2025年成人高考《語文》寫作素材積累：歷史典故與成語運用試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題1.“______，______，可以橫眉冷對千夫指；俯首甘為孺子牛。”這句詩出自魯迅先生的《自嘲》，體現(xiàn)了作者堅韌不拔、熱愛人民的革命精神。“橫眉冷對千夫指”所化用的歷史典故與______有關，該典故講述了戰(zhàn)國時期，齊國使者鄒忌面對______的挑釁，最終______的故事。2.“臥薪嘗膽”這個成語出自《左傳·勾踐歸妹》，講述的是春秋時期越王勾踐戰(zhàn)敗后，______，最終______的故事。這個成語現(xiàn)常用來形容人______。3.“完璧歸趙”這個成語出自《史記·廉頗藺相如列傳》，講述了戰(zhàn)國時期，趙國大臣______出使秦國，面對秦昭王的______，最終______，將和氏璧完好地送回趙國的故事。4.“指鹿為馬”這個成語出自《史記·秦始皇本紀》，講述了趙高為了______，故意在秦始皇面前______，結果______的故事。這個成語現(xiàn)常用來比喻______。5.請將“鍥而不舍，金石可鏤”這句成語補充完整。二、選擇題1.下列哪個成語與“刻舟求劍”屬于同一個歷史典故？______A.望梅止渴B.背水一戰(zhàn)C.畫龍點睛D.南轅北轍2.“三顧茅廬”這個典故主要體現(xiàn)了哪個方面的品質？______A.勇敢果斷B.謙虛謹慎C.忠誠守信D.堅韌不拔3.下列哪個成語形容的是一個人學識淵博，見解獨到？______A.井底之蛙B.走馬觀花C.胸有成竹D.博古通今4.“負荊請罪”這個成語出自哪個歷史人物之間的事件？______A.廉頗和藺相如B.屈原和宋玉C.項羽和劉邦D.曹操和諸葛亮5.下列哪個成語與“一鳴驚人”意思相近？______A.畫蛇添足B.飽經(jīng)風霜C.程門立雪D.平地一聲雷三、理解題1.簡述“臥薪嘗膽”這個典故的主要內容及其寓意。2.“指鹿為馬”這個典故反映了怎樣的社會現(xiàn)實？3.“塞翁失馬，焉知非?！边@個典故出自《淮南子·人間訓》，講述了一匹馬丟失后，既帶來了損失，也帶來了好處的故事。請解釋這個典故的含義，并談談你對這個觀點的理解。四、運用題1.請以“誠信”為話題，運用兩個或兩個以上的歷史典故，寫一段不少于100字的文字，闡述誠信的重要性。2.閱讀下面的材料，然后根據(jù)要求寫作。材料：竹子用了四年時間，僅僅長了3厘米，但從第五年開始，卻以每天30厘米的速度瘋狂生長，僅僅六周，就能長到15米。請問，為什么竹子前四年不生長，后六年卻生長得那么快？要求：請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文，除詩歌外，文體不限。在作文中，可以適當運用歷史典故或成語。試卷答案一、填空題1.橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，藺相如，秦王，不卑不亢，維護國家尊嚴*解析思路：第一空和第二空直接引用詩句。藺相如是戰(zhàn)國時期趙國的大臣，以勇敢和機智著稱，他的故事與“橫眉冷對千夫指”有關，體現(xiàn)了他不畏強權、維護國家尊嚴的精神。秦王指的是秦始皇嬴政，他曾對藺相如進行威逼利誘。2.發(fā)奮圖強，最終滅掉吳國，發(fā)奮圖強，堅持不懈，刻苦努力*解析思路：臥薪嘗膽講述的是越王勾踐戰(zhàn)敗后，立志雪恥，刻苦自勵，最終成功滅掉吳國的故事。“臥薪”指睡在柴草上，“嘗膽”指品嘗苦膽，形容他刻苦自勵?！白罱K滅掉吳國”是該典故的結果?！鞍l(fā)奮圖強”概括了勾踐的精神?！皥猿植恍福炭嗯Α眲t是對其精神的進一步闡釋。3.藺相如，和氏璧，完璧歸趙*解析思路：完璧歸趙講述的是戰(zhàn)國時期，趙國大臣藺相如出使秦國，保護國家珍寶和氏璧，最終成功將其送回趙國的故事。4.篡奪政權，指鹿為馬，趙高目的達到*解析思路：“指鹿為馬”出自《史記·秦始皇本紀》，講述的是趙高為了測試群臣是否順從自己，故意指著鹿說是馬，群臣不敢反駁。趙高的目的是試探和恐嚇大臣，最終他成功篡奪了秦朝的政權?！摆w高目的達到”是該典故的結果。5.鍥而不舍，金石可鏤*解析思路：鍥而不舍，金石可鏤是出自《荀子·勸學》的成語，意思是只要堅持不懈地努力，即使是堅硬的金石也能雕刻成功。二、選擇題1.D*解析思路：刻舟求劍和南轅北轍都出自《戰(zhàn)國策·齊策一》，講述的是楚國使臣楚莊王派大臣到齊國出使的故事，都諷刺了那些不懂變通、固執(zhí)己見的人。A項出自《史記·淮陰侯列傳》，講述的是曹操軍隊缺乏飲水，韓信命士兵挖井取水的故事。B項出自《史記·淮陰侯列傳》，講述的是項羽在河邊布陣，背對著河水，以激士氣的故事。C項出自《晉書·王羲之傳》，講述的是王羲之在墻上畫龍點睛，龍便飛走的故事。2.B*解析思路：三顧茅廬講述的是劉備三次親自到諸葛亮住處邀請他出山輔佐的故事，體現(xiàn)了劉備對人才的尊重和渴求，以及他謙虛謹慎的態(tài)度。3.D*解析思路：A項井底之蛙比喻見識短淺的人。B項走馬觀花比喻粗略觀察，不深入了解。C項胸有成竹比喻在做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。D項博古通今形容一個人知識淵博，對古代和現(xiàn)代的事物都了解。4.A*解析思路：負荊請罪出自《史記·廉頗藺相如列傳》，講述了戰(zhàn)國時期趙國的大臣廉頗和藺相如之間因將相和的故事。5.D*解析思路：一鳴驚人比喻平時默默無聞，一旦做出成績就令人驚訝。A項畫蛇添足比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。B項飽經(jīng)風霜比喻經(jīng)歷了很多艱難困苦。C項程門立雪比喻尊師重道，虔誠求教。D項平地一聲雷比喻突然發(fā)生的大事件。三、理解題1.臥薪嘗膽這個典故的主要內容是：春秋時期，越王勾踐戰(zhàn)敗后，被吳王夫差俘虜，受盡屈辱。但他不忘雪恥，回到越國后，他親自耕種，與百姓同甘共苦，并臥薪嘗膽，勵精圖治，最終成功滅掉了吳國。這個典故寓意是：只要人堅持不懈，發(fā)奮圖強，就一定能夠克服困難，取得成功。2.指鹿為馬這個典故反映了趙高專權亂政，以及當時朝臣的膽小怕事。趙高通過指鹿為馬這件事，來測試群臣是否順從自己，那些不敢反對他的人，都被他逐漸提拔，而敢于反對他的人則被殺害。這反映了當時社會黑暗，以及趙高篡奪政權的過程。3.塞翁失馬，焉知非福這個典故的含義是：一時的損失可能帶來意想不到的好處，一時的收獲也可能導致未預料的災禍。這個觀點體現(xiàn)了事物發(fā)展的曲折性和復雜性，以及禍福相依的辯證關系。我對這個觀點的理解是：在生活中，我們要有辯證的思維，不能只看到眼前的利益或損失，要能夠經(jīng)受住挫折和失敗，并看到事物發(fā)展的多種可能性。同時，也要居安思危，不能因為一時的順利而放松警惕。四、運用題1.誠信是為人處世的基本準則，是立身之本。古往今來，無數(shù)仁人志士都以誠信聞名于世。例如，曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”他時刻反省自己是否誠信。還有“一諾千金”的季布，他言出必行，即使面臨生命危險也不違背承諾。這些典故都體現(xiàn)了誠信的重要性。如果一個人不講誠信，就會失去他人的信任，最終害人害己。2.（該題需要根據(jù)材料自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文，除詩歌外，文體不限。以下提供一種可能的寫作思路和范文開頭，僅供參考，非標準答案。）*寫作思路：可以從“厚積薄發(fā)”的角度立意，強調積累的重要性，以及量變到質變的規(guī)律?？梢越Y合個人經(jīng)歷或社會現(xiàn)象進行論證，并運用相關典故或成語來增強說服力。*范文開頭：竹子的生長故事，看