1、我雖然不是你的影子，但是和你最親密。 我不是你的手腳，但我最聽你的話。 對于成功的人來說，我是功臣。 對失敗的人來說，我是罪人。 訓(xùn)練我，我會為你贏得整個人生放任我，我會毀了你的一生。 我到底是誰我必須讓你吃驚。 猜猜，我到底是誰，謎底：()，習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，完成好人生，第一個(10 )班“崇德尚禮”主題班會，識篇，一九八八年世界各國的諾貝爾獎得主聚集在巴黎。 一個記者問其中一個人：“你學(xué)到了哪些高等院校，哪些實驗室里你認(rèn)為最重要的？ ”. 這個白頭發(fā)的科學(xué)家是“幼兒園。 ”“在幼兒園我們能學(xué)到什么？ “把自己的東西和伙伴們分享，把東西不是自己的，而是好好放置，飯前洗手，做錯事道歉，午飯后安

2、靜休息，學(xué)會觀察周圍的自然?！?根據(jù)科學(xué)家，1個行為連續(xù)21次重復(fù)成為習(xí)慣(一般以30天為基準(zhǔn))，成為習(xí)慣到生涯自然被證明。 所謂“習(xí)慣”，是指有日子養(yǎng)成的難以改變的行為、生活方式、社會風(fēng)尚等。 習(xí)慣是一個人的資本，你有好習(xí)慣，你有一生有用的利息，你有壞習(xí)慣，你有一生不能償還的債務(wù)。 我們再聽一個真實的故事吧。 北京牌外資企業(yè)以高工資薪金招收高等院校畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語要求高。 報名的大學(xué)生通過五關(guān)斬六將，到達了最后關(guān)系總經(jīng)理的面試。 一見面，社長說：“對不起，年輕人，我有急事。 我要出去10分鐘，您能等一下嗎？ ”“這是一個很好的例子?！?剩下的幾個大學(xué)生說：“是大丈夫。 請走。 恭候您的光

3、臨。 ”社長走了，大學(xué)生們閑著在大丈夫，看著社長的大桌子周圍，看著上面的文件重疊，信重疊，資料重疊。 是什么呢？ 他們看到你這一堆，我看到這一堆，看完再交換：啊，這是干凈的，啊，那是干凈的。 10分鐘后，經(jīng)理回來說：“面試已經(jīng)結(jié)束了。 你們都沒有被錄用”。 大學(xué)生們瞪大眼睛說：“發(fā)生了什么，面試還沒開始嗎？” 社長說：“我不在的時候，你們的表現(xiàn)是面試。 可惜，我們公司從來沒有采用過把別人的東西弄得亂七八糟的人。 ”聽了敘述方法，聽了這個敘述方法，我們有什么感想和體驗，真是優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了好習(xí)慣的學(xué)生，這幾個大學(xué)生沒有養(yǎng)成尊重他人，不允許亂翻別人的東西的好習(xí)慣。 希望我們能夠吸取教訓(xùn)，不要讓自

4、己的任性影響一生的未來：習(xí)慣影響你一生的中學(xué)時代是青少年大姨媽、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期，是增進知識、接受良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣培養(yǎng)教育的最佳時期習(xí)慣真是頑強巨大的力量，能夠支配人的一生，所以人要從幼年開始通過教育培養(yǎng)好習(xí)慣。培根、反省篇、學(xué)習(xí)習(xí)慣考試要配合自己的作風(fēng)”，學(xué)習(xí)習(xí)慣考試，1、上課不集中注意力，容易暈過去() 2、上課不積極回答問題，不積極參加討論() 3、學(xué)習(xí)目的不明確() 4、不愛購物返利教科書，馬馬虎虎應(yīng)對學(xué)習(xí)() 不知道，同學(xué)老師也不告訴() 6，沒有事前預(yù)習(xí)的習(xí)慣() 7，下課了的時候聽不懂，開始考慮課后的娛樂活動() 8，在課外作業(yè)前不復(fù)習(xí)，不相信自己，必須要尋求

5、答案() 9，工作簿，作文簿看分?jǐn)?shù)，丟在一邊，不認(rèn)真分析檢查() 10，課外作業(yè)和復(fù)習(xí)時，經(jīng)常做小動作() 11，遇到好的電視，玩的話，忘記課外作業(yè)() 12，不能按時完成作業(yè)() 14，學(xué)習(xí)用具亂扔，試卷使用時找不到() 15，自學(xué)上課時不自覺學(xué)習(xí)，不自主學(xué)習(xí)() 16，喜歡哪門科學(xué)，科目，科目() 17，情緒波動大，因喜怒哀樂情緒影響學(xué)習(xí)()，3個以下的“”要引起高度重視，必須馬上修改46個“” 必須盡快制定修訂計劃，自己修改6個以上”的問題很嚴(yán)重，請別人幫助自己修改，判斷為好習(xí)慣。 壞習(xí)慣？ 我進屋，離開家向家人問好。 放學(xué)后把長椅倒放在桌子上，便于值班同學(xué)打掃。 我長高了，每天經(jīng)過走廊

6、時都會跳起緊急通道標(biāo)識牌來敲打。 下課了，和同學(xué)們在教室里追上去放松心情了。 一按上課鈴，立刻靜巨蟹座，準(zhǔn)備上課用品。 在自習(xí)課上交筆記和同學(xué)交談。 上課時胡說八道引起大家的注意。 好習(xí)慣是一個人一生的財富，說話：我的好習(xí)慣，同學(xué)的好習(xí)慣。 好習(xí)慣(小組討論、展示)、小組討論：我們周圍有什么壞習(xí)慣(小組討論、展示)、壞習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行動習(xí)慣、措施篇、習(xí)慣是一個人成功的核心。 如果你遇到了壞習(xí)慣，你是怎么破嗎？ 討論：想管理自己為什么管不了？ 原因1 :記憶力不長，總是在同樣的錯誤中原因2 :原諒自己，在無奈何的時候放棄，并且給自己各種各樣的原因3 :意志薄弱，決心要特羅爾自己，但總是在最后的

7、時候又不能堅持，找根本原因：怎樣糾正壞習(xí)慣？ 2 .尋找能管理自己的人(老師，父母，同級生)3.通過寫座右銘，掛上(放上)書畫等，留心約束自己。 方法：討論：如何培養(yǎng)好習(xí)慣？ 1、寫名言名文貼在桌子上警惕自己。 2、可以讓老師同學(xué)的父母催促自己。 3、每天定下下一個目標(biāo)，總是能檢查自己。 4、強化意志，戰(zhàn)勝自己。 方法：播種行為，收獲習(xí)慣；種習(xí)慣，收獲性格；種性格，收獲命運。 老同學(xué)們提醒同學(xué)們，在這里要特別注意1、記憶習(xí)慣文科要記憶理科也要記憶10種習(xí)慣。 經(jīng)驗要記住，教訓(xùn)也要記住。 記憶要與生點、時間相結(jié)合，記住各堂課的重點難點，記住文章的框架，有會兒，總結(jié)文章之間的聯(lián)系。 2 .講演習(xí)慣

8、習(xí)慣習(xí)慣于自己整理表達，講課、校外活動、班會等都是我們培養(yǎng)講演習(xí)慣的好場所。 3、選擇性閱讀習(xí)慣古今中外、書目、雜志、新聞浩如煙海，一生讀不完。 我們必須選擇讀哪本書。 看教科書，看中外名萩，看偉人的傳記，與高層次的思想對話，做媽媽，做吳，做偉人，做吳，終身受益。 4、訂正畫的習(xí)慣是事先訂好，不事先廢除。 成績差的學(xué)生改正性不強，往往被人壓倒走道兒，優(yōu)秀的學(xué)生往往理解做什么，首先做什么。凡事都需要修訂(例外地旅行，發(fā)現(xiàn)上飛機時忘記身份證和衣服等)。 德意志人、英吉利人有計劃性巧合、周密的練習(xí)題，美國人有馬虎的習(xí)慣(學(xué)生回答1 5=7，類似于老師的評價)，在伊拉克戰(zhàn)爭中，美國士兵總是誤傷英吉利人

9、，英吉利人不會犯這個錯誤。 5 .適應(yīng)環(huán)境的習(xí)慣是在學(xué)校遇到各學(xué)科的老師和云同步，在風(fēng)格上有差異是免不得班里有些同學(xué)的性格不喜歡的從此往后在社會上遇到很多討厭的東西。 不要只要求別人適應(yīng)自己，要自己適應(yīng)環(huán)境。 6、感恩習(xí)慣中國人有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，但現(xiàn)在很多父母對獨生子女過于嬌慣，只追求很多初中生，不懂圖報，不了解父母的苦心，經(jīng)常碰到父母和長輩，看到父母很辛苦，老師們?yōu)樽约焊械接挚煊趾?，心中的感覺如果你是老師的話，你希望學(xué)生怎么做？ 7 .愛護環(huán)境習(xí)慣個人衛(wèi)生的自我管理臥室、打掃教室環(huán)境和愛護學(xué)校環(huán)境保護所有公共設(shè)施設(shè)備的愛護自然環(huán)境等，需要大家的參與、愛護。 不美化自己的生存環(huán)境，也不影響他人的生存環(huán)境的人，需要誰，誰歡迎？ 損害他人行為與文明社會不相容。 8、做不了大事，做不了小事的習(xí)慣我們都崇拜媽媽星空衛(wèi)視，崇拜偉人，古今中外有多少偉人，做不到偉人，就不做平凡的事？ 在學(xué)習(xí)上，要使不得做精英階層，不要做困難的事，要配合自己做的事，量力而為，要盡力而為。 人生中，可以往上，可以往下，可以發(fā)財。 我們的學(xué)習(xí)，我們的人生，都要努力，決不能輸。 9 .在自我反省的習(xí)慣學(xué)習(xí)中，不斷反省，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時改進。 把錯誤的問題歸納成書，理解了就好好讀。 必須對成功進行反省，總結(jié)成功經(jīng)驗和不足之處，即使面對失敗也要