高校共建課程管理辦法一、總則（一）目的為了加強(qiáng)高校之間的合作與交流，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，提高課程建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，規(guī)范高校共建課程的管理，特制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于參與共建課程的各高校及其相關(guān)教學(xué)單位和教師。（三）基本原則1.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原則：充分發(fā)揮各高校的學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì)和教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。2.共同建設(shè)原則：共建各方共同參與課程建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括課程目標(biāo)確定、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)方法改革、教學(xué)資源開發(fā)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。3.質(zhì)量第一原則：把提高課程教學(xué)質(zhì)量作為共建課程的核心目標(biāo)，嚴(yán)格按照教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)要求，確保課程建設(shè)質(zhì)量。4.持續(xù)改進(jìn)原則：建立課程建設(shè)質(zhì)量跟蹤和評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)改進(jìn)課程建設(shè)工作，提高課程建設(shè)水平。二、共建課程的申報(bào)與立項(xiàng)（一）申報(bào)條件1.課程具有明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)大綱，教學(xué)內(nèi)容符合人才培養(yǎng)要求，能夠反映學(xué)科前沿和行業(yè)發(fā)展需求。2.課程負(fù)責(zé)人具有較高的學(xué)術(shù)水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)組織和協(xié)調(diào)能力。3.教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，成員包括主講教師、輔導(dǎo)教師、實(shí)驗(yàn)教師等，具有良好的教學(xué)能力和協(xié)作精神。4.課程建設(shè)基礎(chǔ)較好，已經(jīng)開展了一定的教學(xué)改革與實(shí)踐，具備較好的教學(xué)資源條件。5.共建各方對(duì)課程建設(shè)有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，能夠提供必要的支持和保障。（二）申報(bào)程序1.由課程負(fù)責(zé)人填寫《高校共建課程申報(bào)書》，詳細(xì)闡述課程建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容、措施、預(yù)期成果等，并提交相關(guān)支撐材料。2.申報(bào)課程所在高校對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行初審，審核通過(guò)后報(bào)送至共建課程管理部門。3.共建課程管理部門組織專家對(duì)申報(bào)課程進(jìn)行評(píng)審，根據(jù)評(píng)審結(jié)果確定立項(xiàng)課程名單。（三）立項(xiàng)建設(shè)1.對(duì)立項(xiàng)的共建課程，共建各方簽訂共建課程協(xié)議，明確各方的權(quán)利和義務(wù)，共同制定課程建設(shè)計(jì)劃。2.課程建設(shè)計(jì)劃應(yīng)包括課程建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)、建設(shè)內(nèi)容、進(jìn)度安排、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。3.共建各方按照課程建設(shè)計(jì)劃，各司其職，共同推進(jìn)課程建設(shè)工作。三、共建課程的建設(shè)與實(shí)施（一）課程目標(biāo)與內(nèi)容1.共建課程應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)教學(xué)要求，制定科學(xué)合理的課程目標(biāo)。課程目標(biāo)應(yīng)明確、具體、可衡量，體現(xiàn)知識(shí)、能力、素質(zhì)的有機(jī)融合。2.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)注重基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、前沿性和實(shí)用性，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，反映學(xué)科發(fā)展的最新成果和行業(yè)需求的變化。3.加強(qiáng)課程內(nèi)容與實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，通過(guò)案例分析、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。（二）教學(xué)方法與手段1.積極推進(jìn)教學(xué)方法改革，采用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。2.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如在線課程平臺(tái)、虛擬實(shí)驗(yàn)室、多媒體教學(xué)軟件等，豐富教學(xué)資源，拓展教學(xué)空間，提高教學(xué)效果。3.加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的信息化管理，建立教學(xué)資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)大綱、教學(xué)課件、教學(xué)視頻、作業(yè)、考試等教學(xué)資源的在線共享和交流。（三）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)1.共建各方應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過(guò)引進(jìn)、培養(yǎng)、培訓(xùn)等方式，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。2.建立健全教學(xué)團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，定期開展教學(xué)研討、集體備課、觀摩教學(xué)等活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與合作。3.鼓勵(lì)教師參與教學(xué)改革與研究，積極申報(bào)教學(xué)成果獎(jiǎng)，提高教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體教學(xué)水平和科研能力。（四）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)1.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，共建各方應(yīng)共同建設(shè)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐教學(xué)條件。2.制定科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)大綱和實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃，明確實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和考核方式。3.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程管理，指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。（五）課程考核與評(píng)價(jià)1.建立多元化的課程考核評(píng)價(jià)體系，綜合考慮學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績(jī)、考試成績(jī)等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)格考試紀(jì)律，規(guī)范考試命題、監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)，確保考試的公平公正。3.定期對(duì)課程建設(shè)情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)課程建設(shè)工作。四、共建課程的資源共享（一）教學(xué)資源共享1.共建各方應(yīng)共同建設(shè)課程教學(xué)資源庫(kù)，包括教學(xué)大綱、教學(xué)課件、教學(xué)視頻、在線測(cè)試、案例庫(kù)、試題庫(kù)等，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的在線共享。2.鼓勵(lì)教師在教學(xué)資源庫(kù)中上傳優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，同時(shí)也可以下載其他高校的優(yōu)秀教學(xué)資源，豐富自身的教學(xué)資源。3.建立教學(xué)資源更新機(jī)制，定期對(duì)教學(xué)資源庫(kù)進(jìn)行更新和維護(hù)，確保教學(xué)資源的時(shí)效性和準(zhǔn)確性。（二）師資培訓(xùn)共享1.共建各方應(yīng)加強(qiáng)師資培訓(xùn)合作，共同舉辦各類師資培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)講座、教學(xué)研討會(huì)等活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。2.鼓勵(lì)教師互派交流，到其他高校進(jìn)行短期訪學(xué)、進(jìn)修、講學(xué)等，拓寬教師的視野，促進(jìn)教師之間的交流與合作。3.建立師資培訓(xùn)共享平臺(tái)，發(fā)布師資培訓(xùn)信息，為教師提供便捷的培訓(xùn)服務(wù)。（三）實(shí)踐教學(xué)資源共享1.共建各方應(yīng)共同建設(shè)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)資源的共享。學(xué)生可以根據(jù)需要選擇到其他高校的實(shí)踐教學(xué)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)。2.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地的管理和指導(dǎo)，建立實(shí)踐教學(xué)基地考核評(píng)價(jià)機(jī)制，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。3.鼓勵(lì)實(shí)踐教學(xué)基地開展產(chǎn)學(xué)研合作，共同開展科研項(xiàng)目研究，提高實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)水平和服務(wù)能力。五、共建課程的經(jīng)費(fèi)管理（一）經(jīng)費(fèi)來(lái)源共建課程的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要包括以下幾個(gè)方面：1.共建各方投入的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。2.學(xué)校配套的課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)。3.社會(huì)捐贈(zèng)、企業(yè)資助等其他經(jīng)費(fèi)來(lái)源。（二）經(jīng)費(fèi)使用原則1.?？顚Ｓ迷瓌t：共建課程經(jīng)費(fèi)應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定的用途使用，不得挪作他用。2.合理預(yù)算原則：共建各方應(yīng)根據(jù)課程建設(shè)計(jì)劃，合理編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保經(jīng)費(fèi)使用的合理性和有效性。3.公開透明原則：經(jīng)費(fèi)使用情況應(yīng)定期進(jìn)行公開，接受共建各方和師生的監(jiān)督。（三）經(jīng)費(fèi)開支范圍共建課程經(jīng)費(fèi)主要用于以下方面：1.課程建設(shè)相關(guān)的資料費(fèi)、印刷費(fèi)、調(diào)研費(fèi)等。2.教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)費(fèi)用，如教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)等。3.實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)費(fèi)用，如設(shè)備購(gòu)置、場(chǎng)地租賃、實(shí)踐教學(xué)耗材等。4.教學(xué)資源開發(fā)費(fèi)用，如在線課程平臺(tái)建設(shè)、教學(xué)視頻制作、教學(xué)課件開發(fā)等。5.課程考核與評(píng)價(jià)費(fèi)用，如考試命題、閱卷、試卷分析等。6.其他與課程建設(shè)相關(guān)的費(fèi)用。（四）經(jīng)費(fèi)管理與監(jiān)督1.共建各方應(yīng)建立健全共建課程經(jīng)費(fèi)管理制度，明確經(jīng)費(fèi)管理的職責(zé)和流程。2.課程負(fù)責(zé)人應(yīng)按照經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理使用經(jīng)費(fèi)，并定期向共建各方匯報(bào)經(jīng)費(fèi)使用情況。3.共建各方應(yīng)加強(qiáng)對(duì)共建課程經(jīng)費(fèi)使用情況的監(jiān)督檢查，對(duì)違反經(jīng)費(fèi)使用規(guī)定的行為，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行糾正，并追究相關(guān)人員的責(zé)任。六、共建課程的驗(yàn)收與推廣（一）驗(yàn)收條件1.課程建設(shè)任務(wù)完成情況良好，達(dá)到課程建設(shè)計(jì)劃確定的目標(biāo)和要求。2.教學(xué)內(nèi)容更新及時(shí)，教學(xué)方法改革成效顯著，教學(xué)資源豐富優(yōu)質(zhì)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)較高。3.課程考核評(píng)價(jià)體系科學(xué)合理，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，學(xué)生對(duì)課程的滿意度較高。4.課程建設(shè)成果在人才培養(yǎng)中發(fā)揮了重要作用，取得了一定的教學(xué)成果和社會(huì)影響。（二）驗(yàn)收程序1.課程負(fù)責(zé)人填寫《高校共建課程驗(yàn)收申請(qǐng)書》，并提交課程建設(shè)總結(jié)報(bào)告、教學(xué)大綱、教學(xué)課件、教學(xué)視頻、在線測(cè)試、案例庫(kù)、試題庫(kù)、學(xué)生成績(jī)分析報(bào)告等驗(yàn)收材料。2.共建各方對(duì)驗(yàn)收材料進(jìn)行初審，審核通過(guò)后報(bào)送至共建課程管理部門。3.共建課程管理部門組織專家對(duì)驗(yàn)收課程進(jìn)行實(shí)地考察和評(píng)審，根據(jù)評(píng)審結(jié)果確定驗(yàn)收結(jié)論。（三）驗(yàn)收結(jié)論1.通過(guò)驗(yàn)收：課程建設(shè)任務(wù)完成情況良好，達(dá)到課程建設(shè)計(jì)劃確定的目標(biāo)和要求，同意通過(guò)驗(yàn)收。2.限期整改：課程建設(shè)存在一些問題，需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改，整改合格后再進(jìn)行驗(yàn)收。3.不予通過(guò)驗(yàn)收：課程建設(shè)未能達(dá)到課程建設(shè)計(jì)劃確定的目標(biāo)和要求，不予通過(guò)驗(yàn)收，共建各方應(yīng)重新制定課程建設(shè)計(jì)劃，進(jìn)行重新建設(shè)。（四）推廣應(yīng)用1