2026年心理咨詢師三級操作技能考核及答案考試時長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年心理咨詢師三級操作技能考核試卷考核對象：心理咨詢師三級考生題型分值分布：-判斷題（20分）-單選題（20分）-多選題（20分）-案例分析（18分）-論述題（22分）總分：100分---一、判斷題（共10題，每題2分，總分20分）請判斷下列說法的正誤。1.在心理咨詢中，首次會談時咨詢師應立即明確咨詢目標。2.積極傾聽的核心是全神貫注地聽對方講話，而不做任何打斷。3.防御機制是心理自我保護的重要功能，但過度使用會導致咨詢進展停滯。4.人本主義療法強調(diào)咨詢師與來訪者建立無條件積極關注的關系。5.認知行為療法中，“行為實驗”是幫助來訪者驗證非理性信念的重要技術。6.咨詢關系中的“共情”是指咨詢師完全認同來訪者的觀點和感受。7.團體咨詢中，領導者應避免過多干預成員間的沖突討論。8.米紐欽系統(tǒng)式家庭治療認為家庭問題的根源在于某個成員的個人缺陷。9.咨詢過程中，若來訪者出現(xiàn)自殺意念，咨詢師應立即轉(zhuǎn)介精神科醫(yī)生。10.咨詢倫理要求咨詢師在未經(jīng)同意的情況下，不得將來訪者案例用于教學或研究。二、單選題（共10題，每題2分，總分20分）請從每題的四個選項中選擇最符合題意的答案。1.在心理咨詢中，首次會談的主要目的是（）。A.立即解決問題B.建立咨詢關系C.制定詳細方案D.進行心理評估2.以下哪項不屬于羅杰斯提出的咨詢關系三項基本條件？（）A.共情B.無條件積極關注C.權(quán)威指導D.真實性3.認知行為療法中，“蘇格拉底式提問”主要用于（）。A.放松訓練B.識別自動思維C.家庭作業(yè)布置D.情緒宣泄4.團體咨詢中，領導者發(fā)現(xiàn)成員出現(xiàn)“破壞性沉默”時，應采取的措施是（）。A.立即結(jié)束團體B.強制要求發(fā)言C.引導成員討論沉默原因D.責備沉默者5.人本主義療法中，咨詢師常用的“反映式傾聽”技術是指（）。A.直接給出建議B.重述對方觀點C.引導對方思考D.批評對方行為6.家庭系統(tǒng)治療中，“三角化”是指（）。A.家庭成員形成同盟B.子女承擔父母角色C.隱藏家庭矛盾D.家庭成員情緒傳染7.咨詢過程中，來訪者反復抱怨“都是我的錯”，咨詢師應識別其可能存在的（）。A.合理化防御機制B.否認防御機制C.外歸因偏差D.自責傾向8.咨詢倫理中，“知情同意”原則的核心是（）。A.咨詢師需保密B.來訪者需付費C.雙方需明確權(quán)利義務D.咨詢師需持證9.咨詢中，若來訪者情緒激動，咨詢師應優(yōu)先采取的措施是（）。A.立即打斷B.保持冷靜C.責備對方D.轉(zhuǎn)介其他咨詢師10.咨詢評估中，心理測驗的主要作用是（）。A.直接治療問題B.輔助了解來訪者C.證明咨詢師能力D.獲得經(jīng)濟收入三、多選題（共10題，每題2分，總分20分）請從每題的五個選項中選擇所有符合題意的答案。1.咨詢關系中的“無條件積極關注”包括（）。A.尊重B.接納C.批評D.理解E.評判2.認知行為療法中，常用的行為技術包括（）。A.行為實驗B.放松訓練C.認知重構(gòu)D.家庭作業(yè)E.情緒宣泄3.團體咨詢中，領導者需觀察的成員行為包括（）。A.發(fā)言頻率B.情緒表達C.人際互動D.作業(yè)完成情況E.物理位置4.人本主義療法中，咨詢師需具備的核心品質(zhì)包括（）。A.同理心B.真實性C.權(quán)威性D.寬容性E.教育性5.家庭系統(tǒng)治療中，常見的家庭問題模式包括（）。A.代際沖突B.權(quán)力斗爭C.情緒傳染D.角色混亂E.經(jīng)濟壓力6.咨詢倫理中，咨詢師需回避的情況包括（）。A.親友咨詢B.雙重關系C.利益沖突D.專業(yè)不足E.正常社交7.咨詢評估中，常用的評估工具包括（）。A.自我報告問卷B.心理測驗C.他人評價D.觀察記錄E.生理指標8.咨詢過程中，來訪者可能出現(xiàn)的阻抗表現(xiàn)包括（）。A.拒絕改變B.情緒回避C.作業(yè)拖延D.質(zhì)疑咨詢師E.過度依賴9.咨詢中，咨詢師需注意的保密例外情況包括（）。A.自殺風險B.危害他人C.法律要求D.專業(yè)督導E.家庭成員10.認知行為療法中，來訪者常見的認知扭曲包括（）。A.非黑即白思維B.災難化思維C.過度概括D.個人化歸因E.積極暗示四、案例分析（共3題，每題6分，總分18分）請根據(jù)案例回答問題。案例一：來訪者李某，男性，28歲，因“工作壓力與人際關系困擾”前來咨詢。自述近期工作頻繁加班，與同事關系緊張，常感到焦慮、失眠，但認為“自己能力不足，無法勝任工作”。1.咨詢師在首次會談中應如何建立關系？（4分）2.若來訪者拒絕探討人際關系問題，咨詢師應如何應對？（2分）案例二：來訪者王某，女性，35歲，因“婚姻矛盾與親子關系沖突”前來咨詢。自述與丈夫長期冷戰(zhàn)，孩子因家庭氛圍變得叛逆，感到身心俱疲。咨詢師在會談中發(fā)現(xiàn)其情緒低落，但拒絕深入談論婚姻問題。1.咨詢師應如何處理來訪者的情緒回避？（3分）2.若來訪者提出“希望改善親子關系”，咨詢師應如何引導？（3分）案例三：來訪者張某，男性，45歲，因“中年危機與職業(yè)倦怠”前來咨詢。自述工作20年，對現(xiàn)狀不滿，但擔心改變會失敗，常自我否定。咨詢師在會談中觀察到其回避眼神接觸，語言緩慢。1.咨詢師應如何運用“共情”技術？（3分）2.若來訪者提出“希望找到新的職業(yè)方向”，咨詢師應如何協(xié)助？（3分）五、論述題（共2題，每題11分，總分22分）請結(jié)合理論或?qū)嵺`，闡述以下問題。1.論述咨詢關系在心理咨詢中的重要性，并舉例說明如何建立良好的咨詢關系。（11分）2.結(jié)合認知行為療法理論，分析如何幫助來訪者識別并改變非理性信念。（11分）---標準答案及解析一、判斷題1.×（首次會談應先建立關系，目標可逐步明確）2.×（積極傾聽需適時回應，非完全不打斷）3.√4.√5.√6.×（共情是理解對方感受，非認同觀點）7.×（領導者需適度引導沖突討論）8.×（系統(tǒng)式家庭治療強調(diào)關系模式而非個人缺陷）9.√（自殺風險需立即干預）10.√解析：-第1題：首次會談重點是建立信任，目標可靈活調(diào)整。-第6題：共情是“設身處地”理解，而非主觀認同。二、單選題1.B2.C3.B4.C5.B6.B7.D8.C9.B10.B解析：-第7題：反復自責可能源于自責傾向，需進一步評估。-第10題：心理測驗是評估工具，非治療手段。三、多選題1.A,B,D2.A,B,D3.A,B,C,E4.A,B,D5.A,B,C,D6.A,B,C7.A,B,C,D8.A,B,C,E9.A,B,C10.A,B,C,D解析：-第1題：無條件積極關注強調(diào)尊重、接納、理解，不評判。-第6題：雙重關系（如親友咨詢）可能影響客觀性，需回避。四、案例分析案例一1.咨詢師應通過語言（如“歡迎您來咨詢”）和非語言（如微笑、專注）表達歡迎，確認來訪者的需求，并簡要介紹咨詢過程和保密原則。（4分）2.咨詢師可先從“工作壓力”入手，若來訪者回避，可說：“沒關系，我們可以先從您最想談的部分開始，比如工作壓力，您覺得哪些方面最困擾？”（2分）解析：-第1題：建立關系需主動、真誠，體現(xiàn)專業(yè)性。-第2題：避免強迫，用開放式提問引導。案例二1.咨詢師可先共情其痛苦（如“聽起來您承受了很多壓力”），若回避情緒，可說：“您愿意先談談婚姻中讓您最生氣的一件事嗎？不必馬上解決，只是想聽聽您的感受?！保?分）2.咨詢師可引導其設定小目標（如“先嘗試每天與孩子溝通一次，您覺得可行嗎？”），并提供具體方法（如“可以嘗試用‘我’句式表達需求”）。（3分）解析：-第1題：共情需先接納情緒，再逐步深入。-第2題：目標設定需具體、可操作。案例三1.咨詢師可通過鏡像技術（如“您剛才說‘擔心失敗會怎么辦’，這是否意味著您很重視成功？”）或澄清技術（如“您提到‘回避眼神接觸’，能多說說嗎？”）表達共情。（3分）2.咨詢師可協(xié)助其探索價值觀（如“您理想中的職業(yè)是什么樣的？”），并提供資源（如職業(yè)測評、行業(yè)信息）。（3分）解析：-第1題：共情需準確反映對方感受，非簡單復述。-第2題：需結(jié)合探索與資源鏈接，避免直接建議。五、論述題1.咨詢關系的重要性及建立方法咨詢關系是心理咨詢的核心，直接影響咨詢效果。其重要性體現(xiàn)在：-信任基礎：良好的關系使來訪者敢于暴露脆弱；-動力來源：關系本身能促進改變（如“關系即治療”）；-目標實現(xiàn)：關系穩(wěn)定時，咨詢目標更易達成。建立方法包括：-真誠與共情：咨詢師需展現(xiàn)真實自我，理解對方感受；-積極傾聽：全神貫注、適時回應，如復述、澄清；-無條件積極關注：不評判、不指責，接納對方。例如，咨詢師可說：“我注意到您提到‘很抱歉’，但您并不需要為此自責?！保?1分）2.認知行為療法中識別與改變非理性信念非理