2025年二年級(jí)道德與法治上學(xué)期行為規(guī)范卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在括號(hào)內(nèi)）1.上課時(shí)，老師正在講解一個(gè)有趣的故事，你應(yīng)該（）。A.偷偷跟同桌說(shuō)話B.拿出玩具玩C.認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考D.扭頭看向窗外2.下課鈴響了，你應(yīng)該（）。A.趕緊收拾書(shū)包，不想老師講課了B.停下手中的事情，準(zhǔn)備下一節(jié)課C.跑出教室去操場(chǎng)玩D.仍然留在座位上繼續(xù)做作業(yè)3.在圖書(shū)館看書(shū)，你應(yīng)該（）。A.大聲朗讀，讓其他同學(xué)也能聽(tīng)到B.小聲翻書(shū)，不發(fā)出任何聲音C.把腳跺在地上，讓同學(xué)知道你在生氣D.坐在角落里，偷偷看漫畫(huà)書(shū)4.你的同桌不小心把墨水灑在了你的本子上，你應(yīng)該（）。A.大聲責(zé)罵他，讓他賠錢B.沒(méi)關(guān)系，我們一起擦掉吧C.臉一沉，不理他D.告訴老師，讓老師來(lái)處理5.在公交車上，看到有老人站著，你應(yīng)該（）。A.坐在那里繼續(xù)看手機(jī)B.起來(lái)讓座給老人C.嘲笑老人D.找個(gè)借口不移動(dòng)位置6.你不小心弄壞了同學(xué)的水杯，你應(yīng)該（）。A.跑開(kāi)，假裝沒(méi)看見(jiàn)B.承認(rèn)錯(cuò)誤，并主動(dòng)向同學(xué)道歉C.說(shuō)是同學(xué)不小心才打到的D.送給同學(xué)一個(gè)更貴的杯子，表示賠禮7.集體活動(dòng)時(shí)，老師讓你負(fù)責(zé)發(fā)本子，你應(yīng)該（）。A.急急忙忙地發(fā)，不管對(duì)錯(cuò)B.按照座位順序，仔細(xì)發(fā)放C.找?guī)讉€(gè)好朋友，只發(fā)給他們D.發(fā)完就跑去看別的了8.課間休息時(shí)，同學(xué)們都在做游戲，你應(yīng)該（）。A.也加入游戲，但要注意安全B.獨(dú)自一人看書(shū)或畫(huà)畫(huà)C.在走廊里追逐打鬧D.站在窗邊大聲喊叫9.爸爸媽媽下班回家，你應(yīng)該（）。A.躲起來(lái)，不想見(jiàn)到他們B.歡迎他們回家，并主動(dòng)幫忙拿東西C.對(duì)著他們發(fā)脾氣D.埋頭玩手機(jī)，不理他們10.看到地上有垃圾，你應(yīng)該（）。A.走過(guò)去踩兩腳，然后離開(kāi)B.撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶C.覺(jué)得臟，用手捂住鼻子快走開(kāi)D.叫其他同學(xué)去撿二、判斷題（請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填“√”或“×”）1.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦是正常的，可以適當(dāng)打鬧。（）2.在課堂上，可以隨意插嘴回答老師的問(wèn)題。（）3.使用公共設(shè)施時(shí)，要愛(ài)護(hù)它們，不能損壞。（）4.保守同學(xué)的秘密是尊重同學(xué)的表現(xiàn)。（）5.遇到困難時(shí)，可以主動(dòng)向老師或家長(zhǎng)尋求幫助。（）6.課間十分鐘很短，可以不認(rèn)真聽(tīng)老師講的安全注意事項(xiàng)。（）7.在家里，只需要聽(tīng)爸爸媽媽的話，不用遵守其他規(guī)則。（）8.看到有人做錯(cuò)事，應(yīng)該及時(shí)提醒他改正。（）9.每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。（）10.可以為了方便，走一些不安全的小路。（）三、簡(jiǎn)答題1.在學(xué)校里，怎樣做才能讓我們的課堂更安靜，老師更容易講課？（請(qǐng)至少寫(xiě)三點(diǎn)）2.當(dāng)你和朋友意見(jiàn)不一致時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)。3.作為班級(jí)的一份子，你認(rèn)為你應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任？四、情景分析題小明是個(gè)二年級(jí)的學(xué)生。今天早上，他因?yàn)槠鹜砹耍源颐ε艿綄W(xué)校。上課時(shí)，他覺(jué)得很渴，就偷偷從書(shū)包里拿出喝了一半的飲料。下課后，他看到高年級(jí)的同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球，他很想過(guò)去玩，就跑出了教室，結(jié)果不小心撞到了一位正在掃地的老師。請(qǐng)你根據(jù)以上情景，回答以下問(wèn)題：1.小明做的哪些行為是不正確的？請(qǐng)至少寫(xiě)出兩點(diǎn)。2.你認(rèn)為小明應(yīng)該怎樣做才是正確的？請(qǐng)分別針對(duì)他上課喝水、下課后去玩球、撞到老師這三個(gè)情景，簡(jiǎn)單寫(xiě)出正確的做法。五、實(shí)踐操作題假設(shè)你是班級(jí)的衛(wèi)生委員，請(qǐng)寫(xiě)一段話，說(shuō)明你打算如何組織同學(xué)們認(rèn)真做好本周的值日工作，讓大家都能參與進(jìn)來(lái)，并保持教室的干凈整潔。試卷答案一、選擇題1.C解析：課堂上應(yīng)專心聽(tīng)講，積極思考是尊重老師和知識(shí)的表現(xiàn)。2.B解析：下課鈴響后應(yīng)準(zhǔn)備下一節(jié)課，體現(xiàn)對(duì)規(guī)則和學(xué)習(xí)的尊重。3.B解析：圖書(shū)館是安靜的地方，應(yīng)保持安靜，小聲翻書(shū)是對(duì)他人的尊重。4.B解析：同學(xué)之間應(yīng)互相幫助，共同面對(duì)問(wèn)題，友好解決是良好品質(zhì)。5.B解析：主動(dòng)讓座給有需要的人是尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德和文明行為。6.B解析：做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉，這是誠(chéng)實(shí)和負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。7.B解析：負(fù)責(zé)發(fā)本子時(shí)應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)，按秩序分發(fā)，體現(xiàn)責(zé)任心。8.A解析：課間活動(dòng)應(yīng)注意安全，加入游戲是正常的，但必須遵守游戲規(guī)則和安全要求。9.B解析：主動(dòng)歡迎父母并分擔(dān)家務(wù)是孝順的表現(xiàn)，能增進(jìn)親子關(guān)系。10.B解析：看到垃圾應(yīng)主動(dòng)撿拾并分類投放，這是愛(ài)護(hù)環(huán)境、維護(hù)公共衛(wèi)生的好習(xí)慣。二、判斷題1.×解析：同學(xué)之間發(fā)生小摩擦是正常的，但打鬧不是解決方式，應(yīng)和平相處。2.×解析：課堂上應(yīng)舉手發(fā)言，隨意插嘴會(huì)打斷老師的講課和其他同學(xué)的聽(tīng)講。3.√解析：公共設(shè)施是大家共享的資源，應(yīng)愛(ài)護(hù)不損壞，體現(xiàn)公共意識(shí)。4.√解析：保守同學(xué)的秘密是尊重他人隱私的表現(xiàn)，是值得稱贊的品質(zhì)。5.√解析：遇到困難時(shí)尋求幫助是明智的選擇，老師和家長(zhǎng)會(huì)給予支持和指導(dǎo)。6.×解析：安全注意事項(xiàng)非常重要，無(wú)論時(shí)間長(zhǎng)短都應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取，確保自身安全。7.×解析：無(wú)論在家還是學(xué)校，都應(yīng)遵守相應(yīng)的規(guī)則，規(guī)則是保障秩序的基礎(chǔ)。8.√解析：看到他人做錯(cuò)事，適時(shí)提醒有助于對(duì)方改正錯(cuò)誤，也是友善的表現(xiàn)。9.√解析：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，學(xué)會(huì)欣賞他人優(yōu)點(diǎn)有助于自身成長(zhǎng)和人際和諧。10.×解析：為了方便走不安全的小路可能存在危險(xiǎn)，應(yīng)選擇安全的道路。三、簡(jiǎn)答題1.①上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品；②上課時(shí)專心聽(tīng)講，不隨便說(shuō)話或做小動(dòng)作；③需要發(fā)言時(shí)先舉手，得到老師允許后再起立回答；④看到同學(xué)有不當(dāng)行為可以小聲提醒。解析：本題考查課堂紀(jì)律相關(guān)的行為規(guī)范，答案應(yīng)圍繞保持安靜、尊重老師、遵守秩序等方面展開(kāi)，列舉具體可行的做法。2.①先耐心聽(tīng)對(duì)方說(shuō)完；②表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)要用禮貌的語(yǔ)言；③如果意見(jiàn)真的不一致，可以請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙調(diào)解；④嘗試?yán)斫鈱?duì)方的想法，看看是否能找到雙方都接受的辦法。解析：本題考查人際交往中處理分歧的能力，答案應(yīng)體現(xiàn)溝通、尊重、尋求幫助等要素，展現(xiàn)解決問(wèn)題的積極態(tài)度。3.①認(rèn)真完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)；②積極參加班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)榮譽(yù)努力；③團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助有困難的同學(xué)；④愛(ài)護(hù)班級(jí)財(cái)物和公共環(huán)境；⑤遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。解析：本題考查對(duì)集體責(zé)任的認(rèn)識(shí)，答案應(yīng)涵蓋學(xué)習(xí)、活動(dòng)、交往、愛(ài)護(hù)公物、遵守紀(jì)律等方面，體現(xiàn)作為集體一員的責(zé)任感。四、情景分析題1.不正確的行為：①上課偷偷喝飲料；②下課后不先回教室就跑出去玩；③撞到老師后沒(méi)有打招呼或表示歉意。解析：分析情景時(shí)需判斷行為是否符合課堂紀(jì)律、校園規(guī)則和基本禮貌要求。上課喝水影響課堂秩序，下課后直接去玩不遵守規(guī)則，撞到老師不道歉是缺乏禮貌的表現(xiàn)。2.正確的做法：①上課口渴可以請(qǐng)求老師允許，課間再喝水；②下課后先回到自己的教室整理好桌面，確認(rèn)沒(méi)有老師布置任務(wù)或需要參加的活動(dòng)后，再文明地去操場(chǎng)玩；③撞到老師后應(yīng)立即說(shuō)“老師好”或“對(duì)不起”，表示歉意。解析：針對(duì)每個(gè)不正確的行為提出具體的改進(jìn)措施，確保做法符合學(xué)校紀(jì)律、個(gè)人禮儀和尊重他人的原則。五、實(shí)踐操作題示例：作為衛(wèi)生委員，我會(huì)先在班會(huì)課上說(shuō)明值日的重要性，然后根據(jù)班級(jí)人數(shù)和座位情況，合理分配每個(gè)小組負(fù)責(zé)的區(qū)域和打掃任務(wù)。我會(huì)明確告訴同學(xué)們每個(gè)時(shí)間段應(yīng)該做的事情，比