統(tǒng)編版（2024）八年級上冊歷史期中素養(yǎng)提升測試卷

滿分：100分時間：60分鐘

一、選擇題（共20小題，每小題3分，共60分。在每題給出的四個選項中，只有一項是符

合題目要求的）

1.有學者稱：“中國的現(xiàn)代化一日未完成，鴉片戰(zhàn)爭的意義就一分不會減。下列對鴉片戰(zhàn)爭的評價

正確的是（）

A.抗擊了八國聯(lián)軍的侵略B.遏制了瓜分中國的狂潮

C.成為中國近代史的開端D.找到了國家發(fā)展的出路

2.今年是鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)185周年，鴉片戰(zhàn)爭成為中國近代史的開端，其依據(jù)是（）

A.簽訂了不平等條約B.中國社會性質(zhì)變化

C.中國在戰(zhàn)爭中失敗D.小農(nóng)經(jīng)濟逐漸瓦解

3.I860年1（）月，一個英軍中校在日記中寫道：“濃煙帶來了大量熾熱的余燼，一浪接一浪地涌

來……述說和揭露皇家宮苑所遭受的毀滅與懲罰。''他記載的是（）

A.虎門銷煙B.天京陷落

C.火燒圓明園D.“亞羅號事件”

4.下表所示是《沙俄侵華史》一書中記載的19世紀60年代中俄西北邊界談判中俄方代表發(fā)表的言

論。由此可知，俄國攫取的利益主要是（）

俄國軍官我們得以將邊界任意向中國的西部推進

俄國駐塔城領(lǐng)事要迫使清政府接受一條與《北京條約》不相符合的國界線

A.侵占我國北方大片領(lǐng)土B.索要巨額賠款

C.開辟大量北方通商口岸D.獲得領(lǐng)事裁判權(quán)

5.鴉片戰(zhàn)爭后，統(tǒng)治階級與勞動群眾之間的矛盾進一步尖銳。各地農(nóng)民反抗斗爭不斷，社會動蕩不

安，為太平天國運動提供了溫床。材料表述的是太平天國運動的（）

A.背景B.經(jīng)過C.影響D.地位

6.閱讀分析下面大記事表，提凍出一個最恰當?shù)闹黝}是（）

時間事件

美國派軍隊進攻臺灣

19世紀60年代

中亞浩罕國軍事頭目阿古柏率兵侵占新疆大部分地區(qū)

日本借口琉球船民在臺灣被殺，武力侵占臺灣

19世紀70年代

俄國直接出兵侵占新疆伊犁地區(qū)

19世紀中后期法國侵略勢力伸向中國西南地區(qū)

A.近代化早期探索B.近代追求民主的過程

C.近代邊疆危機D.近代民族企業(yè)的發(fā)展

7.下圖呈現(xiàn)的史實反映了當時（）

1840年英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭.

1864年英國支持浩軍國軍事首領(lǐng)阿古柏入侵新福.

《馬關(guān)條約》簽訂后，俄、法、德"三國干涉還遼”，

1895年

中國向日本支付30。。萬兩白銀“贖遼費”.

A.民族危機日益加劇B.國人探索救亡道路

C.列強加緊經(jīng)濟侵略D.列強之間矛盾激烈

8.1894年，《點石齋畫報》刊登了描繪甲午海戰(zhàn)的時事畫。1931年末，上海《良友》畫報重刊此畫

并配文寫道：“國難日亟，甲午滲劇重現(xiàn)目前……國人當如何造成光榮之歷史，供后世讀史者之回憶

乎！”《良友》畫報這樣做的主要目的是，呼吁國人（）

A.共御外侮B.絡(luò)記國恥C.抵制日貨D.尋找外援

9.1874年，日本武力入侵臺灣；1879年，日本吞并了清朝的藩屬國——琉球；1885年，日本制定

出“十年擴軍計劃”；1894年，朝鮮發(fā)生東學黨起義，日本乘機出兵朝鮮。由此可見，這一時期

（）

A.日本正在進行明治維新B.清朝開始籌建近代海軍

C.列強掀起瓜分中國狂潮D.日本蓄意發(fā)動侵華戰(zhàn)爭

10.張騫認為中國要振興，必須以棉、鐵兩種工業(yè)為中心。1910年，他正式提出,?棉鐵政策”，認為

“至柔惟棉，至剛惟鐵”。這表明他主張（）

A.“實業(yè)救國”B.加強海防

C.禁運鴉片D.改革內(nèi)政

11.下面是某歷史短劇臺詞（片段），我們能從對白中判斷出小李、小王正在排練（）

旁白：1898年9月的一天，北京宣武門外的菜市口刑場上。

小李：“你等六人死到臨頭，還有什么話說？”

小王：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”

A.李秀成被殺B.秋瑾英勇就義

C.譚嗣同從容赴義D.義和團團民臨危不懼

12.下面是慈禧太后倉皇西逃路線圖。當時與慈禧出逃相關(guān)的事件是（)

A.義和團運動B.八國我軍侵華戰(zhàn)爭

C.甲午中日戰(zhàn)爭D.第二次鴉片戰(zhàn)爭

13.史論結(jié)合是歷史學習的基本方法。下列史實與結(jié)論對應(yīng)正確的是（）

選項史實史論

A《南京條約》簽訂大大加深了中國的半殖民地化程度

B《天津條約》簽訂引發(fā)列強瓜分中國狂潮

C《北京條約》簽訂促使英法聯(lián)軍火燒圓明園

D《辛丑條約》簽訂使中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵

A.AB.BC.CD.D

14.20世紀初，革命黨人提出以黃帝紀年取代清帝的年號。武昌起義后，許多革命黨人又認為“用黃

帝年號，此為一時權(quán)宜計……然則與新民國之民主主義大相刺謬孫中山在就任臨時大總統(tǒng)時，即

電告各省都督以民國紀年。這一變化反映了（）

A.社會主要矛盾的改變B.革命黨派系斗爭激烈

C.君主專制時代的終結(jié)D.民族民主觀念的進步

15.圖片資料是了解歷史的重要史料。與下面兩幅圖片相關(guān)的歷史事件是（）

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A.萍瀏醴起義B.安慶起義C.鎮(zhèn)南關(guān)起義D.黃花崗起義

16.評價歷史人物是歷史學科能力要求之一。

對如下歷史人物的評價最恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

陳天華鄒容章炳解

A.都積極參與民主共和國的建立B.都主張以革命手段推翻清政府

C.都參加同盟會領(lǐng)導的武裝起義D.都宣傳了君主立憲的政治思想

17.下圖為一位同學的課堂筆記。據(jù)此可以判斷他學習的主題是（）

宋教仁袁世凱繼任的北洋統(tǒng)治者拒絕恢復

遇刺一‘復辟帝制《中華民國臨時約法》和國會

二次革命一,護國戰(zhàn)爭-----護法運動

A.袁世凱復辟帝制三部曲B.民主與專制的不斷斗爭

C.北洋軍閥的割據(jù)與混戰(zhàn)D.南京國民政府的專制統(tǒng)治

18.某文件規(guī)定：中華民國的主權(quán)屬于全體國民……國民有人身、居住、言論、出版、集會、結(jié)

社、宗教信仰等自由和權(quán)利。該“文件”是（）

A.《明定國是詔》B.《中華民國臨時約法》

C.《中華民國約法》D.《革命軍》

19.毛澤東贊譽蔡銬為“邦之模范”，朱德尊其為“黑暗時代的明燈工蔡銬被譽為“護國軍神”，一生致

力于維護共和。蔡銬的主要貢獻是（）

A.率軍抵抗八國聯(lián)軍B.支持戈戌變法

C.組建護國軍討伐袁世凱D.領(lǐng)導辛亥革命

20.《申報》在20世紀初的時評中寫道“今之中國，中央政令難出京門，各省督軍擁兵自重，南北政

權(quán)對峙，皖系與直系軍閥混戰(zhàn)不休，西南諸省亦動蕩難安?！痹摃r評描述的是（）

A.太平天國時期的戰(zhàn)亂B.義和團運動時期的動蕩

C.辛亥革命時期的變革D.北洋軍閥統(tǒng)治時期的分裂

二、材料解析題（共2小題，共30分）

21.（15分）近代中國在列強侵略下逐步淪為半殖民地半封建社會，同時開啟了早期現(xiàn)代叱的初步探

索。某班圍繞這主題分組開展專題研究，并依據(jù)各自研究角度搜集了如下素材。閱讀材粘，完成下

列要求。

第?組經(jīng)濟主權(quán)變化

1842年《南京條約》簽訂后,1895年《馬關(guān)條約》簽訂后,

中國關(guān)稅自主權(quán)開始喪失列強對華資本輸出加劇

第二組近代工業(yè)發(fā)展

洋務(wù)運動時期建廠（部分）情況表

建廠時間廠名建設(shè)人員主要產(chǎn)品

1861年安慶內(nèi)軍械所曾國藩小火炮、炸彈

1865年江南機器制造總局李鴻章來福槍、重型海防炮、輪船等

1872年繼昌隆綠絲廠陳啟沅廠絲或洋莊絲

第三組政治變革嘗試

康有為：撰寫《新學偽經(jīng)考》《孔子改制考》，借重塑傳統(tǒng)經(jīng)典為變法造勢；1895年聯(lián)合1300余

名舉人發(fā)動公車上書，揭開維新運動序幕。

梁啟超：擔任《時務(wù)報》主筆，發(fā)表《變法通議》，以庠利文字宣傳變法圖存，呼吁學習西方政

治制度；參與創(chuàng)辦時務(wù)學堂，培養(yǎng)變法人才，推動維新思想廣泛傳播。

（1）（10分）在第二、三組中任選一組，幫該小組撰寫一份簡要的研究報告。（要求：標明研究

角度，結(jié)合素材信息和所學知識簡要說明研究思路，結(jié)論明確。

研究報告示例

研究角度：經(jīng)濟主權(quán)變化

研究思路：從組內(nèi)搜集素材看，從《南京條約》簽訂到1895年《馬關(guān)條約》簽訂，中國經(jīng)濟主權(quán)

不斷喪失。結(jié)合相關(guān)知識并深入分析可發(fā)現(xiàn)，鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，簽訂了中英《南京條約》被迫開

放五處通商口岸，關(guān)稅需要協(xié)商制定；《馬關(guān)條約》簽訂后，列強可以直接在國內(nèi)設(shè)廠，更加方便了

列魏的經(jīng)濟侵略，進一步損害J.中國的經(jīng)濟主權(quán)。

研究結(jié)論：《南京條約》和《馬關(guān)條約》等不平等條約的簽訂使得中國的經(jīng)濟主權(quán)受到破壞，逐步

淪為半殖民地半封建國家。

（2）（5分）除上述各小組的研究角度之外，再為他們提供兩個研究角度。

22.（15分）閱讀材料，完成下列要求。

材料一戊戌政變后數(shù)年，革命之論漸昌。1903年，章炳麟著《駁康有為論革命書》、鄒容著

《革命軍》，革命之焰益熾。章炳麟與徐錫麟等設(shè)光復會于上海，黃興、宋教仁等亦立華興會于湖

南。是歲，黃興、宋教仁舉事柳州，敗后，二人走日本，刊雜志《二十世紀之新支那》，以鼓吹革

命。1905年，孫文至日本，聯(lián)合興中會、華興會、光復會，成立中國同盟會，確定政治綱領(lǐng)，并在

《民報》上闡發(fā)為“三民主義1906,萍瀏醴起義，失敗。1907年孫文領(lǐng)導忠州起義，不克。同

年，錫麟、秋瑾舉事，不克。同期，?；逝傻摹缎旅駞矆蟆分鲝埦髁棧c《民報》相對峙，公

開論戰(zhàn)…至1911年武昌起義止，革命派先后發(fā)動了十余次反清武裝起義。

——摘編自呂思勉《中國近代史》《新編中國史?中國近代史-危局與變革》等

材料二武昌起義后宣布獨立的省份示意圖

掌權(quán)：革命竟原新軍同盟會原新軍原新里立憲潦原巡初原新軍原逖托原遼抗原新軍同盟會立憲派

焦達峰吳介璋張鳳翔閻錫山珞轉(zhuǎn)湯壽潛程傅全楊芨城朱家寶沈秉堂孫道仁胡漢民營強俊

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日期：10月23日23023029E31011月5日5日5058789日9Q下旬

省份：湖南江西陜西山西云南浙江江蘇貴州安軟廣西福建廣東日川

―據(jù)《新編中國史?中國近代史一危局與變革》

材料三初中歷史教科書對辛亥革命的評價（部分）

北洋政府時期辛亥革命后”專制政體于此告終，共和政體于此開幕矣，

南京國民政府時期辛亥革命后“帝制告終，民治開始”。

50年辛亥革命”推翻了中國兩千多年來的封建君主制度，產(chǎn)生了中華民國，

代制定了臨時約法”

新中國成立70年辛亥革命”推翻了中國兩千多年的封建專制制度，建立了資產(chǎn)階級民主

后代共和國

21世辛亥革命”推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，使民

紀主共和觀念深入人心”

摘編自《初中歷史教科書中辛亥革命評價的“變”與“不變''》

（I）（5分）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括武昌起義爆發(fā)前革命黨人為實現(xiàn)民主共和進行的

努力。

（2）（5分）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括當時革命形勢發(fā)展的特點。

（3）（5分）根據(jù)材料三，概括不同時期初中歷史教科書對辛亥革命評價的共同之處，并結(jié)合你

對辛亥革命的理解，續(xù)寫一項辛亥革命的其他積極作用。

三、探究題（共1小題，共10分）

23.（10分）在近代中國救亡圖存的歷程中，一些仁人志士留下濃墨重彩的抗爭印記。閱讀材料，完

成下列要求。

材料因為落后，所以挨打：因為不斷地挨打，所以更落后。這是一個惡性循環(huán)……但歷史經(jīng)驗

證明，只有這樣做，才能改變中國所面臨的惡性循環(huán)的命運，就是說，只有爭取民族的解放和國家的

獨立，才能談得到近（現(xiàn)）代化的政治、經(jīng)濟、文化的建設(shè)。

——摘編自胡繩《關(guān)于近代中國與世界的兒個問題》：

結(jié)合材料，從下表中任選兩個人物及其事跡，論述近代中國人民為“爭取民族的解放和國家的獨立''

所作出的努力與貢獻。（要求：史論結(jié)合，邏輯嚴密，表達流暢，字數(shù)不少于200字）

林則徐左宗棠鄧世昌黃興

虎門銷煙收復新疆黃海海戰(zhàn)武昌起義

答案解析部分

1.【答案】C

2.【答案】B

3.【答案】C

4.【答案】A

5.【答案】A

6.【答案】C

7.【答案】A

8.【答案】A

9.【答案】D

10.【答案】A

11.【答案】C

12.【答案】B

13.【答案】D