2025年相聲演員測(cè)試題及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試（共30分）1.（5分）簡(jiǎn)述相聲“四門(mén)功課”的具體內(nèi)容及每門(mén)功課在表演中的核心作用。答案：相聲“四門(mén)功課”指“說(shuō)、學(xué)、逗、唱”?！罢f(shuō)”是基礎(chǔ)，包括貫口、繞口令、白口等，要求演員口齒清晰、語(yǔ)言邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，負(fù)責(zé)敘述情節(jié)、鋪陳矛盾；“學(xué)”指模仿，涵蓋方言、市聲、戲曲曲藝、動(dòng)物鳴叫等，通過(guò)逼真模仿增強(qiáng)場(chǎng)景代入感，制造喜劇反差；“逗”是制造笑料的核心手段，包括抓哏、捧哏、抖包袱等互動(dòng)技巧，強(qiáng)調(diào)演員間的默契配合與即興反應(yīng)；“唱”特指“太平歌詞”及“柳活”（戲曲、小調(diào)的演唱），要求演員嗓音清亮、板眼準(zhǔn)確，既用于渲染情緒，也可通過(guò)“歪唱”制造幽默效果。2.（5分）列舉清末民初至新中國(guó)成立前三位對(duì)相聲發(fā)展有重要影響的代表性藝人，并說(shuō)明其主要貢獻(xiàn)。答案：①?gòu)埲摚s1810-1880）：被公認(rèn)為“相聲鼻祖”，將民間笑話、口技、滑稽表演融合，確立“一人多角”的單口相聲表演形式，首創(chuàng)“墊話-正活-底”的基本結(jié)構(gòu)；②焦德海（1878-1935）：“清門(mén)”相聲代表，擅長(zhǎng)“文哏”，與劉德智合作創(chuàng)新“子母哏”形式（如《歪講三字經(jīng)》），注重文化內(nèi)涵，提升相聲的藝術(shù)品位；③張壽臣（1899-1970）：“相聲泰斗”，推動(dòng)相聲從“撂地”（街頭表演）向劇場(chǎng)轉(zhuǎn)型，創(chuàng)作《小神仙》《化蠟扦兒》等反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的段子，確立“諷刺與幽默并重”的創(chuàng)作方向，培養(yǎng)馬三立等后輩名家。3.（10分）解釋以下相聲術(shù)語(yǔ)：①“抖包袱”；②“翻包袱”；③“悶棍”；④“刨活”。答案：①“抖包袱”：相聲中通過(guò)鋪墊、系扣、解扣的過(guò)程制造笑料的核心環(huán)節(jié)，即先通過(guò)敘述設(shè)置矛盾或誤會(huì)（鋪墊），再通過(guò)關(guān)鍵語(yǔ)句或動(dòng)作揭示矛盾（解扣），引發(fā)觀眾發(fā)笑；②“翻包袱”：對(duì)已抖過(guò)的包袱進(jìn)行二次加工，通過(guò)補(bǔ)充細(xì)節(jié)、反轉(zhuǎn)邏輯或重復(fù)強(qiáng)調(diào)，讓同一笑料產(chǎn)生新的喜劇效果（如《論捧逗》中反復(fù)用“捧哏沒(méi)飯吃”制造多層笑料）；③“悶棍”：因表演失誤（如鋪墊不足、節(jié)奏混亂）導(dǎo)致包袱未達(dá)到預(yù)期效果，觀眾反應(yīng)冷淡；④“刨活”：觀眾或演員提前泄露包袱內(nèi)容（如觀眾喊“我知道底下說(shuō)什么”），破壞表演節(jié)奏，需演員通過(guò)“現(xiàn)掛”（即興調(diào)整）化解。4.（10分）簡(jiǎn)述20世紀(jì)80年代以來(lái)新相聲與傳統(tǒng)相聲的主要差異，并舉例說(shuō)明。答案：差異體現(xiàn)在三方面：①題材拓展：傳統(tǒng)相聲多聚焦市井生活（如《賣(mài)布頭》《報(bào)菜名》），新相聲融入時(shí)代熱點(diǎn)（如馬季《宇宙牌香煙》諷刺虛假?gòu)V告，姜昆《著急》反映改革開(kāi)放初期的社會(huì)心態(tài)）；②結(jié)構(gòu)創(chuàng)新：傳統(tǒng)相聲重“一頭沉”（一方主導(dǎo)敘述），新相聲增加“群口互動(dòng)”（如《五官爭(zhēng)功》通過(guò)擬人化角色沖突推進(jìn)）；③功能演變：傳統(tǒng)相聲以“娛樂(lè)”為主，新相聲強(qiáng)化“教育性”（如《電梯奇遇》宣傳文明禮儀）與“思辨性”（如《我這一輩子》探討普通人的生存困境）。二、表演技巧測(cè)試（共40分）5.（15分）分析經(jīng)典段子《報(bào)菜名》（貫口）的表演要點(diǎn)，并現(xiàn)場(chǎng)模擬前30秒的演繹（文字描述）。答案：表演要點(diǎn)：①氣息控制：需在1-2分鐘內(nèi)連續(xù)說(shuō)出108道菜名，要求“偷氣”（利用詞語(yǔ)間隙快速換氣）與“勻氣”（根據(jù)內(nèi)容起伏調(diào)整語(yǔ)速）；②口齒力度：“蒸羊羔、蒸熊掌”等詞需咬字清晰，避免“吃字”（如“燉吊子”不可含混為“燉調(diào)子”）；③情感遞進(jìn)：前半段（山珍海味）用沉穩(wěn)語(yǔ)氣體現(xiàn)“顯擺”，后半段（家常小炒）轉(zhuǎn)輕快，突出“窮講究”的喜劇感；④節(jié)奏變化：每5-6個(gè)菜名稍作停頓（如“紅丸子、白丸子、熘丸子、炸丸子”后輕咳一聲），避免平鋪直敘。模擬演繹（文字描述）：（左手虛托茶碗，右手輕搖折扇，眼神微挑，帶點(diǎn)“顯擺”的神氣）“要說(shuō)咱這菜啊，那可講究了！您聽(tīng)好嘍——蒸羊羔兒（折扇輕點(diǎn)左手心）、蒸熊掌（手腕微抬，似端起珍饈）、蒸鹿尾兒（頭略偏，作回憶狀）、燒花鴨（語(yǔ)速稍快，帶點(diǎn)得意）、燒雛雞兒（折扇“唰”地合起，敲了下掌心）、燒子鵝（突然壓低聲音，湊近“捧哏”）、鹵煮咸鴨（退后半步，攤手）、醬雞（右手食指點(diǎn)向?qū)Ψ剑⑴D肉（左手叉腰，挑眉）、松花（折扇展開(kāi)半幅，遮嘴偷笑）、小肚兒（突然提高聲調(diào)）、晾肉香腸——（停半秒，咽唾沫）哎，這還沒(méi)上熱菜呢！”6.（15分）給定場(chǎng)景：社區(qū)快遞站取件高峰，快遞員與老人因“掃碼取件”產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段“墊話”（相聲開(kāi)頭的過(guò)渡段落），要求包含“抓哏”（臨時(shí)抓現(xiàn)場(chǎng)話題）與“現(xiàn)掛”（即興調(diào)整），并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。答案：墊話文本（甲為逗哏，乙為捧哏）：甲：（撓頭苦笑）哎，今兒來(lái)這地兒啊，我可算開(kāi)了眼了！乙：怎么呢？甲：我剛才在樓下那快遞站待了十分鐘——（掰手指）您猜怎么著？三個(gè)奶奶舉著手機(jī)問(wèn)“這碼怎么掃”，倆小伙子抱著箱子喊“我的件兒呢”，還有位大爺拍著柜臺(tái)說(shuō)“我要找張老三，他當(dāng)年給我送過(guò)雞蛋！”（學(xué)大爺語(yǔ)氣）乙：（笑）現(xiàn)在快遞都智能了，老人不適應(yīng)唄。甲：（突然指觀眾席）哎哎哎，那位穿紅毛衣的阿姨——您上周是不是也在快遞站跟人家急了？（觀眾笑）乙：（接話）您這可“現(xiàn)掛”上了??！甲：（攤手）可不是嘛！我跟那快遞小哥說(shuō)：“您這機(jī)器比我二舅家的老座鐘還難伺候！”他回我：“大叔，您要覺(jué)得難，我明兒給您送雞蛋去？”（學(xué)快遞小哥委屈語(yǔ)氣）乙：（拍腿）好嘛，這又繞回大爺?shù)墓Ａ?！設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)“快遞站”這一貼近生活的場(chǎng)景引發(fā)共鳴，“抓哏”觀眾席增強(qiáng)互動(dòng)性，“現(xiàn)掛”（即興提問(wèn)觀眾）拉近距離；用“掃二維碼-找張老三-送雞蛋”的邏輯鏈條制造“誤會(huì)式”包袱，同時(shí)為后續(xù)“正活”（討論科技與傳統(tǒng)的沖突）做鋪墊。7.（10分）觀看以下視頻片段（假設(shè)為某演員表演《賣(mài)估衣》片段，其中“甩賣(mài)”部分語(yǔ)速過(guò)快導(dǎo)致“倒口”（方言）變形，“砍價(jià)”環(huán)節(jié)互動(dòng)生硬），指出3處問(wèn)題并提出改進(jìn)建議。答案：?jiǎn)栴}與建議：①語(yǔ)速失控：“甩賣(mài)”時(shí)為追求“熱鬧”加快語(yǔ)速，導(dǎo)致天津話“兒化音”（如“大褂兒”）變調(diào)，建議放慢1/3語(yǔ)速，重點(diǎn)字（如“薄利兒”“甩貨兒”）拖長(zhǎng)0.5秒，強(qiáng)化方言特征；②互動(dòng)生硬：“買(mǎi)主”質(zhì)疑“這布縮水嗎”時(shí)，演員僅機(jī)械回答“不縮水”，缺乏“使相”（表情動(dòng)作），建議配合搓布、皺眉等動(dòng)作（如“（捏起布料搓兩下）您瞧這紋路兒，洗八回都跟新的似的！”）；③節(jié)奏斷層：“砍價(jià)”從10塊到5塊過(guò)渡突兀，建議增加“中間價(jià)”（如“8塊！”“7塊！”），通過(guò)“討價(jià)還價(jià)”的你來(lái)我往制造“拉鋸式”笑點(diǎn)。三、創(chuàng)作與文化素養(yǎng)測(cè)試（共30分）8.（10分）結(jié)合2024年社會(huì)熱點(diǎn)（如“新能源汽車(chē)普及”“國(guó)潮文化興起”“社區(qū)養(yǎng)老”），創(chuàng)作一段200字左右的“小笑話”（單口相聲片段），要求包含“三翻四抖”結(jié)構(gòu)（三次鋪墊，第四次抖包袱）。答案：（拍醒木）列位，今兒跟您說(shuō)個(gè)新鮮事兒——我們小區(qū)那王大爺，最近可“趕時(shí)髦”了！頭天兒，他兒子給他買(mǎi)了輛新能源電動(dòng)車(chē)，往樓下一停，王大爺搬個(gè)馬扎坐旁邊兒：“（學(xué)大爺）嘿，這鐵疙瘩比我那二八杠體面！”（觀眾笑）第二天，王大爺把電動(dòng)車(chē)開(kāi)去菜市場(chǎng)，回來(lái)跟老伴兒顯擺：“（拍大腿）人家賣(mài)菜的都說(shuō)，‘大爺您這坐騎夠國(guó)潮！’”（觀眾笑）第三天，王大爺非拉著我去兜風(fēng)，開(kāi)到半路“滴——”一聲，儀表盤(pán)亮了個(gè)小紅燈。我問(wèn)：“咋了？”王大爺（擦汗）：“顯示‘電量不足’！”我（急）：“那趕緊找充電樁??！”王大爺（一拍腦門(mén)）：“充啥電？我?guī)Я藗z暖水袋，剛擱家里灌了熱水——（壓低聲音）我合計(jì)著，給電池捂捂熱乎，保準(zhǔn)能跑！”（觀眾大笑）（敲醒木）您說(shuō)這大爺，是趕時(shí)髦呢，還是“老理兒”沒(méi)倒騰明白？（注：“三翻”為“買(mǎi)新車(chē)顯擺-菜市場(chǎng)被夸-帶暖水袋捂電池”，“四抖”為“捂電池”的荒誕邏輯，結(jié)合“新能源車(chē)”熱點(diǎn)與老年人“傳統(tǒng)思維”的沖突制造笑料。）9.（10分）簡(jiǎn)述相聲與以下藝術(shù)形式的關(guān)聯(lián)：①京劇“丑行”；②山東快書(shū)；③蘇州評(píng)彈。答案：①與京劇“丑行”：均以“滑稽”為核心，丑行通過(guò)“矮子步”“背躬”等程式化動(dòng)作制造笑料，相聲通過(guò)“使相”（表情動(dòng)作）與“抓哏”實(shí)現(xiàn)；丑行念白（如“數(shù)板”）與相聲“貫口”在節(jié)奏處理上相通（如《法門(mén)寺》賈桂的“數(shù)板”與《報(bào)菜名》的貫口均需“脆、快、準(zhǔn)”）。②與山東快書(shū)：同屬“韻誦類(lèi)”曲藝，均依賴“板眼”（山東快書(shū)用鴛鴦板，相聲貫口用“氣口”）控制節(jié)奏；山東快書(shū)“說(shuō)故事”的結(jié)構(gòu)（“扣子”“甩包袱”）直接影響相聲“正活”的敘事邏輯（如《武松打虎》既為山東快書(shū)經(jīng)典，也被改編為相聲段子）。③與蘇州評(píng)彈：均注重“說(shuō)表”（敘述）技巧，評(píng)彈“官白”（普通話）與“私白”（方言）的切換，類(lèi)似相聲“倒口”（方言模仿）；評(píng)彈“理、味、趣、細(xì)”的表演要求（邏輯清晰、韻味悠長(zhǎng)、趣味盎然、細(xì)節(jié)生動(dòng)）與相聲“文哏”（如《文章會(huì)》）的創(chuàng)作理念一致。10.（10分）從《論語(yǔ)》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》中任選一部，分析其中可被相聲改編的元素，并設(shè)計(jì)一個(gè)段子的“底”（結(jié)尾包袱）。答案：以《水滸傳》為例，可改編元素：①人物反差（如魯智深粗中有細(xì)、李逵“憨直”）；②經(jīng)典情節(jié)（如“武松打虎”“林沖買(mǎi)刀”）的“歪解”；③梁山好漢的“江湖規(guī)矩”與現(xiàn)代生活的碰撞。段子“底”設(shè)計(jì)（假設(shè)段子主題為“如果梁山好漢送外賣(mài)”）：甲：（掰手指）您瞧啊——魯智深送外賣(mài)，訂單備注“多放辣椒”，他拎著鐵鍋給人炒了盤(pán)辣子雞；李逵送奶茶，顧客要“去冰”，他“咔嚓”把吸管咬斷：“去冰？我