慶陽二中2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期高一歷史期中考試卷考試范圍：第一至第五單元考試時間：75分鐘注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級、考號等填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。3．回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。第I卷（選擇題）一、選擇題（每小題2分，共64分）1．商周時代，伊尹因商王太甲“不明暴，不遂湯法，亂德”，“放之于桐宮”；國人暴動使“厲王出奔于彘”；王室重臣召公曾以“防民之口，甚于防川”的比喻勸諫周厲王。上述現(xiàn)象表明()A.原始民主傳統(tǒng)影響深遠(yuǎn)B.貴族政治逐漸式微C.儒家仁政思想受到重視D.宗法分封受到?jīng)_擊2．據(jù)秦漢簡牘記載，各縣政府所在地設(shè)傳，傳之間有驛，驛、傳之間有亭。兩郵亭之間的距離和行程時間都有明確規(guī)定，每次遞送的情況均需記在所送的文書上。這表明秦漢時期()A.信息傳遞便捷B.郵驛制度規(guī)范C.交通網(wǎng)絡(luò)完善D.文書記錄詳實3．漢文帝以藩王登基后，同姓諸侯王“出入擬于天子”，甚至“不聽天子詔”，文帝乃追思賈誼遺策，“眾建諸侯而少其力”，分齊地為6國，分淮南王地為3國。漢文帝此舉()A.引發(fā)吳楚等七國之亂B.打擊了地方豪強勢力C.使得“推恩令”得以貫徹D.提升了中央政府的地位4．下表是中央政府對某一邊疆地區(qū)進(jìn)行管理的史實。這一地區(qū)是西漢設(shè)置西域進(jìn)行都護(hù)府唐朝設(shè)安西都護(hù)府、北庭都護(hù)府清朝平定大小和卓叛亂，設(shè)伊犁將軍管轄新中國實行民族區(qū)域自治制度東北B.臺灣C.西藏D.新疆5．明清時期經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)了一些新變化，下列說法正確的是()①高產(chǎn)糧食作物玉米的推廣種植②一些地方出現(xiàn)地域性商人群體③部分行業(yè)采用了新的經(jīng)營方式④紙幣成為當(dāng)時主要的流通貨幣A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6．下述選項中，體現(xiàn)科舉制的是()A.“上品無寒門，下品無士族”B.“世胄躡高位，英俊沉下僚”C.“朝為田舍郎，暮登天子堂”D.“以爵賞戰(zhàn)功，故云軍爵”7．如圖所示為《中國古代科學(xué)家》系列郵票中的一組，分別介紹了蔡倫、孫思邈、沈括、郭守敬及其科學(xué)成就。關(guān)于他們的科學(xué)成就，以下說法正確的是()A.蔡倫發(fā)明活字印刷術(shù)B.孫思邈完成《本草綱目》C.沈括寫著《天工開物》D.郭守敬編訂《授時歷》8．唐朝對外交往活躍。下列史實中，能佐證這一觀點的是()A.張騫出使西域B.法顯西行求法C.玄奘天竺取經(jīng)D.鄭和七下西洋9．下列措施反映了()遷都洛陽穿漢服；說漢語；改漢姓鼓勵與漢族通婚A.商鞅變法B.北魏孝文帝改革C.唐玄宗改革D.王安石變法10．春秋戰(zhàn)國時期，各學(xué)派探索治國之道和理想的人生道路，形成百家爭鳴的局面，推動了我國思想文化的大發(fā)展。以下說法正確的是()A.儒家代表人物為孟子和莊子B.老子提出了中央集權(quán)的主張C.韓非代表新興地主階級利益D.墨家代表墨子提倡隆禮重法11．如果研究維新變法思潮的具體內(nèi)容，可查閱的原始史料是()12．下圖漫畫反映的朝代所實行的制度正確的是()A.民主制B.行省制C.分封制D.內(nèi)閣制13．西晉統(tǒng)一后，裴秀鑒于前人地圖“皆不精審，不可依據(jù)”，在主持編繪《禹貢地域圖》時，注重考訂古今地名、水系、山脈變遷，并提出了以比例、方位、里程為核心的“制圖六體”理論，使我國地圖繪制水平及理論都達(dá)到當(dāng)時的世界先進(jìn)水平。這可用以佐證()A.印刷術(shù)推動了地圖繪制的進(jìn)步B.中國古代科技側(cè)重于理論研究C.中國的地圖繪制技術(shù)領(lǐng)先西方D.實證精神有助于促進(jìn)科技進(jìn)步14．金朝制度基本沿襲唐宋，但卻保持了一套女真民族的管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)是()A.南、北面官制B.猛安謀克制C.行省制D.“四等人制”15．余杭良渚古城由宮殿區(qū)、內(nèi)城、外城組成。外圍是一個由11條壩體構(gòu)成的龐大的水利系統(tǒng)，它是世界上最早的水壩系統(tǒng)。這個水利工程分高壩和低壩兩類，控制范圍達(dá)100平方公里，距今已有5000余年，具有防洪、運輸和灌溉等綜合功能。這反映了良渚()A.封建制度強大的社會控制力B.社會治理和基礎(chǔ)設(shè)施的聯(lián)系C.社會高度組織和管理能力D.階級分化深刻影響城市規(guī)劃16.2021年，浙江省博物館組織“玉·見-紅山·良渚文化展”，兩種同一時期不同區(qū)域的文化，穿越千年時空，終于在此相遇。以下兩件展品共同見證了中華文明的()A.多元一體B.封閉保守C.自成體系D.連綿不斷17．某學(xué)者評價：“（這）是中國近代史上中國主權(quán)喪失最多，威脅中國列強之多、賠償數(shù)量之巨前所未有，中華民族陷入至暗時刻?！痹搶W(xué)者評價的是()A.《南京條約》B.《北京條約》C.《馬關(guān)條約》D.《辛丑條約》18．康雍乾時期，逐漸形成大臣向皇帝單獨呈送奏折進(jìn)言的制度，皇帝親自批閱密折后返回，不經(jīng)過其他中轉(zhuǎn)、收發(fā)環(huán)節(jié)。該制度旨在()A.加強皇帝的專制獨裁B.打破因循守舊的風(fēng)氣C.提高行政決策效率D.快速處理緊急軍務(wù)19．有學(xué)者在研究中國古代某一時期經(jīng)濟(jì)時，使用了下列關(guān)鍵詞：“工商皆本”“地域性商人群體”“白銀貨幣化”“長途販運”。該時期應(yīng)是()A.唐宋時期B.元朝時期C.明中期至清前期D.晚清時期20．錢穆在《國史大綱》中提到：“一種自覺的精神，亦終在（宋代）士大夫社會中漸漸萌出。所謂自覺精神者，正是那輩讀書人漸漸自己從內(nèi)心深處涌現(xiàn)出一種感覺，覺得他們應(yīng)該起來擔(dān)負(fù)著天下的重任?！背霈F(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是()A.傳統(tǒng)儒學(xué)教育注重道德品質(zhì)的培養(yǎng)B.理學(xué)強調(diào)人的社會責(zé)任和歷史使命C.科舉考試中增加了經(jīng)世致用的內(nèi)容D.民族政權(quán)對立時期的統(tǒng)一社會觀念21．戊戌年間，“孔子改制”與“三世說”等今文經(jīng)學(xué)理論，不僅為今文學(xué)者闡揚，亦獲章太炎等古文學(xué)者認(rèn)同，稱與“康學(xué)”在“黜周王魯、改制革命，則未嘗少（稍）異也”。這一現(xiàn)象反映了當(dāng)時()A.學(xué)術(shù)功利化思潮成為社會主流B.政治運動強制學(xué)術(shù)立場趨同C.知識精英融通中西方價值體系D.救亡探索依托傳統(tǒng)資源改造22．清代推行協(xié)餉制度，規(guī)定由稅收富裕的省份撥款協(xié)助收支不平衡的省區(qū)，如甘肅、新疆地區(qū)，社會、經(jīng)濟(jì)秩序的維系，均有賴“餉銀得資周轉(zhuǎn)?！薄５窍特S后期，中央政府下?lián)芙o新疆各城的協(xié)餉逐年減少。這一現(xiàn)象表明，清代()A.中央與地方的矛盾激化B.國家稅收制度走向近代化C.對邊疆的治理潛藏危機D.順應(yīng)了國家權(quán)力結(jié)構(gòu)變化23．明代宣德后，內(nèi)閣職能日益凸顯，“凡中外奏章，許用小票墨書貼各疏面以進(jìn)”，還以司禮監(jiān)代皇帝批閱章奏，“除御筆親批數(shù)本外，皆眾太監(jiān)分批”。這一體制的形成源于()A.君主權(quán)力的旁落B.皇權(quán)專制的加強C.密折制度的形成D.分化相權(quán)的需要24．徐光啟在和利瑪竇等人的接觸中，感到這些西方人存“實心”，為“實行”，有“實學(xué)”，比起當(dāng)時的中國士大夫反而更有令人欽佩之處。他甚至認(rèn)為天主教“必可以補儒易佛”。徐光啟的這些觀點()A.開啟西學(xué)東漸的進(jìn)程B.主張中西思想的交融C.帶有一定的經(jīng)世觀念D.推崇西方基督教文明25．禁軍是北宋王朝的主力部隊，慶歷年間一度達(dá)到82.6萬人。為了讓禁軍安心為朝廷效力，政府給予他們遠(yuǎn)高于其他軍隊的“美衣豐食”，且遇到春節(jié)、端午等節(jié)日必有厚賞，家屬還可以隨軍就食。據(jù)此判斷，北宋的禁軍建制()A.解決了北宋的邊防危機B.保障了社會秩序的穩(wěn)定C.改變了崇文抑武的觀念D.加重了國家的財政負(fù)擔(dān)26．宋沿舊制，行差役法，政府征召人民服役，但官吏、僧道免充徭役。王安石于熙寧四年（1071年）推行免役法，依財產(chǎn)多寡交錢以免役，即“富者多納錢，貧者少納錢”。這些錢叫作免役錢或助役錢，政府以此招募服役之人和支付胥役俸祿。王安石此舉()A.加強了對百姓的人身控制B.利于保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時間C.動搖了封建社會等級秩序D.首創(chuàng)了“以錢代役”模式27．春秋時期，吳王夫差開鑿了連接江、淮的運河一邗溝。此后歷代都有運河工程，其中隋朝的工程最為浩大。隋朝大運河首次貫通南北，溝通五大水系，“運漕商旅，往來不絕”，“自是天下利于轉(zhuǎn)輸”。這表明隋朝大運河()A.開辟了海運航線B.促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流C.加重了農(nóng)民負(fù)擔(dān)D.改變了南北人口布局28．天寶十五年七月，唐玄宗盡快平定安祿山叛亂，在幸蜀途中下詔，允許各節(jié)度使“應(yīng)須兵馬、甲仗、器械、糧賜等，并于當(dāng)?shù)雷怨?，賦予地方節(jié)度使征稅、截留賦稅之權(quán)。此一措施()A.安撫了安史叛軍B.埋下了藩鎮(zhèn)割據(jù)隱患C助長了奢靡風(fēng)氣D.激化了唐末社會矛盾29．東漢末年直至魏晉，群雄并起，導(dǎo)致人口大流動、大遷徙、大融合的局面形成。永嘉年間（307～311年）南遷人口約有50萬，至東晉初南方人口達(dá)1050萬人。經(jīng)過近百年較安定的發(fā)展，東晉末人口增至1746萬。這反映出()A政治分裂影響人文地理格局B.長期戰(zhàn)亂導(dǎo)致人口銳減C.經(jīng)濟(jì)重心已由北方移至南方D.南方開發(fā)具有不平衡性30．春秋時期“禮樂征伐自諸侯出”，鄭莊公“射王中肩”，晉文公“請隧”，楚莊王“問鼎”。顧棟高在《春秋大事表》中統(tǒng)計，春秋時期諸侯朝晉者22次，朝楚者18次，而朝周王者僅3次。上述現(xiàn)象反映的本質(zhì)問題是()A.諸侯爭霸戰(zhàn)爭摧毀了宗法制B.周王室天下共主地位漸失C.禮樂制度得到更廣泛的推行D.原始民主的制約作用破壞31．秦律規(guī)定：兒子不孝，父親有權(quán)控告，經(jīng)官府核實后，依律執(zhí)行；兒子不孝，父親亦可擅殺，但如果有人控告，就要按律判罰。由此可知，秦朝法律()A.強化等級制度B.立法理念嚴(yán)苛C.重視維護(hù)人倫D.以儒學(xué)為核心32．考古發(fā)現(xiàn)顯示，新石器時代晚期的大汶口文化遺址中，部分墓葬規(guī)模宏大，隨葬有大量精美的玉器、陶器和石器，而多數(shù)墓葬規(guī)模狹小，隨葬品稀少簡陋。這種差異源于()A.階級的分化B.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.成員的平等D.國家的形成第II卷（非選擇題）33．我國是統(tǒng)一的多民族國家。我國各族人民同呼吸、共命運、心連心的奮斗歷程是中華民族強大凝聚力和非凡創(chuàng)造力的重要源泉。材料一所謂“大一統(tǒng)”觀念，就是主張華夏族和四方的“五方之民”在一個統(tǒng)一的政權(quán)下共同生活，共同發(fā)展。戰(zhàn)國時還實現(xiàn)大一統(tǒng)，但成書于戰(zhàn)國時期的許多著作都討論了“大一統(tǒng)”這個課題?！队碡暋?、《周禮》等主張中國、四夷“四海會同”，統(tǒng)一由“王”來集權(quán)專制治理，并借用周代許多“設(shè)官分職”的成法制定出統(tǒng)一集權(quán)的官僚體制。-《禮記》認(rèn)識到中國、蠻、夷、戎、狄五方之民各自都有其居、住、吃、穿、用使用器物的特點，這是不同的經(jīng)濟(jì)、文化、習(xí)俗造成的，都有其存在的合理性。所以，治理各族人民要尊重他們的民族特點，不要隨便地改變他們的習(xí)俗。-摘自中國國家博物館編《文物中國史》材料二在皇權(quán)高度集中的背景下，漢武帝主導(dǎo)的文化建設(shè)迅速推及全國各地，并對各地的文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。俞偉超先生曾經(jīng)指出，從考古學(xué)發(fā)現(xiàn)來看，西漢初年各地都存在形態(tài)各異且獨立發(fā)展的文化特質(zhì)，這些文化特質(zhì)直接繼承自戰(zhàn)國時代的六國文化。到了武帝時期，各地文化開始趨同，漸形成一個整體，而六國文化基本消失，真正意義的漢文化出現(xiàn)了。-馬孟龍《大一統(tǒng)王朝的確立：秦漢》（1）依據(jù)材料，概括戰(zhàn)國時期“大一統(tǒng)”觀念主要內(nèi)容，并結(jié)合所學(xué)知識指出該觀念產(chǎn)生的歷史影響。（2）依據(jù)材料和所學(xué)分析漢武帝時期出現(xiàn)“真正意義的漢文化”的原因。34．閱讀材料，回答問題。材料下表為張海鵬教授對晚清時期的階段劃分及其特征的概括。階段劃分階段特征階段一1840～1864年是中國初步淪為半殖民地半封建社會的時期，也是中國社會的積極力量對中國社會面臨的急遽變化作出初步反應(yīng)的時期階段二1865～1895年階段三1896～1901年是中國半殖民地半封建社會的確立期，也是中國社會中的積極力量對所處環(huán)境作出強烈反應(yīng)的時期-摘編自張海鵬《關(guān)于中國近代史的分期及其“沉淪”與“上升”諸問題》（1）仿照材料中作者對階段特征的概括思路，寫出1865～1895年的階段特征。（2）指出階段三中“中國社會的積極力量作出強烈反應(yīng)”的代表性事件，并任選其一簡述其歷史意義。35．閱讀材料，回答問題。材料春秋戰(zhàn)國時代，社會急劇變化，許多問題亟待解決。到戰(zhàn)國時期，社會上產(chǎn)生了各種思想流派，如儒、道、墨、法、陰陽、兵、縱橫家等。各派各家都廣收門徒、著書立說，各自提出對政治、社會乃至宇宙萬物的看法，彼此論戰(zhàn)辯駁，又相互影響。思想學(xué)術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)空前繁榮景象。-朱紹侯、齊濤等主編《中國古代史》圍繞材料結(jié)合所學(xué)知識，以“時代·變革”為題撰寫一篇歷史短文。（要求：表述成文，史實準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密）慶陽二中2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期高一歷史期中考試卷考試范圍：第一至第五單元考試時間：75分鐘注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級、考號等填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。3．回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。第I卷（選擇題）一、選擇題（每小題2分，共64分）【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】B【15題答案】【答案】C【16題答案】【答案】A【17題答案】【答案】D【18題答案】【答案】A【19題答案】【答案】C【20題答案】【答案】B【21題答案】【答案】D【22題答案】【答案】C【23題答案】【答案】B【24題答案】【答案】C【25題答案】【答案】D【26題答案】【答案】B【27題答案】【答案】B【28題答案】【答案】B【29題答案】【答案】A【30題答案】【答案】B【31題答案】【答案】C【32題