PAGE基層衛(wèi)生院實(shí)訓(xùn)基地制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)基層衛(wèi)生院實(shí)訓(xùn)基地的規(guī)范化管理，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)基層醫(yī)療衛(wèi)生工作需要的高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于基層衛(wèi)生院實(shí)訓(xùn)基地的所有管理人員、帶教教師、實(shí)訓(xùn)學(xué)員以及與實(shí)訓(xùn)教學(xué)相關(guān)的各類(lèi)活動(dòng)。（三）基本原則1.遵循醫(yī)學(xué)教育規(guī)律，注重實(shí)踐技能培養(yǎng)，突出基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)特點(diǎn)。2.堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐教學(xué)為主導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)安全、規(guī)范、有效。二、實(shí)訓(xùn)基地管理（一）組織架構(gòu)1.成立實(shí)訓(xùn)基地管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由衛(wèi)生院院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括各職能科室負(fù)責(zé)人和相關(guān)專業(yè)學(xué)科帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、管理和發(fā)展，制定實(shí)訓(xùn)基地發(fā)展規(guī)劃和重大決策。2.設(shè)立實(shí)訓(xùn)基地辦公室，掛靠在衛(wèi)生院教學(xué)管理部門(mén)，負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)基地日常管理工作，包括教學(xué)計(jì)劃制定、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)員管理、教學(xué)設(shè)施設(shè)備維護(hù)等。3.根據(jù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要，劃分不同的實(shí)訓(xùn)教學(xué)小組，每個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)一名，由帶教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)組織本小組的實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)。（二）職責(zé)分工1.管理領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)醫(yī)學(xué)教育的方針、政策和法規(guī)，制定實(shí)訓(xùn)基地的發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃。審定實(shí)訓(xùn)基地的管理制度、教學(xué)計(jì)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃等重要文件。協(xié)調(diào)解決實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和發(fā)展中的重大問(wèn)題，保障實(shí)訓(xùn)教學(xué)所需的人力、物力和財(cái)力資源。對(duì)實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)質(zhì)量、管理水平和運(yùn)行效果進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。2.實(shí)訓(xùn)基地辦公室職責(zé)負(fù)責(zé)制定和實(shí)施實(shí)訓(xùn)基地的年度工作計(jì)劃，組織開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)與上級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)、醫(yī)學(xué)院校及其他相關(guān)單位的聯(lián)系與溝通，確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)基地師資隊(duì)伍的選拔、培訓(xùn)和考核，建立健全師資檔案。管理實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，定期進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)和更新，確保教學(xué)設(shè)備正常運(yùn)行。負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)學(xué)員的招生、錄取、報(bào)到、注冊(cè)等工作，建立學(xué)員檔案，做好學(xué)員日常管理和服務(wù)工作。組織開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和教學(xué)研究活動(dòng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。3.帶教教師職責(zé)按照實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案，確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上課，不得擅自調(diào)課、停課。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中，以身作則，言傳身教，為學(xué)員樹(shù)立良好的榜樣。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行實(shí)踐操作技能訓(xùn)練，耐心解答學(xué)員提出的問(wèn)題，及時(shí)糾正學(xué)員的錯(cuò)誤操作，確保學(xué)員實(shí)訓(xùn)安全。注重培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)員樹(shù)立正確的價(jià)值觀和服務(wù)意識(shí)。負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)員的實(shí)訓(xùn)成績(jī)進(jìn)行考核和評(píng)定，及時(shí)向?qū)嵱?xùn)基地辦公室反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和存在的問(wèn)題。積極參與實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)改革和建設(shè)工作，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身教學(xué)水平。4.實(shí)訓(xùn)學(xué)員職責(zé)遵守實(shí)訓(xùn)基地的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從管理，按時(shí)參加實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。尊重帶教教師，虛心接受教師的指導(dǎo)，認(rèn)真完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。愛(ài)護(hù)實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)設(shè)施設(shè)備和實(shí)訓(xùn)器材，節(jié)約使用實(shí)訓(xùn)耗材，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障或損壞，應(yīng)及時(shí)報(bào)告。嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程，確保實(shí)訓(xùn)安全。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，如發(fā)生意外事故，應(yīng)立即報(bào)告帶教教師和實(shí)訓(xùn)基地管理人員。認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)訓(xùn)收獲和體會(huì)，及時(shí)向帶教教師反饋學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難。積極參加實(shí)訓(xùn)基地組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。三、實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理（一）教學(xué)計(jì)劃制定1.根據(jù)基層醫(yī)療衛(wèi)生崗位需求和醫(yī)學(xué)教育規(guī)律，制定科學(xué)合理的實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)涵蓋醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，明確各課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)時(shí)間安排和考核方式等。2.實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)與醫(yī)學(xué)院校的理論教學(xué)計(jì)劃相銜接，避免重復(fù)和脫節(jié)。同時(shí)，要根據(jù)基層醫(yī)療衛(wèi)生工作的實(shí)際需要，適當(dāng)增加一些針對(duì)性強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，如常見(jiàn)疾病的診斷與治療、預(yù)防保健、公共衛(wèi)生服務(wù)等。3.定期對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行修訂和完善，以適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和基層醫(yī)療衛(wèi)生工作的變化。修訂后的教學(xué)計(jì)劃需經(jīng)實(shí)訓(xùn)基地管理領(lǐng)導(dǎo)小組審定后實(shí)施。（二）教學(xué)大綱編寫(xiě)1.按照實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，組織編寫(xiě)各課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱。教學(xué)大綱應(yīng)明確課程的性質(zhì)、任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度、教學(xué)方法及教學(xué)要求等。2.實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱要體現(xiàn)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。大綱內(nèi)容應(yīng)具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性和可操作性。3.教學(xué)大綱編寫(xiě)完成后，需經(jīng)相關(guān)專業(yè)教師和實(shí)訓(xùn)基地管理人員審核，報(bào)實(shí)訓(xùn)基地管理領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后執(zhí)行。（三）教學(xué)過(guò)程管理1.帶教教師應(yīng)提前做好實(shí)訓(xùn)教學(xué)準(zhǔn)備工作，包括備課、編寫(xiě)教案、準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)器材和教學(xué)資料等。教案應(yīng)詳細(xì)注明教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟、時(shí)間安排以及考核要點(diǎn)等。2.在實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中，帶教教師要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教案進(jìn)行教學(xué)，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)方法的運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)員積極思考，主動(dòng)參與實(shí)踐操作。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)員實(shí)訓(xùn)操作的指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)員的錯(cuò)誤操作，確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。3.實(shí)訓(xùn)基地管理人員要定期對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)情況進(jìn)行檢查和督導(dǎo)，包括教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)員出勤情況等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與帶教教師溝通，督促其改進(jìn)教學(xué)方法和措施。4.根據(jù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要，合理安排實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)間和場(chǎng)地。實(shí)訓(xùn)教學(xué)時(shí)間應(yīng)保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作訓(xùn)練，避免教學(xué)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短影響教學(xué)效果。實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地要保持整潔、衛(wèi)生、安全，配備必要的教學(xué)設(shè)施設(shè)備和防護(hù)用品。（四）考核評(píng)價(jià)1.建立科學(xué)合理的實(shí)訓(xùn)教學(xué)考核評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)員的實(shí)訓(xùn)成績(jī)進(jìn)行全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)?？己嗽u(píng)價(jià)應(yīng)包括實(shí)訓(xùn)操作技能考核、實(shí)訓(xùn)報(bào)告撰寫(xiě)、職業(yè)素養(yǎng)表現(xiàn)等方面。2.實(shí)訓(xùn)操作技能考核應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱要求，制定詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則，采用現(xiàn)場(chǎng)操作考核的方式進(jìn)行。考核內(nèi)容應(yīng)涵蓋本專業(yè)常見(jiàn)疾病的診斷與治療、預(yù)防保健、公共衛(wèi)生服務(wù)等方面的實(shí)踐操作技能。3.實(shí)訓(xùn)報(bào)告撰寫(xiě)考核主要評(píng)價(jià)學(xué)員對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的理解、分析和總結(jié)能力。實(shí)訓(xùn)報(bào)告應(yīng)內(nèi)容完整、條理清晰、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、結(jié)論合理。4.職業(yè)素養(yǎng)表現(xiàn)考核主要評(píng)價(jià)學(xué)員在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、溝通能力、服務(wù)意識(shí)等方面的表現(xiàn)。可通過(guò)觀察學(xué)員在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的行為表現(xiàn)、與帶教教師和同學(xué)的交流情況等方式進(jìn)行考核。5.實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制，其中實(shí)訓(xùn)操作技能考核成績(jī)占總成績(jī)的[X]%，實(shí)訓(xùn)報(bào)告撰寫(xiě)成績(jī)占總成績(jī)的[X]%，職業(yè)素養(yǎng)表現(xiàn)成績(jī)占總成績(jī)的[X]%。學(xué)員實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)果應(yīng)及時(shí)通知學(xué)員本人，并記入學(xué)員檔案。6.定期對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)考核評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)，針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施和建議，不斷完善實(shí)訓(xùn)教學(xué)考核評(píng)價(jià)體系。四、師資隊(duì)伍建設(shè)（一）師資選拔1.選拔標(biāo)準(zhǔn)具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具備中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱。熱愛(ài)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和敬業(yè)精神，能夠認(rèn)真履行帶教教師職責(zé)。具備良好的教學(xué)能力和溝通能力，能夠熟練運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，善于引導(dǎo)學(xué)員積極思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)。熟悉基層醫(yī)療衛(wèi)生工作特點(diǎn)和需求，能夠?qū)⑴R床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)實(shí)際相結(jié)合，對(duì)學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。2.選拔程序個(gè)人申請(qǐng)：符合選拔標(biāo)準(zhǔn)的人員向?qū)嵱?xùn)基地辦公室提交書(shū)面申請(qǐng)，填寫(xiě)《基層衛(wèi)生院實(shí)訓(xùn)基地帶教教師申請(qǐng)表》，并附上個(gè)人簡(jiǎn)歷、專業(yè)技術(shù)職稱證書(shū)、學(xué)歷證書(shū)等相關(guān)材料。資格審查：實(shí)訓(xùn)基地辦公室對(duì)申請(qǐng)人提交的材料進(jìn)行資格審查，確定符合條件的人員名單。面試考核：組織面試考核小組，對(duì)資格審查合格的人員進(jìn)行面試考核。面試考核內(nèi)容包括專業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力、溝通能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面。面試考核小組根據(jù)面試情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確定擬聘人員名單。公示聘用：擬聘人員名單在實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。公示無(wú)異議后，由實(shí)訓(xùn)基地管理領(lǐng)導(dǎo)小組頒發(fā)聘書(shū)，正式聘用為帶教教師。（二）師資培訓(xùn)1.定期組織帶教教師參加各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，包括醫(yī)學(xué)新知識(shí)、新技術(shù)培訓(xùn)，教學(xué)方法與技巧培訓(xùn)，職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)等，不斷提高帶教教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。2.鼓勵(lì)帶教教師參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，了解醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果和發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，將最新的醫(yī)學(xué)理念和技術(shù)應(yīng)用到實(shí)訓(xùn)教學(xué)中。3.建立帶教教師內(nèi)部培訓(xùn)機(jī)制，定期開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)觀摩活動(dòng)。帶教教師之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，共同提高教學(xué)質(zhì)量。4.對(duì)于新聘任的帶教教師，應(yīng)進(jìn)行專門(mén)的崗前培訓(xùn)，使其熟悉實(shí)訓(xùn)基地的管理制度、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教學(xué)方法等，盡快適應(yīng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作。（三）師資考核1.建立健全帶教教師考核評(píng)價(jià)制度，定期對(duì)帶教教師的教學(xué)工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)?？己嗽u(píng)價(jià)內(nèi)容包括教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)員滿意度、教學(xué)研究成果等方面。2.教學(xué)工作量考核主要統(tǒng)計(jì)帶教教師承擔(dān)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程門(mén)數(shù)、授課學(xué)時(shí)數(shù)、指導(dǎo)學(xué)員實(shí)訓(xùn)人數(shù)等。3.教學(xué)質(zhì)量考核通過(guò)對(duì)學(xué)員實(shí)訓(xùn)成績(jī)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告質(zhì)量、學(xué)員反饋意見(jiàn)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。4.學(xué)員滿意度考核通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)員座談會(huì)等方式，了解學(xué)員對(duì)帶教教師教學(xué)工作的滿意度。5.教學(xué)研究成果考核主要評(píng)價(jià)帶教教師在教學(xué)改革、教學(xué)研究方面取得的成果，如發(fā)表的教學(xué)論文、編寫(xiě)的教材、獲得的教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)等。6.考核評(píng)價(jià)結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。對(duì)于考核優(yōu)秀的帶教教師，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于考核不合格的帶教教師，責(zé)令其限期整改，整改仍不合格的，取消其帶教資格。五、學(xué)員管理（一）招生錄取1.根據(jù)實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)資源和培養(yǎng)能力，制定合理的招生計(jì)劃。招生計(jì)劃應(yīng)明確招生專業(yè)、招生人數(shù)、招生條件等內(nèi)容。2.招生信息應(yīng)通過(guò)多種渠道向社會(huì)公布，包括基層衛(wèi)生院官網(wǎng)、醫(yī)學(xué)院校網(wǎng)站、相關(guān)媒體等。招生信息要真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，確?？忌图议L(zhǎng)能夠全面了解招生情況。3.按照招生條件和錄取程序，對(duì)報(bào)考學(xué)員進(jìn)行資格審查和考試考核。考試考核內(nèi)容包括理論知識(shí)考試和實(shí)踐技能考核，根據(jù)考試考核成績(jī)擇優(yōu)錄取。4.錄取學(xué)員名單應(yīng)及時(shí)向社會(huì)公布，并發(fā)放錄取通知書(shū)。錄取通知書(shū)應(yīng)注明學(xué)員報(bào)到時(shí)間、地點(diǎn)、所需材料等相關(guān)信息。（二）報(bào)到注冊(cè)1.學(xué)員應(yīng)按照錄取通知書(shū)規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)報(bào)到注冊(cè)。報(bào)到時(shí)需提交個(gè)人身份證、學(xué)歷證書(shū)、成績(jī)單等相關(guān)材料原件及復(fù)印件，經(jīng)審核無(wú)誤后辦理報(bào)到注冊(cè)手續(xù)。2.實(shí)訓(xùn)基地辦公室負(fù)責(zé)為學(xué)員建立個(gè)人檔案，檔案內(nèi)容包括學(xué)員基本信息、學(xué)習(xí)成績(jī)、考核記錄、獎(jiǎng)懲情況等。3.組織學(xué)員進(jìn)行入學(xué)教育，介紹實(shí)訓(xùn)基地的基本情況、管理制度、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)要求等內(nèi)容，幫助學(xué)員盡快適應(yīng)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)生活。（三）日常管理1.建立學(xué)員考勤制度，學(xué)員應(yīng)按時(shí)參加實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)、學(xué)術(shù)講座、臨床實(shí)習(xí)等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。因故不能參加者，需提前請(qǐng)假，請(qǐng)假手續(xù)按照實(shí)訓(xùn)基地相關(guān)規(guī)定辦理。2.加強(qiáng)學(xué)員的思想道德教育和職業(yè)道德培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)員樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)員的責(zé)任感和使命感。3.定期組織學(xué)員開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)，如主題班會(huì)、黨團(tuán)日活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)員的愛(ài)國(guó)主義情懷、集體主義精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。4.關(guān)注學(xué)員的身心健康，為學(xué)員提供必要的心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和問(wèn)題，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。（四）實(shí)習(xí)管理1.根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，合理安排學(xué)員到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)單位應(yīng)具備良好的教學(xué)條件和師資力量，能夠?yàn)閷W(xué)員提供規(guī)范的臨床實(shí)習(xí)環(huán)境。2.與實(shí)習(xí)單位簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。實(shí)習(xí)協(xié)議應(yīng)包括實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)要求、學(xué)員管理、考核評(píng)價(jià)、安全保障等方面的內(nèi)容。3.帶教教師要加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)員的指導(dǎo)和管理，定期到實(shí)習(xí)單位檢查學(xué)員實(shí)習(xí)情況，及時(shí)解決學(xué)員在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。4.實(shí)習(xí)學(xué)員要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)單位的工作安排，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，要積極主動(dòng)地參與臨床實(shí)踐工作，提高自己的臨床實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。六、教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理（一）設(shè)施設(shè)備配備1.根據(jù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要，配備齊全、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，包括模擬病房、模擬診室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、教學(xué)模型、實(shí)訓(xùn)器材等。2.教學(xué)設(shè)施設(shè)備的配備應(yīng)符合國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和醫(yī)學(xué)教育要求，能夠滿足不同專業(yè)、不同層次實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要。3.定期對(duì)教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行評(píng)估和更新，及時(shí)淘汰陳舊、落后的設(shè)備，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，以保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。（二）設(shè)施設(shè)備維護(hù)1.建立教學(xué)設(shè)施設(shè)備維護(hù)管理制度，明確設(shè)施設(shè)備維護(hù)管理的責(zé)任人和工作流程。2.帶教教師和實(shí)訓(xùn)學(xué)員在使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備前，應(yīng)熟悉設(shè)備的性能、操作規(guī)程和注意事項(xiàng)，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，避免因操作不當(dāng)造成設(shè)備損壞。3.實(shí)訓(xùn)基地管理人員要定期對(duì)教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查、維護(hù)和保養(yǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除設(shè)備故障和安全隱患。對(duì)于大型設(shè)備和精密儀器，要安排專人負(fù)責(zé)維護(hù)管理，并建立設(shè)備維護(hù)檔案。4.設(shè)備維護(hù)人員應(yīng)具備專業(yè)的維修技能和知識(shí)，能夠熟練掌握各類(lèi)教學(xué)設(shè)施設(shè)備的維修方法和技術(shù)。對(duì)于無(wú)法自行維修的設(shè)備，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系專業(yè)維修人員進(jìn)行維修。（三）設(shè)施設(shè)備使用1.制定教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用管理制度，明確設(shè)備的使用范圍、使用時(shí)間、使用流程等。2.實(shí)訓(xùn)學(xué)員使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備時(shí)，需提前向?qū)嵱?xùn)基地管理人員申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后按照規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)使用。使用過(guò)程中要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，并做好使用記錄。3.帶教教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)員使用教學(xué)設(shè)施設(shè)備的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保學(xué)員正確使用設(shè)備，避免因違規(guī)操作造成設(shè)備損壞或安全事故。4.教學(xué)設(shè)施設(shè)備原則上僅供實(shí)訓(xùn)教學(xué)使用，未經(jīng)實(shí)訓(xùn)基地管理領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，不得擅自將設(shè)備外借或挪作他用。七、安全管理（一）安全教育1.對(duì)實(shí)訓(xùn)基地管理人員、帶教教師和實(shí)