1、陳州高中20142015學年度第一學期工作計劃2014年7月5日 一、指導思想 學習和踐行科學發(fā)展觀，社會主義價值觀，認真貫徹落實全教會精神和國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要。堅持以人為本，構建和諧校園，提高師生的幸福指數(shù)；堅持以研促教，推進有效教學，提高教育教學質(zhì)量。用“不辱責任、不負使命、自強不息、爭先創(chuàng)優(yōu)”的工作精神，建設學校新亮點，促進學校新發(fā)展，加快打造“人文氣息濃郁，校園環(huán)境優(yōu)美，教育質(zhì)量一流，辦學特色鮮明”的市縣知名學校，增強學校的核心競爭力。 二、目標任務 1、提升管理水平。堅持“德治”與“法治”相結合的人本管理，努力做到責任職責清晰，常規(guī)管理規(guī)范，績效評價合理。 2、促進教師

2、發(fā)展。創(chuàng)建學習型、科研型教師團隊，提高骨干教師比重，努力實現(xiàn)在市縣范圍能承擔實驗教學或上示范課教師人數(shù)達到教工總數(shù)的80%。 3、打造有效課堂。加強校園本研訓，推進“永威模式 ”，承擔好縣有效教學實驗任務，做好市級課題的開題及研究工作，力爭出經(jīng)驗、出成果。 4、提高教學質(zhì)量。實施精細管理和課堂教學改革，大面積提高教學質(zhì)量，學科及各類競競賽在全縣名列前茅，學生保學率在95%以上。 5、發(fā)展校本文化。深入推進校園文化建設，加強校園環(huán)境文化、制度文化、精神文化建設，豐富學校育人內(nèi)涵，培植亮靚、人和、競爭、協(xié)作的文化氛圍，讓師生幸福、充實、有意義的工作生活。 6、創(chuàng)建平安校園。高度重視安全工作，重防患

3、、重教育、狠抓落實，實現(xiàn)師生意外傷害零發(fā)生。 7、加強后勤管理。堅持勤儉節(jié)約，創(chuàng)建節(jié)約型校園；增強服務意識，提高服務質(zhì)量；加強部室管理，發(fā)揮各功能部室的育人功能。 8、與江西“金太陽”集團聯(lián)合，打造精品學校。 9、籌備陳州高中建校十周年校慶。 10、繼續(xù)深入開展黨的“四風”建設活動。 11、強化教師集體備課、坐班和簽到管理。 12、搞好新生入學的軍訓工作。 13、推進“三年一體化”教學模式。 三、工作措施 （一）管理 1、依法管理。貫徹好義務教育法、教師法等有關法律法規(guī)，落實好學校的崗位職責及各項管理制度。實行三個一票否決，即教學質(zhì)量出問題一票否決，安全管理不到位一票否決，違反教師行為規(guī)范十不

4、準一票否決。 2、人文管理。樹立“尊重、欣賞、寬容、激勵”的管理理念，尊重教師的人格，欣賞教師的個性，寬容教師的失誤，激勵教師的進步。營造寬松、民主、進取的工作氛圍，關心教師的身心健康和專業(yè)發(fā)展，力爭經(jīng)費上傾斜、形式上多樣，讓老師們在關愛和感恩中凝聚力量，感受到尊嚴和價值。本學期重點是認真落實“三三九工程”的創(chuàng)建工作。 3、績效管理。修訂教師綜合評價辦法、績效工資分配方案，使之既符合政策要求，又貼近本地、本校實際，以其合理性增強教師的積極性，讓實干人得實惠，讓吃苦人不吃虧。期末根據(jù)年級及科目不同，評選先進處室和個人，以予表彰獎勵。增設團隊競賽獎，增加工作效能獎。 4、分層管理。繼續(xù)實行部門分工

5、負責制和崗位責任制，著力打造一支自律、務實、協(xié)作、奮進的行政團隊，提高其執(zhí)行力。制定干部工作要求，做到“嚴以律已，不自毀形象；顧全大局，不斤斤計較；求真務實，不務虛浮躁；獨檔一面，不有辱職責；客觀公正，不感情用事”，讓行政干部做到有位有為，成為有實力、求實效、創(chuàng)實績的典范。 5、民主管理。充分發(fā)揮集體智慧，推行陽光校務，堅持校務公開，成立教代會，凡重大決策由教代會參與討論和審議，積極接納合理性建議，提高決策水平，主動接受群眾監(jiān)督，給領導一個清白，還教師一個明白，增加學校工作的透明度。6、自我管理?！白鹬貛熒寧熒鷮W會自我尊重；激勵師生，讓師生學會自我激勵”。人的進步不是依賴于他人管理，我們把

6、管理者與被管理者角色合一，引導師生自我尊重、自我激勵、自我教育、自我反思、自我超越，做有尊嚴、有個性、最好的自我。（二）團隊 1、師德建設 （1）開展“做一個有尊嚴的教師”大討論，讓老師感受到贏得尊嚴依靠實力和實績、勤勉與敬業(yè)，尊嚴不是給予，更不是索取。 （2）開展“六比六不”評比及對照活動。我們以“六比六不”作為師德建設特色制度，作為教師自我評價、自我反思、自我教育的一面鏡子。一比業(yè)務進步快，不固步自封；二比對集體貢獻大，不斤斤計較；三比責任心強，不敷衍賽責；四比工作效率高，不疲備拖拉；五比組織紀律性強，不自由散漫；六比私心雜念少，不損公害已。 （3）對照教師行為規(guī)范十不準，糾正不良行為，規(guī)

7、范教師行為，端正師品，優(yōu)化師德。 2、師能培養(yǎng) （1）深入進行新課程理論及新課標學習，讓教師樹立新課程理念，轉(zhuǎn)變教學行為，力爭在全縣新課程理論考試中，合格率為100%。 （2）實行月主題學習制度。根據(jù)當前教師的需求，由值周領導編輯月主題學習資料，向全體教師印發(fā)，進行學習研討。 （3）發(fā)揮骨干教師的引領作用。重點做好以下幾方面工作：一是上好示范課及專題研討課；二是整理自身可借鑒性經(jīng)驗進行交流；三是備好一堂精品課，作為外出交流儲備課；四是幫助教師整理精品案頭材料。 （4）完善骨干教師培養(yǎng)制度。通過個人努力，同伴幫助，名師引路，點班聽課，外培優(yōu)先等措施，加快推進骨干教師培養(yǎng)進程，盡快實現(xiàn)縣級骨干教師

8、比例達到50%的目標。 （5）依托“校際聯(lián)合，名校引領”，請名校教師到校送課，指導教學，同時派部分教師到名校跟班學習。 （6）爭取上級行政及業(yè)務部門支持，安排好省市級各類業(yè)務學習，赴外學習教師返校后通過介紹學習體會成上示范課等形式，實現(xiàn)人人受益的目的。 （三）德育 1、全員育人。牢固樹立“人人都是德育工作者，處處都有德育工作”的大德育觀。每一位教師對學生高度負責的態(tài)度，做學生成長的領航人。一要以身作則、注重細節(jié)、嚴以律已，以人品影響學生，以形象感染學生；二是善于挖掘?qū)W科德育資源，充分發(fā)揮德育課程和教學主渠道作用，把學校思想品德教育貫徹于學校教育的整個過程；三要及時矯正學生的不良行為，為營造一個

9、靚麗、文明、和諧的校園，培養(yǎng)學生良好的習慣。 2、基礎建設 （1）加強值周領導建設。值周工作是展示主要領導工作能力、執(zhí)行力、責任心和群眾中威望的平臺。值周領導必須從對學校、師生、自己負責的態(tài)度，搞好本周的監(jiān)督、檢查、評價工作，有效矯正不良習慣。在工作中，必須每天深入一線檢查指導;必須每周召開一次校務管理委員會；必須全面具體真實做好反饋工作。 （2）加強班主任建設。建章立制，落實好班主任工作職責；加強班主任培訓及班級管理研討，提高班主任的管理能力；加強班級量化考核，除班主任固定津貼之外，增加量化獎勵；組織好第六個班主任節(jié)，進行“做一個不辱責任”的班主任教育活動，讓班主任感受到責任、尊重和尊嚴。

10、（3）加強學生干部建設。探索實施值周（值月）班長，提高學生的集體責任感和管理能力。 （4）加強校園文體建設。用心呵護亮靚校園，用亮靚校園來感染人、熏陶人、鼓舞人；用好櫥窗、校報、廣播等陣地，實現(xiàn)陣地育人；組織好升旗、班隊會，以此為抓手，培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)。 3、德育活動 （1）組織好學生的社區(qū)活動及社會實踐活動。 （2）組織好“四節(jié)兩展示”活動，（讀書節(jié)、雙語節(jié)、科技節(jié)、文藝節(jié)、體操展示、經(jīng)典誦讀展示）。 （3）利用好法定節(jié)日及特殊記念日，開展德育活動。 （4）開展“孝行天下”書畫展。 （5）不定期播放關于中華孝道的影片。 4、德育重點。 我們把三生教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、書香教育作為校

11、本德育內(nèi)容。德育處要結合學校當前的實際情況，將四大主題分為各個系列，突出重點，進行周主題化教育，將主題教育貫穿在教育教學整個過程。 （四）課堂 1、教學管理 （1）制度管理。結合縣中小學有效教學基本要求，對我校教學常規(guī)基本要求進行修訂和補充，成形富有目標性、導向性、規(guī)范性、可操作性極強的教學基本要求，就計劃、備課、上課、作業(yè)、檢測、輔導、教研等方面進行明細要求，并嚴格對照實施。嚴禁無準備上課和上班期間進行娛樂活動。 （2）過程管理。堅持定期檢查和隨機檢查相結合，對教師案頭資料及上課情況進行檢查調(diào)研，加大課堂教學的檢查指導力度，實行蹲點聽課辦法，校長、業(yè)務校長全學期聽課不少于40節(jié)，其它教師聽課

12、不少于20節(jié)。做好期初、期中、期末三次常規(guī)性檢查，定人員、定責任、定目標，切實規(guī)范教師的教學行為，指導好教師的課堂教學。堅持以評促教，安排好每學期的教學質(zhì)量評估及驗收工作。 2、有效課堂 （1）制定實施方案。開學初，制定推進有效教學實施方案，使有效教學有序研究，有效推進，引導教師功夫下在課前，把精彩留在課內(nèi)，把補困放在課間，自覺、積極潛心研究如何推進有效教學。 （2）加強校本研訓。加強教研組建設，本學期重點研究“如何有效預習”、“如何有效互動”、“如何有效檢測”，實行周研討制度，創(chuàng)新形式進行專題研究，提高研討實效。開展好 “六個一”教學實驗活動：即每人一份實驗報告，一堂實驗課、一份精品教案、一

13、篇教學論文、一萬字的學習體會、每周一篇教學反思。 （3）進行教案改革。要求教師備有效的教案、備自己的教案、備有創(chuàng)新的教案。教案主要分：教學目標、預習提綱、師生互動、知識梳理、課堂檢測。 （4）落實“減負”工作。鼓勵教師自編作業(yè)習題，不完全依賴教科書，禁止向?qū)W生濫發(fā)或濫推薦作業(yè)資料，力爭做到堂堂清，嚴格控制學生課外作業(yè)量，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級每天家庭作業(yè)不超過1小時。 （5）推進作業(yè)改革。積極進行作業(yè)改革，倡導探索“自選自編作業(yè)”、“分層設計作業(yè)”、“開放性實踐性作業(yè)”的有效途徑，做到精練高效。 3、各類競賽 （1）教師層面：有效教學優(yōu)質(zhì)課評選?；竟Υ筚?、演講大賽、球類大賽等。

14、 （2）學生層面：班級經(jīng)典詩文誦讀展示，科學實驗操作比賽、語數(shù)綜學科競賽、體操比賽。 4、體衛(wèi)藝工作 （1）開展陽光師訓活動，做好教師心理健康教育及“晨練”工作。 （2）全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是依據(jù)上級要求建立臺帳，重視文檔收集；二是開設健康課，重視健康教育；三是加強校園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作。 （3）重視兩操管理，進一步規(guī)范眼保健操及課間操。 （4）加強健康課、體育課、音樂課的管理。 （五）安全： 1、制度保障 重溫學校制定的各項安全管理制度，并對照落實，簽訂相關領導、各安全崗位安全責任書。 2、加強教育。 利用升旗、班會對師生進行安全教育。同時對教師進行安全培訓，全學期

15、培訓不低于10次。 3、突出重點。 切實加強門衛(wèi)、路隊、交通、“兩前“管理，定期排查不安全隱患，確保萬無一失。 4、不定期聘請司法人員做法制報告。 （七）后勤 1、嚴格采購制度 凡學校零星辦公用品的購置，必須報清總務員，由總務員安排相關人員采購，較大開支，需由總務員填寫采購單，經(jīng)校長簽字，方可進行采購。 2、嚴格審批制度 未經(jīng)校長審批一切開支不得提前支付，凡零星采購，需要整合票據(jù)，一律保留原始票據(jù)，采購至報帳時間不超一個月，不得長期積壓票據(jù)。 3、嚴格財產(chǎn)管理 凡購置的固定資產(chǎn)，必須及時上帳。教師、教辦室各類辦公用品及固定資產(chǎn)，實行登記賠償制度，學校所有用具不得隨意外借或帶入家中。 4、創(chuàng)建節(jié)

16、約型校園 維護好、使用好現(xiàn)有辦公用具，暫時盡量不配置價值過高的設施設備，確保學校工作正常動行的基礎上，做好學期計劃安排的資金保障。14原文已完。下文為附加文檔，如不需要，下載后可以編輯刪除，謝謝！構建鄉(xiāng)鎮(zhèn)和諧交通管理執(zhí)法環(huán)境心得體會 中華人民共和國道路交通安全法充分體現(xiàn)了以人為本、與民方便的原則，與每一個行人、駕駛員和家庭都有著密切的關系。它給中國老百姓帶來了對人的生命尊重、對守法公民的尊重以及對交通執(zhí)法人濫用職權的懲戒,為整個社會構建了一個完善的交通安全防范體系，切實保護人民群眾的生命財產(chǎn)安全提供了較為系統(tǒng)的法律保障，然而，自2004年5月1日實施以來，在實際貫徹過程中，不少基層的民警卻反映

17、由于新法處罰幅度的提升，受處罰違法行為人意見較大，尤其在一些經(jīng)濟欠發(fā)達的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村道路，執(zhí)法難度更大，執(zhí)法民警與違法行為人沖突現(xiàn)象時有發(fā)生，執(zhí)法“難”問題日益突出。 我隊在經(jīng)歷了幾次的群眾對抗執(zhí)法沖突后，圍繞構建一個和諧的交通管理執(zhí)法環(huán)境，組織專門人員深入轄區(qū)開展調(diào)研，在認真摸清轄區(qū)交通安全狀況，充分掌握第一手材料的基礎上，建立基礎臺帳，全面分析原因；積極開展各種宣傳方式，營造良好的執(zhí)法環(huán)境氛圍；實行人性化管理，盡量化解被處罰群眾的敵對情緒；調(diào)動群眾參與交通安全管理的積極性，開展“群防群治”；延伸各種交通安全管理業(yè)務到基層，進一步便民利民；加強警民溝通，強化廉政監(jiān)督,開辟出一條有效的農(nóng)村道路交

18、通管理辦法。 一、充分摸清轄區(qū)交通安全狀況，建立臺帳，掌握第一手材料 要建立和諧的交通管理執(zhí)法環(huán)境，首先要摸清轄區(qū)的交通情況及其特點，充分做好交通安全管理基礎工作。所要掌握的轄區(qū)交通情況包括：轄區(qū)人口數(shù)，轄區(qū)總面積，道路總長度（包括等級道路及非等級道路）、名稱和等級，行政村及自然村數(shù)量，各種車輛型號、數(shù)量，專業(yè)駕駛員人數(shù)，分布規(guī)律（即每個村有多少部車輛及駕駛員），這些車輛主要從事何種營運，其運輸時間、路線呈何規(guī)律，該轄區(qū)的客流、物流有何特點等等，充分掌握這些第一手資料后進行整理，制訂詳盡的臺帳，掌握了這些材料將為創(chuàng)造和諧的執(zhí)法環(huán)境奠定堅定的基礎。 二、積極開展各種宣傳方式，為構建和諧的執(zhí)法環(huán)境

19、營造良好的氛圍 群眾交通安全意識的高低、是否理解并支持決定著公安交通管理工作質(zhì)量和效率，而群眾的交通安全意識不是與生俱來的，雖然大部分是取決于自身文化素質(zhì)，但是也與公安交通管理部門的宣傳工作緊密相連的。近年來，我隊非常重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通安全宣傳，廢除以往形式單一老一套做法，不斷創(chuàng)新宣傳形式，以豐富多樣的宣傳方式吸引廣大農(nóng)村群眾接受教育。在近年的工作實踐中，我隊總結出以下行之有效的宣傳途徑： （一）自身執(zhí)法宣傳。交警的執(zhí)法過程本身就是一個很好的宣傳載體。一個有著嚴整的警容風紀、規(guī)范化的執(zhí)法程序的執(zhí)勤民警隊伍本身就是很好的“交通安全宣傳牌”，在執(zhí)法過程中最忌諱的是方法簡單粗暴，動不動喝斥違法行為人等等行

20、為，這樣就會令群眾對公安交通部門產(chǎn)生排斥感，自然就“敬而遠之”了。我隊特別注重執(zhí)法解釋工作，民警在執(zhí)法過程中，發(fā)現(xiàn)違法行為時先進行交通法律法規(guī)宣傳教育，指出違法行為人哪些行為是違法行為及其所存在安全隱患，對自身及他人的人身財產(chǎn)安全構成了哪些危害，違反了交通法規(guī)具體條款等等，讓違法群眾心服口服，自覺自愿接受處罰，交通管理工作自然順利展開。 （二）新聞媒體宣傳。新聞媒體具備了群眾接受率高的特點。在實際工作中不少民警經(jīng)常抱怨工作又累，群眾又不支持，從事交通安全管理工作“吃力不討好”等等，這與新聞媒體利用率少，缺乏與群眾之間的溝通是分不開。我隊充分利用撫松電視臺遍布各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村，收視率高的特點，在撫松

21、電視臺警務報道專題節(jié)目中開辟專欄，將公安交通安全管理工作成效、相關法律法規(guī)知識，交通案例及經(jīng)驗教訓、民警在開展交通管理工作中的苦與累鏡頭分類系列播出。讓人民群眾全面了解公安交通管理工作，拉進民警與群眾的距離；讓人民群眾了解交通安全與他們的生活息息相關；讓人民群眾了解參與交通活動時要遵守的交通規(guī)則，如何避免不安全的因素造成的危害；久而久之，群眾的交通安全意識與交通文明意識也得到提高。 （三）開展交通安全共建活動。我隊結合創(chuàng)平安大道中交通安全共建活動，經(jīng)常組織民警深入設在事故高發(fā)路段或重點道路邊上的村莊、企業(yè)、學校等單位，定期或不定期地開展交通安全圖片展、交通安全知識競賽、播放交通安全知識教育碟片

22、、上交通安全知識講座、制作交通安全宣傳欄等各種形式的交通安全宣傳活動，堅持把交通安全知識送進村、廠、校。通過積極開展交通安全宣傳“五進”工作，充分提高了這些地區(qū)交通參與人的交通安全意識，使交通安全管理工作事半功倍。 （四）舉辦交通安全教育展示廳。交通違法行為人之所以違反交通安全法律法規(guī)，通常是因為他們不懂其行為違反了相關交通法律法規(guī)或者雖然知道交通違法了但心存僥幸心理，不懂其行為會造成相應的危害。我隊在各中隊設立一個交通安全教育展示廳，懸掛交通安全知識、典型交通事故案例掛圖，播放交通安全知識教育光碟。在查獲每起交通違法行為，準備對其進行處罰前首先要求違法人接受半個小時或一個小時的交通安全教育。

23、通過教育讓違法行為人認識到自己行為的違法危害性，自覺接受處罰，且促進其在今后參與交通活動時會更注意交通安全了，這比起“重處罰輕教育”的效果要好很多。 （五）開展豐富多樣的交通安全宣傳活動。寓交通安全教育于娛樂中，大、中隊經(jīng)常組織娛樂宣傳教育活動。例如開展交通安全知識競賽。在交通安全共建村、廠、校，提前數(shù)天發(fā)給參與人一些交通安全知識資料讓他們學習，數(shù)天后，在這些共建單位開展交通安全知識競賽，就資料里的內(nèi)容問答，答對的參與者獎勵一些小獎品，這種活動容易提高群眾了解交通安全知識的興趣與主動性。又比如贈送安全頭盔。對一些不戴安全頭盔的違法人在查獲之后，贈與安全頭盔，原本以為會受到嚴厲處罰的違法行為人不

24、僅沒受到處罰，還意外獲贈，那還有什么“理由”不戴頭盔呢？豐富多樣的交通安全宣傳活動經(jīng)常開展，讓轄區(qū)群眾受到經(jīng)常性的交通安全教育，久而久之，安全意識也會有所提升。此外，在一些人流聚集地開展交通安全圖片展、播放交通安全教育碟片、散發(fā)交通安全傳單等等活動也能收到很好宣傳教育效果。 三、實行人性化管理，盡量化解被處罰人的抵觸情緒 在不少群眾眼里，交通民警就等同于“罰款的警察”，為了消除這種誤解，除了大力加強交通安全教育、極力提高轄區(qū)群眾的交通安全意識外，很關鍵的一點是要強化公安交通管理部門的人性化管理措施。作為公安交通管理部門，工作的最終目的就是要盡量減少交通違法行為、遏制交通事故。安全是“目的”，“

25、手段”未必要罰款。 為改變以往在群眾眼里公安交警“以罰為主”的交通管理方式，大、中隊經(jīng)常性的開展交通安全勸導活動，對駕駛兩輪摩托車不戴安全頭盔、車輛違法停放、闖禁行路線等輕微交通違法行為在被查獲后不再進行罰款，而是讓交通違法人參與交通執(zhí)勤勸勉其他人遵守交通法規(guī)、協(xié)助維持交通秩序來代替處罰，這既擴大了交通管理人員隊伍，也改變了以往在群眾眼中以罰為主的公安交警形象，既做好交通安全管理工作又能夠適應農(nóng)村經(jīng)濟落后的民情，也能增強對交通違法人的交通安全教育，以教育代罰款，達到減少交通違法行為、改善交通秩序的目的。 四、調(diào)動群眾主動參與交通管理工作的積極性，開展“群防群治” （一）成立各類型車輛“協(xié)會”自

26、治。我隊分片劃區(qū)在農(nóng)村基層鼓勵各種類型的車輛駕駛人員成立協(xié)會等組織開展自治管理。目前，撫松全市按鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃分成立了客運車隊、貨運車隊、農(nóng)用車隊等13個，在協(xié)會的內(nèi)部再根據(jù)區(qū)域（我們管轄的區(qū)域各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各行政村）的劃分成立了相應的分支機構（即“分會”），層層而下，形成了一個類似“金字塔”型的管理機構，這些協(xié)會的“管理者”直接對公安交通管理部門負責，負責簽訂安全責任狀、定期組織交通安全教育等等，協(xié)會的管理章程里也制定了相關法律規(guī)定，如：嚴禁非法載客上路，嚴禁未無證駕駛無牌車輛等等，他們擁有了充分“自治權”，并相互監(jiān)管。不僅節(jié)省了警力，提高了工作效率，又讓這些駕駛人員有了“自治”的感覺，調(diào)動其參與交通管理的工作積極性。 (二)組織交通安全義務巡邏隊。各中隊與轄區(qū)團組織聯(lián)合召集優(yōu)秀青年組成道路交通義務巡邏隊，負責各轄區(qū)的交通安全工作，開展對占道曬糧、路邊堆放砂石建筑材料、亂擺攤設點、非法載客等行為進行勸導，消除交通安全隱患，創(chuàng)造良好的交通執(zhí)法環(huán)境。 (三)組織聯(lián)勤執(zhí)法隊、各部門齊抓共管。交通管理工作并非僅僅交警部門的“獨角戲”，交通管理工作直接面對群眾、涉及面廣，需要全社會的共同關注，尤其在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，警力少、管理線路長，單靠交警