1、復(fù)習(xí)回顧：,1、什么是合力與分力？ 2、什么是力的合成？ 3、力的合成滿足什么規(guī)律？ 4、兩個共點(diǎn)力F1=15N、F2=30N，它們的合力 是多少？,如果某兩個共點(diǎn)力的合力是20N，你能確定這兩個分力嗎？,一個力產(chǎn)生的效果跟幾個力共同產(chǎn)生的效果相同，這個力叫做那幾個力的合力。原來的幾個力叫做這個力的分力。,求幾個已知力的合力的過程或方法，叫做力的合成。,第五節(jié) 力的分解,一、力的分解 求一個已知力的分力的過程,叫做力的分解。,分力F1、F2,合力F,力的合成,力的分解,力的分解與力的合成有什么關(guān)系？,1、力的分解是力的合成的逆運(yùn)算。,注意:幾個分力與原來那個力是等效的,它們可以互相代替，并非同

2、時并存!,2、力的分解同樣遵守平行四邊行定則。,把一個已知力F作為平行四邊形的對角線,那么與力F共點(diǎn)的平行四邊形的兩個鄰邊,就表示力F的兩個分力.,如果沒有其它限制，對于同一條對角線，可以作出無數(shù)個不同的平行四邊形,實際應(yīng)用中如何分解呢？,根據(jù)力的作用效果來分解！,生活實例,F,拉力產(chǎn)生的效果：使耙克服泥土的阻力前進(jìn)，同時把耙向上提，使它不會插得太深。,F1,F2,F1 = _,F2 = _,Fcos,Fsin,例1：靜止在斜面上的物體所受重力產(chǎn)生怎樣的 作用效果？如何分解？,分析：,重力的作用效果是什么？,效果二：使物體沿斜面下滑,效果一：使物體緊壓斜面,F1,F2,G1 = _,G2 =

3、_,Gsin,Gcos,由公式可以看出,G1和G2的大小只與斜面傾角的大小有關(guān):,結(jié)論：,你能解釋為什么高大的橋要造很長的引橋嗎?,上橋時，重力沿斜面的分力阻礙車輛前進(jìn)； 下橋時，重力沿斜面的分力使車輛運(yùn)動加快。,加長引橋，減小斜面傾角， 減小重力沿斜面的分力G1,例2：已知靜止在斜面上的物體所受重力為G， 斜面傾角為,則重力產(chǎn)生怎樣的作用效 果？該如何分解？,G1 = _,G2 = _,Gsin,Gcos,二、力的分解的步驟： 1、分析力的作用效果; 2、據(jù)力的作用效果定分力的方向; (畫兩個分力的方向) 3、用平行四邊形定則定分力的大小; (把力F作為對角線，畫平行四邊形得分力) 4、據(jù)三

4、角形知識求分力的大小和方向.,例3：如圖靜止在斜面上的物體所受重力為G， 斜面傾角為,則重力產(chǎn)生怎樣的作用效 果？該如何分解？,G1 = _,G2 = _,Gtan,G/cos,G1 = _,G2 = _,Gtan,G/cos,例4：作用在三角支架上的力, 產(chǎn)生怎樣的作用效果？如何分解？（動手體驗一下）,F1 = _,F2 = _,F/sin30=10N,G/tan30=5 N,F1 = _,F2 = _,G/tan,G/sin,G1 = _,G2 = _,G/2sin,G/2sin,G1 = _,G2 = _,G/cos,Gtan,F1 = _,F2 = _,G,G,1）一根線提桶易斷還是兩

5、根易斷？,【思考與討論】,2）合力一定,兩等大分力隨它們之間的夾角變化而如何變化?,F=G,分力隨夾角增大而增大,【思考與討論】,日常生活應(yīng)用：,1、木楔子 2、用繩子拉陷入泥土的汽車 3、帆船可以逆風(fēng)而行嗎？ 4、如果讓你來處理索道的技術(shù)問題，請問索道設(shè)計的繃直還是松一些?,若將斧頭磨鋒利之后,物理與生活,學(xué)以致用,汽車陷入野外樹林里的泥坑中,司機(jī)手頭只有一根長繩.請想辦法幫司機(jī)把車?yán)鰜?,泥潭拔車,F1,F2,物理與生活,二、力的分解有唯一解的條件,2、已知合力和一個分力的大小和方向，求另一個分力的大小和方向。,1、已知合力和兩個分力的方向，求兩個分力的大小。,F1,F2,F2,鞏固練習(xí)：,1、把一個力F分解，要求一個分力的方向與F成 （ ），另一個分力具有最小值，請你畫出兩個分力并寫出大??？,2、把一個力F分解成兩個力F1、F2，已知一個分力F1的方向和另一個分力F2的大小 ，它的解： （A）一定是唯一解 （B）可能有唯一解 （C）可能無解 （D）可能有兩個解,正交分解步驟：,定義：把一個已知力沿著兩個互相垂直的