統(tǒng)編版三年級語文上冊第八單元口語交際：請教鄰居小輝借東西不及時歸還。前些天他把我的足球借走了，到現(xiàn)在都沒有還。提醒他吧，怕顯得我小氣；不提醒的話，又擔(dān)心他一直不還……我該怎么辦呢？假如是你，你會怎么做呢？交際情境一主題：

目的：有禮貌地向別人請教解決生活中遇到的問題交際任務(wù)交際任務(wù)：1.根據(jù)現(xiàn)實問題嘗試向別人請教；2.反思日常交往中的不足；3.學(xué)會怎樣向別人請教。1.在別人方便的時候請教。2.請教別人時，把需要解決的問題說清楚。3.不管別人是否能幫你解決問題，都要向別人表示感謝。

交際指導(dǎo)向別人請教應(yīng)該注意：

把你遇到的問題提出來，向同學(xué)請教，聽聽他們有什么好的建議。評價表評價內(nèi)容☆☆☆在別人方便的時候請教☆☆☆說清楚自己的問題☆☆☆在請教的過程中耐心傾聽☆☆☆有禮貌地進行追問☆☆☆請教結(jié)束后表示感謝☆☆☆如果你在生活中遇到類似的問題，自己不知道怎么解決，向別人請教是個好辦法。有時候，我們在生活中會遇到一些不好解決的事情，不知道該怎么辦。我經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶水……鄰居小輝借東西不及時歸還。前些天他把我的球拍借走了，到現(xiàn)在都沒有還。提醒他吧，怕顯得我小氣；不提醒的話，又擔(dān)心他一直不還……本次的口語交際內(nèi)容是“請教”。就是讓大家互相交流在生活中遇到的一些不好解決的問題，不知道該怎么辦，需要向別人請教時，應(yīng)該怎么做。交際內(nèi)容下一節(jié)是英語課。三（3）班的王芳忘記帶英語書了，想請三(2)班的小紅把英語書借給她用一用，她該怎么說呢？假如你是王芳，你會怎樣跟小紅說呢？交際情境二

要在別人方便的時候請教。如何有禮貌地向別人請教呢？要選擇時機，在別人不忙碌、時間比較方便的時候請教。向別人請教要有禮貌。不好意思，你現(xiàn)在有空嗎？打擾一下，我想請您幫個忙。我遇到了一個難題，想向您請教。我有個問題自己解決不了，想請您幫我出出主意。如何有禮貌地向別人請教呢？我平時膽子特別小，上課時明明

想舉手回答問題又怕答錯，所以

從不敢舉手，請問你能幫我改掉

不敢舉手回答問題的毛病嗎?我的煩惱請教別人時，把需要解決的問題

說清楚。不管別人是否能幫你解決問題，

都要向別人表示感謝。不清楚的地方及時追問。在別人方便的時候請教。請教小貼士事例：

明明有道題不會做，想去請教同學(xué)，但又不知道同學(xué)的講解是不是正確的，就在下課時間去教師辦公室請教英語老師。注意：

作為被請教的人，要認(rèn)真聽清楚對方的問題，并給出合理的建議。沒有清楚的問題也可以讓對方重復(fù)一下。如果實在沒空，也要有禮貌的拒絕別人。陳老師，您有時間嗎？我有一道英語題不會，想向您請教。老師，您講的這個地方我還是不明白，您能再講具體一點嗎？陳老師，您講得真清楚，謝謝您！有時間，你有事嗎？可以。明明你看,這道題是這樣的……好，你看這里……同學(xué)們，你們覺得明明在請教的過程中做得怎么樣？

在不同場合請教別人時要用不同的語氣、不同的禮貌用語。我想每個同學(xué)都有過向他人請教的經(jīng)歷。但是大家可別以為向他人請教是一件容易的事情噢。1.要禮貌用語，語氣委婉真誠。2.需要把事情說清楚。3.不清楚的地方及時追問。4.表示感謝。事例：

媽媽答應(yīng)小紅，如果口算全對了就給小紅買心愛的玩具，但是有一道題小紅做錯了，媽媽沒發(fā)現(xiàn)，小紅不知道應(yīng)不應(yīng)該和媽媽說實話。小紅打算向同桌林林請教。根據(jù)剛才老師的示范進行互動，與同桌親自實踐“請教”。評價小紅標(biāo)準(zhǔn)：（1）請教時機是否選對。（2）是否有禮貌用語。（3）是否有不明白的地方進行追問。（4）