教師定崗考試題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育技術(shù)D.教育影響2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭3.我國義務(wù)教育的年限是（）A.6年B.9年C.12年D.15年4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)5.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾6.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量7.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識(shí)B.開發(fā)智力C.教書育人D.為人師表8.最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是（）A.泰勒B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.凱洛夫9.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）A.教材B.情境C.生存D.學(xué)生10.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.馮特B.桑代克C.布魯納D.加涅答案：1.C2.A3.B4.B5.D6.B7.C8.B9.D10.B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.課程的類型有（）A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.綜合課程D.核心課程4.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.班主任工作D.共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)6.良好班集體形成的標(biāo)志有（）A.明確的共同目標(biāo)B.健全的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準(zhǔn)則D.平等、心理相容的氛圍7.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有（）A.以間接經(jīng)驗(yàn)為主B.有教師的指導(dǎo)C.具有一定程度的被動(dòng)性D.具有一定程度的主動(dòng)性8.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性9.下列屬于教育目的功能的有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.評價(jià)功能D.調(diào)控功能10.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B.教育專業(yè)素養(yǎng)C.職業(yè)道德素養(yǎng)D.身體素質(zhì)答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育起源于兒童對成人無意識(shí)的模仿。（）2.教育對社會(huì)發(fā)展有巨大作用，可以決定社會(huì)發(fā)展方向。（）3.素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。（）4.教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）5.德育過程就是學(xué)生品德形成的過程。（）6.班級(jí)管理的核心是培養(yǎng)良好的班集體。（）7.學(xué)生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）8.教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）9.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。（）10.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。（）答案：1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述現(xiàn)代教育的特點(diǎn)。答案：現(xiàn)代教育具有公共性、生產(chǎn)性、科學(xué)性、未來性、國際性、終身性等特點(diǎn)。公共性強(qiáng)調(diào)教育面向全體公民；生產(chǎn)性與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合；科學(xué)性重視科學(xué)知識(shí)傳授和科學(xué)精神培養(yǎng)；未來性著眼未來；國際性注重國際交流；終身性倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。這幾個(gè)規(guī)律相互聯(lián)系，共同保障教學(xué)活動(dòng)有效開展。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長檔案；組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計(jì)劃與總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；面向全體學(xué)生；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，改變傳統(tǒng)教育弊端。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答案：營造寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑提問。設(shè)置開放性問題，引導(dǎo)多角度思考。組織探究活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中創(chuàng)新?？隙í?dú)特想法，保護(hù)創(chuàng)新積極性。如科學(xué)課上讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)等。2.如何建立良好的師生關(guān)系？答案：教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重信任學(xué)生。提高自身素養(yǎng)，展現(xiàn)人格魅力。善于與學(xué)生溝通，理解學(xué)生需求。公平公正對待學(xué)生，關(guān)愛每一位。例如課下多與學(xué)生交流談心。3.論述在德育工作中如何貫徹因材施教原則。答案：要深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界，根據(jù)不同年齡階段特點(diǎn)及個(gè)體差異，選擇合適的德育內(nèi)容和方法。對不同性格學(xué)生，內(nèi)向的多鼓勵(lì)