1、,桂花（木樨）,初步感知,桂花的香味？ 桂花的外形？色澤？,清可絕塵，濃能遠(yuǎn)溢,小巧可愛、顏色宜人,鷓鴣天桂花 李清照 暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。 何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。 梅定妒，菊應(yīng)羞，畫欄處冠中秋開。 騷人可煞無情思，何事當(dāng)年不見收。,朗讀并理解大意,一、詞中桂花的特點(diǎn)？ 二、本詞主要運(yùn)用了哪一種表達(dá)方式？試結(jié)合詩句分析。 三、本詞表達(dá)了什么情感？,朗讀 思考,一、 詞中桂花的特點(diǎn)？,暗淡輕黃體性柔， 情疏跡遠(yuǎn)只香留。,(外貌不揚(yáng) 而內(nèi)秀豐富),特點(diǎn)- 光澤：暗淡 色彩：淡黃、輕黃 體態(tài)：溫雅柔和 生長(zhǎng)的地方：偏遠(yuǎn) 味道：香濃,二、本詞主要運(yùn)用了哪一種表達(dá)方式？試結(jié)合詩句分

2、析。,議論 “自是花中第一流”為第一層議論，是直接贊嘆桂花。 “梅定妒，菊應(yīng)羞，畫欄開處冠中秋”為第二層議論，以“梅”“菊”來襯托桂花，側(cè)面贊美桂花。 “騷人可煞無情思，何事當(dāng)年不見收”，為第三層議論，以嗔怪屈原來間接表達(dá)桂花之獨(dú)特。三層議論，將自己對(duì)桂花的喜愛之情推到極致。,形象地表達(dá)了詞人對(duì)桂花的由衷贊美； 桂花外貌不揚(yáng)而內(nèi)秀豐富，這正是詞人高潔品格的寫照； 顯示了詞人卓而不群的審美品味。,三、表達(dá)了什么情感？,小組合作探究：桂花的意象,（一）請(qǐng)同學(xué)們參照學(xué)案，鞏固“意象”的概念，并理解“菊花”、“梅花”的意象特征。,（二）飛花令：學(xué)生4個(gè)人一組，按組序輪流，8個(gè)組分別在30秒內(nèi)說出含有“

3、桂（花）”字眼或者形容“桂花”的詩詞句。一分鐘準(zhǔn)備。說出符合要求的詩詞句，組內(nèi)不能出現(xiàn)重復(fù)的句子，聲音清晰響亮。數(shù)量排在前三的小組獲勝。,小組合作探究：桂花的意象,（三）以李清照桂花及其他詠桂詩詞句作為探究材料，分組探究意象“桂（花）”。 1.小組合作探究材料 2.探究問題：“桂（花）”作為意象，在詩詞中象征什么？ 3.探究方法：以花品與人品相通的原則，通過研究詩詞內(nèi)容，把握“桂（花）”的自然生物屬性（如：生長(zhǎng)環(huán)境、花香特點(diǎn)、花開時(shí)節(jié)、花期、形狀等），聯(lián)想這些屬性與詩人詞人的人格有什么對(duì)應(yīng)之處。另外，典故也是一個(gè)切入點(diǎn)。 4.把探究出的答案寫到黑板上。,桂花的意象,小組合作探究：,桂花的意象,

4、小組合作探究：,材料一： “暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流” 品性高潔的桂花形象就是作者理想人格的呈現(xiàn)。 “清香遍十里，不與凡卉同”桂香味的清芬到德行的清芬的提升，確立了其君子的人格象征。,濃郁清芬道德品質(zhì)的芳雅高潔,材料二： “三秋冷蕊從開落，終歲清陰不改移”不隨時(shí)俗、風(fēng)霜獨(dú)秀、歲寒不改的品格。 “君子芳桂性，春榮冬更繁。小人槿花心，朝在夕不存?！薄熬印钡膱?jiān)貞。 “蔥蔥綠玉不改色，歲寒氣節(jié)何以加”堅(jiān)貞不屈、堅(jiān)韌不拔的氣節(jié)品格。 “正喜奇姿媚霜露，不隨時(shí)世學(xué)新妝”，“人才生世元如此，不為無人不肯芳”違時(shí)背俗、眾濁獨(dú)清、特立獨(dú)行的大德之人的化身。,凌寒孤貞守正、

5、耿介直節(jié),材料三： “此花習(xí)氣愛巉巖，不受紅塵點(diǎn)碧衫”生長(zhǎng)于深山幽壑，遠(yuǎn)離塵間。 “淮南桂樹”、“小山叢桂”都用來指避世、幽隱。 “不知名利險(xiǎn)，辛苦滯皇州。始覺飛塵倦，歸來事綠疇。桃源迷處所，桂樹可淹留。”由于仕途受挫轉(zhuǎn)而尋求歸隱，“可淹留”的桂樹就成了最合適的精神寄托。 “煙霞排空，松桂滿目?？钩鰤m之想，秉超世之操?！鄙街械朗炕蚓邮恐瞽h(huán)境、氛圍的陪襯。 “圃中自有隱君子，心與世遠(yuǎn)恬無波。”有道的“君子”,幽處幽隱避世,材料四：,“月中桂樹高多少，試問西河斫樹人”“折桂”被賦予了“登科及第”。 “欲折一枝桂，還來雁沼前。”是對(duì)功名的渴望。 “長(zhǎng)樂遙聽上苑鐘，彩衣稱慶桂香濃。”是及第后的喜悅

6、。 “男兒三十尚蹉跎，未遂青云一桂科?！甭涞诘氖б夂豌皭?“俊才輕折桂，捷徑取紆朱?！睂?duì)功名的不屑,典故登科及第、功名,總結(jié)： 在自然屬性上主要有三個(gè)特點(diǎn)：叢生山林幽谷、秋芳冬榮、香味濃郁清芬。這三個(gè)具有“比德”之象的形象特質(zhì)，是構(gòu)成桂人格象征的生物基礎(chǔ)。 道德品質(zhì)的芳雅高潔，賢人幽隱避世，和孤貞守正、耿介直節(jié)的氣節(jié)品行，構(gòu)成了“桂（花）”人格象征的三個(gè)主要方面?！罢酃稹迸c“登科及第”、“功名”有關(guān)。,桂花的意象,（1）下列選項(xiàng)中，對(duì)詩詞理解不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ） A.“騷人可煞無情思，何事當(dāng)年不見收?！薄膀}人”指的是屈原。屈原的離騷上多載草木名稱，獨(dú)獨(dú)不見桂花。詞人由此表達(dá)了對(duì)屈原深深的

7、不滿之情。 B.白詩前二句表達(dá)了選拔官員，都是官僚子弟優(yōu)先，都想找門路找捷徑，好趁春風(fēng)得意的一種不滿。 C.就全篇來說，李清照這首詞的筆法是很巧妙的。全詞自始至終都像是為桂花鳴不平，實(shí)際上是在抒發(fā)自己的幽怨之情。 D.李清照之所以推崇桂花為第一流的花朵，是因?yàn)樗肿⒅毓鸹ǖ膬?nèi)在美，十分欣賞桂花的色淡味香，體性溫雅。 E.李清照的桂花與李白的詠桂都寫了桂花這個(gè)意象，但從抒發(fā)的情感上看，二者都表達(dá)了對(duì)桂花深深的贊美之情。 （2）解答題：這兩首詩都寫了桂花這個(gè)意象，試分析兩者有何不同，分別表達(dá)了怎樣的情感？,鷓鴣天桂花 （宋）李清照 暗淡輕黃體性柔。情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。 梅定妒，菊應(yīng)羞。畫闌開處冠中秋。騷人可煞無情思，何事當(dāng)年不見收。,詠桂 （