師德師風(fēng)信息化管理制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為，提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本公司/組織實(shí)際情況，制定本信息化管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本公司/組織內(nèi)所有從事教育教學(xué)工作的教師及相關(guān)工作人員。（三）基本原則1.依法依規(guī)原則：嚴(yán)格遵循國(guó)家法律法規(guī)和教育行業(yè)規(guī)范，確保制度合法合規(guī)。2.師德為先原則：將師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。3.信息化管理原則：充分利用信息技術(shù)手段，提高管理效率和精準(zhǔn)度。4.公開(kāi)公正原則：管理過(guò)程和結(jié)果公開(kāi)透明，接受監(jiān)督，確保公平公正。二、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過(guò)加強(qiáng)師德師風(fēng)信息化管理，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，為教育事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。（二）具體目標(biāo)1.提高教師對(duì)師德師風(fēng)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。2.規(guī)范教師職業(yè)行為，杜絕違反師德師風(fēng)的行為發(fā)生。3.建立健全師德師風(fēng)評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)教師積極踐行良好師德。4.營(yíng)造優(yōu)良的教育教學(xué)環(huán)境，提升教育教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)滿(mǎn)意度。三、師德師風(fēng)信息化管理平臺(tái)建設(shè)（一）平臺(tái)架構(gòu)1.教師信息管理模塊：涵蓋教師基本信息、教學(xué)經(jīng)歷、培訓(xùn)記錄等內(nèi)容。2.師德師風(fēng)檔案模塊：記錄教師師德表現(xiàn)、獎(jiǎng)懲情況等。3.師德師風(fēng)培訓(xùn)模塊：提供在線培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資料等。4.師德師風(fēng)評(píng)價(jià)模塊：包括學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、同事互評(píng)等。5.監(jiān)督舉報(bào)模塊：方便師生及家長(zhǎng)對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行舉報(bào)。6.數(shù)據(jù)分析模塊：對(duì)師德師風(fēng)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，為決策提供依據(jù)。（二）平臺(tái)功能1.信息錄入與更新：教師可自行錄入或更新個(gè)人信息及師德師風(fēng)相關(guān)數(shù)據(jù)。2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)：教師能夠在線學(xué)習(xí)師德師風(fēng)課程，完成學(xué)習(xí)任務(wù)并獲得相應(yīng)學(xué)分。3.評(píng)價(jià)反饋：各方可通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果實(shí)時(shí)反饋給教師。4.舉報(bào)處理：對(duì)舉報(bào)信息及時(shí)受理、調(diào)查，并反饋處理結(jié)果。5.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析：生成各類(lèi)報(bào)表和分析圖表，直觀展示師德師風(fēng)狀況。（三）平臺(tái)安全保障1.采用安全可靠的服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，確保數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和傳輸安全。2.制定嚴(yán)格的用戶(hù)權(quán)限管理機(jī)制，不同人員具有不同的操作權(quán)限。3.定期進(jìn)行數(shù)據(jù)備份，防止數(shù)據(jù)丟失。4.安裝防火墻、殺毒軟件等安全防護(hù)措施，防范網(wǎng)絡(luò)攻擊和病毒入侵。四、師德師風(fēng)培訓(xùn)與教育（一）培訓(xùn)內(nèi)容1.法律法規(guī)：國(guó)家教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等。2.師德案例分析：剖析正反兩方面的師德案例，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。3.教育心理學(xué)：了解學(xué)生心理特點(diǎn)，更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。4.職業(yè)素養(yǎng)提升：包括溝通技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。（二）培訓(xùn)方式1.在線培訓(xùn)：利用信息化管理平臺(tái)提供豐富的在線課程，教師可自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間。2.集中培訓(xùn)：定期組織教師參加線下集中培訓(xùn)，邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行講座和交流。3.專(zhuān)題研討：針對(duì)師德師風(fēng)熱點(diǎn)問(wèn)題，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。4.實(shí)踐活動(dòng)：通過(guò)教學(xué)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)，增強(qiáng)教師的師德體驗(yàn)。（三）培訓(xùn)要求1.每位教師每年參加師德師風(fēng)培訓(xùn)的時(shí)間不少于規(guī)定學(xué)時(shí)。2.教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。3.培訓(xùn)結(jié)束后，要對(duì)教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果與教師的績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)定等掛鉤。五、師德師風(fēng)日常管理（一）行為規(guī)范1.熱愛(ài)教育事業(yè)，忠誠(chéng)于黨的教育方針，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)。2.關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生。3.嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。4.為人師表，言行舉止文明得體，衣著整潔大方，自覺(jué)維護(hù)教師形象。5.廉潔從教，不接受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物或其他利益，不從事有償家教。（二）日常監(jiān)督1.學(xué)校/組織管理人員定期通過(guò)信息化管理平臺(tái)查看教師的師德師風(fēng)相關(guān)數(shù)據(jù)，包括培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況、評(píng)價(jià)結(jié)果等。2.設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督崗，對(duì)教師的日常教學(xué)行為進(jìn)行巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促整改。3.鼓勵(lì)師生及家長(zhǎng)通過(guò)監(jiān)督舉報(bào)模塊對(duì)發(fā)現(xiàn)的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行舉報(bào)，學(xué)校/組織要及時(shí)受理并調(diào)查處理。（三）違規(guī)處理1.對(duì)于違反師德師風(fēng)行為的教師，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、誡勉談話(huà)、通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)或撤職、開(kāi)除等相應(yīng)處分。2.教師受到處分的，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，在職稱(chēng)評(píng)定、崗位晉升等方面予以限制。3.對(duì)師德師風(fēng)問(wèn)題突出的教師，要進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤管理，督促其整改提高。六、師德師風(fēng)評(píng)價(jià)與考核（一）評(píng)價(jià)主體1.學(xué)生評(píng)價(jià)：通過(guò)在線問(wèn)卷、課堂反饋等方式，讓學(xué)生對(duì)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：家長(zhǎng)可通過(guò)信息化管理平臺(tái)對(duì)教師的教育教學(xué)行為、師德師風(fēng)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.同事互評(píng)：教師之間相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)共同提高。4.自我評(píng)價(jià)：教師對(duì)自己的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行自我反思和評(píng)價(jià)。（二）評(píng)價(jià)指標(biāo)1.愛(ài)崗敬業(yè)：包括工作態(tài)度、責(zé)任心、敬業(yè)精神等方面。2.關(guān)愛(ài)學(xué)生：如對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度、尊重學(xué)生情況等。3.教書(shū)育人：教學(xué)質(zhì)量、教育方法、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)等。4.為人師表：言行舉止、廉潔自律、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。5.終身學(xué)習(xí)：參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、自我提升的積極性和成果。（三）評(píng)價(jià)方法1.采用定量與定性相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，通過(guò)設(shè)置不同權(quán)重的評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。2.評(píng)價(jià)結(jié)果以分?jǐn)?shù)或等級(jí)形式呈現(xiàn)，分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.師德師風(fēng)評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)定、崗位晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。2.對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)秀的教師，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在資源分配、發(fā)展機(jī)會(huì)等方面予以?xún)A斜。3.對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果不合格的教師，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，直至解除聘用合同。七、師德師風(fēng)激勵(lì)與表彰（一）激勵(lì)機(jī)制1.設(shè)立師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)師德表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2.在教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、項(xiàng)目申報(bào)等方面，優(yōu)先考慮師德師風(fēng)優(yōu)秀的教師。3.對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著的部門(mén)或團(tuán)隊(duì)，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。（二）表彰形式1.每年評(píng)選“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，進(jìn)行公開(kāi)表彰。2.