2026屆福建省閩侯第六中學(xué)生物高二上期末檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．手足口病是由腸道病毒感染引起的傳染病，多發(fā)生于春夏季節(jié)。該病毒感染人體后，機(jī)體可以對(duì)靶細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)，其中正確的是（）A.漿細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，從而使病毒被抗體消滅B.漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，從而使病毒被消滅C.細(xì)胞毒性T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，病原體失去寄生場(chǎng)所進(jìn)而被吞噬、消滅D.細(xì)胞毒性T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，從而使病毒被細(xì)胞因子消滅2．科學(xué)家用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間（單位：h）數(shù)據(jù)如圖所示。下列敘述正確的是（）A.DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配B.BC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍C.CD階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成D.一個(gè)細(xì)胞周期（可表示為CD+DE）等于17．3h3．據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，節(jié)食減肥往往會(huì)導(dǎo)致記憶力減退、反應(yīng)遲鈍、計(jì)算力下降，過(guò)度節(jié)食還會(huì)誘發(fā)骨質(zhì)疏松、貧血、低血鉀、內(nèi)分泌失調(diào)、情緒低落等多種癥狀。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.人體血鉀過(guò)低會(huì)影響神經(jīng)、肌肉的興奮性B.青少年過(guò)度節(jié)食可能使鈣鹽吸收減少，影響骨骼發(fā)育C.貧血可能使人體組織液中乳酸增多，使血漿pH明顯下降D.情緒低落可能會(huì)影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，影響人的記憶力4．人體內(nèi)含有大量的液體，下列說(shuō)法正確的是（）A.在人體的體液中，細(xì)胞內(nèi)液約占1/3，細(xì)胞外液約占2/3B.細(xì)胞外液包括血液、淋巴液、組織液等C.組織液是體內(nèi)所有細(xì)胞直接生活的環(huán)境D.滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力5．基因型為AaBb的某二倍體動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞分裂后產(chǎn)生了4個(gè)基因型為Aab、Aab、B和B的配子。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.該二倍體動(dòng)物為雌性動(dòng)物，其進(jìn)行的是有性生殖B.若該細(xì)胞正常分裂，則會(huì)產(chǎn)生4種基因型的生殖細(xì)胞C.出現(xiàn)上述基因型配子的原因是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離D.該細(xì)胞發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異6．下圖為植物組織培養(yǎng)過(guò)程的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）①②③→④A.④植上人造種皮可獲得人工種子B.植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性C.如果①為花藥，則培養(yǎng)成的④是單倍體D.②→③的再分化過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）“天下棉花看中國(guó)，中國(guó)棉花看新疆?！毙陆尢锸俏覈?guó)最優(yōu)質(zhì)的棉花生產(chǎn)地，具有得天獨(dú)厚的條件，但在種植過(guò)程中也存在諸多制約因子，例如：以吸收棉花汁液為食的棉蚜；以棉花的棉桃、花和葉為食的棉鈴蟲(chóng)等。因此，科研人員一直致力于有效防治病蟲(chóng)害的研究。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：（1）棉蚜與棉花的種間關(guān)系是___________；棉花植株在棉蚜的受害部位會(huì)出現(xiàn)淡黃色的失綠小斑點(diǎn)或葉片卷縮，影響葉片的___________________（填生理過(guò)程）。（2）為有效監(jiān)測(cè)棉鈴蟲(chóng)蟲(chóng)害，科研人員需定期調(diào)查棉田中其種群密度，棉鈴蟲(chóng)的種群密度主要取決于該種群的________________________，調(diào)查時(shí)最好采用__________方法。（3）為了提高棉花產(chǎn)量，棉農(nóng)會(huì)適時(shí)對(duì)棉花植株的頂芽進(jìn)行摘除，原理是：_________________。（4）某地農(nóng)業(yè)部門(mén)為了防治棉鈴蟲(chóng)病蟲(chóng)害，提出了兩種方案：一種是噴施高效農(nóng)藥；一種是放養(yǎng)棉鈴蟲(chóng)的天敵——赤眼蜂。你認(rèn)為那種方案有利于提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，為什么？_______。8．（10分）醋酸菌和纖維素分解菌是工業(yè)中常用的微生物。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。（1）在____和糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌可將乙醇氧化為_(kāi)____，進(jìn)而生成醋酸。

（2）為了從某細(xì)菌樣品中篩選出纖維素分解菌，可采用_______染色法進(jìn)行篩選。

（3）將菌種進(jìn)行臨時(shí)保存時(shí)，可在低溫下使用試管斜面保存，但該方法除保存時(shí)間短外，菌種還易___________；若需較長(zhǎng)時(shí)間保存菌種，可用的方法是________。9．（10分）某研究小組欲研究生理溶液中K﹢濃度升高對(duì)蛙坐骨神經(jīng)纖維靜息電位的影響和Na﹢濃度升高對(duì)其動(dòng)作電位的影響。請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并進(jìn)行分析與討論。（要求與說(shuō)明：已知蛙坐骨神經(jīng)纖維的靜息電位為﹣70mV，興奮時(shí)動(dòng)作電位從去極化到反極化達(dá)﹢30mV。測(cè)量的是膜內(nèi)外的電位變化。K﹢、Na﹢濃度在一定范圍內(nèi)提高。實(shí)驗(yàn)條件適宜）回答下列問(wèn)題：（1）完善實(shí)驗(yàn)思路：組1：將神經(jīng)纖維置于適宜的生理溶液a中，測(cè)定其靜息電位和刺激后的動(dòng)作電位，并記錄。組2：___________________________________。組3：將神經(jīng)纖維分別置于Na﹢濃度依次提高的生理溶液d、e中，測(cè)定其刺激后的動(dòng)作電位，并記錄。對(duì)上述所得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理。（2）預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①相對(duì)于組1，組2實(shí)驗(yàn)中神經(jīng)纖維的靜息電位絕對(duì)值會(huì)_____________________，因?yàn)開(kāi)________________。②組3實(shí)驗(yàn)中神經(jīng)纖維的動(dòng)作電位峰值會(huì)_______________________________，因?yàn)開(kāi)_________________________________________。（3）若用抑制酶活性的藥物處理神經(jīng)細(xì)胞，會(huì)使Na﹢外流量___________________。（4）刺激脊蛙的坐骨神經(jīng)，除了在反射中樞測(cè)量到動(dòng)作電位外，還觀察到腓腸肌收縮，說(shuō)明坐骨神經(jīng)中含有__________________神經(jīng)。10．（10分）下丘腦某區(qū)中存在饑餓敏感神經(jīng)元P，能量缺乏時(shí)神經(jīng)元P被激活，從而引起進(jìn)食行為?？蒲腥藛T敲除了野生型小鼠神經(jīng)元P中的A基因，對(duì)其功能進(jìn)行研究。（1）敲除野生型小鼠的A基因，使其不能__________出A蛋白，無(wú)法執(zhí)行相應(yīng)的功能，從而制備出實(shí)驗(yàn)小鼠。（2）將野生型小鼠及實(shí)驗(yàn)小鼠飼養(yǎng)在相同且適宜條件下，得到圖1所示結(jié)果。由于實(shí)驗(yàn)小鼠的體重__________野生型，推測(cè)A蛋白能夠__________。（3）饑餓時(shí)，神經(jīng)元P的突觸前神經(jīng)元能合成一種神經(jīng)遞質(zhì)——谷氨酸，該物質(zhì)以__________方式釋放到突觸間隙，然后作用于__________，使神經(jīng)元P產(chǎn)生__________。研究發(fā)現(xiàn)，饑餓處理后實(shí)驗(yàn)小鼠下丘腦中的谷氨酸含量與野生型小鼠無(wú)顯著差異，但進(jìn)食量減少，推測(cè)A蛋白很可能是谷氨酸的__________。（4）為驗(yàn)證上述推測(cè)，科研人員進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，處理及結(jié)果如圖2所示。依據(jù)__________，可初步判斷上述推測(cè)成立。11．（15分）草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如下圖所示。(1)圖中食物網(wǎng)較簡(jiǎn)單，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的______________能力較差，其____________穩(wěn)定性也相應(yīng)較低。除圖中所示的生物類(lèi)群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有__________________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。(2)如果圖中草能提供10000kJ的能量，營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%～20%，那么鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能夠得到的最低和最高能量值分別是________kJ和________kJ。若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)________。若外來(lái)生物入侵該區(qū)，則會(huì)導(dǎo)致草原的________銳減或喪失。(3)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是________和競(jìng)爭(zhēng)。若某年兔種群的K值為1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數(shù)量增加400只，則兔種群的K值變?yōu)開(kāi)_______只。用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)鼠的種群數(shù)量時(shí)，若部分標(biāo)記個(gè)體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果________(填“偏高”或“偏低”)。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】在細(xì)胞免疫過(guò)程中，與靶細(xì)胞接觸并使其裂解的是細(xì)胞毒性T細(xì)胞。靶細(xì)胞裂解后，病毒被釋放出來(lái)，與漿細(xì)胞分泌的抗體結(jié)合，形成沉淀，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化?！驹斀狻緼、細(xì)胞毒性T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，進(jìn)而使抗體與病毒結(jié)合，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞毒性T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，釋放病毒，抗體與病毒特異性結(jié)合后，吞噬細(xì)胞進(jìn)行吞噬消化，進(jìn)而消滅病毒，B錯(cuò)誤；C、病毒寄生于細(xì)胞內(nèi)，腸道病毒感染人體并侵入細(xì)胞內(nèi)后，機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫，細(xì)胞毒性T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解釋放病毒，從而使病毒被抗體消滅，C正確；D、輔助性T細(xì)胞分泌淋巴因子，能加強(qiáng)相關(guān)細(xì)胞的作用來(lái)發(fā)揮免疫效應(yīng)，D錯(cuò)誤。故選C。2、B【解析】1、細(xì)胞周期是連續(xù)分裂的細(xì)胞一次分裂完成開(kāi)始到下一次分裂完成為止稱(chēng)為一個(gè)細(xì)胞周期，包括分裂間期和分裂期，分裂間期持續(xù)的時(shí)間比分裂期長(zhǎng)，分裂間期完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，分裂期主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配。2、分析題圖：題圖是科學(xué)家用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間（單位：h）數(shù)據(jù)圖，根據(jù)題意和圖示分析可知AB、CD、EF段表示分裂期，BC、DE段表示分裂間期?！驹斀狻緼、DE階段為分裂間期，而遺傳物質(zhì)的平均分配發(fā)生在分裂期，A錯(cuò)誤；B、BC階段為分裂間期，此期間發(fā)生了DNA的復(fù)制，該階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍，B正確；C、CD階段為分裂期，CD階段之前就完成了DNA的復(fù)制與有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，C錯(cuò)誤；D、一個(gè)細(xì)胞周期應(yīng)先是分裂間期、后是分裂期，圖中的細(xì)胞周期可用BC+CD或DE+EF表示、不能用CD+DE表示，D錯(cuò)誤。故選B。3、C【解析】學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類(lèi)蛋白后的合成。短時(shí)記憶可能與神經(jīng)元之間即時(shí)的信息交流有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)。長(zhǎng)時(shí)記憶可能與突觸形態(tài)及功能的改變以及新突觸的建立有關(guān)?！驹斀狻緼、K+在維持細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓上起決定性作用，血鉀過(guò)低靜息電位增大，神經(jīng)肌肉細(xì)胞的興奮性降低，A正確；B、過(guò)度節(jié)食可能使鈣鹽吸收減少，而鈣是骨骼的主要成分，因此會(huì)影響骨骼發(fā)育，B正確；C、貧血引起人體組織細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生乳酸，由于存在酸堿緩沖物質(zhì)，pH略有變化，但變化不明顯，C錯(cuò)誤；D、人的記憶和神經(jīng)遞質(zhì)有關(guān)，情緒低落可能會(huì)影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，從而影響人體記憶力，D正確。故選C。4、D【解析】?jī)?nèi)環(huán)境的概念：由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境，包括血漿、組織液和淋巴?！驹斀狻緼、在人體的體液中，細(xì)胞外液約1/3，細(xì)胞內(nèi)液約占2/3，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞外液包括血漿、淋巴和組織液等，血液除了血漿外還有血細(xì)胞等，這些不屬于細(xì)胞外液，B錯(cuò)誤；C、組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境，還有部分細(xì)胞生活在血漿和淋巴中，C錯(cuò)誤；D、滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力，血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，D正確。故選D。5、C【解析】根據(jù)題意本題考查減數(shù)分裂的過(guò)程，正常情況下1個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生4個(gè)精子，1個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生1個(gè)卵細(xì)胞，3個(gè)極體。【詳解】A、二倍體動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞分裂后產(chǎn)生了4個(gè)的配子，應(yīng)為雄性，A錯(cuò)誤；B、若該細(xì)胞正常分裂，則會(huì)產(chǎn)生2種基因型的生殖細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、產(chǎn)生的配子中正常情況不含等位基因，題中產(chǎn)生配子含等位基因，應(yīng)是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分離，C正確；D、該細(xì)胞發(fā)生了染色體數(shù)目變異，D錯(cuò)誤。故選C。6、A【解析】分析題圖：植物組織培養(yǎng)過(guò)程為：外植體（離體的植物細(xì)胞、組織和器官）脫分化形成愈傷組織再分化胚狀體→新植體，因此圖中①為外植體，②為愈傷組織，③為胚狀體，④為新植物體。據(jù)此答題?！驹斀狻緼、②是愈傷組織，③胚狀體，④為新植物體，其中胚狀體包裹上人造種皮可獲得人工種子，A錯(cuò)誤；B、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細(xì)胞的全能性，即已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能，B正確；C、如果①為花藥，則培養(yǎng)成的④是單倍體，C正確；D、②→③的再分化過(guò)程中，需向培養(yǎng)基中添加細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素，細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.寄生②.光合作用（2）①.出生率和死亡率##死亡率和出生率②.樣方法（3）去除頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，使棉花多開(kāi)花多結(jié)果。（4）放養(yǎng)赤眼蜂。因?yàn)閲姙⒏咝мr(nóng)藥，既能消滅棉鈴蟲(chóng)也會(huì)殺死棉鈴蟲(chóng)的天敵。棉鈴蟲(chóng)容易再爆發(fā)（并會(huì)造成環(huán)境污染）。合理放養(yǎng)赤眼蜂能夠?qū)⒚掴徬x(chóng)長(zhǎng)期控制在較低水平，且無(wú)污染?！窘馕觥?、種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例。種群密度是最基本的種群數(shù)量特征。出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群的密度，年齡組成能預(yù)期種群的數(shù)量變化。2、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。生物種類(lèi)越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高；而恢復(fù)力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復(fù)原狀的能力，恢復(fù)力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關(guān)系?！拘?wèn)1詳解】棉蚜以吸收棉花汁液為食，二者關(guān)系是寄生。葉片出現(xiàn)淡黃色的失綠小斑點(diǎn)或葉片卷縮，使得葉片的色素及接受光照的面積減少，影響葉片的光合作用?！拘?wèn)2詳解】種群密度的直接決定因素有出生率和死亡率、遷入率和遷出率，棉鈴蟲(chóng)活動(dòng)能力弱，所以主要是由出生率和死亡率決定的。調(diào)查活動(dòng)能力弱的小動(dòng)物的種群密度應(yīng)采取樣方法，關(guān)鍵是隨機(jī)取樣，減少人為因素的干擾?！拘?wèn)3詳解】頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素會(huì)積累到側(cè)芽，而芽對(duì)生長(zhǎng)素較敏感，抑制了側(cè)芽生長(zhǎng)，去除頂芽后，頂端優(yōu)勢(shì)解除，側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度降低，抑制作用解除，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，使棉花多開(kāi)花多結(jié)果。【小問(wèn)4詳解】因?yàn)閲姙⒏咝мr(nóng)藥，在消滅棉鈴蟲(chóng)的同時(shí)，也會(huì)殺死大量的棉鈴蟲(chóng)的天敵。棉鈴蟲(chóng)失去了天敵的控制，就容易再度大發(fā)生，而且農(nóng)藥也會(huì)造成環(huán)境污染。在棉田中放養(yǎng)赤眼蜂，由于棉鈴蟲(chóng)和赤眼蜂在數(shù)量上存在相互制約的關(guān)系，因此，能夠?qū)⒚掴徬x(chóng)的數(shù)量長(zhǎng)期控制在較低水平，且無(wú)污染。因此放養(yǎng)赤眼蜂的方案有利于提高農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性?！军c(diǎn)睛】本題考查群落的種間關(guān)系、種群密度的調(diào)查、生長(zhǎng)素的生理作用以及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，意在考查考生從圖表中獲取有效信息，并運(yùn)用這些信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題的能力。8、(1).氧氣(2).乙醛(3).剛果紅(4).被污染或產(chǎn)生變異(5).甘油管藏法【解析】1、纖維素分解菌能夠產(chǎn)生纖維素酶將纖維素分解，實(shí)驗(yàn)室中常用剛果紅染液對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行鑒定，篩選目的微生物時(shí)需要使用選擇培養(yǎng)基．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的關(guān)鍵是無(wú)菌操作。2、果醋的制作原理：參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸。當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿??！驹斀狻浚?）在氧氣和糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌可將乙醇氧化為乙醛，進(jìn)而生成醋酸。（2）篩選能夠產(chǎn)生纖維素酶的細(xì)菌，可采用剛果紅染色法，剛果紅可以將纖維素染成紅色，而纖維素被分解后，其產(chǎn)物不能與剛果紅形成紅色，所以就會(huì)出現(xiàn)透明圈。（3）試管斜面保存菌種，易被污染或產(chǎn)生變異；若需較長(zhǎng)時(shí)間保存菌種，可用的方法是甘油管藏法（將培養(yǎng)的菌液與等體積滅菌后的甘油混合均勻后于-20℃冷凍箱內(nèi)保存）?！军c(diǎn)睛】本題以微生物培養(yǎng)和篩選相關(guān)知識(shí)為載體，主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶，識(shí)記果醋的發(fā)酵原理和纖維分解菌篩選的原理。9、（1）將神經(jīng)纖維分別置于K﹢濃度依次提高的生理溶液b、c中，測(cè)定其靜息電位，并記錄。（2）①.逐漸減?、?當(dāng)溶液中K﹢的濃度升高時(shí)，膜內(nèi)外的K﹢濃度差變小，（相對(duì)于生理鹽水溶液a），組2中神經(jīng)纖維的靜息電位絕對(duì)值逐漸減?、?逐漸增大④.當(dāng)溶液Na﹢濃度升高時(shí)，膜內(nèi)外Na﹢的濃度差增大，興奮時(shí)，Na﹢通過(guò)Na﹢通道內(nèi)流加快，（相對(duì)于生理鹽水a(chǎn)），組3中神經(jīng)纖維的動(dòng)作電位峰值逐漸增大（3）減少（4）傳入和傳出【解析】靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位，興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向一致?！拘?wèn)1詳解】本實(shí)驗(yàn)的自變量是鉀離子和鈉離子的濃度，因變量是靜息電位和動(dòng)作電位的影響，因此，本實(shí)驗(yàn)需要有前測(cè)(如組1)，組2：將神經(jīng)纖維分別置于鉀離子濃度依次提高的生理溶液b、c中，測(cè)定其靜息電位，并記錄，組3:將神經(jīng)纖維置于鈉離子濃度依次提高的生理溶液d、e中，測(cè)動(dòng)作電位，并記錄。【小問(wèn)2詳解】①當(dāng)溶液中K﹢的濃度升高時(shí)，膜內(nèi)外的K﹢濃度差變小，（相對(duì)于生理鹽水溶液a），所以相對(duì)于組1，組2中神經(jīng)纖維的靜息電位絕對(duì)值逐漸減小。②當(dāng)溶液Na﹢濃度升高時(shí)，膜內(nèi)外Na﹢的濃度差增大，興奮時(shí)，Na﹢通過(guò)Na﹢通道內(nèi)流加快，（相對(duì)于生理鹽水a(chǎn)），所以組3中神經(jīng)纖維的動(dòng)作電位峰值逐漸增大?！拘?wèn)3詳解】用抑制酶活性的藥物處理神經(jīng)細(xì)胞，會(huì)使細(xì)胞呼吸強(qiáng)度下降，產(chǎn)生的ATP減少，主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)減弱，Na﹢外流量減少?！拘?wèn)4詳解】刺激脊蛙的坐骨神經(jīng)，在神經(jīng)中樞測(cè)到動(dòng)作電位，說(shuō)明其具有傳入神經(jīng)，觀察到腓腸肌收縮，說(shuō)明其具有傳出神經(jīng)。因此，坐骨神經(jīng)中有傳入和傳出神經(jīng)?！军c(diǎn)睛】本題要求學(xué)生在理解靜息電位和動(dòng)作電位產(chǎn)生原理的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，要求學(xué)生有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，并能預(yù)測(cè)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，意在培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的科學(xué)思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。10、①.表達(dá)②.低于③.影響神經(jīng)元P的激活④.胞吐⑤.突觸后膜⑥.動(dòng)作電位⑦.受體⑧.正常小鼠正常處理組和實(shí)驗(yàn)小鼠饑餓處理組的P神經(jīng)元的動(dòng)作電位頻率無(wú)明顯差別【解析】據(jù)圖1可知，實(shí)驗(yàn)小鼠體重普遍比野生型小鼠體重低，說(shuō)明敲除饑餓敏感神經(jīng)元P中的A基因可影響進(jìn)食行為，進(jìn)而引起體重下降；圖2中顯示，比較各組的P神經(jīng)元的動(dòng)作電位頻率，正常小鼠饑餓處理時(shí)比正常處理小鼠高，而實(shí)驗(yàn)小鼠正常處理時(shí)比正常小鼠正常處理時(shí)低，且實(shí)驗(yàn)小鼠饑餓處理時(shí)和正常小鼠正常處理時(shí)幾乎無(wú)差別，說(shuō)明饑餓處理會(huì)引起P神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢活l率增加，而敲除P中的A基因后則會(huì)引起P神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢活l率降低。【詳解】（1）敲除野生型小鼠的A基因后，其不能表達(dá)出A蛋白，無(wú)法執(zhí)行相應(yīng)的功能，從而制備出實(shí)驗(yàn)小鼠。（2）據(jù)圖1可知，實(shí)驗(yàn)小鼠的體重低于野生型，由于實(shí)驗(yàn)小鼠敲除了神經(jīng)元P中的A基因，而“能量缺乏時(shí)神經(jīng)元P被激活，從而引起進(jìn)食行為”，推測(cè)A蛋白能夠影響神經(jīng)元P的激活過(guò)程。（3）饑餓時(shí)，神經(jīng)元P的突觸前神經(jīng)元能合成一種神經(jīng)遞質(zhì)—谷氨酸，該物質(zhì)以胞吐方式釋放到突觸間隙，然后作用于突觸后膜，使神經(jīng)元P產(chǎn)生動(dòng)作電位。研究發(fā)現(xiàn)，饑餓處理后實(shí)驗(yàn)小鼠下丘腦中的谷氨酸含量與野生型小鼠無(wú)顯著差異，但進(jìn)食量減少，推測(cè)A蛋白很可能是谷氨酸的受體。（4）比較圖2中，正常小鼠正常處理和實(shí)驗(yàn)小鼠饑餓處理的P神經(jīng)元的動(dòng)作電位頻率無(wú)明顯差別，說(shuō)明“饑餓處理后實(shí)驗(yàn)小鼠下丘腦中的谷氨酸含量與野生型小鼠無(wú)顯著差異”的推測(cè)