1、如何寫好風景描寫？什么是風景描述？風景、自然風光、社會風俗、自然景物描寫表現(xiàn)自然景物，解釋人們的活動場景，風景描寫和社會環(huán)境描寫反映社會風氣、風俗和人情。什么是風景描述？深秋的天空晴朗，山腳下的高粱成熟了。深秋的晴日就像一望無際的平靜的藍色海洋；強烈的白光在空氣中跳動，就像海面上的微波；山腳下的一片片高粱總是搖擺著飽滿的耳朵，像起伏的紅色河水；但是黃色的葉子給田野一種褪色的顏色。相比較而言，前者是風景敘事，后者是風景描寫；前者雖然涉及景物，但只是簡單的狀態(tài)介紹，而后者則從意象、色彩等多方面進行情感敘事，綜合運用多種修辭方法。描述，即所謂的描述，是指運用準確、生動、形象的語言，對人、事、場景、事

2、物進行具體的描述和表征的一種表達方式。從描寫對象來看，描寫可以分為兩種類型，即人物描寫和景物描寫。景物描寫的主要內(nèi)容包括形狀、顏色、紋理、聲音、氣味等。人物描寫、環(huán)境描寫、社會環(huán)境描寫、自然環(huán)境描寫(景物描寫)、常見描寫類型、外貌描寫語言描寫、動作描寫、心理描寫，如何寫好景物描寫文章，1。仔細觀察并寫出景物的特征。例如，“草從土里偷偷地冒出來，嫩而綠”，“嫩”和“綠”都是春草的特征。)，2 .按順序觀察和描述。例如，從前到后，從里到外，或者從主到次，從淺到深，從外到內(nèi)，我們應該有條不紊地觀察。還要注意不要忘記觀察景物變化的全過程，從開始到結(jié)束，所有的變化都要詳細觀察，這樣容易掌握景物的特點。不

3、用說，綠色的花壇，光滑的石井，高大的槐樹，紫色的桑樹；不用說，蟬在樹葉中歌唱，胖黃蜂落在菜花上，那個輕盈的名字是田字(云雀)，他突然從草叢中沖到天空。就在矮矮的泥墻周圍，有著無限的興趣。(從白草原到魯迅三池映月)(從整體到局部)(從靜態(tài)到動態(tài))(從低到高)排列順序。3.要使景物描寫生動、優(yōu)美，我們必須熟練地運用各種修辭方法、優(yōu)美的成語、諺語和古詩詞名言。隱喻、擬人和排比。只是用花言巧語，蜿蜒的荷塘，望著田甜的樹葉。樹葉高高地冒出來，像一條優(yōu)雅的舞裙。在一層層的葉子中，有一些白色的花零星地點綴著，有些優(yōu)雅地綻放著，有些含苞待放；就像珍珠，藍天上的星星，美女們正在洗澡。朱自清荷塘月色。4.運用感官

4、，多角度描寫，景色生動有趣。用感官從聽覺、視覺、嗅覺、味覺和觸覺的角度書寫場景。(春天，第5段)，喚起感官，“吹著臉不冷的柳風”，這很好，就像母親的手撫摸著你，風中彌漫著新翻土的氣味，夾雜著青草的氣味，還有各種花的香味，都在微微濕潤的空氣中醞釀著。鳥兒在花和樹葉上筑巢，它們很快樂。給朋友打電話展示了他清脆的嗓音和婉轉(zhuǎn)的歌聲，回蕩著微風和流水。牛背上牧童的短笛整天響個不停。朱自清春，技巧：感官方法，花香；閉上眼睛，樹上似乎長滿了桃子、杏兒和梨。一束鮮花挨著一束鮮花，一朵接一朵，相互推搡、相互擠壓，好活潑好動！他們笑著說：“我正在開花?！薄拔艺陂_花！”他們大喊大叫。從春天的花朵到秋天的果實。想象

5、花朵像孩子一樣頑皮可愛，技巧：聯(lián)想，想象，5。從不同角度描述。望著山脊邊的一座山峰，距離是不同的.由于觀測點的不同，從遠處、近處、向上看、向下看和向上看，同一場景的視覺圖像會呈現(xiàn)出不同的形式。在描述風景時，如果我們能從不同的角度來描述它，讀者會對所描述的風景有更全面的了解，得到更完美的感受。6.注意注入人物的感情，將人物或作者的感情注入到場景中，融合場景能更好地反映人物的愛恨情仇，突出文章的中心。所有的風景語言都是王國維的愛情語言，天空晴朗，云漫不經(jīng)心，給秋天增添了一點生氣，我的心情就像這活潑的秋日，陽光明媚。走在家鄉(xiāng)的路上，感受著溫暖的陽光，感受著格外的詹妮弗。陽光下，綠色的晶瑩水珠是爺爺?shù)?/p>

6、汗水，微風是爺爺?shù)奈⑿?！天空之外，幾朵白云快樂地移動著。他們也務農(nóng)嗎？向爺爺學習作者在描繪風景時如何表現(xiàn)輕松愉快的心情。天空像墨水，水像眼淚。我在風雨中邁著沉重的步子走著，秋雨淅淅瀝瀝地下著，細雨滑下屋頂，打在我的頭上。冷水流在我的臉上和脖子上，我的心給我已經(jīng)沮喪的心增添了一絲寒意。在風雨中行走，作者在描繪風景時如何表達主人公失落和悲傷的心情？秋天的校園充滿了詩歌和繪畫。樹葉變黃，變得頑皮。有時，它們會飄過正在樹下看書的學生的臉，甚至有幾塊會停留在他們的頭發(fā)上，這讓人們發(fā)笑。葉子似乎想和故意在樹下掃地的同學一起玩。剛掃完地板，不一會兒它們就長滿了葉子。它真淘氣！我喜歡校園里的秋色。秋天的校園讓

7、人傷感。樹葉變黃了，一直往下掉。校園的路上滿是枯葉。走在上面會伴隨著吱吱嘎嘎的聲音，讓人感覺很酷。一陣風吹來，地上的殘葉隨風飛舞，使人的眼睛模糊不清。過了一會兒，校園里下著蒙蒙細雨，我的心顫抖了。場景融合應根據(jù)不同的情緒選擇有代表性的場景，并把握其特征進行描述。恰當?shù)厥褂眯揶o(主要是擬人和隱喻)和聯(lián)想。在場景前添加修飾詞，暗示人物的感受。從不同的感官角度(顏色的明暗、形態(tài)、運動)描述風景。指出情緒。摘要：如何描述風景，第一，把握風景的特點，第二，選擇觀察角度，第三，安排描述順序，第四，運用多種技巧，第五，一定要融入風景，感官修辭聯(lián)想想象力，寫作技巧：描述風景時，從距離，近，高，低，靜態(tài)，動態(tài)，

8、視覺，皮膚，味覺，嗅覺和聽覺的角度描述風景。這樣，風景不僅多樣美麗，而且詩意如畫。在三月的春天，春風慢慢地吹動綠色的山，使水起皺，吹動成千上萬的樹和成千上萬的樹枝，使它們變成綠色。春天，細雨如絲，洞穴里流淌著水，樹木和雜草貪婪地吮吸著花蜜，發(fā)芽，長出綠葉。當春風吹起時，樹梢立刻發(fā)出令人愉快的聲音，就像春天的母親癡情地撫弄著她的孩子，不由自主地咯咯笑起來。附近山坡上的草也爬出了地面。它們又嫩又綠。肥胖的小葉子就像剛剛醒來的胖娃娃。夏天的早晨，草是綠色的，花是微笑的，高大的樹是繁榮的，充滿活力。一群群美麗的鳥在綠色的樹枝上跳舞和唱歌。雷暴經(jīng)常發(fā)生在夏天。雷雨過后，天空掛著一道彩虹，非常美麗。夏夜，

9、知了叫“知了”，每個繭火蟲都像小燈籠一樣亮著，自由地飛翔。青蛙在呱呱叫。池中荷花盛開，荷葉圓如一個大盤子。樹在陽光下低垂，像一群被批評的孩子，沮喪地低下頭。夏天是綠色的。如果你走進我們學校，你會發(fā)現(xiàn)校園被綠色覆蓋著：大樹和小樹是綠色的，草是綠色的。這棵榕樹又高又直。抬頭望去，一片亮綠色的葉子在陽光下閃閃發(fā)光，顯示出無限的生機。秋天是收獲的季節(jié)，也是忙碌的季節(jié)。秋天給稻田吹金色的波浪，給蘋果染上鮮紅色，給梨樹掛金色的燈籠，給石榴鑲上水晶果實。風輕輕地吹著，是美麗的灰姑娘；樹開始脫下綠色的夏裝，穿上金色的秋裝。草坪邊上的楓樹開始飄出幾片黃色和紅色的葉子。他們像鳥兒一樣飛翔。哦，孩子！原來，秋風給了

10、落葉翅膀。秋天，我來到一個農(nóng)場的院子，熱情地迎接掛在樹上的一串金色的玉米。黃燦燦飽滿的玉米向人們展示了秋天的獨特美。屋檐下，秋天的吻讓小辣椒的臉變紅，就像等待人們點燃的鞭炮。秋天，她來到果園，打開化妝盒，揉搓蘋果紅、橘子金和葡萄紫。關于秋天，有一句很好的諺語：在寒冷的冬天，河水改變了它以前的活力，似乎靜靜地睡著了。巨大的雪花從銀灰色的天空飄下來，像白色的蝴蝶在風中飛舞。地球已經(jīng)變成了一個銀白色的世界。數(shù)以千計的樹似乎在梨花上盛開，麥田似乎覆蓋著銀色的被子。冬天來了，草不見了，草被一床雪白的被子覆蓋著。樹木光禿禿的，只有松樹仍然是綠色的，覆蓋著白色的雪衣。秋天帶走了菊花的金色、桂花的芬芳和芙蓉的

11、美麗，但冬天帶來了一個干凈潔白的世界，雪花漫天飛舞，厚厚的被子鋪在地上，麥苗睡在被子里，夢想著豐收。蠟梅已經(jīng)悄悄地開了，紅的、黃的、白的。一個描述冬天春天的好句子在農(nóng)村是豐富多彩的。你看，在路邊茂密的草叢中，有星星點點盛開的野花。微風吹過，野花搖著它們的小腦袋，向我們點頭微笑。草地像一群活潑可愛的孩子，在春風的映襯下歡快地起舞。燕子從遙遠的南方飛回來了！快看。它們有黑色明亮的羽毛，一對漂亮的翅膀和剪刀狀的尾巴，真的很可愛。春天的田野多美??！看那邊，黃燦燦的一片片油菜花正在盛開。在春風下，金色的波浪掀起，散發(fā)出沁人心脾的芳香。他們揚起可愛的笑臉，天真地看著藍天。哦，這是春雨。你經(jīng)歷過嗎？春雨，一

12、點一滴，一縷，像牛毛，像繡花針，像一串珍珠，又像春姑娘的鞭子，驅(qū)走了冬天的寒意。春雨過后，花開了。你看，粉紅色的桃花競相開放，擠滿了樹枝；嘿，那里在下雪嗎？不，它原來是純白的梨花，開著一簇簇的花，像剪刀尾巴一樣吸引著春天的燕子落在樹枝上，嗅著香味。夏天鄉(xiāng)村的夏天可以是熱鬧的。喇叭花鼓起它的嘴，它有力地吹著它的音樂。爬山虎拼命地生長，試圖爬上我老房子的墻壁。金銀花藤上覆蓋著白花和黃花，散發(fā)出濃郁的香味。成年人經(jīng)常摘下它們，泡一杯美麗的金銀花茶。有時，天氣太熱，只有樹上的蟬在叫“蟬，蟬”，似乎在嘆息“晚了，晚了”。烈日烤焦了大地。突然，一大片烏云從遠處飄來，像一床巨大的灰色被子。微風習習，草地舒適

13、地搖擺著，仿佛在說：“多涼爽??！”這個季節(jié)，樹木繁茂，鳥兒歌唱，人們吃完飯走出庭院，來到街道和小巷，三三兩兩地笑著，形成了一幅美麗的風圖。1.對比型，將兩個相似的場景放在一起，通過贊美一個或貶低一個或抬高一個或壓制另一個來進行比較。用這種方法作為文章的開篇叫做比較開篇法。使用這種方法可以增強文章的說服力，使讀者更好地理解作者的寫作意圖。使用這種方法時，我們應該注意：1 .清楚地表明要表揚什么。2.比較的范圍因人而異，因事而異。3.僅在開口部分比較開口。4.對比句和多用句應該委婉自然。比如，在初春，那個五彩繽紛的夏天，我不喜歡她，她太熱情了；水果味的秋天怎么樣？我也不愛她。她太深了。那個寒冷的冬

14、天讓人感覺到她的冷漠；只有春天，優(yōu)雅的少女的春天，充滿活力的春天，我喜歡充滿活力的春天。第二，引語，無論是引用詩歌、格言還是警句作為文章的開頭，都具有突出文章中心、深化主題和引導后續(xù)的功能。使用這種方法時，我們應該注意以下幾點：1 .引用的詩必須有說服力和啟發(fā)性。2、引用的詩歌等。應該能夠表達自己的感受。3.引用的詩歌等。應該是熟悉的、容易理解和接受的，而且應該符合人物的身份。比如酒泉之初的春丁咚，春丁咚，春丁咚響，聽了這首甜美的歌，我不禁想起了清泉，我有一種想親眼看看酒泉，聽聽流水的沖動。第三，設問，設問就是自己提問和回答問題。以這種方式大驚小怪被稱為提問。使用這種方法可以啟發(fā)人們的思維，使

15、人們的思維活動變得清晰。使用這種方法時，我們應該注意：1 .這種方法是問自己，回答自己，但毫無疑問地問。有問題，不是問題。例如，在走向自然的開始，你擔心嗎？你身體累了嗎？去大自然吧！讓美麗的自然風光洗去你的煩惱，趕走你的疲憊。(4)抒情風格，文章從作者表達自己的情感開始，能在思想感情上引起讀者的共鳴。使用這種方法時，我們應該注意：1 .歌詞要有真情實感，不能無病呻吟。2.抒情性應該與全文的情感基調(diào)和文章的情境相一致。3.擬人、隱喻和重復修辭都可以用作抒情手段。例如，我一開始就喜歡星星。夜幕降臨時，深藍色的窗簾上布滿了閃閃發(fā)光的“寶石”，就像一雙聰明的眼睛，不停地閃爍，那就是無數(shù)的月亮母親的孩子

16、。原因類型，原因是從事物的原因開始的一種方式。用這種方法可以把事情的前因后果弄清楚。使用這種方法時，我們應該注意：1 .解釋的語言應該簡潔，而不是冗長和羅嗦。2.原因應該與事物的發(fā)展和結(jié)果相一致。3.原因應該是具體的。具體原因可以深化主題。4.事件發(fā)生的原因應該解釋清楚，以便為以后事件的發(fā)展打下良好的基礎。例如，在北戴河海濱的日落開始時，我們來到了今年夏天的北戴河海濱。這里的一切都是那么新鮮和清晰。我和我的同學唱著夏令營的歌曲，涉水穿過藍色的大海，快樂地四處張望。哦，孩子！看，那不是一個美麗的日落嗎？真理令人陶醉。6、點題目類型，點題目開頭是文章的開頭，圍繞題目寫出題目的意思或要求題目所寫的內(nèi)

17、容。使用這種方法時，我們應該注意：1 .仔細檢查主題，確立文章要表達的中心思想。2.主題是文章的中心。在文章的開頭，圍繞主題的含義進行敘述性描述，并快速輸入問題以避免臃腫；明確目標，避免離題。3.如果中心在主題上被指出，它將在開始揭示中心；如果標題沒有指出中心，開頭可以作為全文的摘要。4.根據(jù)文章的需要，應靈活、巧妙地與其他方法相結(jié)合。例如，在友好山的起點，我的家鄉(xiāng)有一座古老的名山。它位于立夫鎮(zhèn)的東南部，離立夫大約七公里。山上布滿了奇怪的巖石和花朵。據(jù)說魯迅小時候曾經(jīng)游過后山。7.令人興奮，例如，親愛的朋友，你一定喜歡橘子。這種糖醋橙是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。歡迎來到我們的家鄉(xiāng)！比如擬人抒情風格！春天的女孩來了，地球上的一切都在笑。春天，多么迷人的景色?。』貞浲?，如我家鄉(xiāng)岳池縣的美景，一直留在我的腦海里，我無法抹去。在作文的最后，一，比如抒情！雪花，你帶給人們潔白優(yōu)雅的美麗。雪花。我希望所有的人都像你一樣純潔。2.例如，夾竹桃有如此的韌性，能激起如此多的幻想，我愛夾竹桃！第三，歌詞富有詩意。例如，看到這座山和這水真的是“船在藍色的波浪上，人們在一個繪畫的世界里旅行?！?.聯(lián)想式的贊美，比如我贊美凌獨自綻放的梅花，甚至贊美不屈、淳樸、高貴的