2025年大學(xué)《漢語(yǔ)言文學(xué)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——漢語(yǔ)修辭學(xué)在文學(xué)作品中的運(yùn)用考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.下列不屬于《漢語(yǔ)言文學(xué)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)考察范圍的一項(xiàng)是：A.文學(xué)史B.文學(xué)理論C.現(xiàn)代漢語(yǔ)D.修辭學(xué)2.修辭手法最主要的功能是：A.增加語(yǔ)言的音樂(lè)美B.提高語(yǔ)言的表達(dá)效果C.使語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔D.豐富語(yǔ)言的表現(xiàn)力3.“他長(zhǎng)得像他父親”這句話主要運(yùn)用了哪種修辭手法？A.比喻B.擬人C.擬物D.排比4.“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”這句詩(shī)主要運(yùn)用了哪種修辭手法？A.比喻B.夸張C.對(duì)偶D.設(shè)問(wèn)5.下列哪一項(xiàng)不屬于比喻的三種基本類(lèi)型？A.明喻B.暗喻C.借喻D.反喻二、填空題1.修辭格是人們?cè)陂L(zhǎng)期語(yǔ)言實(shí)踐中形成的，能夠提高語(yǔ)言表達(dá)效果的______。2.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，對(duì)仗工整，富有______。3.擬人是一種把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的修辭手法，它的作用是使描寫(xiě)的事物______，更加生動(dòng)形象。4.反問(wèn)是一種用疑問(wèn)的句式表達(dá)確定意思或強(qiáng)烈感情的修辭手法，它的作用是______，增強(qiáng)語(yǔ)氣。5.夸張是為了達(dá)到某種表達(dá)效果，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面進(jìn)行______的描述。三、判斷題1.任何語(yǔ)言表達(dá)都可以離開(kāi)修辭格。（）2.排比是把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情。（）3.雙關(guān)是一種利用語(yǔ)音相同或相近，或語(yǔ)義相同或相近，在特定語(yǔ)境中使詞語(yǔ)具有雙重意義的修辭手法。（）4.夸張是一種不真實(shí)的描寫(xiě)，它違反了客觀事實(shí)。（）5.設(shè)問(wèn)是為了引起讀者的注意和思考，故意先提出問(wèn)題，然后再加以闡述或說(shuō)明的修辭手法。（）四、名詞解釋1.修辭2.比喻3.夸張4.對(duì)偶5.反問(wèn)五、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述比喻的特點(diǎn)和作用。2.簡(jiǎn)述排比的特點(diǎn)和作用。3.簡(jiǎn)述夸張的特點(diǎn)和作用。4.簡(jiǎn)述修辭格在文學(xué)創(chuàng)作中的重要性。六、論述題1.以《項(xiàng)鏈》為例，分析其中比喻的運(yùn)用及其表達(dá)效果。2.以《沁園春·雪》為例，分析其中多種修辭手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果。七、分析題閱讀下面這首詩(shī)，分析其中運(yùn)用的修辭手法，并說(shuō)明其表達(dá)效果?！洞和穱?guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。試卷答案一、選擇題1.A解析思路：本題考查對(duì)《漢語(yǔ)言文學(xué)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)考察范圍的了解。文學(xué)修辭學(xué)是《漢語(yǔ)言文學(xué)》專(zhuān)業(yè)的重要課程，因此D選項(xiàng)屬于考察范圍。文學(xué)史和文學(xué)理論也是該專(zhuān)業(yè)的核心課程，因此A和B選項(xiàng)也屬于考察范圍。現(xiàn)代漢語(yǔ)主要研究語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)和規(guī)律，雖然與《漢語(yǔ)言文學(xué)》專(zhuān)業(yè)相關(guān)，但并非核心課程，因此C選項(xiàng)不屬于《漢語(yǔ)言文學(xué)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)考察范圍。2.B解析思路：本題考查修辭手法最主要的功能。修辭格是語(yǔ)言運(yùn)用中的各種技巧，其主要目的是為了提高語(yǔ)言的表達(dá)效果，使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象、富有感染力。因此B選項(xiàng)是正確的。增加語(yǔ)言的音樂(lè)美、豐富語(yǔ)言的表現(xiàn)力都是修辭手法的功能，但不是最主要的功能。使語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔不是修辭手法的主要目的，有時(shí)修辭格的使用反而會(huì)使語(yǔ)言更加復(fù)雜。3.A解析思路：本題考查對(duì)比喻的理解?！八L(zhǎng)得像他父親”這句話中，“他”和“他父親”之間具有相似性，使用了“像”這個(gè)比喻詞，因此屬于比喻中的明喻。B選項(xiàng)擬人是把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，C選項(xiàng)借喻是用另一種事物代替所要描述的事物，D選項(xiàng)排比是把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似的短語(yǔ)或句子排列在一起。4.B解析思路：本題考查對(duì)夸張的理解?！鞍装l(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”這句話中，“白發(fā)三千丈”是對(duì)白發(fā)長(zhǎng)度的夸張描述，因此運(yùn)用了夸張的修辭手法。A選項(xiàng)比喻是用一個(gè)事物來(lái)形容另一個(gè)事物，C選項(xiàng)對(duì)偶是把兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同或相似的短語(yǔ)或句子對(duì)稱(chēng)地排列在一起，D選項(xiàng)設(shè)問(wèn)是提出問(wèn)題并加以解答。5.D解析思路：本題考查對(duì)比喻類(lèi)型的了解。比喻的三種基本類(lèi)型是明喻、暗喻和借喻。A選項(xiàng)明喻是用“像”、“好像”、“如同”等比喻詞連接本體和喻體。B選項(xiàng)暗喻是用“是”、“成為”、“變成”等連接本體和喻體，或者直接把本體說(shuō)成喻體。C選項(xiàng)借喻是用喻體代替本體。D選項(xiàng)反喻不屬于比喻的基本類(lèi)型。二、填空題1.表達(dá)技巧解析思路：本題考查對(duì)修辭格的定義的理解。修辭格是人們?cè)陂L(zhǎng)期語(yǔ)言實(shí)踐中形成的，能夠提高語(yǔ)言表達(dá)效果的______。修辭格是一種表達(dá)技巧，是語(yǔ)言運(yùn)用中的各種技巧，因此填空處應(yīng)為“表達(dá)技巧”。2.節(jié)奏感解析思路：本題考查對(duì)對(duì)偶的理解?！按竽聼熤保L(zhǎng)河落日?qǐng)A”這句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，對(duì)仗工整，富有______。對(duì)偶是把兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同或相似的短語(yǔ)或句子對(duì)稱(chēng)地排列在一起，它能使語(yǔ)言具有節(jié)奏感，因此填空處應(yīng)為“節(jié)奏感”。3.人的情感和思想解析思路：本題考查對(duì)擬人的理解。擬人是一種把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的修辭手法，它的作用是使描寫(xiě)的事物______，更加生動(dòng)形象。擬人可以把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予事物人的情感和思想，因此填空處應(yīng)為“人的情感和思想”。4.加強(qiáng)語(yǔ)氣解析思路：本題考查對(duì)反問(wèn)的理解。反問(wèn)是一種用疑問(wèn)的句式表達(dá)確定意思或強(qiáng)烈感情的修辭手法，它的作用是______，增強(qiáng)語(yǔ)氣。反問(wèn)是用疑問(wèn)的句式表達(dá)確定的意思，因此作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣，因此填空處應(yīng)為“加強(qiáng)語(yǔ)氣”。5.夸大解析思路：本題考查對(duì)夸張的理解?？鋸埵菫榱诉_(dá)到某種表達(dá)效果，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面進(jìn)行______的描述?？鋸埵菫榱诉_(dá)到某種表達(dá)效果，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面進(jìn)行夸大的描述，因此填空處應(yīng)為“夸大”。三、判斷題1.×解析思路：本題考查對(duì)修辭格作用的了解。修辭格是提高語(yǔ)言表達(dá)效果的重要手段，任何語(yǔ)言表達(dá)都可以離開(kāi)修辭格，語(yǔ)言表達(dá)就會(huì)顯得單調(diào)、平淡，缺乏感染力。因此該說(shuō)法錯(cuò)誤。2.√解析思路：本題考查對(duì)排比的理解。排比是把三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情。因此該說(shuō)法正確。3.√解析思路：本題考查對(duì)雙關(guān)的理解。雙關(guān)是一種利用語(yǔ)音相同或相近，或語(yǔ)義相同或相近，在特定語(yǔ)境中使詞語(yǔ)具有雙重意義的修辭手法。因此該說(shuō)法正確。4.×解析思路：本題考查對(duì)夸張的理解?？鋸埵且环N為了達(dá)到某種表達(dá)效果，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面進(jìn)行夸大的描述，它并不違反客觀事實(shí)，而是對(duì)客觀事實(shí)的藝術(shù)加工。因此該說(shuō)法錯(cuò)誤。5.√解析思路：本題考查對(duì)設(shè)問(wèn)的理解。設(shè)問(wèn)是為了引起讀者的注意和思考，故意先提出問(wèn)題，然后再加以闡述或說(shuō)明的修辭手法。因此該說(shuō)法正確。四、名詞解釋1.修辭：修辭是指在語(yǔ)言表達(dá)中，為了達(dá)到某種表達(dá)效果，運(yùn)用各種技巧和手段，使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象、富有感染力的方法。2.比喻：比喻是一種把事物當(dāng)作另一事物來(lái)描述的修辭手法，它通過(guò)找出兩個(gè)事物之間的相似點(diǎn)，用一個(gè)事物來(lái)說(shuō)明另一個(gè)事物，使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象、富有感染力。3.夸張：夸張是一種為了達(dá)到某種表達(dá)效果，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面進(jìn)行夸大的描述的修辭手法。4.對(duì)偶：對(duì)偶是把兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同或相似的短語(yǔ)或句子對(duì)稱(chēng)地排列在一起，用來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭手法。5.反問(wèn)：反問(wèn)是一種用疑問(wèn)的句式表達(dá)確定意思或強(qiáng)烈感情的修辭手法，它通過(guò)反問(wèn)的方式，加強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)表達(dá)效果。五、簡(jiǎn)答題1.比喻的特點(diǎn)：比喻的特點(diǎn)主要有三個(gè)，一是具有相似性，即本體和喻體之間具有相似點(diǎn)；二是具有比喻詞，比喻詞是連接本體和喻體的詞語(yǔ)，常用的比喻詞有“像”、“好像”、“如同”等；三是具有隱含性，比喻的本體和喻體之間的關(guān)系是隱含的，需要讀者自己去理解。比喻的作用：比喻的作用主要有三個(gè)，一是使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象，比喻可以把抽象的事物具體化，把復(fù)雜的事物簡(jiǎn)單化，使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象；二是使語(yǔ)言更加富有感染力，比喻可以把作者的情感寄托在所描述的事物上，使語(yǔ)言更加富有感染力；三是使語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔明了，比喻可以用一個(gè)簡(jiǎn)短的喻體代替一個(gè)復(fù)雜的長(zhǎng)句，使語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔明了。2.排比的特點(diǎn)：排比的特點(diǎn)主要有三個(gè)，一是結(jié)構(gòu)相同或相似，排比中的各個(gè)短語(yǔ)或句子的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是相同或相似的；二是意思相關(guān)，排比中的各個(gè)短語(yǔ)或句子應(yīng)該是意思相關(guān)的；三是語(yǔ)氣一致，排比中的各個(gè)短語(yǔ)或句子的語(yǔ)氣應(yīng)該是一致的。排比的作用：排比的作用主要有三個(gè)，一是增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，排比可以把幾個(gè)意思相關(guān)的短語(yǔ)或句子排列在一起，形成一種排山倒海之勢(shì)，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)；二是強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，排比可以把作者想要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容突出出來(lái)，起到強(qiáng)調(diào)的作用；三是加重感情，排比可以把作者的情感層層遞進(jìn)地表達(dá)出來(lái)，加重感情。3.夸張的特點(diǎn)：夸張的特點(diǎn)主要有三個(gè)，一是夸大性，夸張是對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面進(jìn)行夸大的描述；二是虛構(gòu)性，夸張是虛構(gòu)的，它并不符合客觀事實(shí)；三是藝術(shù)性，夸張是一種藝術(shù)手法，它可以使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象、富有感染力。夸張的作用：夸張的作用主要有三個(gè)，一是突出事物的本質(zhì)特征，夸張可以把事物的本質(zhì)特征突出出來(lái)，起到強(qiáng)調(diào)的作用；二是增強(qiáng)表達(dá)效果，夸張可以使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象、富有感染力，增強(qiáng)表達(dá)效果；三是抒發(fā)強(qiáng)烈的情感，夸張可以抒發(fā)作者強(qiáng)烈的情感，起到抒情的作用。4.修辭格在文學(xué)創(chuàng)作中的重要性：修辭格在文學(xué)創(chuàng)作中具有重要性，它可以使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象、富有感染力，增強(qiáng)文學(xué)作品的藝術(shù)魅力。修辭格可以使文學(xué)作品更加優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，更加引人入勝，更加耐人尋味。修辭格可以使文學(xué)作品更加深刻、更加豐富、更加有內(nèi)涵。六、論述題1.以《項(xiàng)鏈》為例，分析其中比喻的運(yùn)用及其表達(dá)效果。《項(xiàng)鏈》中，作者運(yùn)用了大量的比喻，例如“她是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘，像一朵嬌艷欲滴的花朵”，“她的丈夫是一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人，像一頭溫順的綿羊”。這些比喻生動(dòng)形象地描繪了人物的形象，使讀者對(duì)人物有了更加深刻的印象。例如，“她是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘，像一朵嬌艷欲滴的花朵”這個(gè)比喻，把主人公的美麗比作花朵，既形象又生動(dòng)，使讀者對(duì)主人公的美麗有了更加深刻的印象。這些比喻還表達(dá)了作者對(duì)人物的感情，例如“她的丈夫是一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人，像一頭溫順的綿羊”這個(gè)比喻，表達(dá)了作者對(duì)主人公丈夫的喜愛(ài)之情。這些比喻使文章更加生動(dòng)形象，富有感染力，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)魅力。2.以《沁園春·雪》為例，分析其中多種修辭手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果?！肚邎@春·雪》中，作者運(yùn)用了多種修辭手法，例如比喻、排比、對(duì)偶、夸張等。這些修辭手法的運(yùn)用，使文章更加生動(dòng)形象、富有感染力，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)魅力。例如，“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”這幾句，運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了雪景，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情?！敖饺绱硕鄫桑裏o(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”這兩句，運(yùn)用了對(duì)偶和夸張的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情，以及對(duì)英雄人物的贊美之情。這些修辭手法的運(yùn)用，使文章更加生動(dòng)形象，富有感染力，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)魅力。七、分析題閱讀下面這首詩(shī)，分析其中運(yùn)用的修辭手法，并說(shuō)明其表達(dá)效果?！洞和穱?guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。這首詩(shī)中運(yùn)用了多種修辭手法，例如比喻、擬人、對(duì)偶、夸張等。例如，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”這兩句，運(yùn)用了擬