1、關(guān)于農(nóng)村中學英語教學經(jīng)驗的英語論文摘要：今天世界上有句話叫“不開車就像不走路，不說英語就像不說話”，雖然有點夸張，但也看出了世界上學習英語發(fā)展迅速的今天的重要性。關(guān)鍵詞：音符、方法、興趣、聽、說、讀、寫作為英語老師，我認識到基礎(chǔ)薄弱、學習欲望不高的邊緣山區(qū)農(nóng)村學生如何學好英語，學習英語的樂趣是我們老師面臨的一大難題。我在這里談一些經(jīng)驗第一，學習音符的重要性我認為學好英語是最重要的。例如，我們上小學的時候，語言老師不是先教我們怎么讀那個字，而是先教我們圣母、元音、音節(jié)識別、聲調(diào)等。同樣，我們要教學生學好英語，首先要教學生如何教國際音標，如何根據(jù)音標和重音拼寫英語單詞。通常，我通過看聲音教學卡和海

2、倫的聲音教學視頻，教學生聲音。例如：good | g u d |學生使用重音后面的音符來閱讀這個單詞的正確拼寫。一種陌生的語言能使學生感興趣，提高學生學習英語的欲望。另外，把某些聲音按字母和字的組合歸納給學生，學生們就容易背單詞。第二，培養(yǎng)學生讀寫的能力。英語教育有閱讀和寫作四個主要方面。學生們必須知道老師或聽力磁帶上說什么，聽和聽才是關(guān)鍵。我看過一篇文章，說一個孩子從3歲開始學了最好的語言，那些孩子看著大人的模子，模仿發(fā)音說話。農(nóng)村大部分中學生錯過了學好英語的這個最佳時機，但是學生們也可以通過聽和模仿教師的發(fā)音來學習英語，同樣有效。例如，教一年級學生的時候，我經(jīng)常讓他們注意聽和模仿。每天在學

3、生的閑暇時間播放容易理解的英語動畫、歌曲、電影等，讓學生們一邊聽，一邊學，一邊放松，一邊學習。例如，每個英語考試都有20-30分左右的聽力考試問題的學生通常在寫正式答案之前先看一下聽力問題，了解問題是什么，然后建議看答案，找出其他部分。學生們在聽力考試中抓住關(guān)鍵詞，就能更快地得到答案。很多學生總是根據(jù)我教的方法得到好聽的分數(shù)。練習英語“說”是要求學生在課堂上盡可能使用英語，在聽和看視頻的時候跟著說。在“書讀了一百遍，其意義自己看”中，我讓學生們多讀教材、外書等。關(guān)于作文，我要求學生從第一天開始每天寫一節(jié)或一節(jié)，積累很多，慢慢地學生用英語寫作文。每個單元我都按照單元內(nèi)容要求布置英語作文，學生練習

4、，把寫好的文章貼在墻上表揚。通過這樣的訓練，學生對閱讀和寫作的聽說和寫作能力有了很大提高。第三，采用多種教學方法我在教育中使用物理教育和肢體語言教育。在第一篇初步文章中，Unit3 What color is it？本單元的主要內(nèi)容是顏色和顏色的提問方法。進行這個單元的課程時，我先播放了有關(guān)顏色的單詞課件。學生們看顏色，可以知道如何根據(jù)音符讀這個單詞，以后練習顏色的時候，使用了教室里的實物：黑板、墻、鉛筆、掛線、書桌、學生衣服等。所以學生們直觀地感受到了，輕松愉快地完成了這個單元的內(nèi)容。例如，1年級9單元在學習描寫外貌的時候，還和我和同學一起練習了。身體語言教育也稱為非語言教學，是通過表情、手

5、勢、身體其他部分的動作來表達思想感情的無聲語言。在英語教學中適當使用形形詞對提高英語教學質(zhì)量有積極的作用。例如，第二次培訓內(nèi)容的Whatsthe matter？這個單元的內(nèi)容是關(guān)于問題和建議的。這節(jié)課我采用了形體語言教學法，那天我把自己弄得像感冒一樣咳嗽打噴嚏，學生們的注意力被我吸引，很快就引進了教學，讓學生們覺得很有趣。第四，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。俗話說：“關(guān)心是最好的老師”。人要做好一件事，首先要關(guān)心它，不斷努力，最后才能成功。說到這里，我想起了大學時期老師說的李陽 瘋狂英語的創(chuàng)作者。有一個學期，李陽大學時英語考試得了零分，當時動搖全校成為“知名”人物，李陽本人也受到了很大的打擊。為了改

6、變這種尷尬的情況，不再成為“焦點”，不再成為嘲弄的對象，李陽開始發(fā)誓要學好英語。他從圖書館借了很多英語書，每天利用業(yè)馀時間朗讀。經(jīng)過他的不懈努力，最終取得了成功，英語得了滿分。這樣，再次轟動全校，接受聚光燈的李某讓人們看到了English is not so difficult，its a piece of cake。因此，良好的藥學英語，培養(yǎng)學生的興趣很重要。那我是怎么做的呢？我是采取鼓勵的方法。所有學生都有自尊，想在別人面前展示自己的長處，所以在課堂上，會讓不同水平的學生回答問題的難度；作業(yè)也一樣。階層安排好，好，壞的基礎(chǔ)也進步。與其一味批評學生做錯了，不如說孩子做錯了，本身就很痛苦，老師再批評的話就更困難了。隨著時間的推移，學生們對英語學習失去了興趣。所以發(fā)現(xiàn)學生的錯誤時