1、四川省大竹中學 饒永東,秋天的懷念,四川省大竹中學,Dazhu middle school,Sichuan,第一課時,學習目標： 1.了解作者，積累課文的生字詞； 2.初步理解課文內(nèi)容。,四川省大竹中學,Dazhu middle school,Sichuan,史鐵生，當代作家，1951年生于北京， 1972年，21歲的他因病癱瘓，從此永遠坐上了輪椅。,他的代表作我與地壇被公認為中國近50年最優(yōu)秀的散文之一。,2002年，他獲得華語文學傳媒大獎年度杰出成就獎，是現(xiàn)在中國最令人敬佩的作家之一。,作者簡介,四川省大竹中學,Dazhu middle school,Sichuan,活到最狂妄的年齡上忽的

2、殘廢了雙腿。,兩條腿癱瘓后的最初幾年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。,四川省大竹中學,Dazhu middle school,Sichuan,關于“菊花”的詩句,近種籬邊菊，秋天未著花。 僧皎然 待到重陽日，還來就菊花。 孟浩然 采菊東籬下，悠然見南山。 陶淵明 不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。 元 稹 沖天香陣透長安，滿城盡戴黃金甲。 黃 巢,zhu,Dazhu middle school,Sichuan,自學指導一,聽讀課文 要求： 1.劃出文中生字詞； 2.整體感知全文。,四川省大竹中學,Dazhu middle school,Sichuan,癱 瘓 侍弄 整宿 憔

3、悴 仿膳 捶 打 豌豆 訣別 爛漫 翻來覆去 絮絮叨叨,tn hun sh xi qio cu shn chu d,自學檢測一 1、讀準下面詞語,2、解釋下列詞語,癱瘓： 暴怒無常： 憔悴： 絮絮叨叨：,因某些原因使腳不能走路。,時不時就生氣。,指臉色難看，身體虛弱。,形容說話羅嗦煩雜。,wn ju mn f x x do do,四川省大竹中學,Dazhu middle school,Sichuan,自學指導二,1.你覺得文中的“我”是一個怎樣的人，請找出相關的句子。,2.面對這樣的“我”，母親是怎樣做的，從中可以看出母親是一個怎樣的人？請找出相關的句子。,四川省大竹中學,Dazhu midd

4、le school,Sichuan,1.望著望著天上北歸的雁陣，我會,突然把面前的玻璃砸碎,聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會,媽媽讓我去看菊花，我會說,猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁,不，我不去！我可活什么勁！,雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。,自學檢測二,四川省大竹中學,Dazhu middle school,Sichuan,2.面對“我”的暴躁，母親, 悄悄地躲出去, 偷偷地聽我的動靜, 撲過來、抓住手, 忍住哭, 好好兒活,可以看出母親是一個關心兒子、同時也是堅強的人。,四川省大竹中學,Dazhu middle school,Sichuan,一、看拼音寫詞語。,1、雙腿tn hun （

5、)后，我的脾氣變得暴怒無常。,2、她qio cu( )的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天?,3、你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她x ch wng wi（ ）了。,4、她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去fng shn( )，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。,5、看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的ju bi （ )。,6、黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得ln mn( )。,癱瘓,憔悴,喜出望外,仿膳,訣別,爛漫,當堂訓練,四川省大竹中學,Dazhu middle school,Sichuan,二、從下列詞語選擇兩個或兩個以上，用一種修辭手法，寫一段連貫的話，不少于50字。,示例：他訣別了甜美的夏，憔悴地等待沉寂的秋。望著南飛的雁陣，不經(jīng)意間，晶瑩的水滴滑過他的臉頰，落在那雙已癱瘓的腿上。他恨，為什么厄運偏偏降臨在他的身上？他覺得現(xiàn)在的自己就像找不著雁群的大雁一樣孤立無援，他