24愚公移山同步分層作業(yè)

一、綜合性學(xué)習(xí)

某班擬組織一次主題為“汲取古人智慧，學(xué)會(huì)面對(duì)困境”的古詩(shī)文閱讀探究活動(dòng)，以卜是活動(dòng)負(fù)責(zé)

人收集到的一些材料。請(qǐng)你積極參與并完成相關(guān)任務(wù)。

【材料一】

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢

力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，

如太行、王屋何？且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”

（選自《列子?愚公移山》）

【材料二】

居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。

（選自《孟子?滕文公下》）

【材料三】

越王勾踐反國(guó)，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。日：“女忘會(huì)稽之

恥邪？”身自耕作,夫人自織；食不加肉，衣不重采；折節(jié)下賢人，厚遇賓客，振貧吊死，與百

姓同其勞。

（選自《史記?越王勾踐世家》）

【材料四】

徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊。城將敗，富民爭(zhēng)出避水。軾曰：“富民出，民皆奔走，

吾誰(shuí)與守？”驅(qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營(yíng)，呼卒長(zhǎng)，曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！?/p>

逆筑東南長(zhǎng)堤。軾廬于其上，過(guò)家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

（選自《宋史?蘇軾傳》）

1.閱讀材料三時(shí)，同學(xué)們對(duì)“衣不重采”中的“重”字的讀音產(chǎn)生了分歧。請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境確定其讀

音并簡(jiǎn)述理由。（2分）

小嘉：我認(rèn)為應(yīng)該讀chong,因?yàn)閛

小興：我覺(jué)得應(yīng)該zhong,因?yàn)閛

2.材料一和三中的畫(huà)線句都是問(wèn)句，但包含的思想情感去J不同。請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)析。

3.請(qǐng)結(jié)合以上四則材料，分析古人在面臨困境時(shí)體現(xiàn)出的智慧。

4.面對(duì)困境，我們還可從學(xué)過(guò)的古詩(shī)文中得到智慧和力量。請(qǐng)將詩(shī)文填寫完整。

時(shí)光荏苒，面對(duì)美好事物的消逝，我們無(wú)法阻止，但要堅(jiān)信，消逝的同時(shí)仍然有美好事物的

再現(xiàn)，這正如晏殊《溪沙》詩(shī)句所說(shuō)“，"；生活

注定不會(huì)一帆風(fēng)順，當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)，要以孟子“故天降大任于斯人也，必先

“,……”來(lái)激勵(lì)自己；處于嚴(yán)酷的環(huán)境考驗(yàn)時(shí)，我們可從劉楨《贈(zèng)

從弟》詩(shī)句“?"得到啟示，像松柏那樣保持傲雪凌霜的美好品

格。

二、單選題

5.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()

A.萬(wàn)仞(r6n)翼州(ji)

度南(yii)山北之奉(s4)

B.魁父(ku。坦曲(yMi)

叩石(kbu)婿妻弱子(shuAng)

C.窮磔小)始鈍(chi)

箕奇(b6n)一直朔東(cu6)

D.隴斷(Ibng)智里(sbu)

藥擔(dān)(h6)出入之省yd)

6.下列加點(diǎn)詞的解釋不完全正確的一項(xiàng)是()

A.雜然相存(贊同)

寒暑多節(jié)(容易)

B.何苦?而不平(愁苦，這里指擔(dān)心)

子子孫孫無(wú)審匱也(盡)

C.而山不如增(加大)

懼其不已*也(停止)

D.方七百里(古代計(jì)量面積用語(yǔ))

基如土石何(用在”如何”前面加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣)

7.卜列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思都相同的一項(xiàng)是()

A.聚室而課不碌而合

諜財(cái)害命與虎課皮

B.雜然相許?以身許?國(guó)

封官許愿只存州官放火

C.跳往物之拔苗助長(zhǎng)

愛(ài)莫能助拔刀相助

汝心之固固執(zhí)己見(jiàn)

D.??

頑印不化即若金湯

8.對(duì)下列句子朗讀節(jié)奏的劃分不正確的一項(xiàng)是（）

A.吾與汝/畢力平險(xiǎn)B.投諸/渤海之尾

C.河曲智叟/亡以應(yīng)D.命夸娥氏/二子負(fù)二山

9.下列各組加點(diǎn)字意思和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.年耳九十耳焉置土石

B.且焉?置上石有了存焉?

C.操蛇之神聞之告之于帝

其妻獻(xiàn)疑曰其如土石何

D.?*

10.下列各句中加點(diǎn)的“而”與“而山不加增”中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（）

A.聚室加謀曰B.河曲智叟笑畫(huà)止之日

C.何苦耐不平D.人不知財(cái)不慍

三、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成小題。

甲

愚公移山（節(jié)選）

太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之寒，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力

平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？''雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，

如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩

石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齪，跳往助之。寒暑易節(jié)，妗一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“其矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如二石何？”

北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，

孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮貴也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡

以應(yīng)。

乙

答案解析部分

【答案】1.讀ch6ng,指重復(fù)?！耙虏恢夭伞崩斫鉃閺牟淮┯袃煞N顏色以上的衣服。突出勾踐生活

簡(jiǎn)樸、一心為民的特點(diǎn)。；讀zh6ng,指程度深。“衣不重采”理解為從不穿顏色深的衣服。古代

程度深的顏料更精貴，突出勾踐生活簡(jiǎn)樸、一心為民的特點(diǎn)。

2.①材料一畫(huà)線句是愚公妻子表示愚公能把太行、王屋怎么樣呢？可見(jiàn)愚公妻子對(duì)愚公移山的

擔(dān)憂。②材料三畫(huà)線句是勾踐嘗苦膽時(shí)說(shuō)的話，你難道己經(jīng)忘記了在會(huì)稽山上所遭受的恥辱了

嗎？這是勾踐在提醒自己不要忘記歷史屈辱，激勵(lì)自己不忘過(guò)去的教訓(xùn)，努力圖強(qiáng)。這句話體現(xiàn)

了勾踐強(qiáng)烈的國(guó)家責(zé)任感和自我激勵(lì)的精神。

3.【材料一】寫愚公不畏艱難，堅(jiān)持不懈，挖山不止。體現(xiàn)古人在困難前積極應(yīng)對(duì)，永不言棄

的智慧。

【材料二】寫孟子提出的真正的大丈夫之道。不論何種危機(jī)，都保持自己的原則和立場(chǎng)，不為之

所動(dòng)搖。

【材料三】寫越王勾踐戰(zhàn)敗后以柴草臥鋪，并經(jīng)常舔嘗苦膽，衣食簡(jiǎn)樸的事情。體現(xiàn)古人牢記歷

史教訓(xùn)，發(fā)憤圖強(qiáng)的智慧。

【材料四】寫蘇軾把富人們趕回城中，避免動(dòng)搖軍心。發(fā)動(dòng)所有人，共同抗洪。體現(xiàn)古人心有百

姓，共同抗洪的智慧。

4.無(wú)可奈何花落去；似曾相識(shí)相識(shí)燕歸來(lái)；苦其心志；勞其筋骨；豈不罹凝寒；松柏有本性

【解析】（1）本題考查詞語(yǔ)拼音。日常注意積累，掌握詞語(yǔ)的拼音、字形、含義及用法，根據(jù)

語(yǔ)境，分析詞語(yǔ)含義，根據(jù)題目要求答題即可。

（2）本題考查作者情感。通讀材料，理解材料大意。在材料中找到描寫句、作者評(píng)價(jià)句、情感

句、其他人看法等，綜合分析歸納材料一和三中畫(huà)線句的情感即可。

（3）本題考查探究能力。通讀四則材料?，理解材料大意。在材料中找到描寫句、作者評(píng)價(jià)句、

情感句、其他人看法等，綜合分析歸納主旨情感，理解古人智慧即可。

（4）本題主要考查常見(jiàn)的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直

接默寫，二是結(jié)合語(yǔ)境要求寫出句子的理解性默寫。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在

此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，第三、第四空屬于直接默寫，匕較簡(jiǎn)單;

第一、二、五、六空屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩(shī)內(nèi)容即可答題。注意寫錯(cuò)字或漏

字、添字均不能得分。

【譯文】

【材料一】

北山下面有個(gè)名叫愚公的人，年紀(jì)快到90歲了，在山的正對(duì)面居住。他苦于山區(qū)北部的阻

塞，出來(lái)進(jìn)去都要繞道，就召集全家人商量說(shuō)：“我跟你們盡力挖平險(xiǎn)峻的大山，使道路一直通

到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？“大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問(wèn)說(shuō)：“憑你的力氣，

連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說(shuō)，往明K兒擱挖下來(lái)的土和石頭？”

眾人說(shuō)：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！?/p>

【材料二】

居住在天下最寬廣的住宅'仁,里，站立在天下最正確的位置'禮,上，行走在天下最寬廣的道

路'義’上；能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，與百姓一同遵循正道而行；不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就獨(dú)自行走自己的道路。

【材料三】

越王勾踐回國(guó)后，深思熟慮，苦心經(jīng)營(yíng)，把苦膽掛到座位上，坐臥即能仰頭嘗嘗苦膽，飲食

也嘗嘗苦膽。還說(shuō)：“你忘記會(huì)稽的恥辱了嗎？”他親身耕作，夫人親手織布，吃飯從未有葷菜。

從不穿有兩種顏色以上的的衣服，對(duì)賢人彬彬有禮，能委曲求全，對(duì)待賓客熱情誠(chéng)懇，能救濟(jì)窮

人，悼慰死者，與白姓共同勞作。

【材料四】

蘇軾調(diào)任徐州。黃河在曹村附近決堤，洪水在梁山泊上泛濫，從南清河溢出，匯聚在徐州城

下，水不斷上漲不久就要泄進(jìn)城里，城墻即將被沖毀，城里的富人爭(zhēng)著逃出城去避難。蘇軾說(shuō)：

“如果富人都出了城，民心一定會(huì)動(dòng)搖，誰(shuí)和我一起守城呢？只要有我在這里，就不會(huì)讓決堤的

水毀了城墻?！庇谑菍⒏蝗藗冓s回城中。蘇軾到武衛(wèi)營(yíng)，把卒長(zhǎng)叫出來(lái)說(shuō)：“河水將要沖進(jìn)城里,

事情很緊迫了，你們雖然是禁軍也要暫且為我效力。’‘卒長(zhǎng)說(shuō)：“太守您尚且不逃避洪水，我們這

些小人應(yīng)該為您效力。''于是卒長(zhǎng)率領(lǐng)他的士兵拿著畚鋪出營(yíng)，修筑東南方向的長(zhǎng)堤，堤壩從戲

馬臺(tái)起，末尾與城墻相連。雨FI夜不停，沒(méi)有受損的城墻只有三板。蘇軾天天住在城上，即使經(jīng)

過(guò)家門也不入，派官吏們分別在城墻各處守衛(wèi)，終于保衛(wèi)了徐州城。他乂請(qǐng)求調(diào)發(fā)明年的役人增

筑舊城，又用木筑堤岸，以防水第二次來(lái)。朝廷同意他的做法。

1.重Chdng重復(fù)；重疊。例句翻譯為：從不穿有兩種顏色以上的衣服。比喻衣著樸素，不求華

麗的生活態(tài)度。突出勾踐生活簡(jiǎn)樸、一心為民的特點(diǎn)。

重zhong程度深。例句翻譯為：從不穿顏色深的衣服。古代程度深的顏料更精貴，這里寫勾踐

衣著樸素，不求華麗的生活態(tài)度。突出勾踐生活簡(jiǎn)樸、一心為民的特點(diǎn)。

故答案為：①讀chong,指重復(fù)?！耙虏恢夭伞崩斫鉃閺牟淮┯袃煞N顏色以上的衣服。突出勾踐

生活簡(jiǎn)樸、一心為民的特點(diǎn)。

②讀zhong,指程度深?！耙虏恢夭伞崩斫鉃閺牟淮╊伾畹囊路?。古代程度深的顏料更精貴，

突出勾踐生活簡(jiǎn)樸、一心為民的特點(diǎn)。

2.①如太行、王屋何？翻譯為：能把太行、王屋怎么樣呢？寫愚公妻子對(duì)愚公移山的擔(dān)憂。

②女忘會(huì)稽之恥邪？翻譯為：你難道已經(jīng)忘記了在會(huì)稽止上所遭受的恥辱了嗎？越王勾踐在經(jīng)

歷了重大的失敗和恥辱后，提醒自己或他人不要忘記這段歷史，以此激勵(lì)自己不忘過(guò)去的教訓(xùn)I,

努力圖強(qiáng)。這句話體現(xiàn)了勾踐強(qiáng)烈的國(guó)家責(zé)任感和自我激勵(lì)的精神。

故答案為：①材料一畫(huà)線句是愚公妻子表示愚公能把太行、王屋怎么樣呢？可見(jiàn)愚公妻子對(duì)愚

公移山的擔(dān)憂。②材料三畫(huà)線句是勾踐嘗苦膽時(shí)說(shuō)的話，你難道已經(jīng)忘記了在會(huì)稽山上所遭受

的恥辱了嗎？這是勾踐在提醒自己不要忘記歷史屈辱，激勵(lì)自己不忘過(guò)去的教訓(xùn)，努力圖強(qiáng)。這

句話體現(xiàn)了勾踐強(qiáng)烈的國(guó)家責(zé)任感和自我激勵(lì)的精神。

3.【材料一】敘述了愚公不畏艱難，堅(jiān)持不懈，挖山不止，最終感動(dòng)天帝而將山挪走的故事。

表現(xiàn)了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的信心和毅力，說(shuō)明了要克服困難就必須堅(jiān)持不懈的道理。在困難前積

極應(yīng)對(duì)，永不言棄。

【材料二】翻譯為：居住在天下最寬廣的住宅'仁'里，站立在天下最正確的位置，禮’上，行走在

大卜最寬廣的道路'義'上；能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，與白姓一同遵循止道而行；不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就獨(dú)自

行走自己的道路。這是孟子提出的真正的大丈夫之道。即無(wú)論在何種環(huán)境下都能保持自己的道德

標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，不因外界條件的變化而改變自己的初心和信念。

【材料三】寫越王勾踐戰(zhàn)敗后以柴草臥鋪，并經(jīng)常舔嘗苦膽，衣食簡(jiǎn)樸，以時(shí)時(shí)警惕自己不忘所

受苦難。牢記歷史教訓(xùn)，警醒自己發(fā)憤圖強(qiáng)。

【材料四】寫蘇軾把富人們趕回城中，發(fā)動(dòng)禁軍，在困難面前帶領(lǐng)百姓共同抗擊洪災(zāi)，舍小家，

為民著想，受到別人的擁戴。把富人們趕回城中，避免動(dòng)搖軍心。發(fā)動(dòng)所有人，共同抗洪。

故答案為：【材料一】寫愚公不畏艱難，堅(jiān)持不懈，挖山不止。體現(xiàn)古人在困難前積極應(yīng)對(duì)，永

不言棄的智慧。

【材料二】寫孟子提出的真正的大丈夫之道。不論何種危機(jī)，都保持自己的原則和立場(chǎng)，不為之

所動(dòng)搖。

【材料三】寫越王勾踐戰(zhàn)敗后以柴草臥鋪，并經(jīng)常舔嘗苦膽，衣食簡(jiǎn)樸的事情。體現(xiàn)古人牢記歷

史教訓(xùn)，發(fā)憤圖強(qiáng)的智慧。

【材料四】寫蘇軾把富人們趕回城中，避免動(dòng)搖軍心。發(fā)動(dòng)所有人，共同抗洪。體現(xiàn)古人心有百

姓，共同抗洪的智慧。

4.這些是課文中需要掌握的古詩(shī)名篇。注意易錯(cuò)字的寫法，如“燕、罹、凝”等字。

故答案為：無(wú)可奈何花落去；似曾相識(shí)相識(shí)燕歸來(lái)；苦其心志；勞其筋骨；豈不罹凝寒；松柏有

本性。

5.【答案】C

【解析】A；全部正確；

B：全部正確;

C：始齪的齪應(yīng)讀作：chGn,故注音有誤;

D：全部正確。

故答案為：C

本題考查漢字的正確讀音。漢語(yǔ)里有許多字同音字和形似字，我們理解了字義，就不容易讀錯(cuò)別

字了。平時(shí)學(xué)習(xí)要有意識(shí)地進(jìn)行整理與積累，讀課文時(shí)要注意重點(diǎn)字詞并積累，尤其是課文后面

“讀讀寫寫”中要求掌握的，或是課文注解中出現(xiàn)的，要注意方音與普通話的不同。

6.【答案】A

【解析】A：雜然相許：大家紛紛贊成，許：贊成、贊同；寒暑易節(jié)：冬夏換季，易：交換，不

是容易，故不完全正確；

B：何苦而不平：為什么愁挖小半呢？苦：愁苦、擔(dān)心；子子孫孫無(wú)窮I貴也：子子孫孫沒(méi)有窮盡，

窮：盡，全部正確；

C：而山不加增：可是山不會(huì)再加大增高，力口：加大；懼其不已也：害怕他不停地挖下去，已：

停止，全部正確；

D：方七百里：方圓七百里，方：古代計(jì)量面積用語(yǔ)，方圓；其如土石何：又能把土石怎么樣呢？

其：用在“如……何"前面加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣，全部正確。

故答案為：A

本題考查對(duì)文言實(shí)詞含義的理解。理解文言實(shí)詞含義的方法有多種：可以用遷移法類推，可以查

字典詞典，可以聯(lián)系語(yǔ)境，可以由成語(yǔ)進(jìn)行推斷，不管是用哪種方法，都要注意文言詞語(yǔ)的特殊

用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞。

7.【答案】C

【解析】

A：聚室而謀，謀：謀劃；不謀而合，謀：商議；謀財(cái)害命，謀：圖謀；與虎謀皮，謀：商量，

故不相同；

B：雜然相許，許：贊同；以身許國(guó)，許：答應(yīng)；封官許愿，許：答應(yīng)；只許州官放火，許：允

許，故不相同；

C：跳往助之，助：幫助；拔苗助長(zhǎng)，助：幫助；愛(ài)莫能助，助：幫助；拔刀相助，助：幫助，

故相同；

D；汝心之固，固；頑固；固執(zhí)己見(jiàn)，固：頑固；頑固不化，固；頑固；固若金湯，固；堅(jiān)固，

故不相同。

故答案為：C

本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義的理解。有的詞語(yǔ)有多種意義，我們要根據(jù)詞語(yǔ)在具體的語(yǔ)境中，

即上下文來(lái)推斷看哪個(gè)意義最適合，放在這里最通順，平時(shí)學(xué)習(xí)要對(duì)常見(jiàn)的一詞多義進(jìn)行歸類整

理。

8.【答案】D

【解析】ABC.正確。

D.“命夸娥氏二子負(fù)二山”承前省略了主語(yǔ)“帝”，“命”做句子的謂語(yǔ)，“夸娥氏二子”做“命”的賓

語(yǔ)，“負(fù)二山”做“夸娥氏二子”的補(bǔ)語(yǔ)，謂語(yǔ)與賓語(yǔ)之間需停頓，賓語(yǔ)與補(bǔ)語(yǔ)之間需停頓。故句子

的朗讀節(jié)奏劃分應(yīng)為：命/夸娥氏二子/負(fù)二山。

故答案為：D.

本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依

據(jù)，一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之

間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。

9.【答案】C

【解析】本題考杳文言詞語(yǔ)一詞多義的掌握。

A：將近/況且

B：怎么樣/語(yǔ)氣助詞，

C：都是代詞，代這件事

D：代詞，他、他的/用在“如..…何”前面，表示反問(wèn)語(yǔ)氣

故答案為：C

本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義的理解和掌握，解答此題要求學(xué)生結(jié)合句意，聯(lián)系平時(shí)的積

累，對(duì)詞語(yǔ)不同語(yǔ)意的理解和把握。

10.【答案】D

【解析】本題考查文言虛詞的掌握。例句“而”的用法是表轉(zhuǎn)折。A：表承接；B：表修飾；C：表

承接；D：表轉(zhuǎn)折

故答案為：D

本題考查學(xué)生對(duì)文言虛詞斤法的掌握，解答此題要求學(xué)士在平時(shí)的學(xué)習(xí)中掌握常見(jiàn)虛詞的意思

和用法，結(jié)合語(yǔ)句進(jìn)行辨析判斷。

【答案】11.D

12.B

13.C

14.（I）憑您的力氣，連魁父這樣的小山丘都不能削減，能把太行山、王屋山怎么樣呢？

（2）從前的愚公，將近九十歲了還可以移山，現(xiàn)在我們才過(guò)了六十歲，哪里老呢！

【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這篇文章選自《愚公移山》與《二翁登泰山》，展現(xiàn)了堅(jiān)持與樂(lè)觀的精神。甲

文通過(guò)愚公面對(duì)艱難的移山工程，表現(xiàn)出他不屈不撓的毅力和遠(yuǎn)大的志向。乙文則借兩位老人登

泰山的故事，強(qiáng)調(diào)心態(tài)的重要性，即使年歲漸長(zhǎng)，仍然可以突破心理障礙，完成挑戰(zhàn)。兩篇通過(guò)

對(duì)比與人物對(duì)話，突顯出傳統(tǒng)文化中追求目標(biāo)的堅(jiān)定信念和積極向上的生活態(tài)度。（1）本題考

查文言斷句。解題核心是“光明句意，再斷節(jié)奏先將句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，理清“誰(shuí)（主語(yǔ)）、

做什么（謂話）、有什么情況（狀語(yǔ)/補(bǔ)語(yǔ)）“，再根據(jù)語(yǔ)義完整性拆分句子，避免割裂完整語(yǔ)義,

同時(shí)關(guān)注“然”“且”等連詞的停頓提示。

（2）本題考查一詞多義。解題關(guān)鍵是“語(yǔ)境優(yōu)先，排除法輔助“。先回憶字詞的常見(jiàn)含義，再代

入兩個(gè)語(yǔ)境中驗(yàn)證是否通順，若某一語(yǔ)境中含義矛盾，則可排除該選項(xiàng)，如A項(xiàng)“絕”在“橫渡長(zhǎng)

江”與“叫聲不停”中含義明顯不同，可直接排除。

（3）本題考查內(nèi)容理解辨析，解題要點(diǎn)是“選項(xiàng)與原文逐字核對(duì)“。重點(diǎn)關(guān)注選項(xiàng)中的“時(shí)間、結(jié)

果、態(tài)度''等細(xì)節(jié)，避免因“主觀臆斷”或“忽略細(xì)節(jié).”導(dǎo)致誤判。

（4）本題考查文言語(yǔ)句翻譯。解題步驟是“先抓關(guān)鍵詞，再連句通順”。首先圈出“曾”“如……

何,,“曩,，“何老之有”等考點(diǎn)字詞，確保翻譯準(zhǔn)確：再將關(guān)鍵詞串聯(lián)成句，調(diào)整語(yǔ)序，使譯文符合

現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。

【點(diǎn)睛】

參考譯文：

【甲】太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來(lái)在冀州南邊，河陽(yáng)的北邊。

北山下面有個(gè)名叫愚公的人，年紀(jì)快到九十歲了，在山的正對(duì)面居住。他苦于山區(qū)北部的阻

塞，出來(lái)進(jìn)去都要繞道，就召集全家人商量說(shuō)：“我跟你們盡力挖平險(xiǎn)峻的大山，（使道路）一

直通到像州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？“大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問(wèn)說(shuō)：‘優(yōu)你的力

氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說(shuō)，往哪兒擱挖下來(lái)的土和石頭

呢？''眾人說(shuō)：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人（上

了山），鑿石頭，挖土，用箕畚運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個(gè)孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳

跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。

河曲的智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說(shuō)：“你簡(jiǎn)直太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下

的力氣，連山上的一棵草都動(dòng)不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？"北山愚公長(zhǎng)嘆說(shuō)：“你的心真頑

固，頑固得沒(méi)法開(kāi)竅，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子

又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡，可是山卻不會(huì)增高加大，還怕挖

不平嗎？”河曲智叟無(wú)話可答，

【乙】從前有兩個(gè)老翁，住在同一個(gè)巷子里，關(guān)系很好。甲老翁的妻子、子女離開(kāi)故鄉(xiāng)，只

有他自己而已。一天，他帶著酒去乙翁的家，兩個(gè)人一起喝酒，十分快樂(lè)！乙翁說(shuō)：“以前我曾

去冀、雍