2025年大學(xué)《應(yīng)用中文》專業(yè)題庫——漢語修辭藝術(shù)與實踐考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每小題3分，共15分）1.修辭2.語境3.比喻4.排比5.得體二、填空題（每空1分，共10分）1.修辭格通常需要具備__________、__________和__________三個條件。2.“桂林山水甲天下”運(yùn)用了__________的修辭手法。3.反問是一種__________的疑問句式，常用來加強(qiáng)語氣，表達(dá)__________。4.在公文寫作中，應(yīng)注重語言的__________和__________。5.“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”運(yùn)用了__________和__________的修辭手法。三、判斷題（判斷下列說法的正誤，正確的劃“√”，錯誤的劃“×”。每小題2分，共20分）1.任何優(yōu)美的語句都運(yùn)用了修辭格。（）2.擬人是指把事物當(dāng)作人來寫。（）3.夸張是為了追求真實的表達(dá)效果。（）4.雙關(guān)利用詞語的同音或近音義來達(dá)到表達(dá)目的。（）5.修辭活動是自覺的、有目的的語言活動。（）6.引用是為了增強(qiáng)文章的可信度。（）7.對偶要求兩個句子的結(jié)構(gòu)相同或相似，意義相關(guān)或相反。（）8.任何形式的重復(fù)都屬于反復(fù)的修辭格。（）9.在正式演講中，使用過多設(shè)問會顯得不夠自信。（）10.語言得體是運(yùn)用修辭格的基本要求。（）四、簡答題（每小題5分，共20分）1.簡述比喻和借代的主要區(qū)別。2.分析排比在增強(qiáng)語勢和表達(dá)效果方面的作用。3.為什么說語境是修辭活動的重要條件？4.在網(wǎng)絡(luò)語言中，你觀察到哪些常見的修辭現(xiàn)象？試舉例說明。五、論述題（10分）結(jié)合具體實例，論述比喻在文學(xué)作品和日常表達(dá)中的運(yùn)用價值。六、應(yīng)用寫作題（15分）請為某大學(xué)即將舉辦的一場“經(jīng)典誦讀”活動撰寫一則宣傳通知（約100字），要求使用至少三種不同的修辭格，語言生動活潑，富有感染力。試卷答案一、名詞解釋1.修辭：指人們在社會交際實踐中，有目的、有意識地運(yùn)用語言材料，并借助各種修辭格來提高語言表達(dá)效果的一種活動。*解析思路：定義應(yīng)包含修辭的主體（人們）、目的（提高表達(dá)效果）、手段（運(yùn)用語言材料、借助修辭格）、性質(zhì)（自覺、有意識）。2.語境：指使用語言的環(huán)境，包括語言內(nèi)部的環(huán)境（如上下文）和語言外部的環(huán)境（如時間、地點、場合、說話人身份、對象、話題等）。*解析思路：定義需概括語境的兩個方面，內(nèi)部環(huán)境（上下文）和外部環(huán)境（時間、地點、場合、人物、話題等構(gòu)成要素）。3.比喻：指用本質(zhì)不同但又有相似點的事物來描寫或說明另一個事物的一種修辭格。其基本結(jié)構(gòu)包括本體、喻體和喻詞。*解析思路：定義要說明比喻的核心（用不同本質(zhì)但有相似點的事物描寫說明另一事物），并提及構(gòu)成比喻的基本要素（本體、喻體、喻詞）。4.排比：指把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起，用來增強(qiáng)語勢、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、加重感情的一種修辭格。*解析思路：定義需點明排比的形式特征（三個以上、結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)、語氣一致）、結(jié)構(gòu)單位（短語或句子）、修辭效果（增強(qiáng)語勢、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、加重感情）。5.得體：指語言表達(dá)符合具體的語境條件，包括時間、地點、場合、對象、目的、語體等，能夠取得良好的交際效果。*解析思路：定義要強(qiáng)調(diào)語言表達(dá)與語境的符合性，并點出符合的維度（時間、地點、場合、對象、目的、語體）及其結(jié)果（良好的交際效果）。二、填空題1.條件條件條件*解析思路：根據(jù)修辭格的定義，其運(yùn)用通常需要滿足三個基本條件：必須貼切、必須清晰、必須具有表現(xiàn)力（或必須有助于表達(dá)）。2.夸張*解析思路：“桂林山水甲天下”是為了突出桂林山水的美麗，使用了超過實際程度的描述，屬于夸張修辭格。3.疑問加強(qiáng)肯定*解析思路：反問是無疑而問，實際表達(dá)的是確定的意思，其作用在于加強(qiáng)語氣，表達(dá)強(qiáng)烈的肯定或否定。4.準(zhǔn)確得體*解析思路：公文寫作要求語言嚴(yán)謹(jǐn)、精確，無歧義（準(zhǔn)確），同時要符合行文規(guī)范和特定場合的要求（得體）。5.夸張擬人*解析思路：“白發(fā)三千丈”用夸張的手法形容愁緒之長，“緣愁似個長”將愁緒擬人化，賦予其長度和形態(tài)。三、判斷題1.×*解析思路：優(yōu)美的語句不一定都運(yùn)用了修辭格，有時平實準(zhǔn)確的描述也能達(dá)到優(yōu)美的效果。2.√*解析思路：擬人的定義就是將事物當(dāng)作人來寫，賦予其人的思想、感情或行為。3.×*解析思路：夸張是為了突出強(qiáng)調(diào)某種特征或情感，并非追求絕對的真實，而是藝術(shù)上的真實。4.√*解析思路：雙關(guān)正是利用詞語的同音或近音義來制造言外之意或多種含義。5.√*解析思路：修辭活動是有目的（提高表達(dá)效果）且是自覺進(jìn)行的語言加工過程。6.√*解析思路：引用名人名言、典故或事實，可以增強(qiáng)論點的權(quán)威性和說服力。7.√*解析思路：對偶的定義就是結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)或相反、字?jǐn)?shù)大致相等、節(jié)奏感強(qiáng)的短語或句子排列。8.×*解析思路：反復(fù)是指有意重復(fù)使用詞語或句子，但并非所有重復(fù)都屬于修辭格反復(fù)，無意的重復(fù)或強(qiáng)調(diào)性重復(fù)不一定構(gòu)成反復(fù)。9.×*解析思路：設(shè)問可以引起聽眾或讀者的注意和思考，在演講中恰當(dāng)使用可以增強(qiáng)互動性和感染力，并非顯得不自信。10.√*解析思路：語言得體是有效溝通的前提，而修辭格的恰當(dāng)運(yùn)用是語言得體的重要體現(xiàn)。四、簡答題1.比喻和借代的主要區(qū)別在于：比喻是用本質(zhì)不同但有相似點的事物來打比方，強(qiáng)調(diào)的是事物之間的相似性，其本體和喻體之間存在“相似”關(guān)系；借代則是不直說人或事物的名稱，而是用與其有密切相關(guān)的事物來代替，強(qiáng)調(diào)的是事物之間的關(guān)聯(lián)性或替代性，其“本體”和“借體”之間是“關(guān)聯(lián)”或“替代”關(guān)系。*解析思路：回答需抓住比喻和借代的核心定義差異，即比喻側(cè)重“相似性”（打比方），借代側(cè)重“關(guān)聯(lián)性/替代性”（用相關(guān)事物代替）。2.排比的作用在于：通過將結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列，可以形成一種節(jié)奏感強(qiáng)、氣勢貫通的語流，從而增強(qiáng)語言的感染力和說服力，突出強(qiáng)調(diào)所表達(dá)的內(nèi)容，使觀點更加鮮明，情感更加充沛。*解析思路：從形式（結(jié)構(gòu)相似、節(jié)奏感）和效果（增強(qiáng)感染力、說服力、突出強(qiáng)調(diào)、鮮明觀點、充沛情感）兩個層面進(jìn)行闡述。3.語境是修辭活動的重要條件，因為：首先，語境為修辭提供了依據(jù)和方向，不同的語境要求語言表達(dá)具有不同的特點（如正式與非正式），修辭格的選擇和運(yùn)用必須符合語境的要求；其次，語境影響著修辭格的表達(dá)效果，同一修辭格在不同語境下可能產(chǎn)生不同的效果甚至完全相反的效果；最后，語境的變化會導(dǎo)致修辭手法的調(diào)整，需要根據(jù)具體語境靈活運(yùn)用修辭。*解析思路：從修辭的依據(jù)、效果和靈活性三個角度說明語境的重要性。4.網(wǎng)絡(luò)語言中常見的修辭現(xiàn)象包括：比喻（如用“點贊”表示贊同）、借代（如用“醬紫”代替“這樣子”）、夸張（如“累成狗”）、雙關(guān)（如用諧音梗）、反語（如用抱怨表達(dá)不滿）、反復(fù)（如重復(fù)使用某個網(wǎng)絡(luò)流行語）等。例如，用“給力”形容某事物很棒，運(yùn)用了比喻（“給”有“足夠、出色”之意）；用“藍(lán)瘦香菇”表達(dá)“難受想哭”，運(yùn)用了諧音雙關(guān)。*解析思路：列舉常見的網(wǎng)絡(luò)修辭現(xiàn)象，并結(jié)合具體網(wǎng)絡(luò)語言實例進(jìn)行說明。五、論述題結(jié)合具體實例，論述比喻在文學(xué)作品和日常表達(dá)中的運(yùn)用價值。比喻作為一種重要的修辭格，通過將陌生化為熟悉、抽象化為具體、深奧化為淺顯，極大地豐富了語言的表達(dá)力，無論是在文學(xué)創(chuàng)作還是在日常交流中都具有不可替代的價值。在文學(xué)作品中，比喻是塑造形象、描繪場景、抒發(fā)情感、闡述道理的常用手段。例如，魯迅在《故鄉(xiāng)》中用“故鄉(xiāng)的一切都和我有關(guān)，也都和我隔膜”中的“隔膜”比喻人與人之間難以溝通的隔閡，形象深刻，發(fā)人深省。杜甫在《望岳》中用“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中的“眾山小”比喻泰山的高聳，氣魄宏大，展現(xiàn)了詩人豪邁的情懷。在日常表達(dá)中，比喻能使語言生動形象，增強(qiáng)趣味性，更容易被人理解和記憶。例如，我們常說“時間就是金錢”，用價值昂貴的“金錢”比喻寶貴易逝的“時間”，簡潔有力地強(qiáng)調(diào)了時間的價值?？梢哉f，沒有比喻，語言將變得枯燥乏味；沒有比喻，思想情感的傳遞將大打折扣。比喻是連接思維與表達(dá)、藝術(shù)與現(xiàn)實的重要橋梁。*解析思路：首先點明比喻的核心價值（化抽象為具體、化陌生為熟悉等）及其普遍性。然后分別論述在文學(xué)作品中（塑造形象、描繪場景、抒發(fā)情感、闡述道理）和日常表達(dá)中（生動形象、增強(qiáng)趣味性、易于理解記憶）的具體作用，并輔以文學(xué)和日常實例進(jìn)行佐證。最后進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)比喻的重要性。六、應(yīng)用寫作題（以下為示例內(nèi)容，不計入評分范圍，僅供展示）親愛的同學(xué)們：大家好！為豐富校園文化生活，提升大家的語言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)，學(xué)校語言文學(xué)學(xué)院將于近期舉辦一場別開生面的“經(jīng)典誦讀”活動。我們誠摯邀請每一位熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同學(xué)踴躍參加，共同感受經(jīng)典語言的魅力！本次活動將選取詩詞歌賦、散文篇章等經(jīng)典作品，讓參賽者在誦讀中體會語言的韻律美和思想內(nèi)涵。無論你是聲音洪亮、富有感染力，還是深情款款、飽含深情，只要你熱愛經(jīng)典，都?xì)g迎來展示自己！想象一下，當(dāng)你的聲音響起，那些穿越時空的經(jīng)典詩句仿佛被喚醒，在耳邊回蕩，那該是多么動人的場景！讓我們一起，用聲音的力量，傳承文化經(jīng)典，展現(xiàn)青春風(fēng)采！活動具體時間和地點將另行通知，請密切關(guān)注學(xué)院網(wǎng)站和公眾號發(fā)布的信息。期待你的加入，讓我們在經(jīng)典誦讀中