江西省教師公開(kāi)招聘考試教育理論綜合

知識(shí)（教育政策法規(guī)）模擬試卷1（共9

套）

（共299題）

江西省教師公開(kāi)招聘考試教育理論綜合

知識(shí)（教育政策法規(guī)）模擬試卷第1套

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30題，每題7.0分，共30

分。）

1、進(jìn)城民工張某夫婦超計(jì)劃生育一女孩，今年已滿(mǎn)6歲，由于沒(méi)有準(zhǔn)生證，他們

臨時(shí)住所附近一所小學(xué)及當(dāng)?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)，學(xué)校和教育局的行為違

背了（）。

A、《中華人民共和國(guó)教師法》

B、《中華人民共和國(guó)教育法》

C、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》

D、《中華人民共和國(guó)計(jì)劃生育法》

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第九條規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民有受教

育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依

法享有平等的受教育機(jī)會(huì)。第十八條規(guī)定：各級(jí)人民政府采取各種措施保障適齡兒

童、少年就學(xué)。適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會(huì)組織和個(gè)人有

義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。第三十六條規(guī)定：受教育

者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。學(xué)校和有關(guān)行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照國(guó)

家有關(guān)規(guī)定，保障女子在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)、授予學(xué)位、派出留學(xué)等方面享有同男

子平等的權(quán)利。故本題選B。

2、新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》于（）實(shí)施。

A、2006年

B、1995年

C、2001年

D、2004年

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第八章“附則”第六十三條規(guī)定：“本

法自2006年9月1日起施行。”可知本題選A。

3、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，教師的教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)（）。

A、履行法律規(guī)定義務(wù)

B、保證學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間

C、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

D、平均工資不低于公務(wù)員

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第四章“教師”第二十八條規(guī)定：”教

師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)為人師表，忠誠(chéng)于人民的教育

事業(yè)?！笨芍绢}選A。

4、我國(guó)《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》制定的依據(jù)是（）。

A、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

B、《中華人民共和國(guó)教師法》

C、《中華人民共和國(guó)教師法》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

D、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教師法》和《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》是我國(guó)

《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》制定的依據(jù)。

5、我國(guó)《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本理念是學(xué)生為本、（）、能力為重、

終身學(xué)習(xí)。

A、教書(shū)育人

B、師德為先

C、尊重規(guī)律

D、為人師表

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：我國(guó)《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本理念是學(xué)生為本、師德為

先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。

6、我國(guó)（）是根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要Q010--2020年）》制定的。

A、教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)

B、教師道德行為規(guī)范

C、教師角色

D、教師素養(yǎng)

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：為落實(shí)教育規(guī)劃綱要，深化教師教育改革，規(guī)范和引導(dǎo)教師教育課程

與教學(xué)，培養(yǎng)造就高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，特制定《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行。

7、《中華人民共和國(guó)教育法》頒布于（）。

A、1986年

B、1993年

C、1995年

D、2006年

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教育法》由中華人民共和國(guó)第八屆全國(guó)人民代表大

會(huì)第三次會(huì)議于1995年3月18日通過(guò)，自1995年9月1日起施行。

8、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2D20年）》確立了我國(guó)教育發(fā)展

的戰(zhàn)略性目標(biāo)：到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，（）。

A、進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列

B、進(jìn)入高等教育強(qiáng)國(guó)行列

C、進(jìn)入繼續(xù)教育強(qiáng)國(guó)行列

D、進(jìn)入幼兒教育強(qiáng)國(guó)行列

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020年）》提出了三大

戰(zhàn)略目標(biāo)：到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資

源強(qiáng)國(guó)行列。

9、《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采

取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)

任人員，依法追究（）。

A、民事責(zé)任

B、刑事責(zé)任

C、一般責(zé)任

D、行政責(zé)任

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教

學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的

主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任?！肮收_答案為B。

10、對(duì)于違反學(xué)校管理制度的義務(wù)教育階段的在校生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以（）。

A、開(kāi)除學(xué)籍

B、批評(píng)教育并開(kāi)除學(xué)籍

C、批評(píng)教育.不得開(kāi)除

D、勒令退學(xué)

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定，對(duì)違反學(xué)校管理制

度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除。

11、根據(jù)1995年頒布的《教師資格條例》，以下判斷不正確的一項(xiàng)是（）。

A、我國(guó)的教師資格分為七類(lèi).即幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格、初級(jí)中學(xué)教師

資格、高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資

格、高等學(xué)校教師資格

B、取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)學(xué)歷，比如，取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師

范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷

C、取得教師資格的公民，只能在本級(jí)各類(lèi)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師

D、高級(jí)中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)《教師資格條例》第五條的規(guī)定，取得教師資格的公民，可以在

本級(jí)及其以下等級(jí)的各類(lèi)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)或者初級(jí)

職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

12、下列學(xué)校行為，沒(méi)有違背《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的是（）。

A、拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的

B、分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的

C、選用未經(jīng)審定的教科書(shū)的

D、獨(dú)立開(kāi)展分組教學(xué)等教改實(shí)驗(yàn)的

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：A、B、C項(xiàng)都違反了《中。華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定。D

項(xiàng)是允許的。

13、2010年公布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》確立

「我國(guó)未來(lái)十年教育改革和發(fā)展的工作方針，其內(nèi)容是（）。

A、優(yōu)先發(fā)展,育人為本，改革創(chuàng)新,促進(jìn)公平,提圖質(zhì)量

B、優(yōu)先發(fā)展,以人為本，改革創(chuàng)新,確保公平,兼顧效率

C、全面發(fā)展,以人為本，改革開(kāi)放,兼顧公平,確保效率

D、全面發(fā)展,育人為本，改革開(kāi)放,公平優(yōu)先,提憒量

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》第一章明

確規(guī)定我國(guó)未來(lái)十年教育改革和發(fā)展的工作方針為：優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)

新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量。

14、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》指出，公共安全教育的形式在小學(xué)以（）為

主，初中以活動(dòng)和體驗(yàn)為主，高中以體驗(yàn)和辨析為主。

A、游戲和模擬

B、練習(xí)與實(shí)踐

C、模擬和實(shí)踐

D、講故事與做活動(dòng)

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

15、對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義

務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由()予以保障。

A^人民政府

B、學(xué)校

C、監(jiān)護(hù)人

D、基層性群眾組織

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十一條：對(duì)未完成義務(wù)教育的未

成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政

府予以保障。故選A。

16、根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯

罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開(kāi)審理的年齡是()。

A、14周歲以下

B、14周歲以上不滿(mǎn)16周歲

C、16周歲以上不滿(mǎn)17周歲

D、18周歲以下

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未

成年人犯罪法》的規(guī)定,對(duì)未成年人犯罪一律不公開(kāi)審理的年齡是18。周歲以

下。故選D。

17、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010?2020年)》提出，未來(lái)十年國(guó)家

教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力是()。

A、育人為本

B、提高質(zhì)量

C、促進(jìn)公平

D、改革創(chuàng)新

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出：把

促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策：把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)；把育

人為本作為教育工作的限本要求；把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

18、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，具體負(fù)貢義務(wù)教育實(shí)施工作的是()。

A、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上人民政府教育行政部門(mén)

B、縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)

C、市級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)

D、省級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)

標(biāo)準(zhǔn)答案：Bo

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第七條規(guī)定：義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)

導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府為主管理的體制。

縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作：縣級(jí)以上人民政府其

他有關(guān)部門(mén)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。

19、根據(jù)我國(guó)《中華人民共和國(guó)教師法》的有關(guān)規(guī)定，“弄虛作假、騙取教師資格

的''與"品德不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的“教師，其教師資格將（）。

A、給予撤銷(xiāo)

B、宣告中止

C、永遠(yuǎn)喪失

D、公告無(wú)效

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)《教師資格條例》第十九條，有下列情形之一的，由縣級(jí)以上人

民政府教育行政部門(mén)撤銷(xiāo)其教師資格：（1）弄虛作假、騙取教師資格的：（2）品行不

良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷(xiāo)教師資格的，自撤銷(xiāo)之日起5年內(nèi)不得重新申

請(qǐng)認(rèn)定教師資格.其教師資格證書(shū)由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)收繳。故選

Ao

20、根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，下列不屬于設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具

備的基本條件是（）。

A、有組織機(jī)構(gòu)和章程

B、有優(yōu)秀的教師

C、有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源

D、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第二十七條規(guī)定：設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)

構(gòu).必須具備下列基本條件：（一）有組織機(jī)構(gòu)和章程：（二）有合格的教師：（二）有符

合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等：（四）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)

源。故本題應(yīng)選B。

21、學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活

動(dòng)，否則就是違反了學(xué)生的（）。

A、人身自由權(quán)

B、人格尊嚴(yán)權(quán)

C、身心健康權(quán)

D、隱私權(quán)

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十六條提出，學(xué)校不得使未成

年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。身心健康權(quán)是人

身權(quán)的最基本權(quán)利，主要包括學(xué)生的生命健康權(quán)、人身安全、人身自由和心理健康

等方面的內(nèi)容。

22、下列說(shuō)法中，符合《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》（2006年修訂）規(guī)定的是（）。

A、國(guó)家實(shí)施九年義務(wù)教育，收取學(xué)雜費(fèi)

B、義務(wù)教育實(shí)行縣級(jí)教育行政部門(mén)為主管理的體制

C、國(guó)家鼓勵(lì)教科書(shū)循環(huán)使用

D、縣級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作，采取措施發(fā)展教師教育

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二條規(guī)定：實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)

費(fèi)、雜費(fèi)；第七條規(guī)定：義務(wù)教育實(shí)行縣級(jí)人民政府為主管理的體制j第四十一條

規(guī)定：國(guó)家鼓勵(lì)教科書(shū)循環(huán)使用：第三十二條規(guī)定：縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教

師培養(yǎng)工作，采取措施發(fā)展教師教育。

23、《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師考核的機(jī)構(gòu)主體是（）。

A、教師所在地的政府機(jī)關(guān)

B、教師所工作和服務(wù)的學(xué)校

C、教師所在地的教育行政部門(mén)

D、教師所在地的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第二十二條規(guī)定，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)

應(yīng)當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核。

24、國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展多種形式的（）教育，使公民接受適當(dāng)形式的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、

科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)教育和終身教育。

A、局等

B、中等

C、職業(yè)技術(shù)

D、成人

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第二十條規(guī)定：國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展多種形式的

成人教育，使公民接受適當(dāng)形式的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)教育和終

身教育。

25、“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利”，這一法律規(guī)定始出于（）。

A、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

B、《中華人民共和國(guó)教育法》

C、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》

D、《中華人民共和國(guó)憲法》

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利”始出于《中華人民共和國(guó)憲

法》。故選D。

26、（）中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。

A、《中華人民共和國(guó)教師法》

B、《中華人民共和國(guó)高等教育法》

C、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

D、《中華人民共和國(guó)教育法》

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教育法》的總綱規(guī)定：1995年9月1日起施行的

《中華人民共和國(guó)教育法》是規(guī)范我國(guó)教育工作的基本法律，在我國(guó)教育法規(guī)體系

中，是具有最高的法律雙威的“母法《教育法》中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和

執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。故選D。

27、《中華人民共和國(guó)數(shù)師資格條例》規(guī)定：被撤銷(xiāo)教師資格的，自撤銷(xiāo)之日起在

一定期限內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，這個(gè)期限是()。

A1年

、

B3年

、

c5年

、

D7年

、

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教師資格條例》第二十六條規(guī)定：按照《教師資格

條例》應(yīng)當(dāng)被撤銷(xiāo)教師資格者，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)按教師資格認(rèn)定

權(quán)限會(huì)同原發(fā)證機(jī)關(guān)撤銷(xiāo)資格，收繳證書(shū)，歸檔備案。被撤銷(xiāo)教師資格者自撤銷(xiāo)之

日起5年內(nèi)不得重新取得教師資格。

28、《中華人民共和國(guó)教育法》第七十九條規(guī)定，在國(guó)家教育考試中作弊的，有權(quán)

宣布考試無(wú)效的機(jī)構(gòu)是()o

A、學(xué)校教育處

B、學(xué)校

C、教育行政部門(mén)

D、司法部門(mén)

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：在國(guó)家教育考試中作弊的，由教育行政部門(mén)宣布考試無(wú)效.對(duì)直接負(fù)

責(zé)的主管人員和其他直篆責(zé)任人員，依法給予行政處分。

29、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定，對(duì)違法犯罪的未成年

人,實(shí)行教育感化、挽救的方針，應(yīng)堅(jiān)持的原則是()。

A、教育為主,懲罰為輔

B、客觀公正,實(shí)事求是

C、正面引導(dǎo),表?yè)P(yáng)為主

D、榜樣示范,環(huán)境陶冶

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

30、在《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》中，國(guó)家鼓勵(lì)高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、

民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教，其身份是()。

A、志愿者

B、實(shí)習(xí)者

C、兼職者

D、見(jiàn)習(xí)者

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第三十三條規(guī)定：國(guó)家鼓勵(lì)高等學(xué)校

畢業(yè)生以志愿者的方式到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教?？h級(jí)人民政府

教育行政部門(mén)依法認(rèn)定其教師資格，其任教時(shí)間計(jì)人工齡。

江西省教師公開(kāi)招聘考試教育理論綜合

知識(shí)（教育政策法規(guī)）模擬試卷第2套

一、單項(xiàng)選擇題（本題共37題，每題7.0分，共31

分。）

1、（）是保障教育法正確制定的關(guān)鍵，也是保障教育法正確實(shí)施的必要手段，還是

保障教育法律關(guān)系正常運(yùn)行的重要途徑。

A、教育法的立法

B、教育法的遵守

C、教育法的實(shí)施

D、教育法的監(jiān)督

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：教育法監(jiān)督是保障教育法正確制定的關(guān)鍵，也是保障教育法正確實(shí)施

的必要手段，還是保障教育法律關(guān)系正常運(yùn)行的重要途徑。

2、在行政監(jiān)督系統(tǒng)中，屬于最常見(jiàn)、最直接的監(jiān)督是（）。

A、上級(jí)行政機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)行政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位、公民的監(jiān)督

B、上級(jí)行政部門(mén)對(duì)下級(jí)行政部門(mén)教育工作的監(jiān)督

C、下級(jí)行政部門(mén)對(duì)上級(jí)行政部門(mén)教育工作的監(jiān)督

D、檢察機(jī)關(guān)和審計(jì)機(jī)關(guān)的監(jiān)督

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

知識(shí)點(diǎn)解析：行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督主要表現(xiàn)為：一是上級(jí)行政部門(mén)對(duì)下級(jí)行政部門(mén)教育

工作的監(jiān)督：二是下級(jí)行政部門(mén)對(duì)上級(jí)行政部門(mén)教育工作和下級(jí)工作人員的監(jiān)督；

三是行政部門(mén)內(nèi)部各機(jī)溝的橫向監(jiān)督：四是檢察機(jī)關(guān)和審計(jì)機(jī)關(guān)的監(jiān)督。在行政監(jiān)

督系統(tǒng)中，上級(jí)行政機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)行政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位、公民的監(jiān)督是最經(jīng)常、最

直接的一種監(jiān)督。

3、教育法規(guī)的效力不包括（）。

A、物的效力

B、時(shí)間效力

C、空間效力

D、對(duì)人的效力

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

4、王某擔(dān)任某縣高二英語(yǔ)教師期間通過(guò)了碩士研究生人學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)

期未滿(mǎn)，學(xué)校英語(yǔ)教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修

權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）。

A、當(dāng)?shù)乜h教育局

B、當(dāng)?shù)乜h人民政府

C、當(dāng)?shù)乜h人民法院

D、省教育廳

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)提出的申訴，由其所在區(qū)域的主管教育

行政部門(mén)受理。省、市、縣教育行政部門(mén)或者主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)確定相應(yīng)的職能機(jī)構(gòu)或

者專(zhuān)門(mén)人員，依法辦理教師申訴案件。王某申訴其學(xué)校剝奪其參加進(jìn)修的權(quán)利，應(yīng)

該由當(dāng)?shù)氐慕逃姓块T(mén)受理，也就是當(dāng)?shù)氐目h教育局。所以本題選A。

5、在合作辦學(xué)、委托培養(yǎng)、勞動(dòng)用工和教師聘任等方面發(fā)生的法律責(zé)任屬于（）。

A、刑事法律責(zé)任

B、民事法律責(zé)任

C、行政法律責(zé)任

D、行政和刑事法律責(zé)任

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：民事法律責(zé)任是指由于實(shí)施了民事違法行為所導(dǎo)致的賠償或補(bǔ)償?shù)姆?/p>

律責(zé)任.簡(jiǎn)稱(chēng)民事責(zé)任.民事法律責(zé)任通常是一種損害賠償責(zé)任°從當(dāng)前的法律實(shí)

踐看，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)民事責(zé)任主要是違約民事責(zé)任。此外，學(xué)校及其他

教育機(jī)構(gòu)作為法人，會(huì)經(jīng)常參與各種民事活動(dòng)，如合作辦學(xué)、委托培養(yǎng)、有償服

務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、勞動(dòng)用工、教師聘任等，往往要與其他主體簽訂各種合同，發(fā)

生各種民事性質(zhì)的法律責(zé)任。在出現(xiàn)法律糾紛時(shí)，可以要求追究違反合同的民事責(zé)

任，請(qǐng)求民事賠償。所以本題選B。

6、教育法律責(zé)任的構(gòu)成要件，一般可概括為（）。

A、有損害事實(shí)的可能性；損害行為違反教育法律；行為人主觀上有過(guò)錯(cuò)；違法行

為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系

B、有損害事實(shí)的存在；損害行為違反教育法律；行為人客觀上有過(guò)錯(cuò)；違法行為

與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系

C、有損害事實(shí)的存在：損害行為可能違反教育法律；行為人主觀上有過(guò)錯(cuò)；違法

行為與損害事實(shí)之間無(wú)因果關(guān)系

D、有損害事實(shí)的存在；損害行為違反教育法律；行為人主觀上有過(guò)錯(cuò)；違法行為

與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：教育法律關(guān)系主體只有具備以下四個(gè)教育法律責(zé)任的歸責(zé)要件，才被

認(rèn)定為教育法律責(zé)任主體，才應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的法律后果。即：有損害事實(shí)的存在；

有違法行為，行為人主觀上有過(guò)錯(cuò)；違法行為與損害事實(shí)之間有因果關(guān)系。

張某是某小學(xué)教師，李某是張某所教學(xué)生的家長(zhǎng)。李某認(rèn)為其女應(yīng)當(dāng)交納的雜費(fèi)已

交給了張某，但張某沒(méi)有開(kāi)收據(jù)，而該校又多次催其女交雜費(fèi)。李某便以這錢(qián)被張

某貪污為由，到學(xué)校找到張某要求退錢(qián)。張某雖多次聲明自己未收到這筆雜費(fèi)，但

李某仍不罷休繼續(xù)與張某發(fā)生爭(zhēng)吵，并用一些不堪入耳的話辱罵張某，且打了張某

一拳，后被圍觀人員勸開(kāi)。事后，張某到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院進(jìn)行治療，診斷為輕微傷，醫(yī)藥

費(fèi)開(kāi)支1685元。根據(jù)材料，回答(1)?(2)題。

7、根據(jù)以上材料，學(xué)生家長(zhǎng)李某侵害了張老師的()。

A、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)

B、生命健康權(quán)、榮譽(yù)權(quán)

C、生命健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)

D、生命健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：榮譽(yù)權(quán)，是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻(xiàn)或特殊勞動(dòng)成

果而獲得的光榮稱(chēng)號(hào)或其他榮譽(yù)的權(quán)利。題干中沒(méi)有涉及此項(xiàng)權(quán)利。

8、材料中的張某依法向()，維護(hù)自己的合法權(quán)益是非常正確的。

A、學(xué)校提出賠償要求

B、教育行政部門(mén)申訴

C、人民法院提起訴訟

D、以上方式都可以

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：教師的合法權(quán)益受到侵害，依法向人民法院提起訴訟的，人民法院應(yīng)

當(dāng)依法及時(shí)審理，保障教師的合法權(quán)益。在司法活動(dòng)中對(duì)需要法律援助或者司法救

助的教師.法律援助機(jī)溝或者人民法院應(yīng)當(dāng)給予幫助，依法為其提供法律援助或者

司法救助。

9、某日下午，某中學(xué)初一(8)班班主任孫某，在上最后一節(jié)課時(shí)，將全班學(xué)生第二

次月考成績(jī)表發(fā)給學(xué)生。學(xué)生楊某接過(guò)成績(jī)表，看到自己的名字排在倒數(shù)第三名，

便將成績(jī)表揉成一團(tuán)。孫某發(fā)現(xiàn)后，心中不悅，要求楊某把表展開(kāi)。此時(shí)，性格內(nèi)

向、脾氣倔強(qiáng)的楊某，邊哭邊把成績(jī)表撕成碎片。孫某見(jiàn)狀說(shuō)道：“不要把工夫用

在脾氣上，要用就用在學(xué)習(xí)上1說(shuō)著，將楊某袖子一扯，令其站在教室外面。孫某

發(fā)完成績(jī)表后走出教室，與站在走廊的楊某談話，并讓她回到座位上。受到傷害的

楊某怎么也不肯。下課后，孫某離開(kāi)教室，同學(xué)們也吃飯去了，楊某獨(dú)自在教室哭

泣。當(dāng)晚，楊某給她的爸爸媽媽留下這樣一份遺書(shū)：“親愛(ài)的媽媽、爸爸，我對(duì)不

起你們，媽媽辛辛苦苦為我做飯送菜，把好的留給我吃，自己凈吃壞的。我在學(xué)校

沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，考試得了一點(diǎn)兒分，我實(shí)在沒(méi)臉見(jiàn)你們了。再見(jiàn)，再見(jiàn)……你們的

女兒?！睂?xiě)完告別親人的話，年僅14歲的她從宿舍五樓縱身跳下。根據(jù)材料，班主

任孫某應(yīng)（）。

A、承擔(dān)全部責(zé)任

B、承擔(dān)大部分責(zé)任

C、承擔(dān)過(guò)錯(cuò)責(zé)任

D、不承擔(dān)任何責(zé)任

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：過(guò)錯(cuò)責(zé)任是指行為人違反民事義務(wù)并致他人損害時(shí)，應(yīng)以過(guò)錯(cuò)作為責(zé)

任的要件和確定責(zé)任范圍的依據(jù)責(zé)任。根據(jù)我國(guó)《民法通則》第一百零六條第二款

的規(guī)定，公民、法人由于過(guò)錯(cuò)侵害國(guó)家的、集體的財(cái)產(chǎn)，侵害他人財(cái)產(chǎn)、人身的，

應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任。

10、法律責(zé)任是法律關(guān)系的主體由于實(shí)施了違法行為，必須依法承擔(dān)的帶有（）和懲

罰性的法律后果。

A、客觀性

B、主觀性

C、強(qiáng)制性

D、特殊性

標(biāo)準(zhǔn)答案：c

知識(shí)點(diǎn)露析：本題是對(duì)法律責(zé)任的定義的考查。法律責(zé)任具有廣義和狹義兩種解

釋。就廣義而言，它又具有兩方面的含義：一是指根據(jù)法律的規(guī)定，人們所應(yīng)當(dāng)履

行的義務(wù)，即法定義務(wù)。它要求人們主動(dòng)、自覺(jué)地履行?！督逃ā芬?guī)定的學(xué)校、

教師以及學(xué)生應(yīng)該履行的義務(wù)等，這些一般被稱(chēng)為第一性的義務(wù)。二是指行為人因

實(shí)施的違法行為而必須承擔(dān)的懲罰性法律后果，它具有強(qiáng)制性。如《教育法》中有

關(guān)行政處分規(guī)定，違法行為人必須接受處罰，它是由于違反第一性義務(wù)而引起的義

務(wù)，通常被稱(chēng)為第二性義務(wù)。狹義上所講的法律責(zé)任僅指后一種含義.即第二性的

義務(wù)。我們通常對(duì)法律責(zé)任定義為；法律責(zé)任是法律關(guān)系的主體由于實(shí)施了違法行

為，必須依法承擔(dān)的帶有強(qiáng)制性和懲罰性的法律后果。故本題的正確答案為G

11、教師申訴制度是一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)保護(hù)教師的（）的法律制度。

A、權(quán)益

B、權(quán)利

C、利益

D、權(quán)力

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

12、下列哪項(xiàng)不是教師申訴制度的環(huán)節(jié)?（）

A、提出

B、受理

C、審理

D、處理

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：教師申訴制度由申訴提出、受理和處理三個(gè)環(huán)節(jié)組成，并依次序進(jìn)

行。

13、行政救濟(jì)渠道主耍有行政申訴和（）。

A、行政調(diào)解

B、司法救濟(jì)

C、行政復(fù)議

D、司法調(diào)解

標(biāo)準(zhǔn)答案：c

知識(shí)點(diǎn)3析：本題是對(duì)教育法律救濟(jì)的途徑的考查。教育法律救濟(jì)渠道，是指在教

育活動(dòng)中認(rèn)為其合法權(quán)益受到侵害時(shí)，請(qǐng)求法律救濟(jì)的途徑和方式。了解法律救濟(jì)

的途徑.有利于人們更好地利用各種救濟(jì)方式，維護(hù)自身的合法權(quán)益。法律救濟(jì)的

渠道有四種：即行政渠道、司法渠道、仲裁渠道和調(diào)解渠道。行政救濟(jì)渠道主要有

行政申訴和行政復(fù)議兩種方式。故本題的正確答案為C。

14、公民、法人或其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其教育法保護(hù)的合法

權(quán)益，向有關(guān)機(jī)關(guān)提出復(fù)議的要求，應(yīng)以書(shū)面形式在侵權(quán)行為發(fā)生的（）日內(nèi)提出復(fù)

議申請(qǐng)。

A、15

B、30

C、45

D、60

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：本題是對(duì)教育行政復(fù)議的受理環(huán)節(jié)的考查，本題的正確答案為D。

15、教師對(duì)學(xué)?；蛘咂湟驳慕逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的.或者對(duì)學(xué)校或其他教育機(jī)

構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申

訴的（）日內(nèi)，做出處理C

A、15

B、20

C、30

D、60

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)校或者其

他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)

在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。

16、教育行政復(fù)議程序基本上分為（）五個(gè)步驟。

A、中請(qǐng)、受理、審理、執(zhí)行和決定

B、申請(qǐng)、審理、受理、決定和執(zhí)行

C、申請(qǐng)、受理、審理、決定和評(píng)估

D、申請(qǐng)、受理、審理、決定和執(zhí)行

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：本題是對(duì)教育行政復(fù)議程序的考查。教育行政復(fù)議程序基本上分為申

請(qǐng)、受理、審理、決定和執(zhí)行幾個(gè)步驟。故本題的正確答案為D。

17、（）是教育法律救濟(jì)的主要方式。

A、行政復(fù)議

B、司法渠道

C、仲裁渠道

D、調(diào)解渠道

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

18、依據(jù)我國(guó)相關(guān)法律的規(guī)定，學(xué)生傷害事故中，“當(dāng)事人對(duì)造成損害都沒(méi)有過(guò)錯(cuò)

的，可以根據(jù)實(shí)際情況，由當(dāng)事人分擔(dān)民事責(zé)任”，這體現(xiàn)了歸責(zé)原則中的（）。

A、過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則

B、過(guò)錯(cuò)推定原則

C、無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則

D、公平責(zé)任原則

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則，也叫無(wú)過(guò)失責(zé)任原則，是指沒(méi)有過(guò)錯(cuò)造成他人損害

的，依法律規(guī)定應(yīng)由與造成損害原因有關(guān)的人承擔(dān)民事責(zé)任的原則。

19、構(gòu)成教育法律責(zé)任的前提條件是（）。

A、有損害事實(shí)

B、行為人主觀有過(guò)錯(cuò)

C、損害的行為必須違法

D、違法行為與損害事實(shí)之間具有因果關(guān)系

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：有損害事實(shí)是指行為人有侵害教育管理、教學(xué)秩序及從事教育教學(xué)活

動(dòng)的公民、法人和其他組織的合法權(quán)益的客觀事實(shí)存在，這是構(gòu)成教育法律責(zé)任的

前提條件。

20、教育法律責(zé)任作為一種社會(huì)責(zé)任，其區(qū)別于其他社會(huì)責(zé)任最突出的特點(diǎn)在于它

的（）。

A、導(dǎo)向性

B、B等性

C、強(qiáng)制性

D、有序性

標(biāo)準(zhǔn)答案：c

知識(shí)點(diǎn)露析：教育法律責(zé)任具有強(qiáng)制性的特點(diǎn)，這是其他社會(huì)責(zé)任所不具備的。

21、下列不屬于教育法律責(zé)任內(nèi)容的是（）。

A、制裁

B、補(bǔ)救

C、申訴

D、強(qiáng)制

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：教育法律責(zé)任的內(nèi)容有制裁、補(bǔ)救和強(qiáng)制。

22、教師申訴制度的性質(zhì)是屬于（）。

A、民事性的

B、行政性的

C、刑事性的

D、強(qiáng)制性的

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：教師申訴不是通過(guò)司法機(jī)關(guān)的訴訟程序進(jìn)行的，不具有訴訟的性質(zhì)。

《關(guān)于（中華人民共和國(guó)教師法）若干問(wèn)題的實(shí)施意見(jiàn)》規(guī)定：“教師對(duì)學(xué)校或者其

他教育機(jī)構(gòu)提出的申訴，由其所在區(qū)域的主管教育行政部門(mén)受理。省、市、縣教育

行政部門(mén)或者主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)確定相應(yīng)的職能機(jī)構(gòu)或者專(zhuān)門(mén)人員，依法辦理教師申訴

案件。',從_L述規(guī)定可以看出，受理教師申訴的機(jī)構(gòu)是主管教育行政部門(mén)或是政府

部門(mén).所以這種申訴性質(zhì)是行政性的。

23、某初級(jí)中學(xué)為了追求升學(xué)率而取消年級(jí)排名靠后的部分學(xué)生參加中考資格。該

學(xué)校做法侵犯了這些學(xué)生的（）。

A、人格尊嚴(yán)

B、隱私權(quán)

C、受教育權(quán)

D、教育權(quán)

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三條規(guī)定，未成年人享有生存

權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國(guó)家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特

殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。未成年人享有受教育權(quán)，國(guó)

家、社會(huì)、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。學(xué)校為了追求升學(xué)率而取

消年級(jí)排名靠后的部分學(xué)生參加中考資格的行為.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。

24、學(xué)生的姓名權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)應(yīng)受到充分的尊重和保障，這指的是學(xué)生應(yīng)享

有（）。

A、名譽(yù)權(quán)

B、安全保障權(quán)

C、隱私權(quán)

D、受尊重權(quán)

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：學(xué)生的姓名權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)應(yīng)受到充分的尊重和保障，這指的是

學(xué)生應(yīng)享有受尊重權(quán)。

25、以下屬于教師一般權(quán)利的是（）。

A、文化教育權(quán)、學(xué)術(shù)自由權(quán)、受聘權(quán)

B、受聘權(quán)、獲取報(bào)酬權(quán)、政治權(quán)

C、名譽(yù)權(quán)、培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)、教育教學(xué)權(quán)

D、政治權(quán)、文化教育權(quán)、公民人身自由權(quán)

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：教師一般漢利是教師作為公民依法享有的權(quán)利。我國(guó)憲法規(guī)定，公民

享有：平等權(quán)、政治權(quán)、宗教信仰自由權(quán)、公民人身自由權(quán)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)、文化教

育權(quán)和監(jiān)督權(quán)。故此題選D。

26、某小學(xué)為追求升學(xué)率，將低年級(jí)成績(jī)最差的三名學(xué)生除名，該小學(xué)侵犯了未成

年學(xué)生的（）。

A、人格尊嚴(yán)權(quán)

B、隱私權(quán)

C、受教育權(quán)

D、身心健康權(quán)

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：《未成年人保護(hù)法》第十八條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育

的權(quán)利，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、都

助，不得歧視，不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開(kāi)除未成年學(xué)生。故本題選C。

27、學(xué)校作為法人最重要和最應(yīng)該具備的條件是（），

A、必要的財(cái)產(chǎn)經(jīng)費(fèi)

B、依法成立

C、名稱(chēng)、組織和機(jī)構(gòu)

D、獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：依法成立是學(xué)校耍取得法人資格最重要和最應(yīng)該具備的條件。

28、教師獲取報(bào)酬主要通過(guò)工資報(bào)酬、福利待遇和（）來(lái)體現(xiàn)的。

A、帶薪休假

B、政治地位

C、有償家教

D、教師節(jié)

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：教師獲取農(nóng)酬是指教師按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家和單位規(guī)定的福

利待遇以及寒暑假帶薪沐假的權(quán)利。

29、未成年學(xué)生具有（）法律地位，這種地位與其權(quán)利能力和行為能力相適應(yīng)。

A、多重

B、公民

C、學(xué)生

D、未成年人

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：對(duì)于一名未成年學(xué)生，具有作為我國(guó)公民、受教育者以及未成年人

“三位一體”的多重法律地位，而這種法律地位正是與其權(quán)利能力和行為能力相適應(yīng)

的。

3。、教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學(xué)生的行為。這是由學(xué)

生的（）決定的。

A、人身自由權(quán)

B、榮譽(yù)權(quán)

C、隱私權(quán)

D、人格尊嚴(yán)權(quán)

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：人格尊嚴(yán)是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，《憲法》第三十八條明確規(guī)定：

“中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹

謗和誣告陷害?！?老師對(duì)學(xué)生的體罰和侮辱行為，其實(shí)質(zhì)是教師的人格凌駕于學(xué)生

人格之上的一種表現(xiàn)，每一次體罰都會(huì)對(duì)學(xué)生心靈造成不同程度的傷害，這種心靈

傷害是永久的，是很難愈合的，有時(shí)甚至是無(wú)法愈合的。所以本題選D。

31、根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，完全行為能力人是指能夠以自己的行為享有權(quán)利并承擔(dān)義

務(wù)的年滿(mǎn)18周歲以上的公民，以及年滿(mǎn)（）周歲、以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)

源的公民。

A、12

B、14

C、15

D、16

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：我國(guó)《民法通則》第十一條規(guī)定，18周歲以上的公民是成年人，具

有完全民事行為能力，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)，是完全民事行為能力人。16周歲

以上不滿(mǎn)18周歲的公民，以自己的勞動(dòng)收入為主耍生活來(lái)源的，視為完全民事行

為能力人。

江西省教師公開(kāi)招聘考試教育理論綜合

知識(shí)（教育政策法規(guī)）模擬試卷第3套

一、單項(xiàng)選擇題（本題共35題，每題1.0分，共35

分。）

1、當(dāng)前我國(guó)為教師實(shí)行的特定執(zhí)業(yè)許可是（）。

A、教師考核制度

B、教師聘任制度

C、教師資格制度

D、教師職務(wù)制度

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

2、《教師法》第二十五條規(guī)定：“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公

務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級(jí)增薪制度。''這主要說(shuō)明國(guó)家提

高教師的（）。

A、政治地位

B、經(jīng)濟(jì)地位

C、職業(yè)聲望

D、教學(xué)地位

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：本題是對(duì)教師的法律地位的考查。教師作為國(guó)家教育行政機(jī)關(guān)認(rèn)可的

從事專(zhuān)門(mén)職業(yè)的專(zhuān)業(yè)工作者，具有受法律確認(rèn)和保護(hù)的地位。教師的法律地位主要

通過(guò)教師的權(quán)利與義務(wù)體現(xiàn)出來(lái)。教師的政治地位，即教師的政治權(quán)利受到法律的

保護(hù)。但教師在享有自己政治權(quán)利的同時(shí)，必須履行自己應(yīng)盡的政治義務(wù)，如遵守

憲法和有關(guān)的法律，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。教師的經(jīng)濟(jì)地位一般是通過(guò)教師的工資

收入及其福利待遇與其地職業(yè)相比較而確定的?！督處煼ā返?5條規(guī)定：“教師的

平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平.并逐步提高。建立

正常晉級(jí)增薪制度。''教師的職業(yè)聲望與教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)化程度以及教師對(duì)社會(huì)所

起的重耍作用直接相關(guān)。故本題的正確答案為B。

3、教師在日常教育教學(xué)工作中最易受侵犯的私權(quán)利主要有生命健康權(quán)、（）、受聘

權(quán)。

A、名譽(yù)權(quán)

B、教育教學(xué)權(quán)

C、學(xué)術(shù)自由權(quán)

D、管教自由權(quán)

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查教師的一般權(quán)利。教師的一般權(quán)利也即教師的私權(quán)利，它是

以個(gè)人需要為目的的權(quán)利。教師在日常教育教學(xué)工作中最易受侵犯的私權(quán)利主要有

生命健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)、受聘權(quán)。故本題的正確答案為A。

4、學(xué)校要依法治校，教師要依法執(zhí)教，切實(shí)保障學(xué)生的合法權(quán)利，因此對(duì)學(xué)生的

獎(jiǎng)懲都要（）。

公

A、公開(kāi)、

開(kāi)

公

B、公平、

示

公

C、公平、

正

、公平、公

DD

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

5、尊重信任學(xué)生是教師的（）。

A、知識(shí)素養(yǎng)之一

B、能力素養(yǎng)之一

C、思想品德素養(yǎng)之一

D、基本任務(wù)之一

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：教師應(yīng)具備的道德素養(yǎng)包括忠于人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)、尊重和信任

學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作.為人師表等。

6、教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯

學(xué)生的（）。

A、隱私權(quán)

B、名譽(yù)權(quán)

C、受教育權(quán)

D、人身自由權(quán)

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：隱私權(quán)是由自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保

護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、收集、利用和公開(kāi)的一種人格權(quán)，而且權(quán)利主體對(duì)

他人在何種程度卜可以介入自己的私生活,對(duì)自己是否向他人公開(kāi)隱私以及公開(kāi)的

范圍和程度等具有決定權(quán)。名譽(yù)權(quán)，是指公民或法人保持并維護(hù)自己名譽(yù)的權(quán)利。

它是人格權(quán)的一種。這些被維護(hù)的名譽(yù)是指具有人格尊嚴(yán)的名聲，是人格的重要內(nèi)

容，受法律的保護(hù)。受教育權(quán)是一項(xiàng)基本人權(quán)，受教育權(quán)是中國(guó)公民所享有的并由

國(guó)家保障實(shí)現(xiàn)的接受教育的權(quán)利，是憲法賦予的一項(xiàng)基本權(quán)利，是指公民享有從國(guó)

家接受文化教育的機(jī)會(huì)和獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。人身自由權(quán)，是指公民在

法律范圍內(nèi)有獨(dú)立行為而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剝奪、限

制自由及非法搜查身體的自由權(quán)利。人身自由不受侵犯，是公民最起碼、最基本的

權(quán)利，是公民參加各種社會(huì)活動(dòng)和享受其他權(quán)利的先決條件。題干中教師是侵犯了

學(xué)生的隱私權(quán)。故選A。

7、（）年12月120,國(guó)務(wù)院頒布了《教師資格條例》。

A、1993

B、1994

C、1995

D、1996

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：本題是對(duì)教師資格制度的考查。教師資格制度是國(guó)家對(duì)教師獲得資格

實(shí)行的特定的職業(yè)許可制度。教師資格是國(guó)家對(duì)專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)人員的最基本要

求，是公民獲得教師崗位的法定前提條件。1995年12月12日，國(guó)務(wù)院頒布了

《教師及格條例》；2000年9月，教育部頒布《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》。國(guó)

家實(shí)行教師資格制度后只有具備教師資格的人員，才能夠被聘任或擔(dān)任教師工作。

教師資格作為一種法定的國(guó)家資格一經(jīng)取得，即在全國(guó)范圍內(nèi)不受地域、時(shí)間限

制，具有普遍適用的效力，非依法定事由不得隨意撤銷(xiāo)教師資格。故本題的正確答

案為C。

8、某初級(jí)中學(xué)為追求升學(xué)率，將年級(jí)成績(jī)最差的三名學(xué)生除名，該中學(xué)侵犯了未

成年學(xué)生的（）。

A、人格尊嚴(yán)

B、隱私權(quán)

C、受教育權(quán)

D、人身自由權(quán)

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

9、學(xué)生林某發(fā)現(xiàn)自己的錢(qián)包不見(jiàn)了.懷疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某

的同桌叫到辦公室，對(duì)其進(jìn)行搜身，班主任的做法侵犯了學(xué)生的（）。

A、人格尊嚴(yán)權(quán)

B、人身自由權(quán)

C、隱私權(quán)

D、名譽(yù)權(quán)

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：人身自由雙指未成年學(xué)生有支配自己人身自由和行動(dòng)的自由,非經(jīng)法

定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜

查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。

10、學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是（）。

A、受教育權(quán)

B、生命健康權(quán)

C、人格尊嚴(yán)權(quán)

D、人身自由權(quán)

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：受教育權(quán)是公民的一項(xiàng)憲法性權(quán)利，我國(guó)《憲法》第四十六條規(guī)定，

公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，受教育權(quán)是其在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最

主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利。常見(jiàn)的學(xué)生受教育權(quán)包括：（1）學(xué)生受教育機(jī)會(huì)平等的

權(quán)利。（2）學(xué)生參加考試的權(quán)利。（3）學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利。（4）學(xué)生受教育的選擇

權(quán)。（5）學(xué)生在升學(xué)、復(fù)學(xué)方面的同等權(quán)利。故選A。

11、教師在所從事的教育教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格按照憲法和教育方面的法律、法規(guī)以及

其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)符合法制化。這就是（）。

A、依法執(zhí)教

B、愛(ài)崗敬業(yè)

C、熱愛(ài)學(xué)生

D、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

12、教師的法律地位是法律所確認(rèn)的（）。

A、政治地位

B、經(jīng)濟(jì)地位

C、社會(huì)地位

D、文化地位

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

13、（）是一個(gè)政黨和國(guó)家為實(shí)現(xiàn)一定歷史時(shí)期的教育發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，依據(jù)一定時(shí)

期的基木任務(wù)、基木方計(jì)而制定的關(guān)于教育的行為依據(jù)和準(zhǔn)則，它是一個(gè)有目的的

動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程。

A、教育政策

教育方針

C、教育路線

D、教育法規(guī)

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：本題是對(duì)教育政策的定義的考查。本題需要注意的是，教育政策、教

育方針、教育路線之間的聯(lián)系和區(qū)別。這幾個(gè)概念需要仔細(xì)辨析，考試時(shí)經(jīng)?？?/p>

到.考生務(wù)必引起重視.

14、教育政策的特征不包括（）。

A、教育政策的主體特定

B、教育政策具有靜態(tài)性

C、教育政策是一種教育的行為依據(jù)和行為準(zhǔn)則

D、教育政策的客體范圍廣泛

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：本題是對(duì)教育政策的特征的分析。教育政策的特征為：（1）教育政策

的主體特定。主體主要解決教育政策的所屈問(wèn)題，即明確是誰(shuí)的政策，是誰(shuí)制定的

政策問(wèn)題。教育政策的主體是政黨和國(guó)家。（2）教育政策的客體范圍廣泛。教育政

策調(diào)整的客體涉及教育活動(dòng)的方方面面。（3）教育政策具有動(dòng)態(tài)性。（4）教育政策是

一種教育的行為依據(jù)和行為準(zhǔn)則。故本題的正確答案為Bo

15、（）是教育政策的“合理內(nèi)核”，它決定著教育政策總的性質(zhì)、范圍與特征。

A、教育規(guī)律

B、教育方針

C、教育路線

D、教育文件

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：本題是對(duì)教育路線的考查。教育路線是社會(huì)發(fā)展教育事業(yè)所采取的基

本準(zhǔn)則。教育路線實(shí)質(zhì)上就是教育政策，是教育政策中的核心政策。教育路線可以

被視為是教育總政策中某種核心內(nèi)容的另一形式的表達(dá)。教育路線作為教育政策的

“合理內(nèi)核”，它決定著教育政策總的性質(zhì)、范圍與特征。教育路線作為教育政策系

統(tǒng)中的一個(gè)上位概念，它具有統(tǒng)領(lǐng)教育政策的作用。教育路線在程序上指引與規(guī)范

著教育的具體政策的制定和實(shí)施。故本題的正確答案為Co

16、根據(jù)（）把教育政策分為分配性政策、調(diào)節(jié)性政策和再分配性政策。

A、功能不同

政策效力范圍不同

C、教育政策制定的主體不同

D、教育政策層次不同

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：本題是對(duì)教育政策的分類(lèi)依據(jù)的考查。教育政策的類(lèi)型：（1）根據(jù)教

育政策制定的主體不同.分為政黨的教育政策、國(guó)家的教育政策、社會(huì)團(tuán)體的教育

政策。（2）根據(jù)教育政策層次的不同，分為教育基本政策和教育具體政策。（3）根據(jù)

政策效力范圍的不同，分為全局性政策和局部性政策。（4）根據(jù)功能不同，分為分

配性政策、調(diào)節(jié)性政策和再分配性政策。故本題的正確答案為A。

17、所謂教育政策的（）是指教育政策的執(zhí)行者將教育政策貫徹、落實(shí)和推行，將教

育政策內(nèi)容轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)教育政策目標(biāo)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。

A、提出

R、制定

C、評(píng)估

D、執(zhí)行

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：本題是對(duì)教育政策的執(zhí)行的考查。所謂教育政策的執(zhí)行是指教育政策

的執(zhí)行者將教育政策貫徹、落實(shí)和推行，將教育政策內(nèi)容轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)教育政

策目標(biāo)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。故本題的正確答案為D。

18、根據(jù)我國(guó)教育發(fā)展現(xiàn)狀，不少教師沿襲了舊的教育方式和教育手段，在從教過(guò)

程中自覺(jué)或者不自覺(jué)地侵犯了學(xué)生的權(quán)益，反映了不學(xué)法、不懂法、不執(zhí)法的問(wèn)

題。依法執(zhí)教的重點(diǎn)是（）。

A、教育立法

B、教育法律的遵守

C、教育法學(xué)的教育和研究

D、各個(gè)教育部門(mén)按法定的權(quán)利和義務(wù)要求治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)

施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

19、下列不屬于教育政策特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）。

A、教育政策具有主體性

B、教育政策具有目的性

C、教育政策具有時(shí)效性

D、教育政策具有復(fù)雜性

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

20、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》指出，公共安全教育的形式在小學(xué)以（）為

主，初中以活動(dòng)和體驗(yàn)為主，高中以體驗(yàn)和辨析為主。

A、游戲和模擬

B、練習(xí)與實(shí)踐

C、模擬和實(shí)踐

D、講故事與做活動(dòng)

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

21、對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義

務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（）予以保障。

A、人民政府

B、學(xué)校

C、監(jiān)護(hù)人

D、基層性群眾組織

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十一條：對(duì)未完成義務(wù)教育的未

成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政

府予以保障。故選A。

22、根據(jù)《未成年人保折法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪

一律不公開(kāi)審理的年齡是（）。

A、14周歲以下

B、14周歲以上不滿(mǎn)16周歲

C、16周歲以上不滿(mǎn)17周歲

D、18周歲以下

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成

年人犯罪一律不公開(kāi)審理的年齡是14周歲以上不滿(mǎn)16周歲。故選B。

23、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，未來(lái)十年國(guó)家

教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力是（）。

A、育人為本

B、提高質(zhì)量

C、促進(jìn)公平

D、改革創(chuàng)新

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出：把促

進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策；把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)；把育人

為本作為教育工作的根本要求；把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。

24、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作的是（）。

A、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上人民政府教育行政部門(mén)

B、縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)

C、市級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)

D、省級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析?：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第七條規(guī)定：義務(wù)教育實(shí)行國(guó)務(wù)院領(lǐng)

導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級(jí)人民政府為主管理的體制。

縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作；縣級(jí)以上人民政府其

他有關(guān)部門(mén)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。

25、根據(jù)我國(guó)《教師法》的有關(guān)規(guī)定，“弄虛作假、騙取教師資格的''與"品德不

良、侮辱學(xué)生、影響惡劣的“教師，其教師資格將（）。

A、給予撤銷(xiāo)

B、宣告中止

C、永遠(yuǎn)喪失

D、公告無(wú)效

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)《教師資格條例》第十九條，有下列情形之一的，由縣級(jí)以上人

民政府教育行政部門(mén)撤銷(xiāo)其教師資格：（1）弄虛作假、騙取教師資格的；（2）品行不

良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。被撤銷(xiāo)教師資格的，自撤銷(xiāo)之日起5年內(nèi)不得重新申

請(qǐng)認(rèn)定教師資格，其教師資格證書(shū)由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)收繳。故選

Ao

26、根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，下列不屬于設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具

備的基本條件是（）。

A、有組織機(jī)構(gòu)和章程

B、有優(yōu)秀的教師

C、有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源

D、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：《教育法》第二十六條規(guī)定：設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下

列基本條件：（一）有組織機(jī)構(gòu)和章程；（二）有合格的教師；（三）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教

學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等；（四）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。故本題應(yīng)選

Bo

27、學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活

動(dòng)，否則就是違反了學(xué)生的（）。

A、人身自由權(quán)

B、人格尊嚴(yán)權(quán)

C、身心健康權(quán)

D、隱私權(quán)

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十六條提出，學(xué)校不得使未成

年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。身心健康權(quán)是人

身權(quán)的最基本權(quán)利，主要包括學(xué)生的生命健康權(quán)、人身安全、人身自由和心理健康

等方面的內(nèi)容。

28、下列說(shuō)法中，符合《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》（2006年修訂）規(guī)定的是（）。

A、國(guó)家實(shí)施九年義務(wù)教育，收取學(xué)雜費(fèi)

B、義務(wù)教育實(shí)行縣級(jí)教育行政部門(mén)為主管理的體制

C、國(guó)家鼓勵(lì)教科書(shū)循環(huán)使用

D、縣級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作.采取措施發(fā)展教師教育

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二條規(guī)定：實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)

費(fèi)、雜費(fèi)：第七條規(guī)定：義務(wù)教育實(shí)行縣級(jí)人民政府為主管理的體制；第四十一條

規(guī)定：國(guó)家鼓勵(lì)教科書(shū)循環(huán)使用：第三十二條規(guī)定：縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教

師培養(yǎng)工作，采取措施發(fā)展教師教育。

29、《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師考核的機(jī)構(gòu)主體是（）。

A、教師所在地的政府機(jī)關(guān)

B、教師所工作和服務(wù)的學(xué)校

C、教師所在地的教育行政部門(mén)

D、教師所在地的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教師法第二十二條規(guī)定，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)

當(dāng)對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核。

30、國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展多種形式的（）教育，使公民接受適當(dāng)形式的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、

科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)教育和終身教育。

A、高等

B、中等

C、職業(yè)技術(shù)

D、成人

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：《教育法》第十九條規(guī)定：國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展多種形式的成人教育.使公

民接受適當(dāng)形式的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)教育和終身教育。

31、“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利”。這一法律規(guī)定始出于（）。

A、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

B、《中華人民共和國(guó)教育法》

C、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》

D、《中華人民共和國(guó)憲法》

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利”始出于《中華人民共和國(guó)憲

法》。故選D。

32、（）中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。

A、《教師法》

B、《高等教育法》

C、《義務(wù)教育法》

D、《教育法》

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：《教育法》的總綱規(guī)定：1995年9月1日起施行的《中華人民共和

國(guó)教育法》是規(guī)范我國(guó)教育工作的基本法律，在我國(guó)教育法規(guī)體系中，是具有最高

的法律權(quán)威的“母法《教育法》中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要

求的根本依據(jù)。故選D。

33、《中華人民共和國(guó)教師資格條例》規(guī)定：被撤銷(xiāo)教師資格的，自撤銷(xiāo)之日起在

一定期限內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，這個(gè)期限是（）。

A1年

、

B3年

、

c5年

、

D7年

、

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教師資格條例》第二十六條規(guī)定：按照《教師資格

條例》應(yīng)當(dāng)被撤銷(xiāo)教師資格者，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)按教師資格認(rèn)定

權(quán)限會(huì)同原發(fā)證機(jī)關(guān)撤銷(xiāo)資格，收繳證書(shū)，歸檔備案。被撤銷(xiāo)教師資格者自撤銷(xiāo)之

日起5年內(nèi)不得重新取得教師資格。

34、《中華人民共和國(guó)教育法》第七十九條規(guī)定，在國(guó)家教育考試中作弊的，有權(quán)

宣布考試無(wú)效的機(jī)構(gòu)是（）。

A、學(xué)校教育處

B、學(xué)校

C、教育行政部門(mén)

D、司法部門(mén)

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：在國(guó)家教育考試中作弊的，由教育行政部門(mén)宣布考試無(wú)效，對(duì)直接負(fù)

責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。

35、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定，對(duì)違法犯罪的未成年

人，實(shí)行教育感化、挽救的方針，應(yīng)堅(jiān)持的原則是（）。

A、教育為主，懲罰為輔

B、客觀公正，實(shí)事求是

C、正面引導(dǎo)，表?yè)P(yáng)為主

D、榜樣示范.環(huán)境陶冶

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

二、論述題（本題共/題，每題1.0分，共7分。）

36、依法執(zhí)教是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，按照教育法律的規(guī)定，依法行使權(quán)利，自

覺(jué)履行義務(wù)，逐步使教育教學(xué)工作走上法制化和規(guī)律化。它是依法治教方略在教師

工作中的具體體現(xiàn)，也是對(duì)教師的基本要求。請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談?wù)劷處熑绾我婪▓?zhí)

教。

標(biāo)準(zhǔn)答案：依法執(zhí)教就是教師要依據(jù)法律法規(guī)履行教書(shū)育人的職責(zé)，即教師的教育

教學(xué)行為要在法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。教師要講法律，用法律來(lái)規(guī)范自己的行

為，不做法律禁止的事情。教育教學(xué)要遵循教育法律法規(guī)。依法執(zhí)教要把法定的職

業(yè)規(guī)范轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以法律為尺度，嚴(yán)格依照法律進(jìn)行教師職業(yè)行為

選擇。依法執(zhí)教既要遵循法律規(guī)則，又要遵循教育規(guī)律。教師要做到依法執(zhí)教，

就要根據(jù)其要求展開(kāi)工作。依法執(zhí)教的要求有：（I）教師要模范地遵守憲法及其他

各種法律、法規(guī)教師是人類(lèi)文化的傳播者，是我區(qū)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的培

育者。教師的勞動(dòng)具有高度的示范性和感染性。這便決定了雖然在我國(guó)人人都應(yīng)當(dāng)

遵守憲法及其他各項(xiàng)法律、法規(guī)，依法生活、學(xué)習(xí)和工作，但教師更應(yīng)當(dāng)模范地做

到這一點(diǎn)。（2）教師要依法進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)首先，教師要認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方

針，遵守各種規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)?！敖逃?/p>

須為社會(huì).主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全

面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。''這是我國(guó)的教育方針。任何教育教學(xué)

活動(dòng)，都不能背離這個(gè)方針。其次，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所規(guī)定的關(guān)于四項(xiàng)基

本原則的教育、愛(ài)國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育以及法制教育。再次，教師要關(guān)

心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保證學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展。

最后，教師要制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抑

制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

江西省教師公開(kāi)招聘考試教育理論綜合

知識(shí)（教育政策法規(guī)）模擬試卷第4套

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30題，每題1.0分，共30

分。）

1、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)

或休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，批準(zhǔn)申請(qǐng)的單位是（）。

A、當(dāng)?shù)貙W(xué)校、村委會(huì)或者居委會(huì)

B、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)

C、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者省級(jí)人民政府教育行政部門(mén)

D、當(dāng)?shù)乜h鎮(zhèn)人民政府或者省級(jí)人民政府教育行政部門(mén)

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定：適齡兒童、少年因身

體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)

地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。故選Bo

2、根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，下列情況屬于“不能取得教師資格；已經(jīng)取得

教師資格、喪失教師資格”的是（）。

A、故意犯罪受到刑事處罰的

B、過(guò)失犯罪受到刑事處罰的

C、故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的

D、過(guò)失犯罪受到有期徒刑以上處罰的

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)9《中華人民共和國(guó)教師法》第十四條規(guī)定：受到剝奪政治權(quán)利或者故

意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，

喪失教師資格。故選Cc

3、縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴(yán)重不良

行為的適齡少年設(shè)置實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校是（）。

A、專(zhuān)門(mén)學(xué)校

B、職業(yè)學(xué)校

C、特殊學(xué)校

D、普通學(xué)校

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十條規(guī)定：縣級(jí)以上地方人民政

府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年設(shè)置專(zhuān)門(mén)

的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。故本題選A。

4、教師資格考試科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的審定部門(mén)是（）。

A、縣級(jí)以上教育行政部門(mén)

B、市級(jí)以上教育行政部門(mén)

C、省級(jí)以上教育行政部門(mén)

D、國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：《教師資格條例》第九條對(duì)教師資格考試作如下規(guī)定：教師資格考試

科目、標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)審定。故選D。

5、根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，下列活動(dòng)中必須與教育活動(dòng)相分離的是（）。

A、政治

B、經(jīng)濟(jì)

C、文化

D、宗教

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第八條規(guī)定，教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社

會(huì)公共利益。國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙

國(guó)家教育制度的活動(dòng)。故D項(xiàng)為正確答案。

6、深化教育體制改革的核心是（）。

A、更新教育觀念

B、改革人才培養(yǎng)體制

C、提高人才培養(yǎng)水平

D、人才的全面發(fā)展

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》規(guī)定：深

化教育體制改革，關(guān)鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人

才培養(yǎng)水平C

7、我國(guó)教育法規(guī)定，國(guó)家適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的需要，推進(jìn)教

育改革，促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，建立和完善（）體系。

A、高等教育

B、終身教育

C、教育科研

D、教育理論

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第十一條第一款規(guī)定，國(guó)家適應(yīng)社會(huì)主義

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的需要，推進(jìn)教育改革，促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，建

立和完善終身教育體系。

8、受教育者應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利是（）。

A、按國(guó)家規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金

B、對(duì)校方處分不服向有關(guān)部門(mén)提出申訴

C、努力學(xué)習(xí)完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)

D、遵守所在學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

9、根據(jù)義務(wù)教育法規(guī)定，凡滿(mǎn)（）周歲的兒童，其父母或監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受

并完成義務(wù)教育學(xué)習(xí)。

A、5

B、6

C、7

D、8

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

10、根據(jù)義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得向?qū)W生推銷(xiāo)或變

相推銷(xiāo)（）。

A、教材

B、保健食品

C、輔導(dǎo)課程

D、商品、服務(wù)

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十五條規(guī)定，學(xué)校不得違反國(guó)家

規(guī)定收取費(fèi)用，不得向?qū)W生推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)商品、服務(wù)等方式謀取利益。

11、教師工資平均水平應(yīng)當(dāng)（）國(guó)家公務(wù)員的平均水平。

A、略低于

B、遠(yuǎn)低于

C、不色于或高于

D、遠(yuǎn)高于

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第二十五條規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)

當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級(jí)增薪制

度，具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。

12、李老師是一名新老師，因班級(jí)期末考試成績(jī)的好壞會(huì)影響其年度績(jī)效獎(jiǎng)金的水

平，于是不準(zhǔn)班上最差2名學(xué)生參加期末考試，李老師的做法主要侵犯了這兩名學(xué)

生的（）。

A、受教育權(quán)

B、自我評(píng)價(jià)權(quán)

C、人格尊嚴(yán)權(quán)

D、人身自由

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：參加期末考試對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是應(yīng)有的一項(xiàng)學(xué)習(xí)權(quán)利，屬于受教育權(quán)的體

現(xiàn)，不讓學(xué)生參加考試侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。

13、李某，30歲，縣級(jí)中學(xué)老師，近期因?yàn)橐恍﹩?wèn)題與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生沖突，受到

學(xué)校的行政處分，若李某認(rèn)為學(xué)校處分不當(dāng)，可向（）提出申訴。

A、當(dāng)?shù)厝嗣裾?/p>

B、當(dāng)?shù)乜h教育局

C、所在市人民政府

D、所在省教育廳

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十九條規(guī)定，教師對(duì)學(xué)校或者其他教

育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以

向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。

教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門(mén)侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的.可以向同

級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)提出申訴，同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民

政府有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)作出處理。

14,李老師懷疑班里的女生小麗與同學(xué)有曖昧關(guān)系.于是偷看了小麗桌上的日記

本。李老師的做法侵犯了小麗的（）。

A、受教育權(quán)

B、身心健康權(quán)

C、人格尊嚴(yán)權(quán)

D、隱私權(quán)

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：翻看他人三記侵犯的是隱私權(quán)。

15、個(gè)別教師不允許班上學(xué)習(xí)差的學(xué)生參加考試、隨意占用學(xué)生的上課時(shí)間、指派

學(xué)生參與一些與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的商業(yè)慶典活動(dòng)等。這些行為主要侵害的是學(xué)生的

（）o

A、健康權(quán)

B、名譽(yù)權(quán)

C、受教育權(quán)

D、隱私權(quán)

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

16、趙老師故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，從而給教育教學(xué)工作造成了損失。根據(jù)《中

華人民共和國(guó)教師法》，趙老師的行為應(yīng)由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政

部門(mén)（）。

A、給予記過(guò)處分

B、給予警告

C、給予罰款及通報(bào)批評(píng)

D、給予行政處分或者解聘

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一

的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘。（一）故

意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改

的；（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

17、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中指出把促進(jìn)公平

作為國(guó)家基本教育政策，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，教育公平的關(guān)鍵是（）。

A、機(jī)會(huì)公平

B、過(guò)程公平

C、結(jié)果公平

D、資源公平

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

18、（）是我國(guó)教育制度的基礎(chǔ)，是決定我國(guó)教育發(fā)展的根本法。

A