，并組詞）

*

詈懵-壬懵借--

提示:"荒'是上下結(jié)構(gòu)，中間的“亡”不要多加點(diǎn)。

多音字

假06（作假）圈［judn（羊圈）背產(chǎn)i（背包）

jid（假日）qudn（圓圈）b?i（后背）

形近字

服（衣服）靜（平靜）嘆（嘆氣）

朋（親朋）凈（干凈）漢（漢語(yǔ)）

猜（猜謎）避（逃避）落（降落）

請(qǐng)（邀請(qǐng)）臂（手臂）洛（洛陽(yáng)）

狂（張狂）粗（粗心）楊（楊樹）

犯（逃犯）阻（阻止）揚(yáng)（張揚(yáng)）

有新鮮感的詞語(yǔ)

穿戴鮮艷服裝打扮敬愛(ài)國(guó)旗

敬禮銅鐘安靜好奇招引古老

粗壯枝干陣雨荒野跳舞狂歡

近義詞

鮮艷一艷麗好奇一新奇打扮一裝扮

鴉雀無(wú)聲一悄然無(wú)聲照例一照常

急急忙忙一匆匆忙忙敬愛(ài)一愛(ài)戴

反義詞

安靜一熱鬧招引一驅(qū)趕濕潤(rùn)一干燥

認(rèn)真一馬虎清楚一模糊敬愛(ài)一憎惡

糊里糊涂一一清二楚

鴉雀無(wú)聲一人聲鼎沸

詞語(yǔ)解釋

絢麗多彩:各種各樣的色彩燦爛美麗，形容色彩華麗。

濕潤(rùn):潮濕潤(rùn)澤。

簌簌:擬聲詞，形容風(fēng)吹葉子等的聲音。

霎時(shí):形容極短的時(shí)間。

鴉雀無(wú)聲:連烏鴉和麻雀的聲音都沒(méi)有。形容非常靜。

詞語(yǔ)搭配

（）招呼（）荒野（）課文

（）口笛◎）孔雀舞（）墻角

（）游戲（）戒尺（）熱鬧

詞語(yǔ)歸類

1.搖頭晃腦（與人體有關(guān)的詞語(yǔ)）：

披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽

面紅耳赤手忙腳亂眼疾手快

口干舌燥心服口服耳聰目明

2.糊里糊涂（ABAC式詞語(yǔ)）：

不慌不忙走來(lái)走去大手大腳

呆頭呆腦多才多藝獨(dú)來(lái)獨(dú)往

非親非故自由自在無(wú)影無(wú)蹤

仿寫句子

2.雨:來(lái),他們便放假了。

仿寫:______________________________________________________________

2.濕潤(rùn)的東風(fēng)串過(guò)茸勤在竹林中哆石口笛。

仿寫：_________________________________

3.樹枝在林中?互?相?碰?觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云?拍?著?大?手。

仿寫:\

重點(diǎn)句子

1.這時(shí)候,窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上,好像都

在聽同學(xué)們讀課文。

樹枝、鳥兒、蝴蝶都在聽同學(xué)們讀書。窗外的—突出了同學(xué)們

2.于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞，狂歡。

"一群一群”體現(xiàn)了花的「突然”體現(xiàn)了花出現(xiàn)的。

3.孫中山笑了笑,說(shuō):"學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理,就是挨打也值

得「

從孫中山的回復(fù)中可以看出他一一。朗讀“不懂

就要問(wèn)，時(shí)，要、…

感知課文

工.《大青樹F的小學(xué)》描寫了一所在大青樹下的小學(xué)里不同民族學(xué)生們的幸

福生活,展現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的1同時(shí)也表達(dá)了作者的自豪和—之

情。

2.《花的學(xué)?！纷髡哌\(yùn)用,形象地描繪出花朵的/既展

現(xiàn)了大自然的博大和美妙,又體現(xiàn)出花孩子對(duì)媽媽的一。

3.《不懂就要問(wèn)》這篇課文描寫了孫中山小時(shí)候讀私塾，對(duì)背誦的

——向先生請(qǐng)教的事，贊揚(yáng)了他、的學(xué)習(xí)態(tài)度。

習(xí)作

好詞

憨厚老實(shí)炯炯有神腳踏實(shí)地

成熟穩(wěn)重水靈靈大大咧咧

好句

她有一個(gè)稍微偏大的腦門,一雙眼睛不算水靈,但卻十分有神。

好開頭

炯炯有神的眼睛,白皙的皮膚,小巧的嘴巴,愛(ài)穿粉色的裙子，咦,她是誰(shuí)?先不

說(shuō)她的名字，我們先來(lái)了解了解她吧。

好結(jié)尾

n?.這就是我們的"美羊羊你能猜出她是誰(shuí)嗎？

2.他就是這么一個(gè)可愛(ài)、樂(lè)于助人的人。他不單單是我的好同學(xué)、好玩伴,

還是我的知心好友。你們清猜他是誰(shuí)？

提

綱

猜

猜他的外貌（眼睛、皮膚、穿著等）

他他的愛(ài)好

是

誰(shuí)他的性格

他和同學(xué)之間發(fā)生的故事

語(yǔ)文園地

日積月累

所見(jiàn)

［清］袁枚

，歌聲振林拋。

意欲捕鳴蟬，O

第二單元知識(shí)小結(jié)

讀準(zhǔn)字音

社豫&6〃）建黃（ck"g）棲色（jd）

卬著（小八）水停（w〃）凌亂（GV\g）

怪色（N"g）雨%（xu2）用匙（依。）

繽紛?M）厚重（曲）唧叭（㈤

收誦（yG）蟋蟬（沙〃小）颯劫（7成八）

寫對(duì)字形（寫一寫,并組詞）

霜:

緊:

斜:

胡嘴」制

提示嚴(yán)斜”中的“余”要寫窄一些。

多音字

tiaotiao

，媽媽在精心桃（）選著生日蛋糕。

2.我們一定要敢于挑（Z）戰(zhàn)自己。

形近字

霜（霜葉）f寒（寒冷）］殘（殘花）

箱（箱子）塞（塞子）線（毛線）

經(jīng)（經(jīng)過(guò)）［追（追趕）跳（跳繩）

‘徑（小徑”遲（遲到）挑（挑揀）

劉（劉海）J豐（豐收）］蓋（瓶蓋）

■列（隊(duì)列手（雙手）盒（盒子）

,曲（歌曲）昵（昵稱）

I由（理由）泥（泥土）

近義詞

明朗一晴朗潮濕一濕澗凌亂一混亂

溫柔一溫和留意一留心顏料一涂料

涼爽一清涼頻頻一頻繁振動(dòng)一抖動(dòng)

1.—的晨光透過(guò)窗紗照進(jìn)屋子里。

2.大熊貓性情—，小朋友們都喜歡它。

反義詞

明朗一陰沉潮濕一干帙凌亂一整潔

i京爽一悶熱雪白一烏黑加緊一放慢

豐收一歉收遼闊一狹窄匆匆一緩慢

詞語(yǔ)解釋

濕漉漉:形容濕透的樣子。

五彩繽紛:多種顏色錯(cuò)雜而繁多。

勾引:把人的身心捆住,吸引的意思。

叮嚀:反復(fù)地囑咐。

憧憬:向往。

忐忑不安:心神極為不安。

重點(diǎn)詞語(yǔ)

石徑霜葉贈(zèng)予殘冬橘黃送客

挑逗君子凌亂水泥明朗

閃閃發(fā)光盡頭平展規(guī)則歌唱

清涼留意菊花顏料

詞語(yǔ)搭配

五彩繽紛的油亮亮的潮濕的

天空地面葉子顏料衣裳叮嚀

金黃的暖暖的明朗的

詞語(yǔ)歸類

，春光明媚（形容季節(jié)的四字詞語(yǔ)）:

鳥語(yǔ)花香欣欣向榮驕陽(yáng)似火

綠樹成蔭秋高氣爽天高云淡

碩果累累冰天雪地風(fēng)雪交加

2.亮晶晶（ABB式詞語(yǔ)）：

濕漉漉油亮亮綠油油紅彤彤

靜悄悄香噴噴白茫茫黑乎乎

難詞理解

如何理解難懂的詞語(yǔ)？

工.近義詞解釋法:用找詞語(yǔ)的近義詞或同義詞進(jìn)行解釋的方法。（例：）

2.查字、詞典法。（例：）

3.聯(lián)系上下文法。（例:我隼根著即將到來(lái)的一天。）

仿寫句子

，它把黃色給r銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子網(wǎng)啰郵帆扇走r熨天的炎熱。

仿寫:________________________________________________________________________

2.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。

仿寫:_________________________

重點(diǎn)句子

2.停車坐啜楓林晚,霜葉紅于二月花。

"坐"是"—”的意思「紅手二月花”突出霜葉之紅，寫出詩(shī)人對(duì)楓葉和秋天的—之情。

2.金黃色是給田野的，石?，田野像金色的海洋。

"金黃色”點(diǎn)明了秋天田野的顏色.把—比作，表現(xiàn)了田野的廣闊無(wú)邊.

感知課文

1.《山行》通過(guò)寫作者在山中行走時(shí)的所見(jiàn)美景，表達(dá)了作者對(duì)大自然的—?

2.《贈(zèng)劉景文》寫了秋天的蕭瑟景象，刻畫出菊花的堅(jiān)貞形象,以此鼓勵(lì)友人

3.《夜書所見(jiàn)》通過(guò)描寫詩(shī)人在外漂泊時(shí)的所見(jiàn)，表達(dá)r詩(shī)人的—之情。

4.《鋪滿金色巴掌的水泥道》通過(guò)描寫夜雨之后梧桐葉落，美妙喜人的畫面，表達(dá)了作者

之情。

S《秋天的雨》以秋雨為線索，生動(dòng)地描繪了，以及動(dòng)物和植物們準(zhǔn)

備過(guò)冬的畫面，表達(dá)出作者對(duì)秋天的—與—之情。

￡.《聽聽，秋的聲音》用優(yōu)美的語(yǔ)言描寫了秋天的種種聲音，展現(xiàn)了秋景之美，表達(dá)了作者

對(duì)秋天的—之情。

習(xí)作

好詞

風(fēng)和口麗靈機(jī)一動(dòng)一波三折

明朗電閃雷鳴驕陽(yáng)似火

好句

風(fēng)和日麗的午后，暖暖的和風(fēng)把樹葉都吹得懶洋洋的。

好開頭

今天爸爸媽媽去上班了，我在家里拿著羽毛球扔來(lái)扔去，結(jié)果羽毛球不偏不倚落在了吊

扇上。

好結(jié)尾

我的羽毛球被取下來(lái)廣，我也明白r有時(shí)候換種思路可以得到意想不到的收獲的道理。

提綱

吁［事件起因

%I事件經(jīng)過(guò)

t己|我的感悟

語(yǔ)文園地

日積月累

秋高氣_天-云_秋風(fēng)：

——知秋飄香層林盡工

五谷果實(shí)春—秋—

秋天，是的好時(shí)節(jié)。最讓人欣喜的是果園，那里，香飄萬(wàn)里，誘人極了。

第三單元知識(shí)小結(jié)

讀準(zhǔn)字音

錚錢（zAMg）[L乎點(diǎn)掇八）

螂燭（⑷根享（j汕g）峭著（ji4。）

答應(yīng)（布）輦令①a）

寫對(duì)字形（寫一寫,并組詞）

焰：

一焰一火一熔一

I______I______I___

掙z"八g（掙扎）幾,向幾個(gè)）

zKMg（掙錢）戶（幾乎）

晃八g（晃眼）啖川八（噴嘴）

kuatag（搖晃）優(yōu)八（噴香）

骨打網(wǎng)骨碌）答.盤（回答）

gu（骨頭）da（答應(yīng)）

應(yīng)出M答應(yīng)）稍,sk&。（稍微）

gMg（應(yīng)該）skao（稍息）

處沙武處理）

cku（到處）

形近字

裙（圍裙）.餓（饑餓）.蠟（蠟燭）

群（群眾）鵝（白鵝）借（借走）

憐（可憐）.旅（旅行）.命（生命）

冷（寒冷）族（民族）合（合作）

剛（剛才）!掃（掃地）j等（等待）

鋼（鋼鐵）歸（回歸）第（第一）

近義詞

舒服一舒適溫和一溫柔滿意一滿足

舒展一伸展旅行一旅游猶豫一遲疑

依舊一依然七上八下一忐忑不安

反義詞

舒服一難受溫和一粗暴猶豫一果斷

美麗一丑陋舒展一蜷縮消失一出現(xiàn)

細(xì)嚼慢咽一狼吞虎咽笑瞇瞇一氣沖沖

詞語(yǔ)解釋

慈愛(ài):年長(zhǎng)者對(duì)年幼者溫和憐愛(ài)。

拂動(dòng):輕輕搖動(dòng)。

貯藏:儲(chǔ)藏保管。

爭(zhēng)先恐后:爭(zhēng)著向前，唯恐落后。

詞語(yǔ)搭配

（）的拖鞋（）的女孩

（）的蠟燭（）的火爐

（）的陽(yáng)臺(tái)（）的蟋蟀

詞語(yǔ)歸類

口字旁的漢字：

1.表示嘴巴的動(dòng)作的：

咬叼嚼咽啃吞含

2.表示用嘴巴發(fā)出聲音的：

叫喊嚷吼吵啼喚

3與聲音有關(guān)的擬聲詞：

啪嘩吱嗡嘟嗚嘀

爭(zhēng)先恐后（含反義詞的成語(yǔ)）：

七上八下出生入死舍近求遠(yuǎn)

口是心非翻天覆地轉(zhuǎn)敗為勝

聲東擊西轉(zhuǎn)危為安前仰后合

學(xué)習(xí)修改符號(hào)

i.我把水［而）打碎了。

2.

喊著

我穿著一條紫色的褲子，—雙紅色的手套。

3.

媽媽今天買的水果有蘋果、3莢，橘子。

仿寫句子

，亮光落在墻上,那兒忽然變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。

仿寫:______________________________________________________；_________________

2.這時(shí)候，火柴滅了，她面前另有一堵又厚又冷的墻。（強(qiáng)調(diào)作用）

仿寫:___________________________________________

重點(diǎn)句子

1"我被牛吃了......正在它的嘴里......救命啊!救命啊!”

句中的省略號(hào)表示語(yǔ)言的。紅頭說(shuō)話不連貫說(shuō)明它所處的環(huán)境已經(jīng)非?！?。

如此細(xì)致入微的描寫,讓我們感受到作者那豐富的，把一個(gè)童話如同現(xiàn)實(shí)般呈現(xiàn)

在我們眼前。

2.紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛

嘴里。

“從……到……”"又從……到……”說(shuō)明紅頭被四處推動(dòng)，體現(xiàn)出紅頭“旅行”的—。

感知課文

1.《賣火柴的小女孩》通過(guò)對(duì)比小女孩的美好幻想和悲慘的實(shí)際，表現(xiàn)了作者對(duì)貧苦人

民的深刻和對(duì)資本主義社會(huì)的批判。

2.《那一定會(huì)很好》講述了一粒種子長(zhǎng)成一棵大樹并不斷改變的歷程，向我們揭示了—

，又就美了故事中主人公—的態(tài)度。

3.《在牛肚子里旅行》講述了一只蟋蟀在“向我們展示了牛有四個(gè)

胃以及牛的反芻現(xiàn)象。贊美了青頭臨危不亂、的美好品質(zhì)。

4.《一塊奶酪》講述了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)率領(lǐng)小螞蟻們搬運(yùn)—時(shí)王確處理掉落奶酪渣的故事，

贊揚(yáng)了螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)于律己、以身作則的美好品質(zhì)。

習(xí)作

好詞

鶯飛燕舞呢喃翡翠花枝招展

暖洋洋清澈

好句

鶯飛燕舞中孔雀皇后走了出來(lái),她的衣裳華貴，舉止端莊。一出場(chǎng)就引來(lái)了觀眾們的鼓掌

與歡呼。

好開頭

“孔雀皇后要來(lái)參加舞會(huì)啦產(chǎn)聰明的狐貍總是能第一時(shí)間知道各種消息,并且將消息傳

。

森林

整個(gè)

播到

尾

好結(jié)

。

氣自華

有詩(shī)書

了:腹

明白

忽然

此刻

物們

的動(dòng)

愛(ài)美

那些

抵個(gè)

我

等）

木鳥

、啄

（國(guó)王

人物

中的

來(lái)童話

編

地點(diǎn)

時(shí)間和

發(fā)生的

童事件

話

經(jīng)過(guò)

內(nèi)容與

事件的

結(jié)果

事件的

園地

語(yǔ)文

月累

日積

不

不辯

—，理

撥不

燈不

O

，無(wú)理

天下

走遍

有理

在于

勝負(fù)

萬(wàn)古

在于

強(qiáng)弱

一時(shí)

小結(jié)

元知識(shí)

第四單

音

讀準(zhǔn)字

肉前

（版）

）孵蛋

（Sao

暴雨

o）

厭（坊

g）討

（倚八

”）厚曬

假爾0

）

（何5

）模仿

償八g

來(lái)訪（

紗。）

蘿卜

）

"反

拳異

。）

怪@在

g）梅

俏八

甄了

詞）

并組

寫,

（寫一

字形

寫對(duì)

暴:

壁:

準(zhǔn):

水。

兩點(diǎn)

側(cè)是

”的左

:“準(zhǔn)

提示

多音字

彈由八（子彈）擔(dān).而八（擔(dān)心）

以八（彈力）da八（重?fù)?dān)）

中一zhing（中心）壓壓根兒）

zh6八g（中彈）g網(wǎng)壓力）

嗎（干嗎）

kv\n（好嗎）

形近字

準(zhǔn)（準(zhǔn)備）備（備好）飽（吃飽）

壁（墻壁）餓（饑餓）曬（曬著）

近義詞

&快一迅速漂亮一美麗注意一留意

發(fā)愁一憂愁濃密一茂密繼續(xù)一連續(xù)

確定一行定牢固一堅(jiān)固發(fā)現(xiàn)一發(fā)覺(jué)

反義詞

安心一擔(dān)心偶爾一經(jīng)常飛快一緩慢

漂亮一丑陋注意一忽略濃密一稀疏

繼續(xù)一中斷確定一猶豫牢固一松散

詞語(yǔ)解釋

偶爾:很少出現(xiàn),不是經(jīng)常的。

繼續(xù):連續(xù)下去，不中斷進(jìn)程。

憐憫:對(duì)肉體或精神上遭受痛苦的人或者不幸的人表示同情。

百發(fā)百中:每次都命中目標(biāo)，形容射箭或射擊非常準(zhǔn)。

詞語(yǔ)搭配

1.孤零零（A3B式詞語(yǔ)）：

白茫茫胖乎乎笑呵呵笑哈哈

水靈靈黑壓壓沉甸甸水汪汪

2.匆匆忙忙（AABB式詞語(yǔ)）：

紛紛揚(yáng)揚(yáng)風(fēng)風(fēng)雨雨隱隱約約

吞吞吐吐縫縫補(bǔ)補(bǔ)方方面面

3百發(fā)百中（ABAC式詞語(yǔ)）：

怪模怪樣古色古香敢作敢為

活靈活現(xiàn)繪聲繪色可歌可泣

仿寫句子

，多要看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，期可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。

仿寫:________________________________

2.①老屋說(shuō):“再見(jiàn)!好了，我到了倒下的時(shí)候了!”

②"小蜘蛛,你吃飽了嗎，老屋問(wèn)。

③“不要緊丁小公雞說(shuō)道，”第一次能這樣就很不錯(cuò)了。你再試試，來(lái)產(chǎn)

提示:分清哪是提示語(yǔ)，哪是人物說(shuō)的話，記住人物說(shuō)的話要全部用引號(hào)引起來(lái)。

仿寫:_____________________________________________________

重點(diǎn)句子

，老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒(méi)人

住了。

從""""這些詞語(yǔ)可以看出老屋_______，馬上就要倒

塌了.訪讀功預(yù)測(cè)，透到故里我們可能會(huì)預(yù)測(cè)到年久失修的老屋將要倒塌.

2.從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。

“―"""寫出了小狗練習(xí)小公雞的叫聲練得很—o

感知課文

，《總也倒不r的老屋》通過(guò)講一座將要倒塌的老屋、呵護(hù)

、，幣一直沒(méi)有倒下的故事,贊美了老屋的品質(zhì)。

2.《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》講述了每天刮胡子的胡蘿卜先生意外把胡子留長(zhǎng)之后幫助了

和的故事。告訴我們o

汽《小狗學(xué)叫》講述了一只小狗因?yàn)椴粫?huì)—而受到別人的批評(píng),于是它去找不同的小動(dòng)

物學(xué)習(xí)如何叫。課又通過(guò)小同的結(jié)局，引人深思，告訴我們做?件事小僅需要—，還要做出正

確的—，這樣才可能取得成功。

習(xí)作

好詞

興高采烈其樂(lè)融融互幫互助

熱鬧祥和

好句

1.蛋糕上跳躍的燭光釋放著巨大的光芒，把李曉明的內(nèi)心照亮。

2.感動(dòng)的淚水潤(rùn)濕了曉明的眼眶,歡快的《生日歌》飄蕩在溫馨的教室里。

好開頭

今天是李曉明的生日，可是他卻悶悶不樂(lè)。因?yàn)樗陌职謰寢屧谕獾毓ぷ?不能陪他過(guò)生

日。但是當(dāng)他今天推開教室的門……

好結(jié)尾

李曉明感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。原來(lái),愛(ài)就在身邊。

因

同學(xué)們討論自己過(guò)生日的經(jīng)歷

續(xù)

寫

故李曉明生日將至，父母卻不在

事

班干部偷偷為李曉明籌辦生日會(huì)

李曉明被生.日驚喜感動(dòng)落淚

語(yǔ)文園地

U積月累

，泰山移。

二人同心，其利—°

三個(gè)臭—，頂個(gè)諸葛亮。

一個(gè)籬笆三個(gè)一個(gè)好漢三個(gè)

1.，只要我們團(tuán)結(jié)?心，就定能度過(guò)這次疫情期。

2.正所謂"遇事要多商量商量,也許就能想出解決的辦法.

第五單元知識(shí)小結(jié)

讀準(zhǔn)字音

怕悄⑷%。）鸚型（wd）蒲公英（pd）

玩粵（sku或）的魚（瀚o）合如（修八g）

寫對(duì)字形（寫一寫，并組詞）

蒲：

提示:"蒲"字是上下結(jié)構(gòu)。

多音字

啦以（啦啦隊(duì)）悄q蒞。（悄悄）

W來(lái)啦）水。（悄然）

盛加g（茂盛）

che八或盛飯）

形近字

搭（搭建）羽（羽毛）捕（捕捉）

塔（燈塔）詡（自詡）輔（輔助）

蒲（蒲扇）耍（玩耍）釣（釣魚）

葡（葡萄）.要（要求）鉤（鉤子）

近義詞

美麗一漂亮難道一莫非時(shí)候一時(shí)間

假裝一偽裝快樂(lè)一歡樂(lè)仔細(xì)一認(rèn)真

，明明是他打碎了花瓶，他還（）不知道。

2.警察（）成不法分子，打入敵人內(nèi)部。

反義詞

美麗一丑陋告訴一隱瞞

靜悄悄一鬧哄哄合攏一張開

可愛(ài)一可惡有趣一乏味

喜愛(ài)一討厭引人注目一默默無(wú)聞

詞語(yǔ)解釋

靜悄悄:形容非常寂靜，沒(méi)有聲響。

蓑衣:用草或棕毛制成的，披在身上的防雨用具。

盛開：（花）茂盛地開放。

一本正經(jīng):形容很規(guī)矩，很莊重。

引人注目:吸引人把注意力集中在一點(diǎn)上。

詞語(yǔ)搭配

工.填量詞

z\草地

一)

(z一（“、鳥

一

大

z\雨

()

\/（）紅色的嘴

魚

小

/\

一(!

\/一（）床

小

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(

\/-（）蒲公英

一

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手

學(xué)

毛

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)

z7

詞語(yǔ)歸類

，靜悄悄（ABB式詞語(yǔ)）：

頂呱呱明晃晃慢騰騰沉甸甸

2.引人注目（含有“引"字的四字詞語(yǔ)）:

旁征博引引人入勝引吭高歌

拋磚引玉引以為榮

二人才輩出（與人相關(guān)的四字詞語(yǔ)）：

人才濟(jì)濟(jì)人財(cái)兩空人困馬乏

人地生疏人定勝天人杰地靈

仿寫句子

原來(lái),蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

仿寫:_________________________________________________________

補(bǔ)充句子

根據(jù)《金色的草地》把下面句子補(bǔ)充完整。

早上，草地，因?yàn)?

中午，草地，因?yàn)椋?/p>

晚上，草地,因?yàn)镺

重點(diǎn)句子

，天下著雨,雨點(diǎn)打在船篷上,沙啦沙啦地響。

這句話是對(duì)當(dāng)時(shí)環(huán)境的描寫，寫出了作者對(duì)環(huán)境—的觀察，為作者后來(lái)留意到—作

了鋪墊。

2.我看見(jiàn)一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊!它的羽毛是翠綠的,翅膀帶著一絲藍(lán)色,

比鸚鵡還漂亮，它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。

這一段是對(duì)小鳥—的描寫「一”一詞是對(duì)小鳥的贊嘆。具體寫出了小鳥的樣子，從中

讓我們感受到作者o

感知課文

工.《搭船的鳥》通過(guò)寫作者和母親坐船去外祖父家的路上發(fā)現(xiàn)，最后

得知它是一只的事，展示了人與自然的。

2.《金色的草地》講述了兄弟倆發(fā)現(xiàn)、>的故事，展示

了勤于觀察的—，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的，之情。

習(xí)作

好詞

晶瑩燦爛盛開花紅柳綠

踏青含苞待放欣然前往

好句

清晨樹葉上的露珠晶瑩透亮,仿佛一顆璀璨的珍珠。

好開頭

1.聽說(shuō)今天要去郊游，小明今天起得格外早，一打開門,一股清新的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，讓人身心愉

悅。

2.大千世界，繽紛美麗，大到山巒江海,小到花朵蜂蝶，哪里都有美不勝收的景色。這不，今

天小紅一家就早早出門,要去郊外欣賞清晨的景色。

好結(jié)尾

這些綠色的葉子在夕陽(yáng)的余暉卜.披卜了一層霞光,更是美不勝收,風(fēng)一吹，樹葉隨風(fēng)飄舞,

仿佛在跟我們揮手道別。

提綱

我

們

眼

中選取的景物及其特征

的

繽觀察景物的角度

紛

世情景交融,融情于景

界

第六單元知識(shí)小結(jié)

讀準(zhǔn)字音

洞?。ㄍ脸餲）相目本磨（w“）

富依（港。）堞麗（g〃f）海季（5。八）

威貳（wd）鳥袋俏八）樹植（ska。）

藥粒（c狗來(lái)啊?。┖Ｚk）

海暗9”）理峰（c粉石摯（虎八g）

寫對(duì)字形（寫一寫,并組詞）

孤：

挺:

舌U:

躺:

提示嚴(yán)孤"的右邊是“瓜"而不是“爪L

多音字

抹（淡妝濃抹）磨［小說(shuō)石磨）

儂縱抹墻）鵬6（磨刀）

一d（抹布）

角［演。（角度）參參加）

角色），。八（參差）

s/V'M人參）

臂%（胳臂）興xMg（興隆）

團(tuán)（手臂）xi八g（高興）

舍5貿(mào)舍得）

she（宿舍）

形近字

斷（斷開）.孤（孤獨(dú)）鏡（鏡子）

繼（繼續(xù)）狐（狐貍）境（環(huán)境）

貴（富貴）濱（濱海）刮（刮風(fēng)）

責(zé)（責(zé)任:）繽（繽紛）亂（慌亂）

近義詞

茂密一茂盛富饒一富裕優(yōu)美一優(yōu)雅

理睬一理會(huì)寂寞一孤寂喧鬧一喧嘩

反義詞

富饒一貧瘠豐富一貧乏茂密一稀疏

喧鬧一寂靜熱鬧一冷清干凈一骯臟

詞語(yǔ)解釋

富饒:物產(chǎn)多，財(cái)富多。

五光卜色:形容色彩鮮艷,式樣繁多。

浩瀚:水勢(shì)廣大的樣子。

蔥蔥蘢蘢:草木蒼翠茂盛的樣子。

詞語(yǔ)搭配

一（）小城一（）紅纓一（）樹林

詞語(yǔ)盤點(diǎn)

1.帶蟲字旁的形聲字：

蝌蚪飛蛾螃蟹蜘蛛螞蟻

2.帶魚字旁的形聲字：

鯉魚聊魚簞魚鯨魚即魚

詞語(yǔ)歸類

懶洋洋（ABI3式詞語(yǔ)）：

慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄

空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄香噴噴

例句:初晚，我靜悄悄地走進(jìn)了這片空蕩蕩的樹林。

仿寫句子

1.海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。

仿寫:.」'「二.；

2.二饞饞榕樹就像二項(xiàng)項(xiàng)撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)何以遮太陽(yáng),擋風(fēng)雨。

仿寫：—

重點(diǎn)句子

1.遙望洞庭山水翠,白根盤里一青螺。

用比喻的修辭手法,把洞庭湖比作，把君山比作—,描寫生動(dòng)而細(xì)致。表達(dá)「作者

對(duì)洞庭美景的一和—之情。

2.小城的公園更美。

字承接了上文，這句話作為，圍繞著一個(gè)字總領(lǐng)著這一段的內(nèi)容。

3.樹木加中新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。

“一"一詞形象地寫出了樹木生長(zhǎng)時(shí)的—與—。

4.早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林罩在乳白色的濃霧里。

"浸'’字寫出了霧的大和濃厚，同時(shí)體現(xiàn)了整片森林被大霧籠罩的—o

感知課文

1.《望天門山》描繪了天門山雄奇壯闊的美景,表達(dá)了作者對(duì)的—o

2.《飲湖上初晴后雨》描繪了西湖在晴朗和下雨時(shí)的不同風(fēng)貌，展現(xiàn)r西湖在不同天氣

里不同的美，體現(xiàn)了作者對(duì)大自然的—。

3.《望洞庭》通過(guò)寫遙望看到的美麗山水，表達(dá)了作者對(duì)秀麗山河的熱愛(ài)之情。

4.《富饒的西沙群島》介紹了位于南海的西沙群島美麗的—和豐饒的—，表達(dá)了作

者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與贊美。

5.《海濱小城》按照由遠(yuǎn)及近的順序，描寫了海濱小城美麗的景物,表現(xiàn)了作者對(duì)—和

」的熱愛(ài)。

6《美麗的小興安嶺》講述了小興安嶺在一年四季的美麗景色以及各種各樣的物產(chǎn)，體

現(xiàn)了作者對(duì)HIM大好河山的熱二之情.

習(xí)作

好詞

美不勝收華麗高貴秀麗

引人入勝目不暇接贊嘆

好句

山巒的掩映中，一棵松樹再立在崖邊，它不懼風(fēng)霜，不怕危險(xiǎn),像一個(gè)戰(zhàn)士一樣堅(jiān)定地立在

那里。

好開頭

人道是“桂林山水甲天下？剛到桂林,就有一種耳目一新的感覺(jué)！

好結(jié)尾

爸爸提醒我要回家了，但我還沉醉在這美景之中。明年暑假，我還要到這兒來(lái)！

提綱

這

兒美景在什么地方

真美景有什么特色

美