1、古詩朗讀與創(chuàng)作的關(guān)系，發(fā)表：劉文生老師，1、我的讀書、創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，讀書1小學(xué)5、6年級(jí)叔父的中學(xué)教科書，主要讀古詩、古文2個(gè)同時(shí)，讀唐詩300首，可以背誦約100多首。 1寫小學(xué)五年級(jí)，寫幾十首舊體詩2初三，寫現(xiàn)代新詩幾十首3高中，寫散文4大學(xué)2、3年級(jí)，寫現(xiàn)代新詩200多首大學(xué)3年級(jí)，創(chuàng)立“心緣詩社”，在創(chuàng)立心緣詩刊5國(guó)家級(jí)刊物詩刊星青春詩刊等發(fā)表過詩作2、個(gè)人感化：1可以寫讀書會(huì)的思想2如果準(zhǔn)備好了可以寫很多好書，可以寫好文章。 最重要的是，小時(shí)候(3歲13歲)多讀古典的古詩和古文。 你小時(shí)候讀過什么書？3、中國(guó)學(xué)生最初應(yīng)該讀什么書？ 中國(guó)學(xué)生讀的第一本書是論語，第四，第二本是老子，第五，第

2、三本是唐詩三百首，六，你讀過嗎？ 人在313歲時(shí)是記憶的黃金時(shí)代，如果背誦這三本書，他的一生可能會(huì)取得卓越的成果。 陸梓亭論小學(xué)云：凡人有記憶，有理解力。 從十五歲以前開始，物欲不受污染，知識(shí)不開放，理解力很少。 十五歲后，知識(shí)開闊，物欲染，理解力多，記憶少。 所以，所有的書都要在15歲之前熟讀。 人有記憶力和理解力兩大學(xué)習(xí)能力。 科學(xué)家的研究表明，個(gè)人記憶力的發(fā)展從0歲開始，從1歲到3歲有顯著的發(fā)展。 從3歲到6歲，其發(fā)展更快，從6歲到13歲，是一生中發(fā)展的黃金時(shí)代，到13歲是一生記憶力的最高峰，以后只有保持最多，20歲以后有下降的傾向。 理解力的發(fā)展，從1歲到13歲總是慢慢上升，到了13歲

3、有顯著的進(jìn)展，到了18歲漸漸成熟，之后一直進(jìn)步，一直持續(xù)到老死。 為什么要學(xué)好古文(文言文)？ 中國(guó)五千年的燦爛文明都用文言文記錄。 要理解我們祖國(guó)燦爛的文明，從中挖掘智慧，必須掌握文言文這個(gè)工具。 人類為了在21世紀(jì)生存下來，必須在2500年前閉門取得孔子的智慧。 四大文明古國(guó)(古巴巴比倫、古埃及、古代中國(guó)、古印度)只剩下中國(guó)！ 中國(guó)文化至少繼承了五千年，這證明了中國(guó)傳統(tǒng)文化是世界上最優(yōu)秀的文化，九千年以來，經(jīng)史子集，大多數(shù)書都是文言文。 本來古人只要學(xué)會(huì)用三十五年的時(shí)間讀文言文，上下三千年的所有書籍，都可以在其中優(yōu)游。 文言文不是文化傳播的障礙，而是使文化繼承的長(zhǎng)期設(shè)計(jì)。 10、不讀古文危

4、害，不讀文言文就像不讀古典書籍一樣，永遠(yuǎn)得不到傳統(tǒng)文化的熏陶。 這使這個(gè)民族的文化傳承產(chǎn)生斷層，消滅。 失去傳統(tǒng)文化教育的人容易同時(shí)失去合理的反省力和創(chuàng)造力，但這種效果顯然在今天。 如果不馬上救出，我們的社會(huì)就會(huì)變成“沒有文化，不適合人居住的社會(huì)”。 只用短短的白話文歷史教學(xué)，就是把自己簡(jiǎn)化為淺薄，只學(xué)習(xí)西方，文化的自我矮化，從此，中國(guó)永遠(yuǎn)不能培養(yǎng)成人。 11、讀古詩的功效，“經(jīng)典”是最美的文言文，能讀古文，有助于寫白話文鑒賞書。 “經(jīng)典”也是文化的根源，有根源性的文化教養(yǎng)，容易開發(fā)一種理性，培養(yǎng)著寬廣的心胸和尊重的互重美德。 我們相信，有自己傳統(tǒng)基礎(chǔ)的中國(guó)人，反而受到西方人的歡迎，反而受到西

5、方人的尊敬，只要中國(guó)作家、律師、醫(yī)生、鋼琴家和科學(xué)家具有深刻的中國(guó)文化素養(yǎng)，就不會(huì)妨礙其專業(yè)成就，反而具有創(chuàng)造性的心靈。 眾所周知，牛頓和愛因斯坦也是具有相當(dāng)文化素養(yǎng)的人，胡適之崇拜的羅素從小就背著古詩長(zhǎng)大。12、古詩的價(jià)值，古詩以優(yōu)美的文字，表現(xiàn)出豐富多彩的世界、生活。 古文是最精致的文字，傳遞最先進(jìn)的人生智慧。 為什么首先讀論語？ 1988年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎召開了聯(lián)合會(huì)議，并發(fā)表了聯(lián)合宣言。 宣言中寫道：“人類為了在21世紀(jì)生存，必須再次回到2500多年前汲取孔子的智慧。 21世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì)，因?yàn)橹挥兄袊?guó)的儒家思想和大乘佛法才能拯救14、21世紀(jì)的人類社會(huì)。 如果有來世的話，

6、我在中國(guó)。 世界萩名歷史家湯恩比，15、閱讀教科書，閱讀三字經(jīng)，閱讀三字經(jīng)，閱讀千家詩，閱讀唐詩宋詞，閱讀唐詩宋詞，閱讀文選古文觀，閱讀百家諸子，百家諸子讀十三經(jīng)，從四書，四書以論語為首，這是民族文化的根本命脈，16、為什么讀老子？ 老子是中國(guó)第一位哲學(xué)萩作。 老子是人類第一個(gè)知識(shí)集大成者，老子蘊(yùn)含著無限的人生智慧。 中國(guó)迄今為止的哲學(xué)思想、流派都在老子創(chuàng)立的哲學(xué)體系之下。 從世界范圍來看，其思想高度可以與佛教哲學(xué)并駕齊驅(qū)，或許比古希臘哲學(xué)更優(yōu)秀。 17、老子的智慧之書、道德經(jīng)是中外歷史上公認(rèn)的不可思議的作品，被稱為天下第一經(jīng)，是影響世界歷史進(jìn)程的大百科全書。 根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的統(tǒng)訂，在世

7、界上幾千年被翻譯成外語并廣泛傳播開來的萩作，第一是圣經(jīng)，第二是道德經(jīng)。 世界上哲學(xué)素養(yǎng)最高的德國(guó)、道德經(jīng)幾乎每家都有一本。 據(jù)美國(guó)紐約時(shí)報(bào)報(bào)道，人類歷史上最有影響力的10名作家中，老子居第一位。 1998年，北京大學(xué)把道德經(jīng)定為大學(xué)生必讀目的的第一部分，清華大學(xué)定為第三部分，教科文組織把道德經(jīng)定為影響世界歷史的百部經(jīng)典中的第三十七部分。 18、為什么要讀唐詩300首？ 中國(guó)是詩國(guó)，唐朝是中國(guó)詩的頂峰，高峰時(shí)期的黃金時(shí)代令神歡喜。 詩歌是當(dāng)時(shí)文學(xué)的最高代表，是中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)堅(jiān)固的重要組成部分，也是中華文明美麗的風(fēng)景線。 唐詩與宋詞、元曲并稱，題材寬廣，身兼俱，格調(diào)高雅，是中國(guó)詩歌發(fā)展史上的奇跡。

8、唐詩對(duì)中國(guó)文學(xué)的影響極為深遠(yuǎn)。 歷代文人以唐詩為圭，以唐人為榜樣。19、唐詩有許多選集，在許多選集中唐詩300首流傳最廣，影響最大，風(fēng)行海內(nèi)、男女老少皆宜，雅俗共賞，已成為屢印最經(jīng)典的選集之一。 唐詩300首入選的優(yōu)美詩歌感動(dòng)了讀者，成為兒童最成功的啟蒙教材，成為了理解中國(guó)文化的模范讀本，對(duì)中國(guó)詩歌選集學(xué)、中國(guó)人的心理構(gòu)成產(chǎn)生了很大的影響。 20、古詩朗讀與創(chuàng)作的關(guān)系，讀詩能豐富人的感情，培養(yǎng)人的想象力，激發(fā)人的創(chuàng)造力，提高人的理解力，開發(fā)人的智慧。 讀古典古文，了解古人的高度自然智慧和人生智慧。 這樣訓(xùn)練的想象力、創(chuàng)造力、理解力、智慧是寫作所必需的，21、寫作就是討論人生。 寫文章所需要的能

9、力，是從朗誦古詩開始訓(xùn)練的。 這樣訓(xùn)練的想象力、創(chuàng)造力、理解力、智慧，也是學(xué)習(xí)理科知識(shí)、科研、發(fā)明創(chuàng)造所必需的，22、楊振寧讀孟子，楊振寧的父親是留美數(shù)學(xué)教授，從楊振寧的小時(shí)候就發(fā)現(xiàn)他在數(shù)學(xué)方面很有才能， 他父親事先沒有教他數(shù)學(xué)方面的知識(shí)，清華歷史系的優(yōu)秀學(xué)生讓他教孟子，每天兩個(gè)小時(shí)，中學(xué)時(shí)代他完全可以背孟子。“想起來吧。 如果父親教我解析幾何和微積分，我一定會(huì)很快學(xué)習(xí)，讓他很高興，但他不會(huì)那樣做。 ”“這是一個(gè)很好的例子?！?楊振寧說：“讀孟子給我?guī)砹私K身的利益。 孟子里的許多儒家哲學(xué)影響了我后人生觀和人的處世態(tài)度，也對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)、物理結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了很大影響。 這些比父親當(dāng)時(shí)教我微積分有用

10、得多。 23、愛因斯坦論想象力，愛因斯坦被選為影響新中國(guó)的60名外國(guó)人之一，他的事眾所周知。 “想象力比知識(shí)更重要。 由于知識(shí)有限，想象力概括了世界的一切，是知識(shí)進(jìn)化的源泉，嚴(yán)格來說想象力是科學(xué)研究中的真正要素。 愛因斯坦本人就是實(shí)踐這句話的典范。 他的廣義相對(duì)論在腦子里經(jīng)過思想實(shí)驗(yàn)被發(fā)現(xiàn)，后來被科學(xué)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了。 24、楊振寧認(rèn)為，對(duì)于“想象力”，楊振寧從事文藝創(chuàng)作需要豐富的想象力，從事科技工作也需要豐富的想象力。 “想象力”在所有智商要素中排名第一。 25、我們的不足，中國(guó)是一個(gè)缺乏想象力的國(guó)家，特別是我們學(xué)校的學(xué)生患有想象力缺乏癥。 想象力是從哪里來的？ 從大量閱讀古典古詩的過程中受到了訓(xùn)

11、練。 27、人生的智慧來自哪里？ 從閱讀儒家經(jīng)典中獲得。 儒家論語、道家老子、28、能詩必能寫文，我大學(xué)老師說：“詩作能寫好，必能寫好文章。 ”“這是一個(gè)很好的例子。” 實(shí)例：唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾功。 其中5人：漢越、柳宗元、蘇軾、歐陽修、王安石是詩文都很好的人。 29、個(gè)人體驗(yàn)：讀古詩經(jīng)典，是我人生中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 我從中得到一生有用的東西和永恒的智慧，自己不僅能夠比較簡(jiǎn)單地寫詩，而且能夠理解高級(jí)物理學(xué)，天文學(xué)理論，如霍金先生的“宇宙大爆炸”理論，愛因斯坦的“相對(duì)論”和現(xiàn)在物理學(xué)前沿的“超弦理論”。 30、我的發(fā)明：電鏟廚房的實(shí)用勺子、電鏟曾經(jīng)的想象已經(jīng)發(fā)明了1救生殘奧滑道2摩