2025年大學(xué)《波蘭語》專業(yè)題庫——波蘭語專業(yè)實踐案例研究考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀以下波蘭某公司面臨的商務(wù)案例，并回答問題。Kilkamiesi?cytemufirma"PolSKaWspó?praca"otrzyma?apropozycj?wspó?pracyzniemieckimkontrahentem,firm?"DeutschlandPartnerGmbH".UmowadotyczydostawypolskichproduktówagroekologicznychdoNiemiec.Wst?pnepertraktacjeprzebiega?ypomy?lnie,jednakwtrakcieprzygotowywaniadokumentówformalnychвозник?ytrudno?ci.Niemieckipartnerza??da?zawarciaumowynaniemieckimj?zyku,atak?ezastosowaniaspecyficznych,wci??niedokońcajasnychdlapolskiejstrony,niemieckichregulacjidotycz?cychbezpieczeństwaproduktów.Zjednejstrony,polskafirmach?tnajestdonawi?zaniawspó?pracy,zdrugiej–obawiasi?nieporozumieńipotencjalnychstratwynikaj?cychzniejasno?ciwumowieorazregulacjach.Dzia?handlowyfirmy"PolSKaWspó?praca"szukaporadwsprawiestrategiidalszychdzia?ań.Prosz?,przeanalizujsytuacj?.Zidentyfikujkluczoweproblemyizaproponujkonkretnekroki,którefirmamo?epodj??,abyzminimalizowa?ryzykoiskutecznieprze?o?y?umow?napraktycznedzia?ania.Wswojejanalizieuwzgl?dnijaspektykulturoweij?zykowepotencjalniewp?ywaj?cenasukceswspó?pracy.二、Odpowiadaj?cnazapytaniepolskiegoinstytutukulturywPary?u,przygotujprojektprogramuspotkańkulturalnychzaproponowanychdlapolskiejspo?eczno?cifrancuskiejifrancuskiejspo?eczno?ciwPolsce.Programmanacelupromocj?wymianykulturalnejipog??bieniezrozumieniami?dzyobugrupami.Prosz?,opracujpropozycj?trzechró?nychwydarzeń(np.koncert,wystawa,warsztaty,dyskusja),specyfikuj?cdlaka?dego:celwydarzenia,form?(jako??merytoryczn?ij?zykow?),potencjalneuczestników,czastrwaniaiorientacyjnybud?et(wpolskichz?otychieuro).We?poduwag?lokalnekontekstykulturowewobukrajachorazpotencjalnewyzwaniaworganizacjitakichwydarzeń.Wprojekcieszczegó?owoopisz,jakieaspektypolskiejifrancuskiejkulturyzostan?przedstawione,orazjakzapewniszinterakcj?mi?dzyuczestnikamizobukrajów.三、Przygotujfragmentydialoguwj?zykupolskimnapodstawieponi?szychscenariuszy.Uwzgl?dnijwdialogachniezb?dneelementyformalneikulturowe,atak?especyfik?sytuacji.Ka?dyfragmentdialogupowinienmie?d?ugo??oko?o150-200s?ów.1.Scenariusz:Korespondencjae-mailowapomi?dzypolskimpracodawc?afrancuskimkandydatemnastanowiskomened?eraprojektów.Kandydatodpowiadanaofert?pracyipytaoszczegó?ydotycz?cewarunkówumowy(stawkagodzinowa,dniwolne,opiek?medyczn?).2.Scenariusz:Rozmowawpunkciepoborup?ynnychproduktówspo?ywczych.Klient(polskaemerytka)pytasprzedawcyodost?pno??okre?lonejmarkimleka,którajestregularnienastanie,alewtymdniujejbrak.Sprzedawcawyja?niasytuacj?iproponujealternatywy.四、Przygotujpolskimemoria?dlaambasadyRPwBerliniedotycz?cypotencjalnychproblemówkomunikacyjnychikulturowych,któremog?wyst?pi?podczasorganizacjipolsko-niemieckiegowarsztatówfilmowychdlam?odzie?yzobukrajów.Wmemorialeopiszmo?liwe?ród?atrudno?ci(np.ró?nicewkomunikacjinieformalnej,oczekiwaniachcodoroliprowadz?cych,kwestiachdotycz?cychtre?cifilmówdokumentowanych,systemachoceny).Proponujkonkretnerozwi?zaniairekomendacje,abywspiera?komunikacj?mi?dzyuczestnikamiizapewni?owocn?wspó?prac?wramachwarsztatów.Wymieńrównie?potencjalnezasoby(np.polskieorganizacjepozarz?dowe,niemieckieinstytucjekultury)mog?cepomócwprzezwyci??eniutychwyzwań.Memoria?powinienby?napisanywjasnej,formalnejmowiepolskiej,zawiera?przynajmniejczteryrozdzia?y(Problem,Analiza,Propozycje,Podsumowanie).試卷答案一、*分析思路：1.識別核心問題：案例的核心問題是波蘭公司與德國合作伙伴在合同語言、德國特定法規(guī)理解及由此產(chǎn)生的潛在風(fēng)險和不確定性方面的沖突。2.拆解問題要素：*語言障礙：合同語言要求（德語）與波蘭公司意愿/能力的可能沖突。*法規(guī)不明確：德國特定安全法規(guī)不清晰，導(dǎo)致操作困難和風(fēng)險。*風(fēng)險管理：不明確性可能導(dǎo)致的商業(yè)風(fēng)險、誤解和潛在損失。*跨文化溝通：需要理解德國商業(yè)伙伴的嚴謹性和對法規(guī)的重視。3.構(gòu)建分析框架：從溝通、法律、商業(yè)和跨文化角度分析問題。4.提出解決方案步驟：*溝通層面：與德國伙伴坦誠溝通，理解其對德語合同和法規(guī)的要求及其原因，同時表達波蘭公司的顧慮。*法律層面：委托熟悉波蘭及德國貿(mào)易法的律師進行咨詢，明確德國法規(guī)的具體要求、潛在風(fēng)險及應(yīng)對策略。評估合同語言條款的談判空間。*商業(yè)層面：評估與該德國伙伴合作的長遠價值與風(fēng)險?？紤]是否可以通過分階段合作、小規(guī)模訂單等方式逐步建立信任并熟悉流程。*風(fēng)險管理：在合同中明確約定法規(guī)解釋權(quán)、變更通知機制及爭議解決方式。購買適當(dāng)?shù)纳虡I(yè)保險。*跨文化適應(yīng)：理解德國商業(yè)文化注重規(guī)則、合同嚴謹?shù)奶攸c，調(diào)整自身談判策略和合作方式。5.整合與闡述：將分析結(jié)果和解決方案步驟清晰、有條理地呈現(xiàn)在回答中，確保邏輯連貫，論據(jù)充分。*（此處為解決方案的具體內(nèi)容，根據(jù)上述思路撰寫，不重復(fù)列出）二、*分析思路：1.明確任務(wù)目標(biāo)：設(shè)計旨在促進中法文化交流、增進相互理解的系列活動。2.確定活動主體與受眾：針對巴黎的波蘭僑民和波蘭的法語學(xué)習(xí)者/愛好者。3.構(gòu)思活動類型（選擇3種）：結(jié)合文化特色、互動性和可行性，選擇能夠吸引目標(biāo)受眾的活動形式。例如：美食體驗、電影放映與討論、語言角結(jié)合文化介紹、藝術(shù)家工作坊等。4.為每個活動設(shè)計細節(jié)：*活動名稱與目標(biāo)：清晰定義每個活動要達成的具體目的（如：介紹波蘭傳統(tǒng)美食、促進語言交流與波蘭文化了解、展示波蘭當(dāng)代藝術(shù)等）。*形式與內(nèi)容：詳細描述活動如何進行（如：邀請波蘭廚師現(xiàn)場制作并講解美食、放映波蘭電影后組織討論、設(shè)立語言角并安排波蘭文化主題分享、邀請波蘭藝術(shù)家進行現(xiàn)場演示等）。內(nèi)容需兼顧兩國文化特色。*目標(biāo)參與者：確定活動主要面向哪些人群（如：所有年齡段的波蘭僑民、對波蘭文化感興趣的法國人、初級/中級波蘭語學(xué)習(xí)者等）。*時長與地點：考慮活動的合理時長和適合舉辦的場地（如：社區(qū)中心、文化協(xié)會、餐館、大學(xué)語言中心等）。*預(yù)算估算：提供大致的預(yù)算，區(qū)分固定成本和可變成本（場地租賃、材料費、講師費、餐飲費等），并給出貨幣單位（PLN/EUR）。5.考慮挑戰(zhàn)與應(yīng)對：承認可能存在的挑戰(zhàn)（如：參與者組織、活動推廣、文化差異協(xié)調(diào)），并提出初步的應(yīng)對思路（如：與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)合作、利用社交媒體宣傳、安排文化敏感性培訓(xùn)）。6.整合與呈現(xiàn)：將三個活動的詳細設(shè)計方案清晰、有條理地組織成文，確保每個活動proposal都完整、具體。*（此處為三個活動方案的具體內(nèi)容，根據(jù)上述思路撰寫，不重復(fù)列出）三、*分析思路（片段一：郵件）：1.識別場景與目的：回應(yīng)工作機會，表達興趣，并專業(yè)地詢問工作條件。2.確定郵件結(jié)構(gòu)：開頭（感謝+確認收到郵件/職位興趣）、主體（表達興趣、簡要說明匹配度（可選）、具體詢問細節(jié)）、結(jié)尾（表示感謝、期待回復(fù)、聯(lián)系方式）。3.運用正式語言：使用禮貌、專業(yè)的詞匯和句式（如：Dzi?kuj?zaofert?pracy/Dzi?kuj?zawiadomo??/Prosz?oszczegó?ydotycz?ce.../Czyby?obymo?liweuzyskanieinformacjinatemat...）。4.包含關(guān)鍵信息：清晰列出所詢問的條件（stawk?godzinow?,dniwolne,opiek?medyczn?），并使用適當(dāng)?shù)脑儐柧涫健?.注意文化差異：雖然是郵件，但仍需保持專業(yè)和尊重，避免過于直接或隨意的語氣。*分析思路（片段二：對話）：1.識別場景與目的：消費者尋找缺貨商品，要求解釋并尋求替代方案。2.確定對話結(jié)構(gòu)：消費者提出問題/抱怨，售貨員回應(yīng)（表示理解、解釋原因、提供替代）。3.運用口語化、禮貌語言：使用日常對話中的詞匯和表達（如：Przepraszam,ale.../Niemamyju?wmagazynie/Czymo?einteresowa?byPani/Pan.../Czytealternatywyby?ybydlaPani/Panaakceptowalne?）。4.展現(xiàn)同理心：表達對消費者不便的理解（如：Rozumiem,?etonieprzyjemnaniespodzianka）。5.提供清晰選項：清晰介紹可用的替代商品及其特點。*（此處為兩個片段對話的具體內(nèi)容，根據(jù)上述思路撰寫，不重復(fù)列出）四、*分析思路：1.明確任務(wù)目標(biāo)：撰寫內(nèi)部備忘錄，識別中法青少年電影工作坊中可能的文化和溝通障礙，并提出應(yīng)對建議。2.確定受眾與目的：旨在提醒相關(guān)部門和工作人員注意潛在問題，并提供解決方案建議，以促進項目順利實施。3.識別潛在問題領(lǐng)域（文化與溝通）：*直接與間接溝通風(fēng)格：法國人可能偏好直接，波蘭人可能更傾向于間接或委婉。*非語言溝通差異：手勢、眼神接觸