1、Flash項目實踐教程課程教學大綱Flash項目實踐教程教學大綱所屬專業(yè)名稱/代碼網(wǎng)絡(luò)數(shù)字媒體/是否專業(yè)核心課是課程代碼課程類型理論+實踐課程性質(zhì)必修課使用教材教材名稱版本時間出版社作者教材性質(zhì)/是否高職Flash項目實踐教程（第三版）201405大連理工大學肖玉規(guī)劃教材/是課時數(shù)學分總課時理論學時平時實訓集中實訓實踐課時/比例（%）6964824-3224-3248-64/50-67主要授課方式/地點課堂講授與實訓結(jié)合/一體化教室主要考試/考核方法實操考試/過程考核編者日期教研室主任審核系主任簽字一、課程教學目標（一）知識目標 本課程由Flash 動畫師的Flash動畫制作典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)換而

2、來，課程作用是通過項目化的教學手段培養(yǎng)能在動畫公司、網(wǎng)絡(luò)公司、游戲公司等企業(yè)中Flash動畫師崗位所需二維動態(tài)媒體設(shè)計的專業(yè)技能。知識目標如下：（1）了解flash動畫的基本分類；（2）掌握Flash繪圖工具的運用方法； （3）理解場景的概念和使用；（4）掌握色調(diào)工具的使用方法；（5）理解幀、時間軸和圖層的關(guān)系；（6）理解動畫重疊效果的實現(xiàn)方法；（7）理解遮罩動畫的實現(xiàn)方法；（8）理解動畫節(jié)奏的概念；（9）掌握按鈕四種狀態(tài)；（10）理解聲音的運用原理；（11）了解Flash文件存儲與導出方法；(12)了解Flash動畫創(chuàng)作流程（二）能力目標課程的目標使學生能夠熟悉二維動態(tài)媒體設(shè)計的基本流程，具

3、備利用Flash的動畫制作技術(shù)進行平面動畫設(shè)計能力，能夠根據(jù)設(shè)計需求進行網(wǎng)站動畫、網(wǎng)站導航菜單等網(wǎng)絡(luò)動畫的設(shè)計，并能夠在完成項目過程中不斷提高自身的設(shè)計審美意識、溝通表達能力，培養(yǎng)優(yōu)良的職業(yè)素質(zhì)，能力目標如下：（1）能夠根據(jù)任務(wù)需求確定動畫尺寸；（2）能根據(jù)設(shè)計需求繪制動畫素材；（3）能夠掌握影片剪輯、按鈕和圖形元件和實例的制作方法；（4）掌握幀和關(guān)鍵幀的用法；（5）能夠掌握動畫制作、圖像與符號、動畫音頻的應(yīng)用方法；（6）能掌握補間動畫、逐幀動畫的實現(xiàn)方法；（7）能夠利用腳本控制動畫過程； （8）能根據(jù)設(shè)計需求為動畫添加音樂；（9）能對動畫設(shè)計作品進行恰當?shù)脑u價和分析。二、教學條件要求學生每人

4、一臺PC機，安裝Flash CS6 軟件。三、教學內(nèi)容與教學要求序號單元主要內(nèi)容教學要求1Flash動畫項目開發(fā)流程理論教學1、 Flash動畫師的職業(yè)定位、Flash的主要應(yīng)用方向2、 Flash CS6的工作環(huán)境3、 Flash的項目開發(fā)流程4、 Flash創(chuàng)建與保存熟悉Flash動畫師的職業(yè)定位、項目開發(fā)流程掌握Flash CS6的界面及創(chuàng)建保存方法2使用flash繪制圖形理論教學1、 繪制模式的選擇2、 選擇變形工具的使用3、 繪圖工具的使用4、 繪圖調(diào)整工具的使用掌握Flash基本繪圖工具的使用實踐案例案例1 繪制“五星紅旗”案例2：繪制“奧運五環(huán)”案例3：繪制“小鳥”案例4：繪制“

5、精致的彩繪花瓶”案例5：繪制“繁星滿天”案例6：繪制“樹圖案”案例7： 制作“立體文字” 通過案例實踐，熟練Flash繪圖工具的使用3時間軸、幀與圖層理論教學1、 時間軸的基本概念和作用2、 幀的類型和操作方法；3、 圖層的屬性和操作；4、 圖層動畫的制作；理解時間軸、幀、圖層的基本概念和操作方法實踐案例案例1：制作“瓢蟲爬行”動畫案例2：制作“遮罩文字”動畫掌握引導層、遮罩動畫的制作方法，掌握幀的操作方法4元件、實例與庫理論教學1、 能夠掌握創(chuàng)建和編輯元件的方法；2、 分清3種類型元件之間的區(qū)別；3、 掌握元件與實例的關(guān)系；4、 了解“公用庫”和“庫”的區(qū)別，學會使用庫的編輯工具理解元件、實

6、例、公用庫和庫的概念和作用理解元件與實例的關(guān)系實踐案例案例1：制作“星形”圖形元件案例2：制作“星光閃爍”影片剪輯案例3：制作“交互式按鈕”元件掌握三種元件的創(chuàng)建方法及應(yīng)用5動畫制作技法理論教學5、 逐幀動畫原理和創(chuàng)建方法6、 傳統(tǒng)補間動畫原理和創(chuàng)建方法、創(chuàng)建條件7、 補間形狀動畫原理和創(chuàng)建方法，補間幀屬性設(shè)置8、 補間動畫原理創(chuàng)建方法、屬性關(guān)鍵幀設(shè)置掌握逐幀動畫、傳統(tǒng)補間動畫、補間動畫的制作方法實踐案例案例1 制作 “動物奔跑”逐幀動畫案例2 制作“飄落文字”傳統(tǒng)補間動畫案例3 制作“細胞分裂”補間形狀動畫案例4 制作“汽車疾馳”補間動畫案例5 制作“蝴蝶飛舞”運動引導層動畫案例6 制作“地

7、球旋轉(zhuǎn)”遮罩動畫案例7 制作“女孩招手”反向運動（IK）動畫案例8 制作“翻轉(zhuǎn)立體畫”3D效果動畫熟練掌握逐幀動畫、傳統(tǒng)補間動畫、補間動畫、引導層動畫、遮罩動畫、3D動畫的制作方法6聲音與視頻理論教學1、 導入聲音、編輯聲音、導入視頻、視頻格式以及利用外部編輯器Adobe Media Encoder進行編碼處理2、 查看或更新視頻剪輯屬性等方法3、 嵌入視頻編輯方法掌握導入聲音、視頻；編輯聲音、視頻；嵌入視頻的方法實踐案例案例1 “遮罩文字”動畫導入和編輯聲音案例2 制作“導入視頻”動畫案例3 制作“嵌入視頻”動畫掌握聲音視頻的導入和編輯方法7Action3.0入門理論教學1、 ActionS

8、cript 3.0的基本概念和相關(guān)術(shù)語2、 ActionScript 3.0基本語法3、 【動作】面板、“代碼片斷”面板的基本概念和應(yīng)用方法理解ActionScript 3.0的基本概念實踐案例案例1 制作“跟隨鼠標移動的星星”動畫效果案例2 制作“調(diào)用外部動畫”動畫效果掌握ActionScript 3.0基本語法、【動作】面板、“代碼片斷”面板的基本概念和應(yīng)用方法8影片的測試與發(fā)布理論教學1、 測試影片的方法，影片優(yōu)化的9項原則；2、 發(fā)布影片時基本參數(shù)的設(shè)置以及圖像、影片導出的方法；3、 動畫輸出成不同類型的文件的設(shè)置掌握測試影片的方法和原則；掌握發(fā)布影片參數(shù)基本設(shè)置方法實踐案例案例 “瓢

9、蟲爬行”動畫影片測試與發(fā)布掌握測試影片的方法和原則；掌握發(fā)布影片參數(shù)基本設(shè)置方法9網(wǎng)站Flash引導頁面制作實踐項目本項目是為常州工程職業(yè)技術(shù)學院的學院網(wǎng)站制作引導頁面掌握Flash引導頁面網(wǎng)絡(luò)動畫的制作方法10網(wǎng)站Flash導航條制作實踐項目本項目是為常州工程職業(yè)技術(shù)學院網(wǎng)站制作導航條掌握Flash導航條網(wǎng)絡(luò)動畫的制作方法11商業(yè)網(wǎng)站Banner條制作實踐項目本項目是完成空調(diào)產(chǎn)品在電子商務(wù)網(wǎng)站上的動態(tài)Banner條制作掌握Flash網(wǎng)站banner條網(wǎng)絡(luò)動畫的制作方法12“兩點間距離連線題”教學課件制作實踐項目本項目是制作“兩點間距離連線題”的教學課件， 通過項目的制作掌握Flash制作教學

10、課件的一般流程和方法13場景動畫制作實踐項目本項目是一個場景動畫，制作完成一個簡單的動態(tài)背景下，小朋友吹泡泡的情景動畫效果通過本項目的動畫制作了解情景動畫的制作流程，熟悉場景動畫的制作方式14綜合項目實訓實踐項目1、 簡單flash網(wǎng)站的制作2、 網(wǎng)站宣傳廣告設(shè)計3、 網(wǎng)站片頭的制作4、 教學課件的制作5、 情景動畫的制作6、 網(wǎng)站導航條的制作掌握一般Flash動畫項目的制作方法15實操考試實踐項目實操考試Flash 小動畫制作四、教學時間參考分配表序號知識單元數(shù)字媒體專業(yè)其它相近專業(yè)講授實訓總學時講授實訓總學時1單元1：Flash動畫項目開發(fā)流程2022022單元2： 使用Flash繪制圖形

11、881666123單元3： 時間軸、幀與圖層4264264單元4： 元件、實例與庫4484485單元5：動畫制作技法881666126單元6： 聲音與視頻2242247單元7： Action3.0入門4481018單元8： 影片的測試與發(fā)布2242249單元9：網(wǎng)站Flash引導頁面制作24624610單元10：網(wǎng)站Flash導航條制作22422411單元11：商業(yè)網(wǎng)站Banner條制作22622612單元12：“兩點間距離連線題”教學課件制作44800013單元13：場景動畫制作44844816綜合項目實訓024-3224-3218-2418-24合計4870-78120-1283752-5

12、870-82五、課程考核根據(jù)“以能力為中心的”原則制定考核標準，充分體現(xiàn)了技能的重要性。本課程采用過程性考核和期末考試相結(jié)合的方式，即課程的總成績由平時學習過程各個項目的完成情況、綜合項目實操考核、期末考試三部分形成。這種考核方式大大促進學生對操作的重視，同時也促進學生利用已有知識設(shè)計網(wǎng)絡(luò)的能力。1平時成績考核辦法：結(jié)合平時作業(yè)和紀律情況評定成績。以量化為準，具體衡量指標為平時作業(yè)的完成態(tài)度、次數(shù)和質(zhì)量，上課聽講、發(fā)言以及給老師提教學意見等教學過程中學生的學習情況。2實訓成績考核辦法：具體衡量指標為平時上機實驗實訓報告的完成態(tài)度、次數(shù)和質(zhì)量。3期末成績考核辦法：以卷面成績?yōu)闇?，所考?nèi)容以課程為

13、中心，以上課所講和所要求的內(nèi)容為主，綜合考查學生的學習情況。項目內(nèi)容所占比例所占綜合成績的比例綜合成績平時考核考勤15%40%平時作業(yè)實驗（訓）報告25%期末考試筆試60%機試/口試60%六、采用的教材和資源教材：肖玉等編寫Flash項目實踐教程（第三版）大連大連理工大學出版社，2014參考書：1 賈勇，孟權(quán)國.Flash CS6 白金手冊M.北京：清華大學出版社,20132 沈大林.Flash網(wǎng)站設(shè)計師就業(yè)技能培訓教程M.北京:中國鐵道出版社,20083 李海濤.激戰(zhàn)Flash商業(yè)設(shè)計互聯(lián)網(wǎng)互動設(shè)計從業(yè)指南與視頻剖析M.北京：清華大學出版社,20114 余強.Flash MX 2004網(wǎng)頁動

14、畫特效設(shè)計精粹M.北京：兵器工業(yè)出版社,20065 高倩.簡析Flash動畫制作流程J.中國校外教育，2011,(2):1366 李波，露占飛，陳敏.Flash MX 娛樂制作大本營M.山東：山東電子音像出版社，2004六、其他說明1.課程設(shè)計思路在課程設(shè)計之初，走訪調(diào)研了多家網(wǎng)絡(luò)科技公司、媒體制作公司、游戲開發(fā)公司等企業(yè)，搜集企業(yè)實戰(zhàn)項目，分析企業(yè)中Flash動畫師崗位的工作流程、專業(yè)知識、專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，并按照職業(yè)工作和學生認知規(guī)律對課程內(nèi)容進行重新分解組合和排序，最后形成教學上的實踐案例和實踐項目。課程項目化教學基于職業(yè)活動的設(shè)計理念和思路，以崗位所需技能為目標、以實用的工作項目為學習載體，每個學習情境