《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計

《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計精品1

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)本課的生字、生詞。

2、朗讀課文，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介

紹各種玻璃時運(yùn)用的說明方法。

3、想象自己將要創(chuàng)造設(shè)計的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點(diǎn)

和作用。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。

2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃

時運(yùn)用的說明方法C

教學(xué)過程：

第一課時

一、揭示課題，激發(fā)興趣

同學(xué)們，你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎？

教師板書課題點(diǎn)明“新型”，“新型”是什么意思？

“新型玻璃”是什么意思？看到這個題目你想提出什么問題？

教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣：學(xué)習(xí)

課文后我們就明白了。

二、自學(xué)生字，讀順課文

讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。

不認(rèn)識的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準(zhǔn)字音。

運(yùn)用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。

鞏固練習(xí)，教師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字掌握的

情況。

認(rèn)識生字后再讀一遍課文，看看還有哪些詞語的意思不理解，

把它畫出來，提出來和同學(xué)們討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再

根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點(diǎn)詞語，請同學(xué)們查字典或聯(lián)系

上下文來理解。

指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句

子。

三、初讀課文，了解大意

學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下

來。（夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吃音玻

璃。）

四、布置作業(yè)，練讀課文

書寫本課的生字、生詞。

自己練習(xí)朗讀課文。

第二課時

一、重點(diǎn)講讀，體會寫法

老師導(dǎo)語引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，

突然傳來了急促的報警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企

圖盜竊展品的犯罪嫌疑人、同學(xué)們，你們知道是誰報的警嗎？”請

大家快速閱讀課文第1自然段，從中找答案。

這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢？自由讀第1

自然段，想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？用

課文中的相關(guān)語句說說你的理解。

學(xué)生匯報，在討論的基礎(chǔ)上教師歸納，引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)

防盜玻璃”的特點(diǎn)而作用的.關(guān)系。（這種特殊的玻璃在里面夾了一

層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，由于金屬絲網(wǎng)和電源相接通，同時又和自動報

警器相接通，才使得它有自動報警防盜的作用。由此可見，“夾絲

網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。

在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上，繼

續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？指導(dǎo)朗讀句子

“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖

紙、文件的建筑物也可以采用。”

諺思考：這句話中用了幾個“可以”說明了什么？（說明了這

種玻璃的用途廣泛、你能結(jié)合生活實(shí)際想一想，用上“……可

以……可以……可以……也可以……”說一句話嗎？）

二、利用表格，自主學(xué)習(xí)。

除了：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型

玻璃呢？我們來開個新型玻璃展銷會吧！請各個廠家把自己玻璃的

特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購買。分組讀書討論，布置

要求：讀課文，畫特點(diǎn)，想作用，填表格，

哪個廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說清楚這種玻璃

的特點(diǎn)和作用、學(xué)生，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思？變

色玻璃是怎樣隨著陽光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的？

板書，小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用、這些新型玻璃在現(xiàn)代化的

建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！

思考討論：作者在介紹各種玻璃時運(yùn)用了哪些說明方法？（先

用分類說明法將新型玻璃分成哪幾種；介紹每種玻璃時，又采用描

述說明法。）

三、課外延伸，鼓勵創(chuàng)新

同學(xué)們，通過作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，

新型玻璃正起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出

更多的奇跡，你想設(shè)計出什么樣的新型玻璃呢？《新型玻璃》教學(xué)

設(shè)計精品2

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識4個生字，會寫8個生字。正確讀寫急促、報警、盜竊、

犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、

集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連等

詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文

介紹的多種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)

學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)

的自覺性。

4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法

教學(xué)時間：

2課時

教學(xué)準(zhǔn)備：

自制課件

教學(xué)過程：

第一課時

一、導(dǎo)入：

教師導(dǎo)語：同學(xué)們，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會。

那么，你們就是展銷會上的推銷員，你們的任務(wù)就是將你們公司生

產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場的每一位客商，大家有信心嗎？

二、整體感知，自主閱讀：

1、教師：我非常相信你們，你們的推銷一定會非常精彩，非常

成功的。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先熟悉

新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識？

2、教師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？我們一塊來讀

讀課文。

3、學(xué)生借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

4、再讀課文，說說課文介紹了哪些玻璃？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃、

夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃）

5、這5種玻璃，你對哪種玻璃有興趣呢？那就請你根據(jù)自己的

喜好的玻璃，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點(diǎn)、

作用等。

三、交流討論，合作學(xué)習(xí)：

1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充,

相互釋疑。（上臺寫出所學(xué)玻璃的特點(diǎn)、作用。

2、全班交流：通過自學(xué)交流，還有什么問題不明白？（教師適

時點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談）。

四、拓展延伸：

1、最近，一個商場要裝修，請你幫幫忙，他們該用哪種玻璃？

為什么？

2、你們推薦的玻璃除了商場可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)

句式：可以.....可以......可以......還可以......）

3、你們推薦了這么多的玻璃，請用可以.....可以......可

以.....還可以......說一句話。

教師：你們的建議真好！老師謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓?/p>

了不起，研制了這么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實(shí)際

的需要，自己也研制設(shè)計一種新型玻璃嗎？

五、課堂總結(jié)C

第二課時

一、復(fù)習(xí)回顧：

課文介紹了哪幾種玻璃？你們設(shè)計了哪些玻璃？

二、展示、推銷：

1、讓我們隨著輕快的一音樂走進(jìn)展銷會場，把你們設(shè)計的新型

玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給客商吧！

2、學(xué)生設(shè)計展銷形式，展銷詞。要求：形式多樣，語言生動，

富有創(chuàng)意。自行準(zhǔn)備。

3、推銷，師生點(diǎn)評。評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。

三、總結(jié)評價，布置作業(yè)：

1、總結(jié)評價：你覺得今天的語文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后,

有什么感觸？

2、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計的，

也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語言寫下來并講

述給你的家人或朋友聽?！缎滦筒ＡА方虒W(xué)設(shè)計精品3

教學(xué)目標(biāo)

1、通過理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)

的自覺性。

2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

3、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

教學(xué)難點(diǎn)：了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)課

激趣解題同學(xué)們，在一個伸手不見五指的夜晚，一個人影進(jìn)入

了陳列著珍貴字畫的博物館，準(zhǔn)備劃破玻璃，偷里面的字畫。當(dāng)他

的刀劃破玻璃的時候，四周便響起了急促的報警聲。警察立即趕來,

把這個小偷給抓住了。同學(xué)們一定會奇怪地問：這是什么玻璃呀？

怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢？這是一種新型玻璃。（板書：新型

玻璃）

二、新授

（一）自由讀課文，自學(xué)生字。

1、劃出生字、新詞及不理解的詞。

2、給生字按結(jié)構(gòu)分類歸納。

3、運(yùn)用自己掌握的方法，記住這些生字。

“型、罪、恙、炎、調(diào)、促、粘、阻、蹤、付、店、廢。”

（1）熟字換偏旁識字。如識記“淺”：“線"去掉'絲"換上

；"粘”："戰(zhàn)”去掉"戈"換上“米”；”調(diào)”："綢”

去掉T”換上'

（2）編順口溜：兩"火""炎"o

（3）編謎語。一“心”咬掉羊尾巴。（恙）

（二）詞語解釋

1、提出不懂的詞，學(xué)生相互解答。

2、查字典，理解詞義。

安然無恙：形容很平安，沒有受到損害。

報警：一般指報告緊急情況。本課指發(fā)出緊急信號。是動詞。

警報：發(fā)出的表示有危險的信號。是名詞。

奇跡：想象不到的不平凡的.事情。

3、聯(lián)系上下文理解詞義：

“自動窗簾”一一就是指變色玻璃。

“問世”一一是指著作等出版跟讀者見面。文中的“問世”指

“吸熱玻璃”早就生產(chǎn)出來和用戶見面了。

（三）再讀課文，合作探究。

1、認(rèn)識“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)、作用。

（1）指名讀第1自然段。

思考：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？劃出有關(guān)

句子，說說你的理解。

在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上歸納：

特點(diǎn)：玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)。絲網(wǎng)接電源，跟自動報警器相

連。

作用：防盜。

（2）在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上

繼續(xù)讓學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？劃出有關(guān)句子

讀一讀。（自由讀）

（“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放

重要圖紙、文件的建筑物也可以采用?！保?/p>

（3）思考：這句話中用了幾個“可以”說明了什么？

（這句話用了3個“可以”一個“也可以“，說明“夾絲網(wǎng)防

盜玻璃”用途很廣泛。）

（4）結(jié)合生活實(shí)際想一想，你能用”……可以……，……可

以……，……可以……，也可以……。”說一句話嗎？

例如：鉛筆的用途可廣了，老師可以用它備課，學(xué)生可以用它

寫作業(yè)，工程師可以用它設(shè)計圖紙，畫家也可以用它勾畫藍(lán)圖。

2、第二段講的是“夾絲玻璃。”

特點(diǎn)：非常堅硬，受擊安然無恙，碎了藕斷絲連。

作用：高層建筑采用，保證安全。

3、第三段講的是“變色玻璃”o

特點(diǎn)：反射陽光，改變顏色。

作用：調(diào)節(jié)室內(nèi)光線。

4、第四段講吸熱玻璃。

特點(diǎn)：使房間冬暖夏涼。

作用：阻擋強(qiáng)光和冷氣。

5、第五段講“吸音玻璃。”

特點(diǎn)：消除噪音。

作用：鬧市臨街建筑物采用，減少噪音。

6、齊讀第六段。

思考：第六段主要講的什么？在全文中起什么作用？

主要說新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中的重要作用及人們將會創(chuàng)造出

更多的新型玻璃。這段有總結(jié)全文，點(diǎn)明中心的作用。

7、課文向我便介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。(出示課

件)

(1)夾絲網(wǎng)防盜玻璃；

(2)夾絲玻璃；

(3)變色玻璃；

(4)吸熱玻璃；

(5)吸音玻璃。

8、討論課文使用了舉例子、打比方、列數(shù)字的說明方法，請在

文中找出一種，并說一說這樣寫有什么好處。《新型玻璃》教學(xué)設(shè)

計精品4

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、認(rèn)識幾種新型的玻璃，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代

化建設(shè)中的作用。

2、能運(yùn)用科普文章的閱讀方法自學(xué)課文，讀懂課文。

3、能正確拼讀生字、理解詞語的意思。

4、展開想象為未來設(shè)計新型的玻璃。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識幾種新型的玻璃，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化

建設(shè)中的作用。能運(yùn)用科普文章的閱讀方法自學(xué)課文，讀懂課文。

展開想象為未來設(shè)計新型的玻璃。

教學(xué)難點(diǎn)：

能運(yùn)用科普文章的閱讀方法自學(xué)課文，讀懂課文。展開想象為

未來設(shè)計新型的‘玻璃。

教學(xué)時間：

2課時

教學(xué)過程：

第一課時

課時目標(biāo)：

1、能運(yùn)用科普文章的閱讀方法自學(xué)課文，讀懂課文，認(rèn)識匚種

新型的玻璃。

2、能正確拼讀生字、理解詞語的意思。

3、能正確、通順朗讀課文。