山東省膠州市2020屆高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用學(xué)案(無答案)文(通用)_第1頁
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1、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用學(xué)習(xí)目標目標分解一:導(dǎo)數(shù)的幾何意義(會解決切線的問題)目標分解二:會用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、極值、最值目標分解三:會用導(dǎo)數(shù)證明不等式目標分解四:會解決函數(shù)的零點(或方程的根)問題目標分解五:已知不等式恒(能)成立 會求參數(shù)的范圍合作探究隨堂手記【課堂互動探究區(qū)】【目標分解一】導(dǎo)數(shù)的幾何意義(會解決切線的問題)1. 已知函數(shù) ,其中a為實數(shù),為的導(dǎo)函數(shù),若 ,則a的值為 2. 已知函數(shù),則的值為( ) 0 3. 函數(shù)在其極值點處的切線方程為_4. 已知曲線在點 處的切線與曲線 相切,則a= 【目標分解二】會用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、極值、最值1. 函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)函數(shù)的圖像如圖所示

2、,則函數(shù)y=f(x)的圖像可能是2. 函數(shù)的極大值為_,極大值點為 .3. 已知函數(shù),其中,且曲線在點處的切線垂直于. ()求的值;()求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與極值.4. 已知函數(shù)求函數(shù)在區(qū)間上的最大值和最小值5. (1)若函數(shù)在區(qū)間單調(diào)遞增,則的取值范圍是( )(A) (B) (C) (D)(2)若函數(shù)在區(qū)間上存在遞增區(qū)間,則的取值范圍是 (3) 已知函數(shù)的圖象在點處的切線恰好與直線平行,若在區(qū)間上單調(diào)遞減,則實數(shù)的取值范圍是_6. 已知函數(shù)()在x=處取得極值.確定的值并討論的單調(diào)性.7. (1)若函數(shù)為定義在R上的奇函數(shù),且滿足,當時,則不等式 的解集為 (2)定義在R上的函數(shù)f(x)滿足:f(x)1f(x),f(0)=6,f(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù),則不等式exf(x)ex+5的解集為()A(0,+) B(,0)(3,+)C(,0)(1,+)D(3,+) 【目標分解三】會用導(dǎo)數(shù)證明不等式1. 已知函數(shù)()求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間; ()證明:當時,2. 設(shè)函數(shù)(I)討論的單調(diào)性; (II)證明當時,【目標分解四】會解決函數(shù)的零點(或方程的根)1. 設(shè)函數(shù) 設(shè),若方程有三個不同的解,求c的范圍.2. 設(shè)函數(shù).討論函數(shù)零點的個數(shù)【目標分解五】已知不等式恒(能)成立 會求參數(shù)的范圍1. 設(shè)函數(shù),曲線處的切線斜率為0。 (1)求b; (2)若存在使得,求a的取值范

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