2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教師職業(yè)道德真題模擬及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。下列每小題備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。）1.我國《教師法》規(guī)定，教師享有指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績的權(quán)利，這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表2.在教育教學(xué)中，教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，平等對待每一位學(xué)生，不因?qū)W生的家庭背景、性別、民族等因素而歧視學(xué)生。這主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.教書育人B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)3.某教師發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)部分學(xué)生經(jīng)常在課堂上玩手機(jī)，影響學(xué)習(xí)。該教師沒有當(dāng)眾批評學(xué)生，而是課后單獨(dú)與學(xué)生溝通，了解原因，并耐心引導(dǎo)他們認(rèn)識課堂紀(jì)律的重要性，最終幫助學(xué)生改正了行為。這位教師的行為主要體現(xiàn)了（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.教書育人4.教師在課堂上因個人情緒不佳，對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)斥，并言語過激，導(dǎo)致學(xué)生情緒低落。該教師的行為違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表5.教師在教學(xué)中，應(yīng)遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，將知識傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。這主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.終身學(xué)習(xí)6.某教師在公開課上展示了精心制作的課件，教學(xué)內(nèi)容生動有趣，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，取得了良好的教學(xué)效果。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表7.教師應(yīng)嚴(yán)于律己，言行舉止文明禮貌，衣著得體，作風(fēng)正派，以自身良好的道德品質(zhì)和人格魅力影響學(xué)生。這主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)8.面對學(xué)生的提問，無論問題多么簡單，教師都應(yīng)耐心解答，并鼓勵學(xué)生積極思考。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表9.教師應(yīng)積極參加各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)水平，適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要。這主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.終身學(xué)習(xí)D.為人師表10.某教師在評價學(xué)生時，只看重學(xué)生的考試成績，忽視學(xué)生的個性發(fā)展和特長。這種評價方式違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國守法B.教書育人C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表11.教師應(yīng)自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利，廉潔從教。這主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)12.在處理教師與家長的關(guān)系時，教師應(yīng)尊重家長，平等溝通，積極爭取家長對學(xué)校教育工作的支持和配合。這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.教書育人13.教師應(yīng)尊重同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同營造良好的教育氛圍。這主要體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)14.某教師在網(wǎng)上發(fā)表不當(dāng)言論，損害了教師形象和學(xué)校聲譽(yù)。該教師的行為違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)15.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題3分，共15分。下列每小題備選答案中，有二至五個選項(xiàng)是最符合題意的。請將正確選項(xiàng)的字母序號填在題干后的括號內(nèi)。多選、少選、錯選均不得分。）16.教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容包括（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人E.為人師表F.終身學(xué)習(xí)17.下列哪些行為體現(xiàn)了教師關(guān)愛學(xué)生的道德要求？（）A.尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)B.公平公正對待每一位學(xué)生C.關(guān)注學(xué)生的心理健康D.對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰E.幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難18.教師在踐行“為人師表”規(guī)范時，應(yīng)注意（）。A.言行舉止文明禮貌B.衣著得體，作風(fēng)正派C.廉潔從教，不利用職務(wù)之便謀取私利D.自覺抵制不良風(fēng)氣E.在學(xué)生面前吸煙19.教師在教育教學(xué)過程中踐行“教書育人”規(guī)范，需要（）。A.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育B.將知識傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合C.注重學(xué)生的個性發(fā)展和特長培養(yǎng)D.只關(guān)注學(xué)生的考試成績E.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力20.下列哪些行為違背了教師職業(yè)道德規(guī)范？（）A.教師在校外舉辦輔導(dǎo)班并收取費(fèi)用B.教師在課堂上尊重學(xué)生，耐心解答學(xué)生的疑問C.教師因個人情緒不佳，對學(xué)生進(jìn)行辱罵D.教師積極參加教學(xué)研討會，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)E.教師在網(wǎng)上發(fā)表攻擊政府的言論三、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請根據(jù)題目要求作答。）21.閱讀下列材料，并回答問題：張老師是某中學(xué)的一名語文教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，深受學(xué)生喜愛。一天，班里一個叫小明的學(xué)生因?yàn)樯险n說話被張老師批評了。小明覺得很委屈，課后張老師找小明談話，小明說：“張老師，我說話不是故意的，我只是想和同桌說一句話，他最近生病了，我想安慰他?！睆埨蠋熉牶?，沒有批評小明，而是耐心地教育他，告訴他課堂紀(jì)律的重要性，以及如何在與同學(xué)交往中表達(dá)關(guān)心。同時，張老師也聯(lián)系了小明的家長，共同了解情況，幫助小明改正了在課堂上說話的習(xí)慣。問題：(1)張老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的哪些要求？(2)請結(jié)合材料，分析張老師的行為對學(xué)生的成長有何積極意義。22.閱讀下列材料，并回答問題：李老師是某中學(xué)的一名班主任，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)期末，李老師需要對班級學(xué)生進(jìn)行評價。在評價過程中，李老師發(fā)現(xiàn)班里有幾個學(xué)生的成績不太理想，她沒有簡單地給這幾個學(xué)生貼上“差生”的標(biāo)簽，而是通過觀察、談話等方式，了解他們成績不理想的原因。原來，其中一個學(xué)生是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，無法購買學(xué)習(xí)資料；另一個學(xué)生是因?yàn)榛A(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)；還有一個學(xué)生是因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲，影響了學(xué)習(xí)。李老師針對不同學(xué)生的具體情況，制定了不同的幫助計(jì)劃，為家庭困難的學(xué)生聯(lián)系了學(xué)校資助，為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進(jìn)行了個別輔導(dǎo)，幫助沉迷游戲的學(xué)生制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，并鼓勵他積極參加課外活動。經(jīng)過一段時間的努力，這幾個學(xué)生的成績都有了明顯的提高。問題：(1)李老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的哪些要求？(2)請結(jié)合材料，分析李老師的行為對班級管理有何積極意義。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.B解析：教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展、評定學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績是教師職責(zé)的體現(xiàn)，反映了教師對本職工作的熱愛和投入，即愛崗敬業(yè)。2.B解析：尊重學(xué)生人格、平等對待學(xué)生，不歧視任何學(xué)生，是關(guān)愛學(xué)生道德規(guī)范的核心要求。3.B解析：教師課后單獨(dú)溝通，了解原因，耐心引導(dǎo)，體現(xiàn)了對學(xué)生個體情況的關(guān)注和尊重，是關(guān)愛學(xué)生的表現(xiàn)。4.C解析：教師因個人情緒對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)斥、言語過激，損害了學(xué)生的身心健康和人格尊嚴(yán)，違背了關(guān)愛學(xué)生的要求。5.C解析：遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，將知識傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，促進(jìn)全面發(fā)展，是教書育人的具體體現(xiàn)。6.B解析：教師精心準(zhǔn)備課件，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，取得良好效果，體現(xiàn)了對教學(xué)工作的認(rèn)真態(tài)度和付出，即愛崗敬業(yè)。7.C解析：教師嚴(yán)于律己，言行舉止文明，衣著得體，作風(fēng)正派，以自身魅力影響學(xué)生，是為人師表的直接體現(xiàn)。8.B解析：教師耐心解答學(xué)生問題，鼓勵學(xué)生思考，體現(xiàn)了對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的關(guān)注和引導(dǎo)，即愛崗敬業(yè)。9.C解析：教師積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷更新知識，提高水平，適應(yīng)發(fā)展需要，正是終身學(xué)習(xí)規(guī)范的要求。10.B解析：教師只看重成績，忽視學(xué)生個性發(fā)展和特長，是一種片面的、不科學(xué)的評價方式，違背了教書育人規(guī)律。11.C解析：自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀私利，廉潔從教，是為人師表在廉潔方面的具體要求。12.C解析：教師尊重家長，平等溝通，爭取支持配合，體現(xiàn)了教師在教育活動中處理與學(xué)生家長關(guān)系時應(yīng)遵循的道德規(guī)范。13.B解析：教師尊重同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，體現(xiàn)了對教師職業(yè)的認(rèn)同和積極的工作態(tài)度，即愛崗敬業(yè)。14.C解析：教師在網(wǎng)上發(fā)表不當(dāng)言論，損害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)，違背了為人師表的要求，沒有做到以身作則。15.B解析：關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，它體現(xiàn)了教師對學(xué)生的尊重、關(guān)心和保護(hù)，是教師一切教育行為的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。二、多項(xiàng)選擇題16.ABCDEF解析：教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容涵蓋愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)六個方面。17.ABCE解析：關(guān)愛學(xué)生要求教師尊重學(xué)生人格，公平對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康，幫助學(xué)生解決困難。體罰學(xué)生違背教師職業(yè)道德，不屬于關(guān)愛學(xué)生的表現(xiàn)。18.ABCD解析：為人師表要求教師言行舉止文明，衣著得體，作風(fēng)正派，廉潔從教，抵制不良風(fēng)氣。在學(xué)生面前吸煙是不良行為，違背為人師表的要求。19.ABCE解析：教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。只關(guān)注成績是片面的，不屬于教書育人。20.ACE解析：有償家教、體罰學(xué)生、發(fā)表攻擊政府言論都明顯違背教師職業(yè)道德規(guī)范。耐心解答疑問、積極參加培訓(xùn)、尊重家長是符合教師職業(yè)道德的行為。三、材料分析題21.(1)張老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)和為人師表的要求。解析：張老師沒有因?yàn)閷W(xué)生在課堂上說話就簡單批評，而是了解情況，耐心教育，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生中尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生成長的要求。課后找學(xué)生談話，聯(lián)系家長共同教育，體現(xiàn)了對工作的負(fù)責(zé)和積極解決問題的態(tài)度，即愛崗敬業(yè)。張老師言行得體，沒有因?yàn)閷W(xué)生犯錯而態(tài)度惡劣，以自身耐心和尊重的態(tài)度影響學(xué)生，也體現(xiàn)了為人師表的要求。(2)張老師的行為對學(xué)生成長有以下積極意義：解析：首先，保護(hù)了學(xué)生的自尊心，避免了當(dāng)眾批評帶來的尷尬和傷害，使學(xué)生感受到老師的尊重和關(guān)懷。其次，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤，并懂得了課堂紀(jì)律的重要性，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。再次，通過師生溝通，增進(jìn)了師生之間的理解和信任，有利于建立和諧的師生關(guān)系。最后，張老師聯(lián)系家長共同教育，形成了教育合力，更有利于學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。22.(1)李老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和愛崗敬業(yè)的要求。解析：李老師沒有因?yàn)閷W(xué)生成績差就歧視他們，而是深入了解原因，體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生中公平公正對待學(xué)生、關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展的要求。李老師針對不同學(xué)生的具體情況制定了不同的幫助計(jì)劃，進(jìn)行了個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)了教書育人中因材施教、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的要求。李老師主動幫助家庭困難學(xué)生，關(guān)心學(xué)生心理健康，體現(xiàn)了為