1、從士林到官場,第四單元,第七課匡超人,第四單元,漁家傲小雨亷纖風細細 宋朱服 小雨亷纖風細細，萬家楊柳青煙里，戀樹濕花飛不起。愁無比，和春付與西流水。 九十光陰能有幾？金龜解盡留無計。寄語東城沽酒市，拚一醉。而今樂事他年淚。,【簡介】漁家傲，詞牌名，同前。 朱服( 1048？ )，字行中，湖州烏程( 今浙江吳興 )人。熙寧六年( 1073 )進士。累官國子司業(yè)、起居舍人，以直龍圖閣知潤州，徙泉州、婺州等地。哲宗、徽宗時歷官中書舍人、禮部侍郎、知廣州等。全宋詞僅存詞一首。 【注解】亷纖：形容細雨紛紛之狀。 金龜：本為唐代官員一種佩飾，這里用來指換酒之物。李白詩中有金龜換酒之事。,【故事】這首詞是

2、朱服知婺州( 在今浙江金華 )時所作，抒寫他在春日雨天的一種愁緒。有惜春之情，也有感嘆韶光易逝，不如及時行樂的思緒。 小雨紛紛飄落，春風細細吹著。千家萬戶的楊柳都籠罩在青煙里，朦朦朧朧，迷迷茫茫。戀樹的柳絮被輕塵般雨絲打濕，想要奮飛也不可能。悲愁無比，可春天是留不住的，那就讓這悲愁和著流水一起向西流去。 即使活到九十歲，在時間長河中，又算多長？能有多少光陰？就是解盡金龜換取春天留住，也毫無用處。告訴城東賣酒的店子，我要用這金龜換酒拼著醉一場。今天快樂的事，他年想起來就會落淚。,( 2015年高考新課標全國卷 ) 11閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。( 25分 ) 塾師老汪 老汪在開封上過七

3、年學，也算有學問了。老汪瘦，留個分頭，穿上長衫，像個讀書人；但老汪嘴笨，又有些結(jié)巴，并不適合教書。也許他肚子里有東西，但像茶壺里煮餃子，倒不出來。頭幾年教私塾，每到一家，教不到三個月，就被人辭退了。 人問：“老汪，你有學問嗎？”,老汪紅著臉：“拿紙筆來，我給你做一篇述論?！?人：“有，咋說不出來呢？” 老汪嘆息：“我跟你說不清楚，躁人之辭多，吉人之辭寡。” 但不管辭之多寡，學堂上，論語中“四海困窮，天祿永終”一句，哪有翻來覆去講十天還講不清楚的道理？自己講不清楚，動不動還跟學生急：“啥叫朽木不可雕呢？圣人指的就是你們?！?四處流落七八年，老汪終于在鎮(zhèn)上落下了腳。,老汪的私塾，設(shè)在東家老范的牛屋

4、。老汪親題了一塊匾，“種桃書屋”，掛在牛屋的門楣上。老范自家設(shè)私塾，允許別家孩子來隨聽，不用交束脩，自帶干糧就行了。十里八鄉(xiāng)，便有許多孩子來隨聽。由于老汪講文講不清楚，徒兒們十有八個與他作對，何況十有八個本也沒想聽學，只是借此躲開家中活計，圖個安逸罷了。但老汪是個認真的人，便平添了許多煩惱，往往講著講著就不講了，說：“我講你們也不懂?！?如講到“有朋自遠方來，不亦樂乎”，徒兒們以為遠道來了朋友，孔子高興，而老汪說高興個啥呀，恰恰是圣人傷了心，如果身邊有朋友，心里的話都說完了。遠道來個人，不是添堵嗎？恰恰是身邊沒朋友，才把這個遠道來的人當朋友呢；這個遠道來的人，是不是朋友，還兩說著呢；只不過借著

5、這話兒，拐著彎罵人罷了。徒兒們都說孔子不是東西，老汪一個人傷心地流下了眼淚。,老汪教學之余，有個癖好，每月兩次，陰歷十五和三十，中午時分，愛一個人四處亂走。拽開大步，一路走去，見人也不打招呼。有時順著大路，有時在野地里。夏天走出一頭汗，冬天也走出一頭汗。大家一開始覺得他是亂走，但月月如此，年年如此，也就不是亂走了。十五或三十，偶爾刮大風下大雨不能走了，老汪會被憋得滿頭青筋。一天中午，東家老范從各村起租子回來，老汪身披褂子正要出門，兩人在門口碰上了。老范想起今天是陰歷十五，便攔住老汪問：“老汪，這一年一年的，到底走個啥呢？”,老汪：“東家，沒法給你說，說也說不清?！?這年端午節(jié)，老范招待老汪吃飯

6、，吃著吃著，又說到走上。老汪喝多了，趴到桌角上哭著說：“總想一個人。半個月積得憋得慌，走走散散，也就好了。” 這下老范明白了：“怕不是你爹吧，當年供你上學不容易。” 老汪哭著搖頭：“不會是他?！?老范：“如果是活著的人，想誰，找誰一趟不就完了？”,老汪搖頭：“找不得，找不得，當年就是因為個找，我差點丟了命?！?老范心里一驚，不再問了，只是說：“大中午的，野地里不干凈，別碰著無常?！?老汪搖頭：“緣溪行，忘路之遠近?！?又說：“碰到無常也不怕，他要讓我走，我就跟他走了。”,老汪的老婆叫銀瓶。銀瓶不識字，但跟老汪一起張羅私塾。老汪嘴笨，銀瓶嘴卻能說。但她說的不是學堂的事，盡是些東鄰西舍的閑話。嘴像

7、刮風似的，想起什么說什么。人勸老汪：“老汪，你是有學問的人，你老婆那個嘴，你也勸勸。” 老汪一聲嘆息：“一個人說正經(jīng)話，說得不對可以勸他；一個人胡言亂語，何勸之有？”,銀瓶除了嘴能說，還愛占人便宜，不占便宜就覺得吃虧。逛一趟集市，買人幾棵蔥，非拿人兩頭蒜；買人二尺布，非搭兩綹線。夏秋兩季，愛到地里拾莊稼，碰到誰家還沒收的莊稼，也順手牽羊捋上兩把。從學堂出南門離東家老范的地畝最近，所以捋拿老范的莊稼最多。一次老范到后院牲口棚看牲口，管家老季跟了過來：“東家，把老汪辭了吧?！?老范：“為啥？” 老季：“老汪教書，娃兒們都聽不懂?！?老范：“不懂才教，懂還教個啥？”,老季：“不為老汪?！?老范：“為

8、啥？” 老季：“為他老婆，愛偷莊稼，是個賊。” 老范揮揮手：“娘們兒家” 又說：“賊就賊吧，我五十頃地，還養(yǎng)不起一個賊？” 這話被喂牲口的老宋聽到了。老宋也有一個娃跟著老汪學論語，老宋便把這話又學給了老汪。沒想到老汪潸然淚下：“啥叫有朋自遠方來？這就叫有朋自遠方來。” ( 選自劉震云一句頂一萬句，有刪改 ),(1)下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検? 5分 )( ) A本文擅長以經(jīng)典文句的使用來表現(xiàn)人物性格，如老汪翻來覆去講不清楚“四海困窮，天祿永終”，就說明了作為鄉(xiāng)村塾師的他迂腐無能。 B文中老汪每月兩次的“亂走”令人備感困惑，直到端午節(jié)老汪酒后吐真言，暴露內(nèi)心秘密，說

9、出“總想一個人”時，才真相大白。,C本文在人物關(guān)系的參照之中塑造老汪的形象，如他對學生、銀瓶及老范等不同的人就有不同的言談、態(tài)度，很好地表現(xiàn)了他的個性。 D本文以白話口語為主，又摻入了方言和文言，讀來別有風味，同時，這樣的語言既契合老汪的身份和生活環(huán)境，也暗合他的尷尬處境。 E本文雖只是選段，但故事情節(jié)相對完整，作者以簡約沉穩(wěn)的白描手法，生動地塑造了人物群像，展開了一幅北方村鎮(zhèn)的風俗畫卷。,【解析】本題考查對小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，涉及人物形象、表現(xiàn)手法、故事情節(jié)等幾個方面。A“本文擅長以經(jīng)典文句的使用來表現(xiàn)人物性格”錯，本文主要是通過語言描寫展現(xiàn)人物性格；且“迂腐無能”的說法不恰當。

10、B“真相大白”不太恰當，老汪雖說出“總想一個人”，但并沒有說出想誰。E“簡約沉穩(wěn)的白描手法”錯，文中對人物的描寫主要是工筆刻畫。 【答案】答D給3分，答C給2分，答B(yǎng)給1分；答A、E不給分?；卮鹑椈蛉椧陨?，不給分。,【命題立意】本題主要考查對小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析與鑒賞能力，能力層級為D級。解答這種以選擇題形式出現(xiàn)的分析鑒賞題，要結(jié)合文本的具體內(nèi)容，聯(lián)系人物形象、作品主題進行綜合分析，要特別注意題中說得太絕對的地方。,1了解本文的寫作背景和作者的有關(guān)知識及儒林外史的有關(guān)常識，識記重點字詞及其用法和意義。 2理解本文生動傳神的細節(jié)描寫和個性化語言相結(jié)合的寫作特點，品味本文平實、簡練而深刻的

11、白描語言及語言背后深厚的韻味。 3了解小說的主要內(nèi)容，從中領(lǐng)悟體會小說的主題，這其中有著對八股取士的批判、對家國興亡的沉痛思慮、對靈魂的解剖和精神的拷問。,2解釋詞語 (1)躊躇：猶豫。停留。得意的樣子。 (2) 誥命夫人：封建時代指受過封號的婦女( 多見于早期白話 )。 (3)盤桓：逗留，徘徊。 (4)恁：那么，那樣。 (5)摽(pio)梅之候：摽，墜落的意思。摽梅的原意是形容梅子紛紛落地，比喻青春易逝。 (6)冠冕：體面。古代帝王、官員戴的帽子。,3走近作者 吳敬梓( 17011754 )，字敏軒，后來又自號秦淮寓客，晚年稱文木老人。安徽省全椒縣人，清代小說家。曾祖輩“兄弟五人，四成進士”

12、“五十年中，家門鼎盛”。到他祖父以后，家道開始衰落。其父吳霖起是康熙年間的拔貢，做過江蘇贛榆縣的教諭，為人方正，后丟官回鄉(xiāng)，抑郁而亡。,吳敬梓從小受家庭影響，讀了很多書，想走科舉做官的道路。早年中過秀才，29歲那年還到滁州參加鄉(xiāng)試，但他受了當時社會進步思潮的影響，對程朱理學給予鄙視，對八股文不感興趣，喜歡在詩詞曲賦小說上下工夫，思想行為與封建統(tǒng)治者的要求產(chǎn)生了深刻的矛盾。滁州鄉(xiāng)試落第以后，看著許多鸚鵡學舌的鄙儒一個個高中，而像他這樣有真才實學的人卻反被斥逐，心中越發(fā)氣憤。自此，他與統(tǒng)治者的距離越來越遠，對社會現(xiàn)實也日益不滿，特別是對八股取士，恨如仇敵。大約從36歲以后至49歲以前，他寫成了著名

13、的諷刺小說儒林外史。,吳敬梓的著作沒有全部流傳下來，除了儒林外史僅存文木山房詩文集四卷和金陵景物圖詩二十三首。,4開闊視野 儒林外史內(nèi)容評介 縱觀儒林外史全書，沒有一個貫穿始終的主人公，但是作者密切圍繞“指責時弊，機鋒所向，尤在士林”這一中心主題，巧妙安排各種人物出場，首尾相接，環(huán)環(huán)相扣，使故事情節(jié)井然有序。正如魯迅先生所說：“凡官師、儒者、名士、山人，間亦有市井細民，皆現(xiàn)身紙上，聲態(tài)并作，使彼世相，如在目前?！?王冕天性聰穎，不足二十歲就貫通了天文、地理、經(jīng)史上的各種學問。他生性高蹈，不求仕進，自制了一頂極高的帽子、一件極肥的衣服，每逢花明柳媚之時，便以牛車載了母親到處玩耍，盡享天倫之樂。知

14、縣派人請他出山，他辭別母親，離鄉(xiāng)背井而去；朝廷遣官來召，他就連夜逃往會稽山下。作者開宗明義，把終身不愿為官、最后退隱山中的王冕作為品質(zhì)高潔的代表，對那些邊讀書并能以孝事親的人士大加稱贊。全書借王冕引出一大批儒生來。,老童生范進，應考二十余次，總是進不了學。此番應試，適逢周學道主考，出于同病相憐，填了他第一名。范進求官心切，不顧岳父胡屠戶的臭罵，繼續(xù)又去城里參加鄉(xiāng)試，誰知中了舉人。范進得知中舉消息，欣喜若狂，兩手一拍，不省人事，被他岳父打一巴掌，方始打得醒過神來。這范進中舉以后，有送田地的，有送店房的，有投身為仆以圖蔭庇的，趨炎附勢，不一而足。三兩個月光景，家奴、丫鬟都有了，錢、米更不消說，樂極

15、生悲，卻把個老母活脫脫喜死，而“七七之期”一過，他便急著和張舉人一起奔赴各地去打秋風了。,對于科舉制度的虛偽性，作者從各個角度予以深刻地揭發(fā)，馬二先生真心相信八股科舉，認為是極好的法則，苦口婆心地向別人宣傳舉業(yè)做官、揚名顯親，才是大孝。他把畢生精力奉獻給時文選政，嚴格按照官定的舉業(yè)讀本和朱熹的言論下批語，凡是有礙于圣賢口氣的東西都絕對排斥，連自己的視、聽、言、動都不敢越禮。他游西湖，對大自然的湖光山色，全無會心，敬重的是御書，關(guān)切的是功名，眼饞的是吃食，向往的是發(fā)財，結(jié)果遇上騙子還以為遇上了神仙。,周進屢試不第，在山東兗州府汶上縣薛家集一所蒙館教課糊口。新中的年輕秀才梅玖當面嘲弄他，舉人王惠輕

16、慢他，薦館的夏總甲嫌他不常去奉承，村人也嫌他呆頭呆腦，他因而連這只破“飯碗”也端不住了，只能跟著姐夫金有余去買貨。一次，偶去省城“貢院”觀光，那是專門舉行鄉(xiāng)試的場所，他觸景生情，只覺無限辛酸，委屈得“一頭撞在號板，直僵僵不省人事”。眾人不忍，湊錢幫他捐了個監(jiān)生入場應考，不想居然中了，旁人阿諛拍馬且不說，他居然自此官運亨通，三年內(nèi)升了御史，欽點廣東學道。他吃足科舉之苦，當了權(quán)后覺得要細細看卷，不致屈了真才。,書中還描寫了一批為金錢和權(quán)勢所顛倒的普通人士，他們滿足于上層階級的殘湯剩水，精神墮落沉淪。另外，關(guān)于婦女地位的問題，作者也提出了一些清新罕見的見解。在第四十八回徽州府烈婦殉夫，秦伯祠遺賢感舊

17、中，王三姑娘的丈夫死后，深受封建禮教的影響，又被其父所惑，竟演出了一場絕食殉夫的悲劇。她的死，成為封建統(tǒng)治階級大力宣揚的典范，在大祭之后的大宴上，人們竟將這種殘酷的事件稱之為“倫紀生色”，連死者的父親也“轉(zhuǎn)覺心傷，辭了不肯來”。,儒林外史是我國文學史上第一部長篇諷刺小說，也是世界文學史中最優(yōu)秀的諷刺文學作品。它通過生動的藝術(shù)形象，對以八股取士的科舉制度進行無情的揭露；對程朱理學和孔孟之徒的虛偽、反動進行了鞭撻；充分揭露了封建社會末期儒林中的腐朽與黑暗和形形色色的丑惡現(xiàn)象。 儒林外史以揭露科舉制度的腐朽黑暗為中心，展開社會批判，以諷刺的筆法刻畫了上至進士、翰林，下至市井無賴的生動形象。在結(jié)構(gòu)方法

18、上，沒有一線到底的人物和情節(jié)，而以同一主題貫穿全書，因而魯迅說它“雖云長篇，頗同短制”。后世稱其為我國古典諷刺小說奠基之作。,儒林外史的思想性主要表現(xiàn)在作者對于當時社會生活中的若干丑惡事例的徹底批判上，對于科舉制度的虛偽性，作者從各個角度予以深刻的揭發(fā)，最突出地表現(xiàn)在有關(guān)“優(yōu)貢”的描寫。如王惠中了進士當上了知府，他依仗科舉，獵取功名，竟成了殘害百姓的貪官污吏。嚴貢生強關(guān)了鄰家的豬，反叫人家拿錢來取。這等劣跡昭著的鄉(xiāng)紳竟被保舉為“優(yōu)貢”，在形成巨大的諷刺意味之時，又從根基上鞭撻了科舉制度的虛偽和欺騙性。,另外，作者還將與科舉制度有著千絲萬縷聯(lián)系的各式各樣人物的眾生相展現(xiàn)在讀者眼前。如湯縣令為自己

19、的仕途著想，對說情人回教師父施以酷刑，終于激起民憤，鬧到按察院，湯知縣仍然“大搖大擺地出堂發(fā)落”。,儒林外史展示了一幅18世紀中國社會的風俗畫卷，它以封建士大夫的生活和精神面貌為描寫對象，深刻批判了科舉制度和功名利祿觀念，進而否定了漢唐以來封建士人傳統(tǒng)的人生道路，并且通過這種批判也揭示了當時的官僚制度、人倫關(guān)系以及用古代道德規(guī)范來扭轉(zhuǎn)頹敗世風的幻想在殘酷的現(xiàn)實面前也必將破滅。,儒林外史最主要的藝術(shù)成就在于它富于民族特色的諷刺藝術(shù)。他將諷刺賦予故事情節(jié)的發(fā)展及人物性格的描繪中，通過細節(jié)的描寫，人物的對話，三言兩語就顯示出現(xiàn)象本身的矛盾與荒謬，產(chǎn)生了強烈的諷刺效果。小說還善于將可悲的、滑稽的、喜劇

20、的、悲劇的因素融于一爐，以飽蘸辛酸之筆寫喜劇，透過喜劇性形象直接逼近悲劇性的社會本質(zhì)。小說語言風格犀利辛辣、幽默冷峻。 儒林外史奠定了我國古典諷刺小說的基礎(chǔ)，對以后的諷刺小說有極深遠的影響。,1娘子再三再四不肯下鄉(xiāng)，他終日來逼，逼的急了，哭喊吵鬧了幾次。他不管娘子肯與不肯，竟托書店里人把房子轉(zhuǎn)了，拿了銀子回來。 點評：原本樸實勤勞、孝順父母的匡超人在功名富貴的誘惑下，在當時社會環(huán)境的影響下，他的人格已經(jīng)扭曲，在逼迫妻子下鄉(xiāng)時表現(xiàn)得極為專制，以至于最后使他的妻子病死在鄉(xiāng)下，徹底地暴露出了他的冷酷自私。,2“戲文上說的蔡狀元招贅牛相府，傳為佳話，這有何妨！”即便應允了。 點評：到京城攀高結(jié)貴，拋棄

21、結(jié)發(fā)妻子，并恬不知恥地說此番話語。就這樣，作者通過對一連串人物活動的描寫，揭示了八股文、科舉制度怎樣使一些樸實的年輕人逐漸墮落為追求名利的庸人，甚至變成了忘恩負義的無賴！,(一)自主思悟 1本文選用了哪些典型材料來刻畫形象？ 答：,節(jié)選部分中的以上幾件事，集中表現(xiàn)了匡超人的蛻變。其中轉(zhuǎn)折點是歲考成功，“得志便猖狂”的小人嘴臉又集中體現(xiàn)在兩件事上：對待潘三態(tài)度的轉(zhuǎn)變和停妻再娶。作者運用典型的材料為讀者塑造了一個以功名富貴、個人榮辱為選擇砝碼的典型形象。,2課文節(jié)選部分中的匡超人，已經(jīng)由一個心地善良的青年墮落成無恥之徒，他的無恥行為是通過哪些具體事情反映出來的？結(jié)合本文的語言描寫和心理描寫，試分析

22、其性格特點。 _ _ 答：節(jié)選部分突出了匡超人這樣一個被功名富貴俘虜?shù)?、被科舉制度腐蝕的墮落變質(zhì)的士林丑惡之人。,3匡超人為自己的無恥行為的開脫辯解是自欺欺人還是真的相信社會本該如此？ _ _ 答：他這樣為自己開脫辯解，大部分是相信社會本該如此。因為他本來心地純潔，受到了社會的染泡熏污，才變得卑鄙。在他心目中，他做得完全正確，符合社會上流行的觀點看法。,4匡超人這篇小說中，諷刺手法有哪些特點？ _ _ 答：運用對比映襯手法塑造人物形象，在不經(jīng)意中強化諷刺效果。 如：離別新婚妻子辛小姐時，匡超人“含著一包眼淚”，而聞結(jié)發(fā)妻子鄭氏死時，卻是“落下幾點淚來”。匡超人與潘三狼狽為奸，做了不少壞事，可潘

23、三出事后，卻避之不及。,善于對人物最富特征的細節(jié)進行夸張的描寫，以揭示出這個人的真實面目。 如：匡超人吹噓曾經(jīng)選過九十五種制藝選本，風行海內(nèi)，連“外國都有”，北方五省讀書人都拜“先儒匡子之神位”，被當場揭穿還嘴硬。,(二)深入探究 1本文節(jié)選部分的主題思想是什么？ 儒林外史的思想主題映射在主要人物形象即士人身上汲汲于功名利祿的科舉士子、形形色色的文人名士、真正灑脫的真人賢士其中最令人痛心的是，禁錮在科舉制度下盲目和空虛的人們，他們就像被八股吸魂器吸干了氣血的空心人。本文通過匡超人發(fā)跡，藩自業(yè)遭禍，匡超人停妻再娶、回鄉(xiāng)取結(jié)、路遇牛布衣等幾件事，集中敘述了匡超人的蛻變，通過匡超人的言行暴露出一個“

24、得志便猖狂”的小人嘴臉。,2作者是如何塑造匡超人這一人物形象的？ 從匡超人對待潘三的態(tài)度上看，潘三犯事被官府拘押，受過其恩惠的匡超人本當設(shè)法營救，至少應到獄中探望，方合朋友之義。但當知道潘三案可能牽扯到自身時，匡超人把原先的恩情就拋之腦后了。他惟恐禍及己身，于是趕緊逃走，去投奔自己京中的老師。又不好跟自己的妻子說真話，就編出了一番謊言，妻子不從，就再三威逼，其言語之急切、行動之迅速，表現(xiàn)了內(nèi)心的急功近利。當潘三從獄中托人捎話給他，請求幫助的時候，他干脆用一套官話擋駕，充分表現(xiàn)了他的虛偽和勢利。當蔣刑房對此提出質(zhì)疑時，他的語言更暴露出他一幅虛偽丑陋、忘恩負義的嘴臉。,從匡超人停妻再娶的事情上來看

25、，匡超人本已有妻室，但當李給諫問起，他卻因自己的丈人地位低，惟恐被人小瞧，所以回答沒有。不料李給諫卻把外甥女嫁給他，他也有過躊躇，但攀龍附鳳的誘惑吸引著他，最終還是答應下來，過了幾個月神仙般的日子，全把在家受苦的糟糠之妻忘在了腦后，可謂敗德喪行。,3匡超人這篇小說中，塑造人物的手法有什么特色？ 本篇小說在塑造匡超人這個人物形象時，主要采用了細節(jié)和語言描寫。比如：自己結(jié)發(fā)妻子鄭氏死了，只是“落下幾點淚來”，還有，“這馬純兄理法有余，才氣不足惟有小弟的選本，外國都有的！”另外還有心理描寫，如：停妻再娶時，“戲文上說的蔡狀元招贅牛相府，傳為佳話，這有何妨！”,4分析小說中匡超人的藝術(shù)形象。 匡超人本

26、是一個善良淳樸的農(nóng)村青年，因家貧上過幾年學便輟學，流落杭州以拆字賣卜為生。幸遇馬二先生資助才能一面用心讀書，一面殺豬、磨豆腐維持生計，用自己的勞動養(yǎng)活父母。但自從聽了馬二先生的“訓導”之后，逐漸熱衷舉業(yè)。后得到知縣李本瑛的提攜，入科場、取秀才，竟以“名士”身份參與衙門中的營私舞弊、敲詐勒索的勾當。當了京城教習之后，更是變本加厲，停妻再娶，忘恩負義，并恬不知恥地說：“戲文上說的蔡狀元招贅牛相府，傳為佳話，這有何妨！”作品通過這些真實的細節(jié)描寫，揭示了科舉制度怎樣使樸實敦厚的青年人變成了靈魂丑惡、虛偽卑鄙的文痞的。,匡超人性格的形成，他的變質(zhì)，一方面是受社會環(huán)境的影響，另一方面，又有其自身的因素，

27、對“功名富貴”的追求是匡超人變質(zhì)的首要內(nèi)因，當盡孝與科舉功名道路發(fā)生沖突時，匡超人選擇的是后者利己原則，這是理解匡超人這個人物變質(zhì)的關(guān)鍵，也是這個典型人物的總特征，過人的精力、智力和外“乖”內(nèi)“韌”的性格是匡超人變質(zhì)的又一重要內(nèi)因。未發(fā)跡的他已初露勢利之心。匡超人自身的內(nèi)因和外因交互作用，才形成匡超人這個典型人物，他的變質(zhì)墮落不僅是他個人的悲劇，而且更具有社會性和時代性。,作品雖然以描寫被否定人物為主要任務，但在諷刺對象中也包含著許多正面因素，所諷刺的對象有的并非一開始就是無惡不做的壞蛋，而是科舉制度造就了他們的性格，有一個由好而壞的發(fā)展變化過程。在更深的層次上揭露了科舉制度對人的靈魂的腐蝕，

28、使人陷入罪惡的深淵?？锍司褪且粋€典型。,1下列詞語中有錯別字的一組是( ) A委曲必需品以德報怨高山仰止，景行行止 B慈祥滿堂彩平心而論盛名之下，其實難副 C防礙蘸水筆悠哉游哉一葉蔽目，不見泰山 D賑災度假村功虧一簣一言既出，駟馬難追 【答案】C( “防礙”應為“妨礙”；“悠哉游哉”應為“優(yōu)哉游哉” ),2依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是( ) 今天下午，長春的第一場冬雪_，給空氣一直干燥的春城帶來了一些濕潤的感覺。 家長的生活習慣、思想觀念，無不通過_，潛移默化地在孩子身上產(chǎn)生影響。 關(guān)于釣魚島，如果日本政府對中國人民的嚴正聲明與強烈抗議_，必將自食其果。 A不期而遇耳濡目染置

29、之度外 B如期而至耳濡目染置若罔聞 C如期而至相濡以沫置之度外 D不期而至相濡以沫置若罔聞,【答案】B( “不期而遇”指沒有約定而意外地相遇?！叭缙诙痢敝赴凑沼媱澔蛘咭?guī)模，按時到來。根據(jù)語境，應該選“如期而至”。“耳濡目染”形容見得多了聽得多了之后無形中受到影響?！跋噱σ阅北扔魍幚Ь常嗷ゾ戎?。根據(jù)語境選擇“耳濡目染”。“置若罔聞”指放在一邊不管，好像沒有聽見一樣；形容不重視、不關(guān)心?！爸弥韧狻敝笧檎x的事不把個人的生死利害等放在心上。根據(jù)語境應該選“置若罔聞”。 ),3下列各句中，沒有語病的一項是( ) A華北霧霾不會給滬市造成太大困擾，昨天夜間雖然出現(xiàn)短時期輕霧霾天氣，但今天空氣質(zhì)

30、量就將轉(zhuǎn)好。 B藝術(shù)節(jié)的舉辦，是傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要舞臺，是學習借鑒各國創(chuàng)造的優(yōu)秀文藝的契機。 C電影家協(xié)會發(fā)布的報告顯示，大部分觀眾將休閑娛樂視為觀影的最主要目的，認為看電影是一種追求放松的行為。 D文藝是時代前進的號角，廣大文藝工作者要堅持圍繞人民為中心的創(chuàng)作導向，努力創(chuàng)作更多無愧于時代的優(yōu)秀作品。,【答案】C( A語序不當。將“雖然”放在“昨天”之前。B搭配不當，“舉辦”與“舞臺”“契機”不能搭配，主語應改為“藝術(shù)節(jié)”。D句式雜糅，將“圍繞”改為“以”。 ),4依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是( ) 專家指出，免費公共wifi存在隱患，用戶在使用時請核對清

31、楚接入點。用戶在公共場合選擇wifi熱點時，_，_，_。_，_，_，不能隨便設(shè)置一個簡單的數(shù)字組合。 用戶在上網(wǎng)時，一定要問店面人員 黑客一般會起非常相近、容易迷惑人的wifi名字 而且密碼設(shè)置要用高等級的 就算是自己建立的無線網(wǎng)絡,一定要看清楚熱點名稱 用戶也要定期對wifi密碼進行修改 A B C D 【答案】B,5下列對小說中文句的賞析，不正確的一項是( ) A“娘子再三再四不肯下鄉(xiāng)，他終日來逼，逼的急了，哭喊吵鬧了幾次。他不管娘子肯與不肯，竟托書店里人把房子轉(zhuǎn)了，拿了銀子回來?！?原本樸實勤勞、孝順父母的匡超人在功名富貴的誘惑下，在當時社會環(huán)境的影響下，他的人格已經(jīng)扭曲，在逼迫妻子下鄉(xiāng)

32、時表現(xiàn)得極為專制，以至于最后使他的妻子病死在鄉(xiāng)下，徹底地暴露出了他的冷酷自私。,B“戲文上說的蔡狀元招贅牛相府，傳為佳話，這有何妨！即便應允了?！?到京城攀高結(jié)貴，拋棄結(jié)發(fā)妻子，并恬不知恥地說此番話語。就這樣，作者通過對一連串人物活動的描寫，揭示了八股文、科舉制度怎樣使一些樸實的年輕人逐漸墮落為追求名利的庸人，甚至變成了忘恩負義的無賴！,C匡超人道：“還不是下土的事哩。哥將來在家，也要叫人稱呼老爺，凡事立起體統(tǒng)來，不可自己倒了架子。我將來有了地方，少不得連哥嫂都接到任上同享榮華的。”匡大被他這一番話說得眼花繚亂，渾身都酥了，一總都依他說。 這一段是語言描寫，寫出了匡超人對待已去世的妻子和其它家

33、人的態(tài)度，由此可以看出，匡超人還有重視親情的一面。,D匡超人說：“不瞞二位先生說，此五省讀書的人，家家隆重的是小弟，都在書案上，香火蠟燭，供著先儒匡子之神位?！迸２家滦Φ溃骸跋壬愦搜哉`矣！所謂先儒者，乃已經(jīng)去世之儒者，今先生尚在，何得如此稱呼？”匡超人紅著臉道：“不然！所謂先儒者，乃先生之謂也！”牛布衣見他如此說，也不和他辯。 對“先儒”的誤解，可見匡超人不學無術(shù)，胸無點墨，顯其廬山真面目，由此可見當時學風不正，社會黑暗，像匡超人這樣厚顏無恥之人竟然入太學，顛倒黑白。 【答案】C,閱讀下面的文字，完成68題。 又過了三四日，景蘭江同著刑房的蔣書辦找了來說話，見鄭家房子淺，要邀到茶室里去坐。

34、匡超人近日口氣不同，雖不說，意思不肯到茶室，景蘭江揣知其意，說道：“匡先生在此取結(jié)赴任，恐不便到茶室里去坐，小弟而今正要替先生接風，我們而今竟到酒樓上去坐罷，還冠冕些?！碑斚卵松狭司茦?，斟上酒來。景蘭江問道：“先生，你這教習的官，可是就有得選的么？”匡超人道：“怎么不選？像我們這正途出身，考的是內(nèi)廷教習，每日教的多是勛戚人家子弟?！?景蘭江道：“也和平常教書一般的么？”匡超人道：“不然！不然！我們在里面也和衙門一般：公座、朱墨、筆、硯，擺的停當。我早上進去，升了公座；那學生們送書上來，我只把那日子用朱筆一點，他就下去了。學生都是蔭襲的三品以上的大人，出來就是督、撫、提、鎮(zhèn)，都在我跟前磕頭。

35、像這國子監(jiān)的祭酒，是我的老師，他就是現(xiàn)任中堂的兒子，中堂是太老師。前日太老師有病，滿朝問安的官都不見，單只請我進去，坐在床沿上，談了一會出來?！笔Y刑房等他說完了，慢慢提起來，說：“潘三哥在監(jiān)里，前日再三和我說，聽見尊駕回來了，意思要會一會，敘敘苦情。,不知先生你意下何如？”匡超人道：“潘三哥是個豪杰，他不曾遇事時，會著我們，到酒店里坐坐，鴨子是一定兩只；還有許多羊肉、豬肉、雞、魚；像這店里錢數(shù)一賣的菜，他都是不吃的?？上Ф袷芰死?。本該竟到監(jiān)里去看他一看，只是小弟而今比不得做諸生的時候，既替朝廷辦事，就要照依著朝廷的賞罰；若到這樣地方去看人，便是賞罰不明了。”蔣刑房道：“這本城的官并不是你先生

36、做著，你只算去看看朋友，有甚么賞罰不明？”匡超人道：“二位先生，這話我不該說；因是知己面前不妨。,潘三哥所做的這些事，便是我做地方官，我也是要訪拿他的。如今倒反走進監(jiān)去看他，難道說朝廷處分的他不是？這就不是做臣子的道理了。況且我在這里取結(jié)，院里、司里都知道的，如今設(shè)若走一走，傳的上邊知道，就是小弟一生官場之玷。這個如何行得！可好費你蔣先生的心，多拜上潘三哥，凡事心照。若小弟僥幸，這回去就得個肥美地方，到任一年半載，那時帶幾百銀子來幫襯他，到不值甚么。”兩人見他說得如此，大約沒得辯他，吃完酒，各自散訖。蔣刑房自到監(jiān)里回復潘三去了。,匡超人取定了結(jié)，也便收拾行李上船。那時先包了一只淌板船的頭艙，包到揚州，在斷河頭上船。上得船來，中艙先坐著兩個人：一個老年的，繭綢直裰，絲絳朱履；一個中年的，寶藍直裰，粉底皂靴，都戴著方巾?？锍艘娛且鹿谌宋?，便同他拱手坐下，問起姓名。那老年的道：“賤姓牛，草字布衣。”匡超人聽見景蘭江說過的，便道：“久仰。”又問那一位，牛布衣代答道：“此位馮先生，尊字琢庵，乃此