1、兒童敏感器捕捉，教師：科丹，合肥市萬里路幼兒園，嬰兒敏感器捕捉是2011年中國女性出版社出版的書，作者是孫瑞雪。牙齒書里收錄了200多名兒童(0歲10歲)敏感器的實(shí)際事例，所有事例都由家長和教師記錄。孫瑞雪發(fā)表了評論。這是中國和外國教育史上首次大規(guī)模全面暴露敏感時期這一生命現(xiàn)象。就像10年制造的金鑰匙一樣，讓讀者了解兒童成長的規(guī)律，破解孩子內(nèi)心的秘密。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學(xué)生)，書中介紹，孫瑞雪中國著名教育家，兒童心理學(xué)家?！皭叟c自由、規(guī)則與平等”教育精神的創(chuàng)始人。“完整的人和完整的成長”教育思想的創(chuàng)始人，“兒童敏感器理論”的創(chuàng)始人。目錄，01，02，4名兒童的敏感期物語，0歲2歲半，0

2、3，04歲，2歲半3歲，3歲4歲，05歲，4歲，5歲，06歲，5歲，6歲，0歲，2歲半，視覺，手喜歡抓東西，喜歡用手探索環(huán)境，了解世界。開始要成人牽著手跑，到獨(dú)立步行，爬下坡，爬樓梯，專門走不公平的地方。(威廉莎士比亞哈姆雷特)，空間喜歡探索空間。最先出現(xiàn)的是爬、抓、動的物體等，稍大一點(diǎn)就喜歡爬、旋轉(zhuǎn)、扔。小的對很小，很精確的東西感興趣。秩序迫切需要和保護(hù)正確有序的環(huán)境。模仿最先模仿一個單詞或一律回答，重復(fù)，模仿動作。自我意識表現(xiàn)為咬、打、說“不”。審美要求物理或工具必須完整。2歲半3歲，孩子們開始把自己的認(rèn)知感與聲音相匹配。秩序，概念建立，自我意識建立，思維意識建立，“這是我的”。孫瑞雪：兒

3、童秩序的敏感器螺旋上升的第3階段：第1階段，為破壞秩序而哭泣，秩序恢復(fù)后就會安靜。第二階段，為了維持秩序，如果說“否”，自我意識開始萌芽。第三步，為了維持秩序，堅持，一切都要重做。要做的是：第一，成年人放慢速度，觀察和傾聽孩子。第二，如果已經(jīng)發(fā)生了，允許和孩子一起哭畫家鬧，讓孩子哭感情，孩子自己就會接受已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)。3 4歲，高密度秩序敏感期以后，孩子們形成了秩序的內(nèi)在模式，一旦承認(rèn)破壞秩序，孩子們就會哭，焦慮，可逆。盧戈喜歡把物體堆高，然后推，再堆高，給人創(chuàng)造三維空間的感覺。(威廉莎士比亞、斯圖亞特、本人)，色彩開始對色彩有感覺和認(rèn)識，在生活中開始尋找其他顏色。語言開始關(guān)心文章表達(dá)的意義，

4、開始重復(fù)或模仿別人的話。詛咒發(fā)現(xiàn)語言有力量，最能表達(dá)力量的話是咒語。成人反應(yīng)越強(qiáng)烈，孩子們越喜歡罵人的話。追求完美從審美發(fā)展到對事物的完美追求。凡事有差錯，就渡邊杏。剪切、粘貼和涂層實(shí)際上開始有意識地使用工具。擁有，占有欲強(qiáng)烈地感覺到擁有，開始感受到支配自己所屬的樂趣。(威廉莎士比亞、占有欲、占有欲、占有欲、財物、財物、財物)物品交換從此拉開了人際關(guān)系的序幕。邏輯思維不斷打破“為什么”，追問到底。畫出孩子們天生表達(dá)自己的語言方式。連續(xù)秩序從具體的生活秩序到心靈秩序。人際關(guān)系一對一更換食物和玩具。45歲，從出生開始問你從哪里來。這是兒童安全感的最快來源。感情不僅開始表達(dá)感情，還注意到別人是否愛他

5、。對父母的情感反應(yīng)很敏感。人際關(guān)系從把玩具和食物一對一交換開始，尋找有相同情趣的朋友，徐璐依戀。過了結(jié)婚人際敏感期才正式開始。首先要和父母結(jié)婚，以后會“愛上”小伙伴。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，家庭)，美學(xué)開始對自我和環(huán)境有審美要求。尤其是女孩們對自己的穿著和服裝很感興趣。數(shù)學(xué)概念對數(shù)字、數(shù)量、數(shù)字感興趣。也就是說，只有掌握三位一體，才能掌握數(shù)字的概念。身份確認(rèn)開始崇拜某個偶像，積累了未來成人時期的人格特征。對性別和自己身體的認(rèn)識基本上來自觀察。態(tài)度客觀，就像認(rèn)識眼睛、鼻子和嘴一樣。音樂的孩子天生具有音樂素質(zhì)。繪畫孩子們有繪畫品質(zhì)。符號孩子們對識字、拼寫、符號識別等感興趣。56歲，結(jié)婚5歲以后選擇合作伙伴的傾向很明顯。寫作對寫符號，文字符號感興趣。對數(shù)學(xué)邏輯日志的序列、概念和概念之間的關(guān)系感興趣。社會關(guān)注開始積極理解自己和別人的基本