PAGE小學心衛(wèi)生室管理制度一、總則（一）目的為了加強小學心衛(wèi)生室的管理，保障師生的心理健康，提高學校衛(wèi)生工作水平，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)標準，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校心衛(wèi)生室的各項工作，包括心理輔導、衛(wèi)生保健、健康教育等相關(guān)活動。（三）基本原則1.以學生為中心，關(guān)注學生心理健康發(fā)展，提供全面、個性化的心理支持與輔導。2.遵循科學、規(guī)范的工作流程，確保心衛(wèi)生室各項工作的質(zhì)量和效果。3.加強與學校各部門、家長及社會相關(guān)機構(gòu)的協(xié)作，形成心理健康教育合力。4.嚴格遵守國家法律法規(guī)，保障師生合法權(quán)益，確保心衛(wèi)生室工作合法合規(guī)開展。二、心衛(wèi)生室人員管理（一）人員配備1.心衛(wèi)生室應配備專業(yè)的心理健康教育教師和衛(wèi)生保健人員。心理健康教育教師應具備心理學、教育學等相關(guān)專業(yè)背景，經(jīng)過專業(yè)培訓并取得相應資質(zhì)證書；衛(wèi)生保健人員應具備醫(yī)學相關(guān)專業(yè)知識和技能，持有衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格證書。2.根據(jù)學校規(guī)模和學生數(shù)量，合理確定人員編制，確保能夠滿足日常工作需求。（二）崗位職責1.心理健康教育教師制定心理健康教育工作計劃和方案，組織開展心理健康教育課程、講座、團體輔導等活動。為學生提供個體心理咨詢服務，幫助學生解決心理困擾和問題。建立學生心理健康檔案，跟蹤學生心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)并干預潛在的心理危機。開展心理健康教育科研工作，探索適合本校學生的心理健康教育方法和模式。與家長、教師保持密切溝通，反饋學生心理健康情況，共同促進學生心理健康發(fā)展。2.衛(wèi)生保健人員負責學校衛(wèi)生保健工作，制定衛(wèi)生保健工作計劃和制度。開展學生健康體檢，建立學生健康檔案，對學生健康狀況進行跟蹤和分析。進行學校環(huán)境衛(wèi)生檢查和指導，督促落實各項衛(wèi)生措施，預防和控制傳染病的發(fā)生和傳播。負責學校常見疾病的診斷、治療和轉(zhuǎn)診工作，為師生提供基本的醫(yī)療服務。開展衛(wèi)生知識宣傳教育活動，普及衛(wèi)生保健常識，提高師生的健康意識。（三）人員培訓與考核1.定期組織心衛(wèi)生室人員參加專業(yè)培訓，包括心理健康教育、衛(wèi)生保健知識與技能等方面的培訓，不斷提升人員的業(yè)務水平和綜合素質(zhì)。2.建立人員考核機制，對心衛(wèi)生室人員的工作業(yè)績、專業(yè)能力、職業(yè)道德等方面進行考核?？己私Y(jié)果作為人員獎懲、晉升、續(xù)聘的重要依據(jù)。三、心衛(wèi)生室設(shè)施設(shè)備管理（一）設(shè)施設(shè)備配備1.根據(jù)心衛(wèi)生室工作需要，配備必要的辦公設(shè)備，如電腦、打印機、辦公桌椅等。2.心理健康教育設(shè)施設(shè)備應包括：心理咨詢室（配備舒適的咨詢桌椅、沙發(fā)、綠植等）、心理測評室（配備專業(yè)的心理測評軟件和設(shè)備）、團體輔導室（配備適合團體活動的桌椅、投影儀等）、沙盤游戲室（配備沙盤、沙具等）等。3.衛(wèi)生保健設(shè)施設(shè)備應包括：診斷床、聽診器、血壓計、體溫計、常用藥品及急救箱等基本醫(yī)療設(shè)備，以及紫外線燈、空氣消毒機等衛(wèi)生消毒設(shè)備。（二）設(shè)施設(shè)備維護與管理1.建立設(shè)施設(shè)備臺賬，詳細記錄設(shè)施設(shè)備的名稱、型號、數(shù)量、購置時間、維修保養(yǎng)情況等信息。2.定期對設(shè)施設(shè)備進行檢查、維護和保養(yǎng)，確保設(shè)備正常運行。發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障或損壞時，應及時報修，并做好維修記錄。3.加強對心理健康教育設(shè)施設(shè)備的管理，確保其使用安全和保密性。心理測評軟件應定期更新，保證測評結(jié)果的準確性和可靠性。4.衛(wèi)生保健設(shè)施設(shè)備應按照相關(guān)規(guī)定進行消毒和管理，防止交叉感染。急救箱應定期檢查藥品和器械的有效期，及時補充和更換。四、心理輔導工作管理（一）心理輔導流程1.預約登記：學生可通過電話、網(wǎng)絡或現(xiàn)場等方式預約心理咨詢服務，心衛(wèi)生室工作人員進行登記，記錄預約時間、學生基本信息及咨詢問題。2.咨詢接待：按照預約時間，接待來訪學生，引導學生進入心理咨詢室，營造舒適、放松的咨詢環(huán)境。3.問題評估：通過與學生交談、觀察等方式，對學生的心理問題進行評估，了解問題的性質(zhì)、程度及產(chǎn)生原因。4.輔導干預：根據(jù)評估結(jié)果，制定個性化的輔導方案，采用合適的輔導方法和技術(shù)，如認知行為療法、人本主義療法等，幫助學生解決心理問題，促進其心理健康發(fā)展。5.輔導記錄：在輔導過程中，詳細記錄輔導內(nèi)容、學生反應及輔導效果等信息，形成輔導記錄。輔導記錄應妥善保存，嚴格保密。6.跟蹤回訪：對接受輔導的學生進行跟蹤回訪，了解輔導效果及學生后續(xù)心理狀況，必要時進行進一步的輔導和干預。（二）心理危機干預1.建立心理危機預警機制，通過學生心理健康檔案、日常觀察、教師反饋、家長反映等途徑，及時發(fā)現(xiàn)存在心理危機的學生。2.對心理危機學生進行快速評估和干預，啟動心理危機干預預案，采取多種措施保障學生安全，如安排專人陪伴、通知家長、聯(lián)系醫(yī)療機構(gòu)等。3.心理危機干預團隊包括心理健康教育教師、班主任、家長等，共同制定干預方案，實施干預措施，幫助學生度過心理危機期。4.對心理危機干預過程進行詳細記錄，總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷完善心理危機干預工作流程和機制。五、衛(wèi)生保健工作管理（一）學生健康體檢1.按照國家規(guī)定的學生健康體檢項目和標準，每年組織學生進行一次健康體檢。2.與具備資質(zhì)的醫(yī)療機構(gòu)合作，確保體檢工作的質(zhì)量和準確性。體檢結(jié)束后，及時向?qū)W生和家長反饋體檢結(jié)果。3.對體檢中發(fā)現(xiàn)的問題進行分類統(tǒng)計和分析，建立學生健康問題檔案，跟蹤學生健康狀況變化，及時采取干預措施。（二）傳染病防控1.制定傳染病防控工作計劃和應急預案，建立健全傳染病防控工作制度。2.加強學校環(huán)境衛(wèi)生管理和消毒工作，定期對教室、宿舍、食堂等場所進行清潔消毒，保持空氣流通。3.開展傳染病防控知識宣傳教育活動，提高師生的自我防護意識和能力。4.嚴格執(zhí)行傳染病疫情報告制度，發(fā)現(xiàn)傳染病疫情及時報告當?shù)丶膊☆A防控制機構(gòu)，并配合做好疫情處置工作。（三）常見疾病防治1.對學生常見疾病進行統(tǒng)計分析，掌握發(fā)病規(guī)律和特點，制定針對性的防治措施。2.衛(wèi)生保健人員在日常工作中，為學生提供常見疾病的診斷、治療和轉(zhuǎn)診服務。對病情較重的學生，及時通知家長并建議就醫(yī)。3.加強與家長的溝通，指導家長做好學生的日常護理和預防保健工作，共同促進學生身體健康。六、健康教育工作管理（一）健康教育計劃1.根據(jù)學校教育教學目標和學生身心發(fā)展特點，制定年度健康教育工作計劃。2.健康教育內(nèi)容應涵蓋心理健康、生理衛(wèi)生、疾病預防、營養(yǎng)飲食、運動保健等方面，確保學生全面了解健康知識。（二）健康教育實施1.通過心理健康教育課程、主題班會、專題講座、宣傳展板、校園廣播等多種形式，開展健康教育活動。2.心理健康教育課程應納入學校課程體系，保證每周有一定課時用于心理健康教育。課程內(nèi)容應符合學生年齡特點和認知水平，注重培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和心理調(diào)適能力。3.定期舉辦健康教育專題講座，邀請專家或?qū)I(yè)人員為師生進行健康知識培訓。講座內(nèi)容應結(jié)合實際，具有針對性和實用性。4.制作健康教育宣傳展板，張貼在校園內(nèi)顯眼位置，定期更新宣傳內(nèi)容，傳播健康知識和理念。5.利用校園廣播、校園網(wǎng)等媒體平臺，開設(shè)健康教育專欄，及時發(fā)布健康信息和健康教育活動報道。（三）健康教育效果評估1.建立健康教育效果評估機制，定期對健康教育工作進行評估。評估內(nèi)容包括學生健康知識知曉率、健康行為形成率、心理健康狀況改善情況等。2.通過問卷調(diào)查、知識測試、行為觀察等方式收集評估數(shù)據(jù)，對評估結(jié)果進行分析和總結(jié)。3.根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整健康教育工作計劃和內(nèi)容，改進教育方法和手段，提高健康教育工作的質(zhì)量和效果。七、檔案管理（一）檔案分類1.學生心理健康檔案：記錄學生基本信息、心理健康測評結(jié)果、心理咨詢記錄、心理危機干預情況等。2.學生健康檔案：包括學生健康體檢報告、疾病診療記錄、健康問題跟蹤等。3.心衛(wèi)生室工作檔案：涵蓋工作計劃、工作總結(jié)、人員培訓記錄、設(shè)施設(shè)備管理檔案、健康教育資料等。（二）檔案建立與保管1.由專人負責檔案的建立和管理工作，確保檔案資料的完整性和準確性。2.檔案資料應及時收集、整理、歸檔，按照類別和時間順序進行編號和存放。3.檔案保管期限應符合相關(guān)規(guī)定，重要檔案應長期保存。檔案存放地點應安全、保密，防止檔案丟失、損壞或泄露。（三）檔案查閱與使用1.嚴格檔案查閱制度，未經(jīng)允許，任何人不得擅自查閱檔案。確因工作需要查閱檔案的，應履行審批手續(xù)，并在指定地點查閱。2.查閱檔案時，應愛護檔案資料，不得涂改、轉(zhuǎn)借、復印或損毀檔案。查閱完畢后，應及時