1、八年級語文下冊中段考試卷（問卷）八年級語文下冊中段考試卷（問卷） 班別考號姓名 （說明：本卷全卷滿分 100 分，120 分鐘完成，所有答案填在答卷上） 一、基礎(chǔ)知識平臺（14 分） 1. 在漢字后寫拼音，拼音后寫漢字。 （3 分） 匿（）名畸 ( )形犀（）利 fi（ ）翠罪ni（）饋ku（）贈 2.將成語補充完整。 （3 分） 海誓山首低眉然失色 廣_ _無垠盛氣_人_立雞群 3詩歌古文積累（8 分） _，天涯若比鄰。，病樹前頭萬木春。 不戚戚于貧賤，。春蠶到死絲方盡，。 長風破浪會有時，。 過零丁洋一詩中表達作者舍生取義，以死明志的民族節(jié)氣的一句詩是： ，。 根據(jù)自己的知識積累，按下面的

2、要求，各寫一句我國古代詩文名句。 （1）吟詠春天的： （2）抒發(fā)惜別深情的： 二、學習與實踐（6 分） 4 幾個不同身份的人圍繞世界上最寶貴的東西是什么這一話題進行探討，都從自 己的角度去理解。國腳說： “最寶貴的東西是激動人心的進球。 ”商人說： “最寶貴 的東西是源源不斷的利潤。 ”畫家說： “最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩。 ”面對此， 小孩和病人會怎么說？請你代他們回答。 （2 分） 小孩說： 病人說： 5請參考下列材料，請你設(shè)計一條“婉言勸說 ”式的戒煙廣告語和一條“直言警 示”式的戒煙廣告語。 （2 分） 世界衛(wèi)生組織公布的資料顯示，中國已經(jīng)成為全球煙草生產(chǎn)和消費量的第一大 國，分別

3、占全球總量三分之一以上。全球 11 億吸煙者，3.2 億在中國。在中國，每 年都有 100 萬人死于與吸煙有關(guān)的肺病、冠心病等疾病，每天都有8 萬左右的青少 年成為長期煙民。有資料表明：長期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高1020 倍， 喉癌發(fā)病率高 610 倍，冠心病發(fā)病率高 23 倍，氣管炎發(fā)病率高 28 倍。 （1）婉言勸說： （2）直言警示： 6母愛是博大的，有人曾說： “母愛不是萬物而勝于萬物，母愛不是宇宙而高于 宇宙。 ”請寫出一個與母親有關(guān)的成語和一句與母親有關(guān)的格言。 （2 分） 成語： 格言： 三、古文閱讀（12 分） 閱讀下面兩個文段,完成 711 題。 先生不知何許人也，亦

4、不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言， 不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。 親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。 環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。 忘懷得失，以此自終。 （選自陶淵明五柳先生傳 ） 余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以 還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是 人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游， 嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室

5、，未嘗稍降辭 色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢 出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞 （選自宋濂送東陽馬生序 ） 7、解釋句中加點詞。 （3 分） 每有會意（）期在必醉（）援疑質(zhì)理（） 無從致書以觀（）走送之（）俟其欣悅（） 8、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （4 分） 閑靜少言，不慕榮利。 以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 9、第二個文段寫老師的嚴厲有什么作用？（2 分） 10、兩個文段中的主人公在興趣方面有什么相同的地方？（1 分） 11、比較兩個文段中的主人公在讀書的方式和目的上的異同。 （2 分） 四、現(xiàn)代文閱讀。 （28 分）

6、（一）閱讀下列文段，回答 1215 題。 （10 分） 烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高 空，去迎接那雷聲。 雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴?？窗?，狂風緊緊抱起一 層層巨浪，惡狠狠地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。 海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的 飛沫。 看吧，它飛舞著，像個精靈，高傲的、黑色的暴風雨的精靈，它在 大笑，它又在號叫它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！ 這個敏感的精靈，它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云 是遮不住太陽的，是的，遮不住的！狂風吼叫雷聲轟響 一堆堆烏云，像青色

7、的火焰，在無底的大海上燃燒，大海抓住閃電的箭光， 把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游 動，一晃就消失了。 暴風雨！暴風雨就要來啦！ 這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的 預言家在叫喊： 讓暴風雨來得更猛烈些吧！ 12你認為文中第段劃線句哪些動詞用得好，好在哪里？(2 分) 13請你分析第段對海面的環(huán)境描寫有什么作用？（2 分） 14 “這個敏感的精靈；它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云 是遮不住太陽的，是的，遮不住的！ ” ，對這句話你是如何理解的？（2 分） 15面對暴風雨，勇敢的海燕在叫喊：讓暴風雨來得更猛烈些

8、吧！那么面對生 活中的“暴風雨”你是怎樣做的？（50 字左右） （4 分） (二) 閱讀下列文段，回答 1621 題。 （18 分） 春風 北京人說： “春脖子短” 。南方來的人覺著這個“脖子”有名無實，冬天剛過 去，夏天就來到眼前了。 最激烈的意見是： “哪里會有什么春天，只見起風、起風，成天刮土、刮土， 眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍” 其實，意見里說的景象，不冬不夏，還得承認是春天。不過不像南方的春天， 那也的確。褒貶起來著重于春風，也有道理。 起初，我也懷念江南的春天“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛” 。 這樣的名句是些老窖名酒， 是香味俱全的。 這四句里沒有提到風，風原是看不

9、見的， 又無所不在的。江南的春風撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤。 這才草長，花開，鶯飛 北京的春風真就是刮土嗎？后來我有了別樣的體會，那是下鄉(xiāng)的好處。 我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數(shù)度“春脖子” 。背陰的巖下，積雪 不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺還是泉邊， 凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴一夜之間，春風來了。忽然， 從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。 從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插過山溝， 灌入山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上， 如無數(shù)的針扎。 轟的一聲，是哪里的河冰開裂吧。嘎的一聲，是碗

10、口大的病枝刮折了。有天 夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來。仿佛冬眠驚 醒，伸懶腰，動彈胳臂，渾身關(guān)節(jié)挨個兒格拉拉、格拉拉地松動。 麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，趿著大靸鞋，穿老羊皮 背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風呼哧 呼哧地幫助呼哧哧的人們，把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。 北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時，連捎帶來的粗暴也只 覺著解氣。要不，請想想， 柳絲飄拂般的撫摸，細雨滋潤般的體貼，又怎么過草原、 走荒漠、撲山梁？又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪？ 如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將

11、息，老是牛角淡淡的陽光，牛尾蒙 蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長蘑菇，有死耗子味兒。 11能不懷念北國的春風！ 16讀段，回答為什么說北方?jīng)]有真正的春天呢？借助原文語句回答。 （2 分） 17在文中找出一句描寫江南春天的句子。 （2 分） 18將段與我們學過的朱自清春中描寫春風的文字很相似，試比較兩處 文字描寫春風的異同。 （提示：可以從修辭手法、描寫角度等分析。 ） （4 分） “吹面不寒楊柳風” ，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻泥土的 氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安 在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱

12、出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟 清風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。 19文章第段在行文中起什么作用？（2 分） 20 “春風撫摩大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細雨的滋潤。 ”這一句子用了哪 些修辭方法？請仿照這個句子寫一句話。 （3 分） 21俗話說“一年之計在于春” ，本文極力詠贊北國之春，請結(jié)合本文和你的生活 實際談?wù)勀銓θ松拇禾斓目捶ā?（5 分） 五、作文（40 分） 22、請以下面的語句為開頭，續(xù)寫一篇文章。 他們兩人的手又緊緊地握在一起，臉上都露出了笑容。 要求：（1）題目自擬。 （2）要有真情實感，努力做到有新意、有創(chuàng)見。 （3）除詩歌外，文體不限。 （4）600

13、字以上。 八年級語文下冊中段考試卷（答案）八年級語文下冊中段考試卷（答案） 一、基礎(chǔ)知識平臺（14 分） 1. 在漢字后寫拼音，拼音后寫漢字。 （3 分） 匿（ n n ）名畸 ( j j )形 犀（ x x ）利 fi（翡）翠 罪ni（孽） 2.將成語補充完整。 （3 分） 海誓山 盟 饋ku（）贈 頷 首低眉 黯 然失色 盛氣_凌_人 鶴_立雞群 廣_袤_無垠 3詩歌積累（8 分） _海內(nèi)存知己_，天涯若比鄰。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭 萬木春。 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰 淚始干。 長風破浪會有時， 直掛云帆濟滄海 。 過零丁洋一詩中表達作者舍生取義，以死明志的民

14、族節(jié)氣的一句詩是： 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 （1）吟詠春天的：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 （2）抒發(fā)惜別深情的：海內(nèi)存知己_，天涯若比鄰。 二、學習與實踐（6 分） 4、小孩說： “最寶貴的東西是有好多好多的玩具。 ” 病人說： “最寶貴的東西是健康強壯的體魄。 ” （2 分） 5、 （1）婉言勸說：A、為了你和家人的健康幸福，請不要吸煙； B、拒絕煙草，擁抱健康； C、消除烏煙瘴氣，就能鳥語花香。 （2）直言警示：A、吸煙有害健康； B、拒絕戒煙，等于走近生命 的盡頭； C、吸煙猛于虎。 （2 分） 6、成語：孟母三遷、賢妻良母 格言：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼

15、喚 但?。? 分） 三、古文閱讀（12 分） 7、解釋文段中加點詞。 （3 分） 每有會意 （領(lǐng)會書中的意旨） 期在必醉 （希望） 援疑質(zhì)理 （詢 問） 無從致書以觀（得到）走送之（跑）俟其欣悅（等到） 8、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （4 分） 閑靜少言，不慕榮利。他安安靜靜的，很少說話，不貪慕榮華 利祿。 以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 因此人家多愿意把書借給我，我因此能夠讀遍各種書。 9、第二個文段寫老師的嚴厲有什么作用？（2 分） 襯托對老師的恭敬，突出自己求學的勤懇和艱辛。 10、兩個文段中的主人公在興趣方面有什么相同的地方？（1 分） 都喜歡讀書。 11、比較兩個文段中的主人公

16、在讀書的方式和目的上的異同。 （2 分） 五柳先生讀書的目的，是一種求知的滿足，他既不求名， 也不追求利，只求精神上得到安慰。 宋濂的喜歡讀書除了是對知識的追求以外，更多的是希 望通過讀書而學有所成，得到功名。 四、現(xiàn)代文閱讀。 （28 分） （一）閱讀下列文段，回答 1215 題。 （10 分） 12你認為文中第段劃線句哪些動詞用得好，好在哪里？(2 分) “抱、甩、摔”幾個動詞，擬人，賦予狂風人的性格和行為， 寫出了風的猖獗和猖狂氣焰。 13請你分析第段對海面的環(huán)境描寫有什么作用？（2 分） 描繪了海燕所處的環(huán)境，烘托海燕的革命先驅(qū)者的形象。 14 “這個敏感的精靈；它從雷聲的震怒里，早就

17、聽出了困乏，它深信，烏云 是遮不住太陽的，是的，遮不住的！ ” ，對這句話你是如何理解的？（2 分） 比喻、擬人、反復的修辭。顯示了海燕的勇敢和智慧，說明無 產(chǎn)階級革命者的高度的預見性和敏銳的洞察力，表達了堅定不 移的必勝信念。 15面對暴風雨，勇敢的海燕在叫喊：讓暴風雨來得更猛烈些吧！那么面對生 活中的“暴風雨”你是怎樣做的？（50 字左右） （4 分） (二) 閱讀下列文段，回答 1621 題。 （18 分） 16讀段，回答為什么說北方?jīng)]有真正的春天呢？借助原文語句回答。 （2 分） 因為北方春脖子短，只見起風，成天刮土。 17在文中找出一句描寫江南春天的句子。 （2 分） “暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛” 。 淡淡的陽光，蒙蒙的陰雨，墻角發(fā)霉，有死耗子味。 18將段與我們學過的朱自清春中描寫春風的文字很相似，試比較兩處 文字描寫春風的異同。 （提示：可以從修辭手法、描寫角度等分析。 ） （4 分） 段運用一連串動詞和擬聲詞，從聲音方面寫出了北國春 風粗獷強勁、消冰凍、化霜雪的陽剛之氣，春對春風的描 寫是從觸覺、嗅覺、聽覺等方面寫出春風的柔和、芳草與和悅 的特點。 19文章第段在行文中起什么作用？（2 分） 照應開頭第段，江南之春古已詠之，作者卻用了