1、讀書(shū)筆記-寫(xiě)作指導(dǎo)，吳京，文素縣托胡拉中學(xué)，1，,雙語(yǔ)班 九年級(jí) 漢語(yǔ) 下冊(cè)，,三打白骨精讀書(shū)筆記，2，孫悟空三打白骨精，作品簡(jiǎn)介(說(shuō)明部分)，1，作者鏈接，2，內(nèi)容總結(jié)，3，主題，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了文本三打白骨精，其作者是.告訴我們.3、正文的主旨是吳承恩的西游記片段。在的故事中，白把自己裝扮成一個(gè)年輕的女人，一個(gè)年老的女人和一個(gè)年老的男人，以此來(lái)抓唐僧，吃他們的肉，以求長(zhǎng)生不老。他一個(gè)接一個(gè)地欺騙唐僧，用虛偽欺騙他們。多虧孫悟空的金眼睛和看怪物的清火和陰謀，孫悟空三打白骨精的場(chǎng)景出現(xiàn)了。唐僧分不清善惡，是非。他被假善的一面迷惑了，反而責(zé)備他的門(mén)徒，把孫悟空趕走了。終于，他落入了白的手中。面對(duì)白

2、的惡毒和狡詐，以及師父的責(zé)備、懲罰和驅(qū)逐，悟空并沒(méi)有破口大罵或憤然離去。只有切斷惡魔和惡魔的決心和對(duì)主人的忠誠(chéng)?！鞍住笔切皭旱拇?，“孫悟空”是正義的化身。盡管白有許多變化，但它逃不出孫悟空的金眼睛。閱讀文章和書(shū)籍后，寫(xiě)下自己的經(jīng)歷和感受就是閱讀后的感受。所謂“情”，可以是從書(shū)本中領(lǐng)悟的真理或細(xì)膩的思想，從書(shū)本內(nèi)容中激發(fā)的思考和聯(lián)想，從閱讀中激發(fā)的決心和理想，或者是閱讀對(duì)社會(huì)中某些丑惡現(xiàn)象的攻擊和諷刺。閱讀報(bào)告的表達(dá)是靈活多樣的，但必須以閱讀報(bào)告為基礎(chǔ)。閱讀報(bào)告是什么？讀完這本書(shū)后，我們應(yīng)該密切注意原文，抓住要點(diǎn)。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，情感現(xiàn)實(shí)；敘利亞和討論的結(jié)合側(cè)重于“感覺(jué)”。(1)緊扣原文，抓住要點(diǎn)：

3、閱讀感受的“感受”必須是從原文中喚起的感受和體驗(yàn)。不要涵蓋所有方面，泛泛而談，而應(yīng)該集中在一個(gè)或幾個(gè)你覺(jué)得最有必要發(fā)表評(píng)論的問(wèn)題上。我有很多感覺(jué)，尤其是“感覺(jué)”這個(gè)詞。7，2。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，感覺(jué)是真實(shí)的：讀完一篇文章后，我思考了我現(xiàn)實(shí)生活中的一些問(wèn)題和我自己的想法，這激發(fā)了“感覺(jué)”。因此，寫(xiě)書(shū)評(píng)必須與社會(huì)現(xiàn)實(shí)、個(gè)人生活和思想現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)。聯(lián)系實(shí)際，我們必須實(shí)事求是，寫(xiě)下我們的真實(shí)感受，避免說(shuō)謊、空談和花言巧語(yǔ)。(3)討論與討論的結(jié)合主要基于“感覺(jué)”:閱讀后的感覺(jué)屬于論證的范圍，但不同于一般的論證。常見(jiàn)的寫(xiě)作方法是剪輯討論和討論。你可以恰當(dāng)?shù)匾谜鹿?jié)、句子或人物的語(yǔ)言、精彩的場(chǎng)景等。在對(duì)自己有最大教

4、育和經(jīng)驗(yàn)的原文中，并在此基礎(chǔ)上寫(xiě)出自己的感受。為了更好地表達(dá)你的感受，你也可以適當(dāng)引用相關(guān)信息。此外，適當(dāng)使用一些名言、警句、古詩(shī)、名句、諺語(yǔ)等。平時(shí)積累也能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力。寫(xiě)閱讀報(bào)告通常有三種方法：一是縮寫(xiě)內(nèi)容的大綱；一是寫(xiě)閱讀后的體驗(yàn)感受；一是提取好的句子和段落。(1)標(biāo)題，(1)閱讀后的感覺(jué)孫悟空三打 白骨精，(2)文本的結(jié)構(gòu)，(1)引向作品的內(nèi)容的總結(jié)，(2)抓住感覺(jué)點(diǎn)來(lái)評(píng)論文字，(3)聯(lián)系感情的實(shí)際表達(dá)，感覺(jué)點(diǎn)，(4)主題，閱讀后感覺(jué)的基本框架，善與惡，(11)，(1)閱讀是基礎(chǔ)。只有認(rèn)真閱讀，認(rèn)真思考，深刻感受，理解文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情，讀出自己的感受和經(jīng)歷

5、，才能在閱讀后感受和寫(xiě)出好的感受。2.“感覺(jué)”是關(guān)鍵。有必要寫(xiě)下自己的感受，不要過(guò)多重復(fù)工作內(nèi)容。3、為了更好地表達(dá)自己的感受，也可以適當(dāng)“引用”相關(guān)信息。我怎樣才能寫(xiě)一份好的閱讀報(bào)告？一般來(lái)說(shuō)，閱讀報(bào)告的標(biāo)題是“閱讀后的感受”或“閱讀后的感受”。當(dāng)然，你也可以根據(jù)文章的內(nèi)容或自己最深的感受，寫(xiě)一個(gè)引人注目的新穎正面的標(biāo)題，并在下面寫(xiě)一個(gè)副標(biāo)題。例如，善與惡讀完孫悟空三打 白骨精，我感到13，并捕捉到一些評(píng)論：“白”是惡的代表。虛偽、惡毒和狡猾。孫悟空是正義的化身。為人正直，忠心耿耿，武功高強(qiáng)，敢于與邪惡作斗爭(zhēng)。唐僧既善良又愚蠢。我分不清善與惡、對(duì)與錯(cuò)，我被虛假的善所迷惑。第一部分：作品描述；

6、第二部分：根據(jù)文章的意思需要評(píng)論的部分。第三部分：閱讀后的思考和體驗(yàn)。有感情是必要的，強(qiáng)調(diào)“感情”這個(gè)詞。我被范雯的故事深深吸引，她讀了孫悟空三打白骨精，感覺(jué)到孫悟空三打白骨精。在故事中，白成了一個(gè)村婦、一個(gè)老婆婆和一個(gè)老公公三次試探唐僧。他想抓住唐僧，吃他的肉。孫悟空憑著一雙火眼，一眼就看出那妖精變了，舉起棍子就要打。狡猾的惡魔離開(kāi)了身體，一陣風(fēng)似的逃走了。然而，善良而愚蠢的唐僧卻不知如何是好。他指責(zé)孫悟空殺害無(wú)辜的人，讀魔咒懲罰孫悟空，并想把他送回郭華山。沙僧再三請(qǐng)求，孫悟空才得以留下。情節(jié)還生動(dòng)地描繪了唐僧不能分辨善惡、是非、被假善所迷惑。我從這篇文章中了解到一個(gè)真理：人們不應(yīng)該被表面現(xiàn)象、虛偽和虛偽所愚弄。尤其在當(dāng)今社會(huì)，有些人表面上虛偽，內(nèi)心陰暗。他們經(jīng)常想盡一切辦法來(lái)實(shí)現(xiàn)他們隱藏的目標(biāo)，但卻使用各種卑鄙的手段。有些人經(jīng)常用某些好處引誘你，可能會(huì)激起你和你朋友之間的友誼。因此，一個(gè)人必須時(shí)刻擦亮自己的