1、1,關 雎,聆 聽 三 千 年 華 夏 先 民 吟 唱感 受 公 元 前 東 方 文 明 輝 煌,2,詩經是我國最早的詩歌總集，收集了從西周到春秋中期的305首詩歌，反映了500年間的社會生活。詩經分為“風”（即15國風，大多為民間歌謠）、“雅”（又分“大雅”、“小雅”，多為貴族創(chuàng)作的宮廷樂曲歌詞）、“頌”（宗廟祭祀樂歌）三大類。 詩經開創(chuàng)了我國現(xiàn)實主義的文學創(chuàng)作道路。,詩經簡介,3,詩經簡介 2 詩經以四言詩為主，普遍采用“賦”、“比”、“興”的藝術手法。 “賦”：陳述鋪敘的意思。 “比”：就是比喻，對人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鮮明突出。 “興”：借助其他事物作為詩歌的發(fā)端，以引起

2、所要歌唱的內容。,4,教學目標:,1. 了解四言詩的朗讀特點。 2.能初步分析詩中男主人公形象。 3.能了解作品所運用的反復和賦、比、興等藝術手法。,5,朗讀：,關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。輾轉反側。 參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 參差荇菜，左右毛之。窈窕淑女。鐘鼓樂之。,關雎,誦讀提示：四言詩的誦讀，一般讀成“二、二”節(jié)拍，即讀二字后稍作延長或停頓。,6,雎鳩關關在歌唱，在那河中小島上。善良美麗的少女，小伙子理想的對象。 長長短短鮮荇菜，順流兩邊去采收。善良美麗的少女，朝朝暮 暮想追求。 追求沒

3、能如心愿，日夜心頭在掛牽。長夜漫漫不到頭，翻來復 去難成眠。 長長短短鮮荇菜，兩手左右去采摘。善良美麗的少女，彈琴鼓 瑟表寵愛。 長長短短鮮荇菜，兩邊仔細來挑選，善良美麗的少女，鐘聲換來她笑顏。,翻譯,7,整體感知本詩的主要內容：,這是一首愛情戀歌，描寫一位癡情小伙子對心上人朝思暮想的 執(zhí)著追求。,合作、探究,一、理清作者思路：,對姑娘一見鐘（第一節(jié)）,對姑娘的思,在夢中與所愛的姑娘,念（第二節(jié)）,結合（第三、四、五節(jié)）,9,合作、探究 二、感知主人公的形象,情真意切、敢于真實大膽地表露自己的感情、向往美好的愛情生活。,10,體會本詩的藝術手法,一、比、興表現(xiàn)手法的運用,二、純樸、自然不作任何雕飾的描寫。,三、反復以及雙聲疊韻的運用,11,歸納小結,一、了解作品所運用的反復和賦、比、興等藝術手法。 二、體會本詩樸實、大膽的描寫及抒情主人公的藝術形象。,比較閱讀：體會靜女在表現(xiàn)手法上與關雎的相同點,靜女 靜女其姝，俟我于城隅；愛而不見，搔首踟躕； 靜女其鸞，貽我但彤管；彤管有煒，說澤女美。 自牧歸荑，洵美且異；匪女之為美，美人之貽！ 姝：美麗 俟：等待 愛：隱藏 鸞：美好 彤管：紅色的洞簫 有煒：紅色而有光澤 女：同“汝” 荑：草木初生的嫩芽 洵：真是 異：出色 匪：不是,13